精品解析：辽宁省营口市盖州市2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题

小学语文四年级期末教学质量检测题 一、积累与运用。 1. 将下面的句子抄到横线上，字体要工整。 诗和音乐一样，生命全在节奏。 【答案】诗和音乐一样，生命全在节奏。 2. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“怒、隧、警、晃、维”的正确写法。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 解剖（pāo pōu） 祝福（fǔ fú） 慰藉（jiè jí） 着陆（zháo zhuó） 冲着（chòng chōng） 紫色（zhǐ zǐ） 【答案】pōu fú jiè zhuó chòng zǐ 【解析】 【详解】注意“剖、福、紫”的正确读音和多音字“藉、着、冲”在此处的读音。 4. 按查字典要求填空。 “私”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________。“私”在字典里的解释有：①属于个人的，与“公”相对；②只顾个人的；③不公开的，暗地里；④违法贩运的商品。下面词语中的“私”应取哪种解释？把序号写在括号里。 （1）走私团伙（ ） （2）窃窃私语（ ） （3）大公无私（ ） （4）私有财产（ ） 【答案】 ①. S ②. sī ③. ④ ④. ③ ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】“私”的拼音是sī，用音序查字法，先查音序即拼音首字母的大写形式，故先查S，再查完整音节sī。 （1）“走私团伙”意思是偷偷违反法律，偷运货物的一伙人。“私”意思是秘密的、不合法的、违法的，故选④； （2）“窃窃私语”意思是背地里小声说话。“私”意思是暗地里，私下，故选③； （3）“大公无私”意思是办事公正，不偏袒自己，不为自己谋私利。“私”意思是私心，个人的利益，故选②； （4）“私有财产”意思是属于个人自己拥有的财物。“私”意思是属于个人的（不是公家的），故选①。 5. 先将词语补充完整，再完成练习。 无能（ ）（ ） （ ）（ ）如焚 凿壁（ ）（ ） （ ）楼（ ）立 （ ）山（ ）水 （ ）天（ ）地 （1）再写两个描写人心情的成语：______________、______________。 （2）再写两个描写古人刻苦读书的成语：______________、______________。 （3）写出画“_____”词语的近义词：________________。 （4）从上面选择恰当的词语填空。 我站在国贸大厦上，举目四望，街道纵横，______________。 【答案】 ①. 为 ②. 力 ③. 心 ④. 急 ⑤. 偷 ⑥. 光 ⑦. 高 ⑧. 林 ⑨. 依 ⑩. 傍 ⑪. 顶 ⑫. 立 ⑬. 闷闷不乐 ⑭. 喜出望外 ⑮. 悬梁刺股 ⑯. 手不释卷 ⑰. 无可奈何 ⑱. 高楼林立 【解析】 【详解】无能为力：用不上力量，没有能力或能力达不到。 心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常焦急。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁借邻居家的灯光读书，形容家境贫寒却刻苦勤学。 高楼林立：高高的楼房密集地竖立着，形容城市建筑繁多繁华。 依山傍水：依靠着山岭，临近着水流，形容环境清幽雅致。 顶天立地：头顶着天，脚踏着地，形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （1）仿写两个描写人物心情的成语，这类成语用来刻画内心喜怒哀乐的状态。 示例：忐忑不安、心花怒放、闷闷不乐、喜出望外等，任选两个填写即可。 （2）仿写两个古人刻苦读书的成语，和“凿壁偷光”为同一勤学典故类型。 示例：囊萤夜读、悬梁刺股、手不释卷、牛角挂书等。 （3）画线词语是“无能为力”，“束手无策”指一点办法也想不出来，“无可奈何”指没有任何办法只能接受，和“无能为力”语义高度一致，填写其中一个即可。 （4）句子语境为站在高层大厦眺望城市街道，眼前是密集繁多的高层建筑，“高楼林立”专门描绘城市楼房众多的景象。 选择正确的答案，把序号填在括号里。 6. 下面词语搭配正确的一项是（ ）。 A. 成绩优异 增进收入 分析形势 爱惜时间 B. 担当重任 请求意见 步伐整齐 观赏花草 C. 违背真理 发挥作用 提高质量 态度端正 【答案】C 【解析】 【详解】A．“增进”一般搭配感情、友谊，收入要用“增加”；“爱惜”多用于物品，时间应搭配“珍惜”； B．“请求意见”搭配不当，请求是提出要求，听取别人的想法要用“征求意见”。 7. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） B. 还卒业（完成） C. 平明送客楚山孤（天刚亮） D. 博学多通（通透） 【答案】D 【解析】 【详解】D．学识广博，懂得很多，通晓多种知识学问。通：通晓、明白。 8. 下列句子不是比喻句的一项是（ ）。 A. 她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。 B. 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 C. 走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。 D. 月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。 【答案】B 【解析】 【详解】A．将“洁白无瑕的心灵”比作“水晶”，二者是本质不同的事物，具备纯净透明的相似点，是比喻句。 B．“像”表示同类恐龙之间的情况比较，没有把一事物比作另一不同事物，不是比喻句。 C．将“软绵绵的沙滩”比作“地毯”，二者是本质不同的事物，具备柔软平整的相似点，是比喻句。 D．将“倾泻而下的月光”比作“流水”，二者是本质不同的事物，具备流动感的相似点，是比喻句。 按要求写句子。 9. 用动作描写来表现你“后悔”的心情。（句子中至少出现三个动词） _________________________ 【答案】我垂头丧气地回到家，一直踱来踱去，不停地叹气。 【解析】 【详解】“后悔”指的是事与愿违之后的怅然愧疚、追悔莫及，是一种因自身做出的选择或行为造成了难以挽回的遗憾，从而生出的自责、懊恼又满心怅惘的情绪状态。用动作描写（如低头、叹气、踱步、捶胸等）来表现人物后悔的心情，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我低着头坐在沙发上，双手抱膝，不停地搓着手，后悔极了。 10. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 春天的傍晚，怎样的美丽呢？______________，______________，__________。 【答案】 ①. 柔和的晚霞 ②. 摇曳的柳丝 ③. 恬静的心情 【解析】 【详解】原句结构为：总起感叹句+三个“形容词+的+名词”的偏正短语，前两个描绘景物实物，第三个抒发内心感受，用词简洁有画面感。仿写时先紧扣“春天的傍晚”场景，挑选春天傍晚里典型的景物，用“形容词+的+事物”格式写两个实景，最后搭配一句抒发愉悦心境的短语即可。 示例：春天的傍晚，怎样的美丽呢？暖暖的夕阳，归巢的飞鸟，轻松的心境。 11. 因为它是鸡母亲，我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句） ________________________ 【答案】 因为它是鸡母亲，我怎么敢再讨厌母鸡呢？ 【解析】 【详解】改写时要保留原句的因果逻辑，表示原因的前半部分内容无需改动。转换后半句的陈述句时，先把否定表述“不敢”改为肯定的“敢”，再添加合适的反问词“难道”，句末加上对应的语气词，最后将句末的句号改为问号即可。 示例：因为它是鸡母亲，难道我还敢再讨厌母鸡吗？ 12. 用学过的修改符号，修改下面这段话的三处错误。 在学校组织的比赛朗诵中，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。我警告同学们，好成绩的取得，跟是否努力练习是分不开的。 【答案】 【解析】 【详解】错误1：语序颠倒，“在学校组织的比赛朗诵中”中的“比赛”和“朗诵”词序颠倒，用对调号调换位置； 错误2：用词不当，“我警告同学们”中的“警告”用词不当，用改正号改为“告诉”； 错误3：一面对两面，逻辑不匹配，“跟是否努力练习是分不开的”中“好成绩的取得”是一种结果（正面一面），“是否努力练习”包含两层意思：努力练习、不努力练习（正反两面），一面不能和两面搭配，逻辑冲突。用删除号删除“是否”。 修改后的正确语句为：在学校组织的朗诵比赛中，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。我告诉同学们，好成绩的取得，跟努力练习是分不开的。 13. 根据积累填空。 （1）少年不知勤学苦，________________________。 （2）胜人者有力，________________________。——《老子》 （3）________________________，一片冰心在玉壶。 （4）________________________，只留清气满乾坤。 （5）不论平地与山尖，________________________。 （6）桃花一簇开无主，________________________。 （7）儿童急走追黄蝶，________________________。 （8）大海啊！哪一颗星没有光？____________？______________？ 【答案】 ①. 老来方知读书迟 ②. 自胜者强 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 不要人夸好颜色 ⑤. 无限风光尽被占 ⑥. 可爱深红爱浅红 ⑦. 飞入菜花无处寻 ⑧. 哪一朵花没有香 ⑨. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响 【解析】 【详解】（1）书写时注意“读”的正确写法。 （2）书写时注意“胜”“强”的正确写法。 （3）书写时注意“亲”“相”的正确写法。 （4）书写时注意“要”“颜”的正确写法。 （5）书写时注意“限”“被”的正确写法。 （6）书写时注意“爱”“深”的正确写法。 （7）书写时注意“菜”的正确写法。 （8）书写时注意“哪”“香”“潮”“涛”“清”的正确写法。 14. 语言运用。 你的班级荣获“文明班级”称号，请你上台做一段简短的即兴发言。（不少于30字） ___________________________ 【答案】尊敬的老师、亲爱的同学们，能拿到“文明班级”的称号，我们全班都很激动。这份光荣属于我们每一个人。往后我们会再接再厉，继续做好文明有礼的好学生。谢谢大家！ 【解析】 【详解】这是班级获奖即兴发言，要有称呼，表达喜悦，感谢老师和全体同学，说明荣誉属于集体，最后表态继续努力，字数不少于30字。 示例： 老师们、同学们，大家好！很高兴我们班获得“文明班级”这个荣誉。这份荣誉离不开老师的教导和每一位同学的努力。今后我们会继续严于律己，把文明保持下去，谢谢大家！ 二、阅读天地。 阅读课文片段，回答问题。 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 15. 选文是从哪两个方面介绍纳米技术的？ ①_____________________________ ②___________________________ 16. 根据选文内容填空。 纳米技术的应用 作用 _______ 杀菌，除臭 碳纳米管 __________ ________ 检测疾病 纳米机器人 _________ 17. 选文中的画线句运用的说明方法是__________，说明了纳米技术____________________。 18. 请你结合生活实际，发挥联想和想象，设计一个运用纳米技术的小科技，写一写它的名称、特点和用途。 __________________________ 【答案】15. ①. 纳米技术就在我们身边。 ②. 纳米技术可以让人们更加健康。 16. ①. 纳米涂层 ②. 比钢铁坚固百倍，重量十分轻巧，可以制作天梯遨游太空 ③. 纳米检测技术 ④. 通过血管直达病灶，杀死癌细胞  17. ①. 举例子 ②. 就在我们身边，在日常生活中有着实用的功能 18. 纳米自清洁雨伞。 特点：表面附着纳米疏水涂层，雨水落在上面会直接滚落，不沾水、不留水渍，面料耐磨抗撕裂。 用途：雨天使用后轻轻一抖就能干爽，不用晾晒，收纳方便，还能长期保持伞面干净整洁。 【解析】 【导语】这两个段落采用总分结构展开说明，分别围绕纳米技术在日常生活、医疗健康两大领域的应用展开介绍。语言浅显直白，列举冰箱涂层、碳纳米管、纳米检测、纳米缓释药物等实例，将抽象的高科技知识具象化，条理清晰，通俗易懂，兼具科普性与实用性，让读者直观感受到纳米技术的广阔发展前景。 【15题详解】 结合第①段“纳米技术就在我们身边”可知，本段围绕纳米技术在日常生活中的各类应用展开介绍，所以第一个方面是纳米技术就在我们身边（纳米技术在生活中的应用）。 结合第②段“纳米技术可以让人们更加健康”可知，本段围绕纳米技术在医疗健康领域的作用展开介绍，所以第二个方面是纳米技术可以让人们更加健康（纳米技术在医疗健康方面的应用）。 【16题详解】 结合第①段“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”可知，具备杀菌、除臭作用的是纳米涂层，所以①填纳米涂层。 结合第①段“有一种叫做‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知，碳纳米管的作用是比钢铁结实百倍、重量很轻，可制作天梯遨游太空，所以②填比钢铁结实百倍，重量极轻，可制作天梯去往太空。 结合第②段“利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防”可知，用于检测疾病的是纳米检测技术，所以③填纳米检测技术。 结合第②段“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”可知，纳米机器人的作用是通过血管直达病灶，杀死癌细胞，所以④填通过血管直达病灶，杀死癌细胞。 【17题详解】 结合第①段“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”可知，这句话列举冰箱纳米涂层的具体应用事例来介绍纳米技术，运用了举例子的说明方法，直观具体地说明了纳米技术在日常生活中的实用价值，能够给生活带来便利，有效提升物品使用效果。 【18题详解】 结合生活中的常见困扰，发挥合理想象设计一款纳米科技产品，清晰写出产品名称、独特特点和实际用途，贴合纳米技术小巧、智能、多功能的特性，语言通顺、贴合小学生答题水平。 示例： 纳米护眼黑板膜：采用新型纳米透光护眼材质，质地轻薄耐磨、防刮防反光，能够过滤有害蓝光，柔和板面光线，适配各类教室黑板，有效保护师生视力，同时具备防尘易清洁的特点，擦拭无粉尘，干净卫生，为课堂学习营造舒适健康的环境。 阅读短文，回答问题。 自由与生命 ①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 ②我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 ③果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 ④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 ⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，（果然 结果）发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ ⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了（精辟 精彩）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 ⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 19. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 20. 联系上下文理解词语。 皆大欢喜：___________________________ 21. 这篇短文主要写了一件什么事？ _____________________________ 22. 第1自然段中，“那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。” “那件事”是指_________________________。 “这种兴致”是指___________________。 23. 体会下面加点的词语，并说说作者是怎样表达情感的？ 站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 ______________________________ 24. 读过本文你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。 _______________________ 【答案】19. 果然 精彩 20. 人人都高兴满意。 文中指“我”以为小画眉被喂养，我和画眉妈妈、小画眉都能如愿，大家都很开心。 21. 十二岁的“我”捉住一只小画眉关在笼子里，想聆听它歌唱。第二天小画眉的妈妈前来喂食，可之后小画眉却死去了。听鸟类学家解释后，“我”才明白画眉妈妈毒死了孩子，它认为小鸟死去也比失去自由做囚徒更好。这件事让“我”懂得自由对生命十分重要，从此不再捕捉活物。 22. ①. “我”捉住的小画眉被画眉妈妈毒死这件事。 ②. 把野生活物捉来关在笼子里的兴趣。 23. 作者把小画眉称作“小音乐家”，运用比喻，写出画眉歌声动听；“万分高兴”“喜从天降”直接写出“我”捉到画眉、听见它鸣叫时喜悦、得意的心情。和后文小鸟死去、“我”震惊难过形成鲜明对比，突出后文“自由比生命重要”的主题。 24. 任何生物都向往自由，失去自由的生命是痛苦的。鸟儿属于大自然，笼中生活对它们是折磨。 劝说话语：鸟儿也渴望自由，蓝天树林才是它们的家园。不要捕捉鸟类，别让它们失去自由，我们应当尊重每一个生命，爱护小动物！ 【解析】 【导语】本文以孩童的亲身经历切入，叙事平实却极具冲击力：从捕画眉赏歌的雀跃，到幼鸟被母鸟喂毒莓赴死的错愕，自然引出“生命皆有自由追求”的核心主旨。以小见大，没有空泛说教，用鸟类决绝的生存选择戳中认知盲区，温柔却有力量地传递出尊重生灵、敬畏自由的内核，很有共情力。 【19题详解】 果然：表示事情的结局和预想、猜想一致。 结果：指事情最后产生的结局。 结合语境，前文“我”认为画眉妈妈喂食是皆大欢喜的好事，预期小画眉状态良好，实际发现小画眉死亡，与预期不符，不能用“果然”；“结果”指事情的最终结局，符合语境，因此划去“果然”。 精辟：（见解、道理、解释）深刻透彻，抓住本质。 精彩：多形容场面、表演、文章，优美出色。 结合语境，鸟类学家对画眉鸟悲剧做出科学、深刻的解读，是对事理的解释，适合用“精辟”。“精彩”不能用来形容道理、解说，搭配不当，因此划去“精彩”。 【20题详解】 皆：都，全部。大：程度很深，十分。欢：高兴、欢喜。连起来词语的本义是：所有人都十分高兴、满意。联系上下文，结合文中“我”捉住了小画眉，画眉妈妈飞来笼子边喂小鸟。在“我”看来：我能听到小鸟歌唱，画眉妈妈可以照顾自己的孩子，小画眉也有食物吃，大家都能如愿，所有人都开开心心。因此文中指“我”以为自己、画眉妈妈、小画眉三方都能称心如意，每个人都很高兴。 【21题详解】 记叙文概括内容公式：谁+在什么情况下+做了什么+经过怎样+最后的结果/懂得了什么道理。 要素梳理：人物：十二岁的“我”起因：“我”喜欢捕捉野生活物，捉到一只小画眉关在笼子里，想听它唱歌。经过：画眉妈妈飞来喂食，可第二天小画眉死了。“我”十分疑惑，鸟类学家告诉“我”真相——画眉妈妈毒死幼鸟，认为死亡好过做囚徒。结果：这件事让“我”深受震撼，从此不再捕捉任何活物，并明白了自由对生命十分重要。 综上所述，短文的主要内容是：十二岁的“我”捉住一只小画眉关在笼子里，不久小画眉死去。经鸟类学家解释，“我”得知画眉妈妈为了不让孩子失去自由做囚徒，毒死了小画眉。这件事震撼了“我”，使“我”懂得任何生物都向往自由，从此再也不捕捉活物。 【22题详解】 第①自然段先引出“童年时代发生的一件印象很深的事情”，后文完整叙述：我捉住小画眉关在笼中，小画眉被画眉妈妈毒死。 因此，“那件事”指：我捉住的小画眉，被画眉妈妈毒死的这件事。 定位原文第①自然段原句：常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。句子前后紧密承接，“这种兴致”直接承接上半句，指“把野生的活物捉来关在笼子里的兴趣”。 【23题详解】 解答此题时，先锁定句子关键词“小音乐家”，由此判断这是比喻手法，把小画眉当作音乐家，能够体现出作者十分喜爱画眉悦耳的歌声；再抓住“万分高兴”“喜从天降”，直接体会到作者捕捉到小画眉、听见它歌唱时内心喜悦、得意的情绪。接着联系全文情节，前文写“我”满心欢喜，后文写小画眉死去、“我”得知真相后无比震惊，前后情感形成鲜明反差，进一步烘托出画眉鸟宁死追求自由带来的巨大触动，从而突出文章“任何生命都向往自由，自由十分珍贵”的中心主旨。 综上所述，作者将小画眉称作“小音乐家”，运用比喻，赞美它歌声优美；“万分高兴”“喜从天降”直接写出“我”捉到小画眉时喜悦得意的心情。这份喜悦和后文小鸟死亡带来的冲击形成对比，突出了自由对于生命的重要意义。 【24题详解】 解答此题分为两步，首先梳理阅读感悟，要紧扣短文核心主旨“万物都追求自由”，结合小画眉宁死不愿失去自由的故事，说出自己的想法，点明不能剥夺动物自由；其次劝说捕鸟的话语要语气诚恳，站在鸟儿的角度思考，联系大自然才是鸟儿真正的家园，倡导大家爱护鸟类、尊重生命。答题时不能脱离文本凭空发言，想法贴合文章中心，劝说语言简洁得体、有理有据，把感悟和劝说两部分清晰表达出来。 示例：每一种生物都向往自由，自由对于生命十分珍贵，我们不能为了一己私欲囚禁动物。我想对捕鸟的人说：鸟儿属于广阔的蓝天和树林，失去自由对它们来说十分痛苦，请停止捕鸟，尊重每一个生命，还给鸟儿自由！ 三、习作乐园。 25. 题目：我学会了__________ 要求：①将题目补充完整；②内容具体、语句通顺，注意要把由不会到会的过程写具体，有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法详细描述出来；③书写规范，不少于300字。 【答案】例文： 我学会了包饺子 生活中有许许多多的本领，每学会一项，就是一次成长。这个周末，我跟着妈妈学习包饺子，终于掌握了这项新技能，心里别提多开心了。 一开始，我以为包饺子特别简单，可真正动手时，却屡屡出错。我先拿起圆圆的饺子皮，放上馅料，可要么放得太多，捏不住封口，馅料全部溢出来；要么放得太少，包出来的饺子扁扁的，毫无立体感。好不容易捏好边，饺子不是歪歪扭扭，就是软塌塌的，和妈妈包的饱满精致的饺子比起来，难看极了。我又着急又失落，差点想要放弃。 妈妈看到我的样子，温柔地安慰我，还耐心教我技巧。我认真跟着妈妈学习，先取适量馅料放在面皮中间，再沾少许清水抹在饺子皮边缘，从中间向两边轻轻捏紧褶皱。我沉下心，一遍又一遍反复练习，慢慢找到了窍门。出错的次数越来越少，包出来的饺子也渐渐变得规整、饱满，一个个挺直腰板，十分好看。 没过多久，我就熟练掌握了包饺子的方法。看着满满一盘自己亲手包的饺子，我成就感满满。热气腾腾的饺子出锅后，吃着自己的劳动成果，味道格外香甜。 这次包饺子的经历让我明白，做任何事情都没有捷径。只要不怕困难、耐心坚持、认真练习，就一定能收获成功。这不仅让我学会了包饺子，更让我懂得了坚持的意义。 【解析】 【详解】一、审题。 本次是半命题记事作文，首先需要补全题目，填写自己亲身学会的一项本领或技能。习作核心是写清从不会到学会的完整过程，重点写出学习中遇到的困难、自己的应对方法与改变成长，做到内容具体、语句通顺，不少于300字。 二、立意。 通过记叙自己学习一项本领的完整经历，展现学习过程中的坚持与努力，体会成长的乐趣，明白做事不怕困难、持之以恒就能成功的道理。 三、写作思路。 开头：补全作文题目，简单交代自己学会的本领，点明想要学习这项本领的原因，引出下文的学习经历。 中间：详细描写学习的全过程，先写自己刚开始不会、做不好的状态，具体写出遇到的难题和内心的挫败感。再重点写自己克服困难的方法，通过请教他人、反复练习、调整方法等方式慢慢进步，清晰体现出从生疏到熟练的变化过程，突出文章重点。 结尾：写明自己最终成功学会这项本领的结果，写出自己收获的感悟和成长，表达自己的喜悦心情和明白的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文四年级期末教学质量检测题 一、积累与运用。 1. 将下面的句子抄到横线上，字体要工整。 诗和音乐一样，生命全在节奏。 2. 看拼音，写词语。 3. 用“√”给加点字选择正确的读音。 解剖（pāo pōu） 祝福（fǔ fú） 慰藉（jiè jí） 着陆（zháo zhuó） 冲着（chòng chōng） 紫色（zhǐ zǐ） 4. 按查字典要求填空。 “私”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________。“私”在字典里的解释有：①属于个人的，与“公”相对；②只顾个人的；③不公开的，暗地里；④违法贩运的商品。下面词语中的“私”应取哪种解释？把序号写在括号里。 （1）走私团伙（ ） （2）窃窃私语（ ） （3）大公无私（ ） （4）私有财产（ ） 5. 先将词语补充完整，再完成练习。 无能（ ）（ ） （ ）（ ）如焚 凿壁（ ）（ ） （ ）楼（ ）立 （ ）山（ ）水 （ ）天（ ）地 （1）再写两个描写人心情的成语：______________、______________。 （2）再写两个描写古人刻苦读书的成语：______________、______________。 （3）写出画“_____”词语的近义词：________________。 （4）从上面选择恰当的词语填空。 我站在国贸大厦上，举目四望，街道纵横，______________。 选择正确的答案，把序号填在括号里。 6. 下面词语搭配正确的一项是（ ）。 A. 成绩优异 增进收入 分析形势 爱惜时间 B. 担当重任 请求意见 步伐整齐 观赏花草 C. 违背真理 发挥作用 提高质量 态度端正 7. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）。 A. 最喜小儿亡赖（顽皮，淘气） B. 还卒业（完成） C. 平明送客楚山孤（天刚亮） D. 博学多通（通透） 8. 下列句子不是比喻句的一项是（ ）。 A. 她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。 B. 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。 C. 走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。 D. 月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。 按要求写句子。 9. 用动作描写来表现你“后悔”的心情。（句子中至少出现三个动词） _________________________ 10. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 春天的傍晚，怎样的美丽呢？______________，______________，__________。 11. 因为它是鸡母亲，我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句） ________________________ 12. 用学过的修改符号，修改下面这段话的三处错误。 在学校组织的比赛朗诵中，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。我警告同学们，好成绩的取得，跟是否努力练习是分不开的。 13. 根据积累填空。 （1）少年不知勤学苦，________________________。 （2）胜人者有力，________________________。——《老子》 （3）________________________，一片冰心在玉壶。 （4）________________________，只留清气满乾坤。 （5）不论平地与山尖，________________________。 （6）桃花一簇开无主，________________________。 （7）儿童急走追黄蝶，________________________。 （8）大海啊！哪一颗星没有光？____________？______________？ 14. 语言运用。 你的班级荣获“文明班级”称号，请你上台做一段简短的即兴发言。（不少于30字） ___________________________ 二、阅读天地。 阅读课文片段，回答问题。 ①纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 15. 选文是从哪两个方面介绍纳米技术的？ ①_____________________________ ②___________________________ 16. 根据选文内容填空。 纳米技术的应用 作用 _______ 杀菌，除臭 碳纳米管 __________ ________ 检测疾病 纳米机器人 _________ 17. 选文中的画线句运用的说明方法是__________，说明了纳米技术____________________。 18. 请你结合生活实际，发挥联想和想象，设计一个运用纳米技术的小科技，写一写它的名称、特点和用途。 __________________________ 阅读短文，回答问题。 自由与生命 ①八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 ②我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 ③果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 ④我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 ⑤接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，（果然 结果）发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？ ⑥那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了（精辟 精彩）的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 ⑦从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 19. 用“\”划去文中括号里不恰当的词语。 20. 联系上下文理解词语。 皆大欢喜：___________________________ 21. 这篇短文主要写了一件什么事？ _____________________________ 22. 第1自然段中，“那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。” “那件事”是指_________________________。 “这种兴致”是指___________________。 23. 体会下面加点的词语，并说说作者是怎样表达情感的？ 站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 ______________________________ 24. 读过本文你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。 _______________________ 三、习作乐园。 25. 题目：我学会了__________ 要求：①将题目补充完整；②内容具体、语句通顺，注意要把由不会到会的过程写具体，有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法详细描述出来；③书写规范，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $