精品解析：山东菏泽市牡丹区2025-2026学年六年级上学期2月期末科学试题

六年级科学试题 一、我会选。（每题2分，共20分） 1. 下列工具在使用过程中，利用了轮轴原理的是（ ）。 A. 用扳手拧螺母 B. 用镊子夹取物体 C. 用刀切菜 【答案】A 【解析】 【详解】由轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。用扳手拧螺母利用了轮轴；用镊子夹取物体利用了杠杆原理；用刀切菜，刀刃利用了斜面。故选A。 2. 下列说法正确的是（ ）。 A. 手机与温度计相比是更好的工具 B. 所有的工具使用起来都省力、方便 C. 工具和技术不是独立没有关联的，而是紧密联系的 【答案】C 【解析】 【详解】A. 手机和温度计功能不同，分别用于通信和测温，无法直接比较优劣，因此A选项错误。 B. 工具设计目的各异，如筷子需技巧使用，可能费力，并非所有工具都省力方便，因此B选项错误。 C. 工具依赖技术实现功能，技术进步促进工具升级，两者相互关联，因此C选项正确。 C选项符合题意。 3. 天天同学住在菏泽，想请教家在北京的舅舅一道数学题，最便捷的交流工具是（ ）。 A. 信件 B. 快递 C. 手机 【答案】C 【解析】 【详解】A.信件传递需要较长时间，无法满足即时交流的需求，A错误； B.快递主要用于运送物品，传递速度慢，不适合用于交流题目，B错误； C.手机可以实现即时通话或发送消息，交流最便捷，C正确。 故选C。 4. 关于工具和技术，下列说法错误的是（ ）。 A. 剪刀是斜面和杠杆的组合 B. 车轮是一种轮轴，在不断改进和发展 C. 信息的交流和传播与工具、技术的发展没有任何关系 【答案】C 【解析】 【详解】A．剪刀是斜面和杠杆的组合，正确； B．车轮是一种轮轴，在不断改进和发展，正确； C．信息的交流和传播与工具、技术的发展没有任何关系，错误；信息的交流和传播与工具、技术的发展有着密切的联系，每一次传播革命都是技术革新的成果，信息交流也离不开交流工具。 5. 下图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是（ ）。 A. 像飞机的机翼一样用来飞行 B. 看起来更美观 C. 把太阳能转化为电能储存起来 【答案】C 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，这是太阳能电池板，作用是把太阳能转化为电能储存起来。 6. 下图中同样重的箱子推动的感觉完全不同，说明使用轮子（ ）。 A. 可以提高速度 B. 可以减少阻力 C. 可以减轻质量 【答案】B 【解析】 【详解】摩擦力分为滑动摩擦力和滚动摩擦力两种，滚动摩擦要比滑动摩擦要省力。同样重的箱子推动的感觉完全不同，说明使用轮子产生的阻力是滚动摩擦力，滚动摩擦要比滑动摩擦要省力，所以可以减小摩擦力。 7. 太阳能发电站是利用（ ）。 A. 太阳能转化成机械能 B. 太阳能转化成电能 C. 电能转化成太阳能 【答案】B 【解析】 【详解】太阳能发电站通过太阳能电池板将太阳光直接转化为电能。选项B正确描述了这一能量转换过程。选项A中的机械能转换常见于风力或水力发电，而非太阳能发电；选项C将能量转换方向颠倒，不符合实际。故选B。 8. 要减小电磁铁的磁力，可以（ ）。 A. 改变线圈缠绕方向 B. 减少线圈缠绕的圈数 C. 更换连接电池的正负极 【答案】B 【解析】 【详解】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的性质。电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。减小电磁铁的磁力，可以减少线圈缠绕的圈数，所以B符合题意。 【点睛】本题考查电磁铁，要求学生掌握电磁铁的磁力大小主要与线圈的圈数和电流大小有关。 9. 人的各种生理活动都需要能量，而能量主要来自于食物，食物中储存的能量是（ ）。 A. 太阳能 B. 动能 C. 化学能 【答案】C 【解析】 【详解】A.太阳能是植物通过光合作用转化为化学能的来源，但食物中储存的是化学能而非太阳能，因此A选项错误。 B.动能是物体运动时具有的能量，食物中的能量并非以动能形式存在，因此B选项错误。 C.食物中的能量以化学能形式储存，通过消化和代谢过程释放，供人体使用，因此C选项正确。 故选C。 10. 关于小电动机的结构和功能，下列说法错误的是（ ）。 A. 电动机是利用电能产生动力的机器 B. 电动机工作时动能转换为电能 C. 电动机在生活中的应用十分广泛，比如家用电风扇、洗衣机、吸尘器等等。 【答案】B 【解析】 【详解】A.电动机通电后转动，是将电能转化为动能，用来产生动力，说法正确； B.电动机工作时消耗电能，产生机械运动，是将电能转换为动能，而不是动能转换为电能，说法错误； C.电风扇、洗衣机、吸尘器等电器内部都有电动机，利用电动机转动工作，应用广泛，说法正确； 故选B。 二、我会连（每线2分，共10分） 11. 将能量形式与对应的实例用线连起来。 太阳能 风能 电能 声能 磁能 风筝在天上飞 磁悬浮列车 超声波声控开关 植物进行光合作用 用LED灯照明 【答案】 【解析】 【详解】太阳能：太阳光的能量，植物光合作用依靠太阳能制造养分。 风能：流动空气具备的能量，风筝依靠风力升空。 电能：电携带的能量，LED 灯通电发光，消耗电能。 声能：声音携带的能量，超声波属于声波，依靠声能触发开关。 磁能：磁场产生的能量，磁悬浮列车依靠磁力实现悬浮、行驶。 三、我会探究 （一）探究斜面（每题2分，共8分） 12. 科学小组想研究不同斜面省力的情况，搭建了A、B、C三个不同坡度的斜面（如图），并沿斜面提升同一个铅笔盒，得到的数据如下。 物体 直接提升 斜面A 斜面B 斜面C 铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛 （1）根据以上数据，小科可以得出结论：沿不同斜面去提拉重物所需要的力都_________直接提升重物所需要的力（选填“大于”“小于”或“等于”）；其中最省力的是斜面_________。（选填序号“A”“B”或“C”） （2）比较以上3种斜面，进一步得出结论：斜面的坡度越小，提拉物体越_________（填“省力”或“费力”） （3）科科的爸爸是运输工人，经常需要将重物搬上车里。为了更省力科科爸爸把木板搭在后车厢形成斜面（如图），使用这种方法搬运重物时（ ）。 A. 木板越长，越费力 B. 木板越短，越省力 C. 木板越长，越省力 （4）请你举出生活中利用斜面的例子。（至少写出两个） 【答案】（1） ①. 小于 ②. C （2）省力 （3）C （4）盘山公路、楼梯等等 【解析】 【小问1详解】 直接提升铅笔盒用力4.0牛，斜面A3.3N、B2.7N、C2.1N，三个斜面拉力数值都小于4.0牛；斜面C拉力2.1牛，数值最小，因此最省力。 【小问2详解】 图中A坡度最大、C坡度最小；坡度A＞B＞C，对应拉力3.3N＞2.7N＞2.1N。坡度越小，拉力越小，越省力。 【小问3详解】 A．木板越长，越费力→错误。车厢高度固定，木板越长斜面坡度越小，更省力。 B．木板越短，越省力→错误。木板短，斜面陡，坡度大，费力。 C．木板越长，越省力→正确。重物提升高度不变，木板加长，斜面坡度变小，拉力更小。 故选C。 【小问4详解】 ①盘山公路：山路直接垂直上山坡度极大、很难行驶；盘山公路绕山修建，拉长道路、减小坡度，车辆爬坡更省力，是斜面典型应用。 ②楼梯：垂直跳上高台非常费力，楼梯分段倾斜，利用斜面原理，平缓抬高人体，上下楼省力。 （二）探究电和磁（每题2分，共12分） 13. 下表是科科和同学一起探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验记录表。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题： 电池节数 线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚） 第1次 第2次 第3次 1节 20匝 7 8 9 1节 60匝 11 13 12① 1节 100匝 19② 12③ 20 （1）科科和同学探究的问题是（ ）。 A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关 B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小是否有关 C. 电磁铁的磁性强弱与铁芯大小是否有关 （2）该实验要改变的条件是（ ）。 A. 电流大小 B. 线圈匝数 C. 铁芯大小 （3）记录表中标有序号①、②、③的三个数据，可能有问题的数据是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ （4）根据实验记录，我们可以得出的结论是___________，我们还知道电磁铁的磁性强弱跟_________有关。 （5）下列选项中，（ ）没有用到电磁铁的原理。 A. 电磁起重机 B. 太阳能电池板 C. 磁悬浮列车 【答案】（1）A （2）B （3）C （4） ①. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁的磁性越弱。 ②. 电流大小 （5）B 【解析】 【小问1详解】 在对比实验中，只能改变一个条件，且改变的条件就是探究的条件。从表格中可以看出，实验改变的条件是线圈匝数，测的是不同线圈匝数下吸起的大头针数量，以此反映电磁铁的磁性强弱。因此，本实验探究的是电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关。故选A。 【小问2详解】 从表格中可以看出，3组实验中电池节数都是1节，因此电流大小不变；线圈匝数分别为20匝、60匝、100匝，线圈匝数改变；题目中未体现铁芯大小的改变。故选B。 【小问3详解】 分析表格可知，每一组线圈匝数下都做了3次实验，目的是避免偶然性，提高实验的准确性。电磁铁的磁性强弱与线圈匝数和电流大小有关，电流大小和线圈匝数都不变的情况下，3次实验测得的吸起大头针的数量应该差不多。第三组实验的数据③12明显与其他两个数据19、20差距较大，因此有问题的是数据③。故选C。 【小问4详解】 分析表中数据可知，线圈匝数改变，吸起的大头针数量也随之改变，且线圈匝数越多，吸起的大头针数量越多，电磁铁的磁性也就越强。故可以得出结论：电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；线圈匝数越少，电磁铁的磁性越弱。电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小等因素有关，且电流越大，电磁铁磁性越强。电流越小，电磁铁磁性越弱。 【小问5详解】 A.电磁起重机内部装有电磁铁，通电产生磁性，吸起重物；断电磁性消失，放下重物。 B.太阳能电池板作用是把太阳能转化为电能，没有用到电磁铁的原理。 C.磁悬浮列车利用电磁铁的原理，使列车悬浮，从而减小列车运行过程中的摩擦力。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级科学试题 一、我会选。（每题2分，共20分） 1. 下列工具在使用过程中，利用了轮轴原理的是（ ）。 A. 用扳手拧螺母 B. 用镊子夹取物体 C. 用刀切菜 2. 下列说法正确的是（ ）。 A. 手机与温度计相比是更好的工具 B. 所有的工具使用起来都省力、方便 C. 工具和技术不是独立没有关联的，而是紧密联系的 3. 天天同学住在菏泽，想请教家在北京的舅舅一道数学题，最便捷的交流工具是（ ）。 A. 信件 B. 快递 C. 手机 4. 关于工具和技术，下列说法错误的是（ ）。 A. 剪刀是斜面和杠杆的组合 B. 车轮是一种轮轴，在不断改进和发展 C. 信息的交流和传播与工具、技术的发展没有任何关系 5. 下图是我国“神舟十号”宇宙飞船的模拟图。仔细观察图片，我们会发现，“神舟十号”两侧有两个像翅膀一样的设备，请你推测它的用途可能是（ ）。 A. 像飞机的机翼一样用来飞行 B. 看起来更美观 C. 把太阳能转化为电能储存起来 6. 下图中同样重的箱子推动的感觉完全不同，说明使用轮子（ ）。 A. 可以提高速度 B. 可以减少阻力 C. 可以减轻质量 7. 太阳能发电站是利用（ ）。 A. 太阳能转化成机械能 B. 太阳能转化成电能 C. 电能转化成太阳能 8. 要减小电磁铁的磁力，可以（ ）。 A. 改变线圈缠绕方向 B. 减少线圈缠绕的圈数 C. 更换连接电池的正负极 9. 人的各种生理活动都需要能量，而能量主要来自于食物，食物中储存的能量是（ ）。 A. 太阳能 B. 动能 C. 化学能 10. 关于小电动机的结构和功能，下列说法错误的是（ ）。 A. 电动机是利用电能产生动力的机器 B. 电动机工作时动能转换为电能 C. 电动机在生活中的应用十分广泛，比如家用电风扇、洗衣机、吸尘器等等。 二、我会连（每线2分，共10分） 11. 将能量形式与对应的实例用线连起来。 太阳能 风能 电能 声能 磁能 风筝在天上飞 磁悬浮列车 超声波声控开关 植物进行光合作用 用LED灯照明 三、我会探究 （一）探究斜面（每题2分，共8分） 12. 科学小组想研究不同斜面省力的情况，搭建了A、B、C三个不同坡度的斜面（如图），并沿斜面提升同一个铅笔盒，得到的数据如下。 物体 直接提升 斜面A 斜面B 斜面C 铅笔盒 4.0牛 3.3牛 2.7牛 2.1牛 （1）根据以上数据，小科可以得出结论：沿不同斜面去提拉重物所需要的力都_________直接提升重物所需要的力（选填“大于”“小于”或“等于”）；其中最省力的是斜面_________。（选填序号“A”“B”或“C”） （2）比较以上3种斜面，进一步得出结论：斜面的坡度越小，提拉物体越_________（填“省力”或“费力”） （3）科科的爸爸是运输工人，经常需要将重物搬上车里。为了更省力科科爸爸把木板搭在后车厢形成斜面（如图），使用这种方法搬运重物时（ ）。 A. 木板越长，越费力 B. 木板越短，越省力 C. 木板越长，越省力 （4）请你举出生活中利用斜面的例子。（至少写出两个） （二）探究电和磁（每题2分，共12分） 13. 下表是科科和同学一起探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验记录表。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题： 电池节数 线圈匝数 电磁铁吸起的大头针数量（枚） 第1次 第2次 第3次 1节 20匝 7 8 9 1节 60匝 11 13 12① 1节 100匝 19② 12③ 20 （1）科科和同学探究的问题是（ ）。 A. 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数是否有关 B. 电磁铁的磁性强弱与电流大小是否有关 C. 电磁铁的磁性强弱与铁芯大小是否有关 （2）该实验要改变的条件是（ ）。 A. 电流大小 B. 线圈匝数 C. 铁芯大小 （3）记录表中标有序号①、②、③的三个数据，可能有问题的数据是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ （4）根据实验记录，我们可以得出的结论是___________，我们还知道电磁铁的磁性强弱跟_________有关。 （5）下列选项中，（ ）没有用到电磁铁的原理。 A. 电磁起重机 B. 太阳能电池板 C. 磁悬浮列车 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $