精品解析：广东省珠海市梅华中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

珠海市梅华中学2025一2026学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 说明： 1.全卷共8页，考试时间为80分钟，满分100分。 2.客观题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑。 3.书写个人信息和答主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用涂改液和涂改带。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】A.神话传说带有虚构色彩，不属于一手史料，错误。 B.元谋人、北京人、山顶洞人所处时代早于文字出现，没有相关史书记载，错误。 C.学者推断属于后人主观分析，是二手资料，错误。 D.考古发掘出土的化石、石器、用火遗迹等，是原始人类生产生活直接留存的实物，属于第一手资料，正确。 2. 考古队员在一处洞穴遗址里发现厚达4米的灰烬层，里面夹杂着烧焦的兽骨、烧裂的石头和打制石器，这一遗存可印证该遗址的远古人类（ ） A. 会种植粟 B. 已掌握用火技术 C. 能制作彩陶 D. 建立了早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“考古队员在一处洞穴遗址里发现厚达4米的灰烬层，里面夹杂着烧焦的兽骨、烧裂的石头和打制石器”和所学知识可知，灰烬层、烧焦的兽骨等遗存，表明该遗址的远古人类已能使用火，掌握了用火技术，B项正确；“种植粟”属于新石器时代农业特征，与打制石器（旧石器时代）不符，排除A项；能制作彩陶是新石器时代的特征，与题干中打制石器矛盾，且题干未提及彩陶，排除C项；“早期国家”出现于夏商周时期，远晚于旧石器时代，排除D项。故选B项。 3. 山顶洞人遗址发现141件装饰品，包括小砾石、兽牙、海蚌壳、石球、有刻痕的骨坠等。这反映了山顶洞人（ ） A. 有爱美意识 B. 懂得人工取火 C. 能直立行走 D. 过着群居生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“发现141件装饰品”和所学知识可知，山顶洞人遗址发现的小砾石、兽牙、海蚌壳、有刻痕的骨坠等装饰品，说明山顶洞人已经有了对美的追求，反映出他们有爱美意识，A项正确；材料中展示的是装饰品，没有涉及人工取火的相关内容，排除B项；能直立行走是更早的人类（如北京人等）就已经具备的特征，且材料中的装饰品与直立行走无关，排除C项；群居生活虽符合旧石器时代人类特点，但装饰品更侧重精神层面，排除D项。故选A项。 4. 绘制思维导图是梳理历史知识的有效方式。下面思维导图中▲处的主题表述最恰当的是（ ） A. 铁制农具推广 B. 旧石器时代出现 C. 原始农业兴起 D. 畜牧业取得发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，思维导图中“种植农作物”“饲养家畜”是原始农业的核心内容（种植业与畜牧业），“使用磨制石器”是新石器时代的标志（原始农业主要使用磨制石器），“聚落发展”是原始农业兴起后人们定居生活的结果。这些内容共同指向原始农业的兴起，C项正确；铁制农具推广是春秋战国时期，与磨制石器无关，排除A项；旧石器时代以打制石器、采集狩猎为主，没有种植和饲养，排除B项；畜牧业仅对应“饲养家畜”，无法涵盖其他分支，排除D项。故选C项。 5. 考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（ ） A. 中原地区已有较高的音乐水平 B. 农业生产技术已十分发达 C. 长江流域文明起源早于北方 D. 早期国家形态已初步形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，贾湖遗址出土的骨笛能吹奏七声音阶，直接反映了当时中原地区在音乐艺术上的高度发展，A项正确；“农业技术发达”与骨笛这一乐器无直接关联，排除B项；贾湖位于黄河流域，无法证明长江流域更早，排除C项；“早期国家形态”出现于更晚的夏商时期，与9000年前的新石器时代不符，排除D项。故选A项。 6. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组.它们所反映的原始人的生产生活情况属于（ ） A. 北京人 B. 山顶洞 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，图片包含半地穴式房屋、彩陶、纺轮。半坡居民住半地穴式房屋、制作彩陶、使用纺轮纺织，与图片特征完全匹配，Ｄ项正确；北京人和山顶洞人属于旧石器时代，不会建造房屋和制作陶器，排除ＡＢ两项；河姆渡居民住干栏式房屋、制黑陶，与图片中半地穴式房屋和彩陶不符，排除Ｃ项；故选D项。 7. 据考古发现，在红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（ ） A. 雕塑技术成熟 B. 手工业很发达 C. 阶级分化出现 D. 审美意识古朴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别”和所学知识可知，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别，这表明当时社会已经出现了地位、财富等方面的差异，即阶级分化出现，C项正确；题干中只是提及女神雕像体型有大小之分，没有关于雕塑技术精湛程度（如雕刻技法是否复杂、艺术表现力是否高超等）的描述，排除A项；题干仅涉及玉器随葬情况，没有涵盖其他手工业领域（如陶器、石器等），不能据此说明整个手工业很发达，排除B项；题干主要围绕雕像体型和随葬品的差异展开，未涉及对审美风格（如追求简洁、自然等古朴审美）的描述，排除D项。故选C项。 8. 2025年是农历乙巳蛇年。下列出土于不同地区的文化遗址中的蛇形器物共同印证了中华文明（ ） A. 源远流长 B. 多元一体 C. 领先世界 D. 各放异彩 【答案】B 【解析】 【详解】题干材料涉及查海文化（辽宁）、红山文化（东北）、二里头遗址（河南）等不同地域的文化遗存，均出现蛇形器物这一共同文化元素。说明不同区域的原始文化虽有地域特色，但在文化符号上存在共性，体现了多元一体的特征，B项正确；题干重点是不同地区文化遗址都出土带有蛇元素文物，体现的是不同区域文化在内容上的关联，并非突出时间维度上的久远延续，排除A项；“领先世界”需与其他文明比较，题干未涉及中外对比，无法体现，排除C项；题干突出的是不同遗址在蛇元素器物上的共性，而非强调各自独特性，排除D项。故选B项。 9. 《唐虞之道》中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不传，圣之盛也。”由材料可知，当时实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 皇帝制 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不传，圣之盛也”并结合所学知识可知，相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，尧鼓励人们发展生产，他年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人，舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患，舜年老时让位于禹，A项正确；世袭制是指王位、爵号和财产按照宗族内部血缘关系世代继承，与材料内容不符，排除B项；为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，实行分封制，与材料内容不符，排除C项；为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威，与材料内容不符，排除D项。故选A项。 10. 河南偃师二里头遗址出土了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还发现了青铜礼器和兵器。这些遗存表明当时（ ） A. 原始农耕生活已普及 B. 早期国家特征已显现 C. 青铜文明达到鼎盛 D. 分封制度开始推行 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“河南偃师二里头遗址出土了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还发现了青铜礼器和兵器”可知，题干中二里头遗址的宫殿、大型墓葬、手工业作坊及青铜礼器、兵器等遗存，反映了社会等级分化、手工业分工和权力集中，符合早期国家形成的标志，B项正确；“原始农耕普及”对应新石器时代，与青铜时代的二里头不符，排除A项；“青铜文明鼎盛”应属商周时期，二里头仅为青铜器初始阶段，排除C项；“分封制”始于西周，与二里头时间不符，排除D项。故选B项。 11. 据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（ ） A. 盘庚 B. 商纣王 C. 周武王 D. 武丁 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果”结合所学可知，盘庚迁殷是商朝重要事件，盘庚为缓解矛盾迁都，使商朝中兴，A项正确；商纣王为末代君主，排除B项；周武王灭商建周，不符合题意，排除C项；武丁为盘庚后君主，推动中兴，排除D项。故选A项。 12. 西周时期，周天子将包括河南在内的中原地区的土地和人民分封给宗亲、功臣。这一举措的主要目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固统治 C. 发展经济 D. 传播文化 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，分封制的核心目的是通过建立诸侯国形成政治屏障，加强对地方的控制，维护周王室的统治，分封制本质是政治制度，根本目的是巩固统治，B项正确；“奖励功臣”是分封的次要作用，而非主要目的，排除A项；分封制属于政治措施，与经济发展没有直接关联，排除C项；“传播文化”是文化方面，与分封制的政治属性关联较弱，排除D项。故选B项。 13. 公元前707年，周王室与郑国在繻葛兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（ ） A. 分封制彻底瓦解 B. 郑国国君成为春秋霸主 C. 周王室地位下降 D. 诸侯国之间的战争频繁 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前707年，郑国与周王室发生战争（繻葛之战），周桓王中箭，却只能忍气吞声。这反映了周王室权威衰落，无法再有效控制诸侯国，C项正确；“彻底瓦解”表述过于绝对，分封制在春秋时期只是逐渐崩溃，排除A项；春秋霸主的典型是齐桓公、晋文公等，郑国未成为霸主，排除B项；材料是周王室与诸侯国的冲突，并非诸侯国之间的战争，排除D项。故选C项。 14. 《三字经》中“五霸强，七雄出”的记载，反映了春秋战国时期诸侯势力的演变。下列诸侯国中，曾是“春秋五霸”之一，但不属于“战国七雄”的是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 楚国 D. 燕国 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，结合所学知识可知，晋国在春秋时期为五霸之一，但战国初期被韩、赵、魏三家瓜分（即“三家分晋”），晋国不属于战国七雄，A项符合题意，选择A项；齐、楚属于五霸和七雄，BC项不符合题意，排除BC项；燕是七雄之一但非五霸，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 15. 勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（ ） A. 诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C. 奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。”和所学知识可知，这种在铸剑时运用不同合金、分铸技术的情况，反映出春秋时期冶铸技术水平较高，B项正确；题干主要围绕勾践剑的冶铸技术展开，未体现诸侯争霸频繁，排除A项；奴隶社会瓦解属于社会形态变化，与生产技术无必然联系，且题干没有涉及奴隶社会瓦解的相关内容，排除C项；题干主要反映了春秋时期冶铸技术水平较高，与商业活动逐渐活跃无关，排除D项。故选B项。 16. 秦代《法律答问》规定“什伍连坐，举家连坐”，要求邻里间相互监督举报违法行为。推行这一法令的主要意图是（ ） A. 提升地方治安管理效率 B. 强化对基层社会的控制 C. 削弱地方豪强宗族势力 D. 保障商品贸易秩序稳定 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦代《法律答问》规定‘什伍连坐，举家连坐’，要求邻里间相互监督举报违法行为”并结合所学知识可知，战国时期商鞅在秦国变法时推行什伍连坐法，以户籍管理为核心，将民间五家编为“伍”、十家编为“什”，形成基层治理单位，成员需相互监督举报，若有人犯罪而邻里未揭发，则全体连带受罚，这种制度将社会控制延伸到最基层，有利于强化对基层社会的控制，B项正确；材料中邻里间相互监督举报违法行为，一定程度上有利于地方治安管理，但更主要的是加强政府对基层的控制，而且题干也没有体现效率提高，排除A项；题干法令旨在增强对基层百姓的管控，没有凸显是针对地方豪强宗族势力，排除C项；保障商品贸易秩序稳定一般对应的是商业方面的法规法令（如市场监督、物价调整等），与材料内容无关，排除D项。故选B项。 17. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 邗沟 D. 京杭大运河 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野”并结合所学知识可知，都江堰由战国时期李冰父子修建，位于四川成都附近，兼具防洪、灌溉和水运功能，使成都平原成为“天府之国”，完全符合题意，A项正确；灵渠是秦朝修建的运河，主要用于军事运输，与成都平原无关，排除B项；邗沟在东部地区，与成都平原不符，排除C项；京杭大运河为沟通南北的运河，主要功能是水运，且地理位置不涉及成都平原，排除D项。故选A项。 18. 西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”战国时期，屈原却认为楚人是“帝高阳(颛顼)之苗裔兮”。这说明（ ） A. 战国时期礼崩乐坏 B. 争霸需求推动文化融合 C. 宗法制度趋于瓦解 D. 华夏认同不断深化发展 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，西周时楚国国君自称“蛮夷”，而战国时屈原强调楚人是华夏先祖颛顼的后裔。这一变化说明楚国对华夏文化的认同逐渐加深。西周时期，楚国因地理和文化差异自称“蛮夷”，但战国时期随着民族交融和争霸需要，楚人主动追溯华夏祖先以融入中原文化圈，体现华夏认同的深化，D项正确；“礼崩乐坏”侧重制度崩溃，与身份认同无关，排除A项；“争霸需求推动文化融合”有一定道理，但题干更强调主动认同而非被动融合，排除B项；宗法制的核心是嫡长子继承制，“宗法制度趋于瓦解”与题干无直接关联，排除C项。故选D项。 19. 老子目睹了春秋后期残酷的争霸战，他提出了一系列治国安民的主张。下列反映他主张的著作是（ ） A. 《论语》 B. 《荀子》 C. 《墨子》 D. 《道德经》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“老子”并结合所学知识可知，老子是道家学派创始人，其思想集中于《道德经》，D项正确；《论语》是儒家孔子及其弟子的言论集，与老子无关，排除A项；《荀子》是儒家荀子的著作，与老子无关，排除B项；《墨子》体现的是墨家墨子的主张，与老子无关，排除C项。故选D项。 20. 《论语》记载：“己所不欲，勿施于人。”这一言论体现了孔子的（ ） A. 仁政思想 B. 法治思想 C. 仁的思想 D. 无为而治思想 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，意思是自己不愿意的事情，也不要强加在别人身上。这句话强调的核心精神是“仁爱”思想，同时，也告诉我们要学会尊重他人。唯有如此，才能保持人际关系的和谐，C项正确；“仁政”是孟子提出的政治主张，属于统治者治国层面的思想，不属于孔子的思想，排除A项；“法治”是法家思想，而孔子是儒家学派创始人，排除B项；“无为而治”是道家学派创始人老子的政治主张，与孔子无关，排除D项。故选C项。 21. 战国时期，管子提出“使天下两天子，天下不可治也”，墨子提出了“一同天下”；孟子强调“（天下）定为一”；荀子主张“齐一天下”“一制度”。他们的思想主张（ ） A. 日益趋于一致 B. 得到统治者支持 C. 反映人民心愿 D. 蕴含着统一思想 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，管子反对 “两天子”，墨子、孟子、荀子分别提出 “一同天下”“定为一”“齐一天下”，均明确表达了对天下统一的追求，蕴含了 统一思想，这与战国时期诸侯割据、社会渴望统一的历史趋势相呼应，D项正确；管子、墨子、孟子、荀子的思想只是在 “统一” 这一主题上有共识，但理论体系和具体措施并不 “日益趋于一致”，排除A项；战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，天子（周王）已无实际权威。这些思想家的主张多为诸侯争霸或未来统一提供理论支持，而非直接 “得到天子支持”。且材料中未提及天子对他们思想的态度，排除B项；材料中诸子的主张均围绕 “天下统一”“政治制度统一” 展开，如 “一同天下”“齐一天下”“一制度”，他们的学说主要是从统治者的角度出发，未能体现人民心愿，排除C项。故选D项。 22. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 夏商周：_________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.“政权分立与民族交融”对应三国两晋南北朝，与单元内容不符，错误。 B.单元包含夏、商、西周，还有春秋战国。夏商周是奴隶制王朝；春秋战国时期，社会大变革，逐步向封建社会过渡。故单元标题为奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，正确。 C.“原始社会与中华文明的起源”对应元谋人、北京人、河姆渡、半坡、炎黄时期，与单元内容不符，错误。 D.“统一多民族封建国家的建立和巩固”对应秦汉时期，与单元内容不符，错误。 23. 抓关键词是历史学习的有效方法之一。与“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等信息有关的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 屈原 C. 宋玉 D. 孔子 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期的扁鹊对中医学做出巨大贡献，“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等属于扁鹊中医四诊法内容，A项正确；屈原是楚国的诗人，与医学领域无关，排除B项；宋玉是楚国著名的辞赋家，与医学领域成就不符，排除C项；孔子是春秋后期的思想家，教育家，与医学无关，排除D项。故选A项。 24. 商代晚期的“秦”字（图一）指禾苗，西周早期的“周”字（图二）为田的象形，春秋中期的“夏”字（图三）如同光脚劳动之人。从中可以看出（ ） A. 汉字尚未形成完整的体系 B. 先秦时期书法已进入自觉阶段 C. 当时政治具有明显的神话色彩 D. 早期中华文明与农业关系密切 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“商代晚期的‘秦’字指禾苗，西周早期的‘周’字为田的象形，春秋中期的‘夏’字如同赤脚劳动之人”和所学知识可知，这些文字的字形都与农业生产相关，体现出早期中华文明与农业关系密切，D项正确；商代甲骨文的出现标志着汉字已形成完整体系，排除A项；魏晋时期书法进入自觉阶段，排除B项；题干体现的是文字与农业的关系，并非政治的神话色彩，排除C项。故选D项。 25. 史料是认识历史的主要依据。下图青铜器属于（ ） 陕西临潼出土的利簋 河南安阳妇好墓出土的青铜钺 A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，实物史料是指历史上遗留下来的各种物件，如文物、遗迹等，能直接反映历史。题干中“青铜器”是古代留存下来的实物文物，属于实物史料，A项正确；文献史料指文字记载的资料（如史书、碑刻），青铜器本身并非文字记载，排除B项；口述史料是口头讲述流传的内容（如传说），与青铜器无关，排除C项；图像史料指图片、绘画等视觉资料，题干中“青铜器”是实物，图片仅为其展示形式，并非图像史料本身，排除D项。故选A项。 26. “楚辞”是我国古典诗歌的一大源头，对后世诗歌创作影响深远。“楚辞”的代表作品是（ ） A. 《诗经》 B. 《庄子》 C. 《离骚》 D. 《墨子》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，楚辞是战国时期以屈原为代表的楚国诗人创作的诗歌体裁，其代表作是屈原的《离骚》，C项正确；《诗经》是我国最早的诗歌总集，属于现实主义风格，收录的是西周至春秋时期的诗歌，与“楚辞”分属不同的诗歌体裁，并非楚辞作品，排除A项；《庄子》是道家哲学散文，属于诸子散文类别，不是诗歌作品，排除B项；《墨子》是墨家思想著作，属于诸子散文，不是诗歌，排除D项。故选C项。 27. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”分析可知周朝的问题在于制度而非政策，秦朝的问题在于政策而非制度，结合所学知识，周朝实行分封制，后期诸侯割据导致衰亡，故“制”指分封制，秦朝推行郡县制加强中央集权，但暴政导致灭亡，故“制”指郡县制，D项正确；部落联盟时期实行禅让制，夏朝开启世袭制，排除A项；夏朝开启世袭制，排除B项；部落联盟时期实行禅让制，排除C项。故选D项。 28. 在秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（ ） A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质 C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途”和结合所学知识，可知秦代官吏需通过宦学或私学学习政事、农业、刑法等内容以获得任职资格，说明秦代对官吏的业务能力和知识水平有明确要求，反映出其重视官吏素质，B项正确；郡县制度是秦朝地方行政制度，与官吏选拔条件无关，排除A项；调整赋税和统一货币均属经济措施，与题干信息无关，排除CD项。故选B项。 29. 下图是秦始皇颁行的“铜量”“铜权”。迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”。这证实秦始皇统一了（ ） A. 货币 B. 度量衡 C. 车辆的宽窄 D. 道路的宽窄 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的‘铜量’‘铜权’”，可知秦始皇统一度量衡诏书在全国范围内得到了推广和实施‌，结合所学知识可知，秦始皇统一六国后，为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，朝廷规定以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。度量衡的统一，促进了经济的发展。因此迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”，这表明秦始皇统一度量衡的诏书在全国范围内得到了推广和实施，B项正确；统一六国后，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形 方孔半两钱作为统一货币，在全国流通，与“铜量”“铜权”不符，排除A项；为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨（车辆的宽窄）和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网，与“铜量”“铜权”不符，排除CD项。故选B项。 30. 《秦律杂抄》针对服兵役和徭役的问题规定：“百姓不当老（不响应免老制），至老时不用请（或已应免老而不加申报的），敢为诈伪者，罚款二甲。”该律条反映了秦朝（ ） A. 法律特征为轻罪重刑 B. 善于提升基层治理能力 C. 继承儒家的礼制思想 D. 构建社会秩序的灵活性 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学可知，《秦律杂抄》规定百姓逃避兵役或徭役（诈伪行为）需罚款二甲，反映秦律严苛。秦朝以法家治国，主张“轻罪重刑”，即对轻微违法施加重罚以威慑民众，A项正确；“基层治理能力”侧重地方管理手段，而题干强调法律直接处罚，非基层治理，排除B项；继承儒家的礼制思想与秦朝排斥儒家的史实矛盾，实际上秦朝主要依托法家思想治国，排除C项；构建社会秩序的灵活性与秦律强调严格执法不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分、第32小题14分，第33小题10分，共40分。 31. 七年级（1）班同学对考古非常感兴趣，开展了以“考古探秘”为主题的项目式学习，整理出下列材料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 地点：北京周口店北京人遗址 时间：史前时期 出土文物 图1 北京人的用火遗迹—灰烬 图2 北京人制作和使用的石器 图3 北京人头盖骨化石（复制品） 材料二 地点：新郑郑国祭祀遗址 时间：春秋时期 出土文物 新郑郑园祭祀遗址的礼器坑 礼器坑为春秋时期诸侯国郑国所用。在考古中，出土了青铜礼器——九鼎八簋。按照周礼规定，九鼎八簋为周天子所用。 材料三 地点：湖南里耶古城遗址 时间：秦朝时期 出土文物 里耶秦简 里耶秦简记载：“十月辛丑，南阳守衍下县：听书从事，以律令道次传，别书。”注：下县，意为下发文书到所属各县。 （1）根据材料一并结合所学知识，任选两个文物说明其反映的历史信息。 （2）根据材料二，指出青铜礼器在周朝的用途。结合所学知识，分析在郑国出土“九鼎八簋”的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦简记载内容所反映的制度，并简述该制度的作用。 （4）史料可分为文献史料、实物史料和口述史料等。材料一至材料三中的史料同属于哪一史料类型？概括史料的作用。 【答案】（1）灰烬(图1)：说明“北京人”已经学会用火，标志着人类生活条件和生存能力的提高。 石器(图2)：反映“北京人”会打制和使用工具，从事简单的生产和获取食物的活动。 （2）周朝青铜礼器的主要用途：用于祭祀、典礼等重大礼仪活动，体现和维护森严的社会等级。 原因：郑国出土“九鼎八簋”的原因：春秋时期周王室衰微，各诸侯国势力增强，郑国僭用原本象征天子权威的礼器，以此显示或宣扬自身的政治地位和权威。 （3）里耶秦简所反映的制度：郡县制。 制度的作用：该制度的作用：由中央直接任命地方官吏，地方行政受中央统一管理，加强了中央集权，对于维护国家统一与社会秩序具有重要意义。 （4）材料一至材料三中的史料类型：都属于实物史料。 史料的作用：能直观、具体地反映当时的人类活动与社会状况，为研究和还原历史提供直接证据，也可弥补文献记载的不足，帮助我们更加客观、全面地了解历史。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一中的三张图片以及信息，并结合所学知识可知。图1是北京人用火的遗迹，说明北京人可以保存火种，同时可以利用火种来进行取暖和烹饪，标志着北京人不仅懂得使用火，还掌握了火的保存和利用技巧。也标志着人类生活条件和生存能力的提高；图2是北京人制作的石器，可以用来解剖动物，还有砍斫器、刮削器、雕刻器等，把树枝砍成木棒，制作生活用品。北京人可以通过打磨去进行工具的制作，标志着北京人可以从事简单的生产和获取食物的活动；图3是北京人的头盖骨，北京人头盖骨头是在中国北京周口店发现的古人类化石，属于直立人。它的发现证明了在远古时代，北京地区就有人类活动，揭示了古人类的重要信息。通过对这个头盖骨的研究，能够深入了解“北京人”的生活习性、身体特征以及他们在人类进化史上的地位。任选其二进行作答。 【小问2详解】 用途：根据材料二中的图片和“ 礼器坑为春秋时期诸侯国郑国所用。在考古中，出土了青铜礼器——九鼎八簋。按照周礼规定，九鼎八簋为周天子所用。”并结合所学知识可知，青铜器是周代社会的重要物质文化遗产，它们不仅具有 实用价值，还体现了当时社会的政治、经济和文化特点，还用于体现和维护森严的社会等级。 原因：郑国原为周王室的诸侯国，后来随着国力的增强，逐渐在春秋初期成为霸主，其统治者甚至“挟天子以令诸侯”，展现出其对中央权力的觊觎和挑战。同类的九鼎系列礼器在郑韩故城先后出土过五套之多，充分说明了当时礼崩乐坏的现实状况。这一时期王室之器开始减少。也说明春秋时期周王室衰微，各诸侯国势力增强，郑国僭用原本象征天子权威的礼器，以此显示或宣扬自身的政治地位和权威。 【小问3详解】 制度：根据材料三的图片和“十月辛丑，南阳守衍下县：听书从事，以律令道次传，别书。”并结合所学知识可知，里耶秦简是秦王朝洞庭郡迁陵县的官署档案，内容涉及政治、军事、民族、经济、法律、文化、邮传、地理等。记载的材料表明命令层层下发，结合材料“下县，意为下发文书到所属各县”，可以知道当时的制度是郡县制。 制度的作用：郡县制下的郡守和县令都是由皇帝直接任免，从而使君主有效地加强了中央集权，有利于政治安定和经济发展；郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。 郡守、县令 由皇帝直接任免，不得世袭。 【小问4详解】 类型：根据材料一至材料三中的史料并结合所学知识可知，文献史料是指用文字记录的历史资料，如书籍、文书、铭刻等；实物史料是指各类文物、古迹、遗址、建筑等，通常是历史的直接见证；口述史料：人们口头讲述的对过去的回忆，通过笔录、录音、录像等形式记录。材料一至材料三的史料都有出土文物，属于实物史料。 史料的作用：史料是研究历史、获取历史结论的直接或者间接依据，是我们认识历史的凭借和途径，鉴别运用史料、解读获取信息、加强处理史料可以让我们能直观、具体地反映当时的人类活动与社会状况，为研究和还原历史提供直接证据，也可弥补文献记载的不足，帮助我们更加客观、全面地了解历史。 32. 国家的产生是人类进入文明社会的重要标志之一，其产生和发展是一个漫长的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 考古学文化上的龙山文化时期是中原地区早期国家和文明形成的关键时期。这一时期的陶寺都城遗址中发掘出的宫殿区、仓储区、祭祀区、手工业作坊区等显然都是为权力阶层服务的。陶寺都城遗址的居址中，既有规模宏大、地位凸显的宫殿夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子。陶寺都城遗址的墓葬形成了金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺都城遗址分布有14处陶寺文化时期遗址，陶寺聚落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。 ——摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》 材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的诸侯国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。 ——摘编自郭沫若主编《中国史稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出龙山文化时期考古遗存中蕴含的早期国家和文明的因素。 （2）材料二反映出西周实行了什么制度？根据材料二并结合所学知识，归纳这一制度的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦的统一对我国国家发展的贡献。 【答案】（1）因素：龙山文化时期出现了阶级分化与社会等级；墓葬规模差异，有宏大宫殿与简陋普通的房屋并存、金字塔式的等级结构，体现贫富差距和阶级分化。权力中心形成，陶寺聚落群的“绝对中心”，表明王权与统治中心的出现；社会组织复杂化，多层级墓葬结构和聚落等级，反映复杂的社会管理与组织能力。      （2）制度：分封制 作用：构建了严格的等级制度，有助于稳定周初政治形势，巩固周王室的统治。 （3）意义：秦朝的统一奠定统一基础，打破列国分立，为统一多民族国家的建立和发展创造了条件；增强文化认同，促进经济、文化、血缘融合，形成“华夏共同体”意识；推动中华民族发展，华夏族成为汉族前身，为后世多民族统一国家提供凝聚力。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料“发掘出的宫殿区、仓储区、祭祀区、手工业作坊区等显然都是为权力阶层服务的。陶寺都城遗址的居址中，既有规模宏大、地位凸显的宫殿夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子。陶寺都城遗址的墓葬形成了金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺都城遗址分布有14处陶寺文化时期遗址，陶寺聚落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。”可知，龙山文化时期出现了阶级分化与社会等级；墓葬规模差异，有宏大宫殿与简陋普通的房屋并存、金字塔式的等级结构，体现贫富差距和阶级分化。权力中心形成，陶寺聚落群的“绝对中心”，表明王权与统治中心的出现；社会组织复杂化，多层级墓葬结构和聚落等级，反映复杂的社会管理与组织能力。      【小问2详解】 制度：根据材料“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为‘插队’进去……很像是‘掺沙子’。”，西周建立之初，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周天子根据血缘关系亲疏和功劳大小，将土地和人民分封给功臣和宗亲，让他们建立诸侯国，构建了等级严格的分封制。 作用：根据材料“分封出去的诸侯国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。”，结合所学知识可知，西周实行分封制，构建了严格的等级制度，有助于稳定周初政治形势，巩固周王室的统治。 【小问3详解】 意义：根据材料“自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，......而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。”可知，秦朝的统一奠定统一基础，打破列国分立，为统一多民族国家的建立和发展创造了条件；增强文化认同，促进经济、文化、血缘融合，形成“华夏共同体”意识；推动中华民族发展，华夏族成为汉族前身，为后世多民族统一国家提供凝聚力。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——【唐】李白《古风》 材料二 及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。 ——【汉】贾谊《过秦论》 材料三 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料四 据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？” （1）材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？ （2）根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？ （3）材料三反映了当时社会存在哪些问题？ （4）材料四中记载的这一事件有何历史地位？ 【答案】（1）人物：秦始皇（或嬴政）；时间：公元前221年。 （2）措施：北击匈奴，修筑长城。 （3）问题：秦朝繁重的徭役和兵役；沉重的赋税；严酷的刑罚。 （4）历史地位：是中国历史上第一次大规模的农民起义。 【解析】 【小问1详解】 人物：根据所学知识可知，“秦王扫六合” 指秦王吞并六国、统一全国。这位秦王就是嬴政，统一后称秦始皇。 时间：根据所学知识可知，公元前 221 年，秦国攻灭齐国，完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 —— 秦朝。 【小问2详解】 措施：根据材料二 “使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里” 并结合所学知识可知，秦统一后，派蒙恬北击匈奴，并修筑西起临洮、东到辽东的万里长城，抵御北方匈奴南下侵扰，巩固北部边疆。 【小问3详解】 问题：根据材料三 “修长城、守边关” →提炼出秦朝徭役、兵役繁重； “租税沉甸甸；饭菜不得饱” →提炼出赋税沉重； “断去左足，并在脸上刺刻涂墨” →提炼出秦朝法律严苛、刑罚残酷。 这三大暴政是秦朝迅速灭亡的重要原因。 【小问4详解】 历史地位：根据材料四“王侯将相宁有种乎？” 可知其描述的史实是陈胜、吴广（大泽乡）起义。陈胜、吴广起义，即大泽乡起义。根据所学知识可知，大泽乡起义是中国历史上第一次大规模农民起义。它沉重打击秦朝统治，鼓舞后世人民反抗残暴统治。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 珠海市梅华中学2025一2026学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 说明： 1.全卷共8页，考试时间为80分钟，满分100分。 2.客观题一律在答题卡上用2B铅笔将所选答案涂黑。 3.书写个人信息和答主观题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；不准使用涂改液和涂改带。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡上交，试卷自己妥善保存。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。获得他们生产生活的第一手资料，要通过（ ） A. 神话传说 B. 史书记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 考古队员在一处洞穴遗址里发现厚达4米的灰烬层，里面夹杂着烧焦的兽骨、烧裂的石头和打制石器，这一遗存可印证该遗址的远古人类（ ） A. 会种植粟 B. 已掌握用火技术 C. 能制作彩陶 D. 建立了早期国家 3. 山顶洞人遗址发现141件装饰品，包括小砾石、兽牙、海蚌壳、石球、有刻痕的骨坠等。这反映了山顶洞人（ ） A. 有爱美意识 B. 懂得人工取火 C. 能直立行走 D. 过着群居生活 4. 绘制思维导图是梳理历史知识的有效方式。下面思维导图中▲处的主题表述最恰当的是（ ） A. 铁制农具推广 B. 旧石器时代出现 C. 原始农业兴起 D. 畜牧业取得发展 5. 考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（ ） A. 中原地区已有较高的音乐水平 B. 农业生产技术已十分发达 C. 长江流域文明起源早于北方 D. 早期国家形态已初步形成 6. 某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习，将收集的下列图片构成一组.它们所反映的原始人的生产生活情况属于（ ） A. 北京人 B. 山顶洞 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民 7. 据考古发现，在红山文化的牛河梁遗址女神庙中，女神雕像体型有大小之分，随葬玉器数量和规格也有区别。这表明当时（ ） A. 雕塑技术成熟 B. 手工业很发达 C. 阶级分化出现 D. 审美意识古朴 8. 2025年是农历乙巳蛇年。下列出土于不同地区的文化遗址中的蛇形器物共同印证了中华文明（ ） A. 源远流长 B. 多元一体 C. 领先世界 D. 各放异彩 9. 《唐虞之道》中记载：“尧舜之王，利天下而弗利也。禅而不传，圣之盛也。”由材料可知，当时实行（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 皇帝制 10. 河南偃师二里头遗址出土了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还发现了青铜礼器和兵器。这些遗存表明当时（ ） A. 原始农耕生活已普及 B. 早期国家特征已显现 C. 青铜文明达到鼎盛 D. 分封制度开始推行 11. 据学者考证，历史上的商朝曾多次迁都，直到迁徙到殷后才保持了相对的稳定，并创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是（ ） A. 盘庚 B. 商纣王 C. 周武王 D. 武丁 12. 西周时期，周天子将包括河南在内的中原地区的土地和人民分封给宗亲、功臣。这一举措的主要目的是（ ） A. 奖励功臣 B. 巩固统治 C. 发展经济 D. 传播文化 13. 公元前707年，周王室与郑国在繻葛兵戎相见，周桓王中箭，郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这一现象表明（ ） A. 分封制彻底瓦解 B. 郑国国君成为春秋霸主 C. 周王室地位下降 D. 诸侯国之间的战争频繁 14. 《三字经》中“五霸强，七雄出”的记载，反映了春秋战国时期诸侯势力的演变。下列诸侯国中，曾是“春秋五霸”之一，但不属于“战国七雄”的是（ ） A. 晋国 B. 齐国 C. 楚国 D. 燕国 15. 勾践剑出土于湖北江陵望山战国早期1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期（ ） A. 诸侯争霸频繁 B. 冶铸技术水平较高 C. 奴隶社会瓦解 D. 商业活动逐渐活跃 16. 秦代《法律答问》规定“什伍连坐，举家连坐”，要求邻里间相互监督举报违法行为。推行这一法令的主要意图是（ ） A. 提升地方治安管理效率 B. 强化对基层社会的控制 C. 削弱地方豪强宗族势力 D. 保障商品贸易秩序稳定 17. 某工程具有防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，使成都平原成为沃野。这项工程是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 邗沟 D. 京杭大运河 18. 西周时期，楚国国君熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”战国时期，屈原却认为楚人是“帝高阳(颛顼)之苗裔兮”。这说明（ ） A. 战国时期礼崩乐坏 B. 争霸需求推动文化融合 C. 宗法制度趋于瓦解 D. 华夏认同不断深化发展 19. 老子目睹了春秋后期残酷的争霸战，他提出了一系列治国安民的主张。下列反映他主张的著作是（ ） A. 《论语》 B. 《荀子》 C. 《墨子》 D. 《道德经》 20. 《论语》记载：“己所不欲，勿施于人。”这一言论体现了孔子的（ ） A. 仁政思想 B. 法治思想 C. 仁的思想 D. 无为而治思想 21. 战国时期，管子提出“使天下两天子，天下不可治也”，墨子提出了“一同天下”；孟子强调“（天下）定为一”；荀子主张“齐一天下”“一制度”。他们的思想主张（ ） A. 日益趋于一致 B. 得到统治者支持 C. 反映人民心愿 D. 蕴含着统一思想 22. 关注历史教材的单元标题，可以准确把握历史的阶段特征。如下表教材目录横线处应填（ ） 夏商周：_________ 第4课 夏商西周王朝的更替 第5课 动荡变化中的春秋时期 第6课 战国时期的社会变革 第7课 百家争鸣 第8课 夏商周时期的科技与文化 A. 政权分立与民族交融 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 原始社会与中华文明的起源 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 23. 抓关键词是历史学习的有效方法之一。与“按摩、汤药”“望、闻、问、切”等信息有关的历史人物是（ ） A. 扁鹊 B. 屈原 C. 宋玉 D. 孔子 24. 商代晚期的“秦”字（图一）指禾苗，西周早期的“周”字（图二）为田的象形，春秋中期的“夏”字（图三）如同光脚劳动之人。从中可以看出（ ） A. 汉字尚未形成完整的体系 B. 先秦时期书法已进入自觉阶段 C. 当时政治具有明显的神话色彩 D. 早期中华文明与农业关系密切 25. 史料是认识历史的主要依据。下图青铜器属于（ ） 陕西临潼出土的利簋 河南安阳妇好墓出土的青铜钺 A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 26. “楚辞”是我国古典诗歌的一大源头，对后世诗歌创作影响深远。“楚辞”的代表作品是（ ） A. 《诗经》 B. 《庄子》 C. 《离骚》 D. 《墨子》 27. “失在于制，不在于政，周事然也”“失在于政，不在于制，秦事然也”。材料中的“制”分别是（ ） A. 禅让制和世袭制 B. 世袭制和郡县制 C. 禅让制和分封制 D. 分封制和郡县制 28. 在秦代,要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力,才能进入仕途,学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（ ） A. 实行郡县制度 B. 重视官吏素质 C. 调整赋税标准 D. 统一货币形制 29. 下图是秦始皇颁行的“铜量”“铜权”。迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文的“铜量”“铜权”。这证实秦始皇统一了（ ） A. 货币 B. 度量衡 C. 车辆的宽窄 D. 道路的宽窄 30. 《秦律杂抄》针对服兵役和徭役的问题规定：“百姓不当老（不响应免老制），至老时不用请（或已应免老而不加申报的），敢为诈伪者，罚款二甲。”该律条反映了秦朝（ ） A. 法律特征为轻罪重刑 B. 善于提升基层治理能力 C. 继承儒家的礼制思想 D. 构建社会秩序的灵活性 二、非选择题：本大题共3小题，第31小题16分、第32小题14分，第33小题10分，共40分。 31. 七年级（1）班同学对考古非常感兴趣，开展了以“考古探秘”为主题的项目式学习，整理出下列材料。阅读材料，完成下列要求。 材料一 地点：北京周口店北京人遗址 时间：史前时期 出土文物 图1 北京人的用火遗迹—灰烬 图2 北京人制作和使用的石器 图3 北京人头盖骨化石（复制品） 材料二 地点：新郑郑国祭祀遗址 时间：春秋时期 出土文物 新郑郑园祭祀遗址的礼器坑 礼器坑为春秋时期诸侯国郑国所用。在考古中，出土了青铜礼器——九鼎八簋。按照周礼规定，九鼎八簋为周天子所用。 材料三 地点：湖南里耶古城遗址 时间：秦朝时期 出土文物 里耶秦简 里耶秦简记载：“十月辛丑，南阳守衍下县：听书从事，以律令道次传，别书。”注：下县，意为下发文书到所属各县。 （1）根据材料一并结合所学知识，任选两个文物说明其反映的历史信息。 （2）根据材料二，指出青铜礼器在周朝的用途。结合所学知识，分析在郑国出土“九鼎八簋”的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出秦简记载内容所反映的制度，并简述该制度的作用。 （4）史料可分为文献史料、实物史料和口述史料等。材料一至材料三中的史料同属于哪一史料类型？概括史料的作用。 32. 国家的产生是人类进入文明社会的重要标志之一，其产生和发展是一个漫长的过程。阅读材料，完成下列要求。 材料一 考古学文化上的龙山文化时期是中原地区早期国家和文明形成的关键时期。这一时期的陶寺都城遗址中发掘出的宫殿区、仓储区、祭祀区、手工业作坊区等显然都是为权力阶层服务的。陶寺都城遗址的居址中，既有规模宏大、地位凸显的宫殿夯土建筑，又有简陋普通的半地穴式或窑洞式小房子。陶寺都城遗址的墓葬形成了金字塔式的等级结构，且存在着多个层次等级。围绕陶寺都城遗址分布有14处陶寺文化时期遗址，陶寺聚落在该聚落群中有着唯我独尊的地位，是绝对的中心聚落。 ——摘编自高江涛《试论中国早期国家形成的模式与动力》 材料二 周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像是“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的诸侯国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 材料三 自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期也出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史的主流。中国封建社会曾经以它高度发展的经济和文化，屹立在世界文明的前列，而且能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就建立了统一的封建中央集权国家，是有密切的关系的。 ——摘编自郭沫若主编《中国史稿》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出龙山文化时期考古遗存中蕴含的早期国家和文明的因素。 （2）材料二反映出西周实行了什么制度？根据材料二并结合所学知识，归纳这一制度的作用。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析秦的统一对我国国家发展的贡献。 33. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——【唐】李白《古风》 材料二 及至始皇，振长策而御宇内，乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马。 ——【汉】贾谊《过秦论》 材料三 秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二守边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。另据秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。” 材料四 据史书记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？” （1）材料一中的“秦王”是谁？他于哪一年完成了“扫六合”？ （2）根据材料二和所学知识，指出秦朝为巩固统一在北部边隅采取了哪一措施？ （3）材料三反映了当时社会存在哪些问题？ （4）材料四中记载的这一事件有何历史地位？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $