精品解析：山东济南市莱芜区2025-2026学年三年级下学期期末学习成果展示（一）语文试卷

2025-2026学年度第二学期小学三年级语文 期末学习成果展示（一） 温馨提示：本试卷书写占一定的成绩，请同学们规范书写！ 一、积累运用 选择。 1. 加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 旋风（xuàn） 唠叨（lāo） B. 劲（jìng）吹 鲜为人知（xiān） C. 纤细（xiān） 和弄（huò） D. 咳嗽（suò） 瞭望（liāo） 2. 下列四组词语，字形完全正确的一组是（ ） A. 破裂 历害 B. 拓展 功击 C. 精美 娇傲 D. 恼怒 锋利 3. “海底的动物常常在窃窃私语”，句中的“窃窃私语”还可以用在下面哪句话中？（ ） A. “真想去海底看一看啊！”读着课文，我 。 B. 下雨啦！“沙沙沙沙”，仿佛小雨点儿在 。 C. “下雪啦！下雪啦！”孩子们快乐地 着，笑声和叫声震落了枝头的雪花。 4. 在每句括号中填上合适的词语，正确的一项是（ ） ①老木匠用他那双（ ）的手出了一件件精美的木雕作品。 ②这座桥造型独特，历经千年，称得上是造桥史上的（ ）。 ③从卫星拍摄到的照片可以（ ）该星球上有水的存在。 A. 灵巧 创造 推测 B. 灵巧 创举 推测 C. 灵敏 创举 猜测 D. 灵敏 创造 检测 5. “因释其耒而守株”，这句话中“释”的意思解释正确并停顿恰当的是（ ） A. 解释 因/释其耒/而守株 B. 放下 因释/其耒/而守株 C. 放下 因/释其耒/而守株 D. 放手 因释其耒/而守株 6. 看拼音写字词 没精打 灰心气 按要求填空。 7. 将词语补充完整，并选词填空（只填序号）。 ①（ ）棋书（ ）②名扬（ ）（ ）③源源（ ）（ ） 《清明上河图》是一幅__________的画，画上的街市可热闹了。 8. 规范书写。 “逃”第4笔是___________；“建”共_________笔，第6笔是___________，这个字横画较多，在书写时要注意___________________。 9. 经典积累。 ①良言一句____________，恶语伤人____________。 ②______________________，路上行人欲断魂。这首诗写的是传统节日___________，描写传统节日的古诗还有《___________________》。 按要求写句子。 10. 把下面这句话转述给别人。 枣核娘对枣核说：“你一点儿不见长，真为你愁得慌！” _________________________________________________________________________________________________ 11. 椰子扑通一声掉进水里。（照样子把句子补充完整） 爆竹_________________________________________________________________。 12. 照样子，描写景物。 《我们奇妙的世界》运用了比喻的手法，写“小水洼”、“群星”、“水柱”、“小水滴”等普通又美好的事物，请你仿照这种形式，写一写秋天的果园吧！ 秋天来了，果园里瓜果飘香，苹果_______________，石榴_____________，柿子_______________。 13. 修改“寻物启事”。 6月2日下午，三年级（1）班的王清把自己的课外书《闪闪的红星》落在了学校的小花园里，他写了一则寻物启事，但里面有三处错误，请你将正确的寻物启事写在右侧的方框内。 寻物启事 6月2日下午放学后，我把自己的课外书落在了学校小花园里，有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 6月3日 14. 把诗句序号填在对应题目后面的括号里。 （1）《滁州西涧》 （ ） A.四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 （2）《江南逢李龟年 》 （ ） B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （3）《江南春》 （ ） C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （4）《客中初夏》 （ ） D.正是江南好风景，落花时节又逢君。 （5）《早梅 》 （ ） E.一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 二、阅读理解 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢！ ③夏天，花城是白兰花的天地，我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 ④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了，它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 ⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ ⑥一阵北风吹过，百花凋零，路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 15. 这篇文章介绍了花城的___________、___________、___________、___________、___________这五种花。 16. 花城的市花是______________，市民们选它的原因是________________________。 17. 联系上下文，根据下面的意思在短文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容优雅而有礼貌。（ ） （2）形容东西很多很好，来不及看。（ ） 18. “在每家的窗台上不正有一盆亭亭玉立的水仙花？”换种说法，不改变句子的意思。 _____________________________________________________________________________ 19. 读第⑤段，作者从______________和_______________两方面介绍菊花。 肥皂泡（节选） ①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊上吹肥皂泡，她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 ②方法是先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一（只 支）竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 ③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的珠面上乱转，若是扇得好，一美个大球会分裂成两三个玲珑（娇 骄）款的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，珠这脆薄的珠，会扯成长圆的形式，颤痛痛的，光影响乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，（撒 洒）到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 20. 《肥皂泡》的作者是__________。 21. 根据理解在文中括号内选择正确的字词，打“√”。 （1）—（只 支）竹笔套管 （2）玲珑（娇 骄）软 （3）（撒 洒）到眼睛里 22. 读第2段，这段话写了作者吹肥皂泡的过程，表示这个过程的三个词是：____________、____________、____________。 23. 读第③段，找出能概括这段话意思的关键句：____________________________，这句话的关键词是_____________，我能从这段话中找出两个表现关键词的四字词语：____________、____________。 24. 母亲说阴雨时节玩吹肥皂泡游戏比较好，原因是_______________________。 25. 读文中划横线的句子，我从“悬着”“仰着”“屏住”这三个动词能体会到_______________________________________________________。 三、习作。 26. 同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。想象一下，你会变成什么？变化之后会发生什么奇妙的故事？请先把题目补充完整，再进行大胆想象，故事情节要完整新奇，书写要认真规范。 题目：我变成了 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期小学三年级语文 期末学习成果展示（一） 温馨提示：本试卷书写占一定的成绩，请同学们规范书写！ 一、积累运用 选择。 1. 加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 旋风（xuàn） 唠叨（lāo） B. 劲（jìng）吹 鲜为人知（xiān） C. 纤细（xiān） 和弄（huò） D. 咳嗽（suò） 瞭望（liāo） 【答案】C 【解析】 【详解】A.唠叨（láo）； B.鲜为人知（xiǎn）； D.咳嗽（sou），瞭望（liào）。 2. 下列四组词语，字形完全正确的一组是（ ） A. 破裂 历害 B. 拓展 功击 C. 精美 娇傲 D. 恼怒 锋利 【答案】D 【解析】 【详解】A．厉害； B．攻击； C．骄傲。 3. “海底的动物常常在窃窃私语”，句中的“窃窃私语”还可以用在下面哪句话中？（ ） A. “真想去海底看一看啊！”读着课文，我 。 B. 下雨啦！“沙沙沙沙”，仿佛小雨点儿在 。 C. “下雪啦！下雪啦！”孩子们快乐地 着，笑声和叫声震落了枝头的雪花。 【答案】B 【解析】 【详解】窃窃私语：私下里小声交谈。原句“海底的动物常常在窃窃私语”运用拟人手法，把动物发出的声音当作人小声说话。 A．句子是“我”内心的想法，不适合填窃窃私语。 B．把小雨点拟人化，沙沙声仿佛雨点小声交谈，填入窃窃私语恰当，和题干句式修辞一致。 C．后文“笑声和叫声震落雪花”说明声音很大，窃窃私语是小声说话，前后矛盾，不能选用。 4. 在每句括号中填上合适的词语，正确的一项是（ ） ①老木匠用他那双（ ）的手出了一件件精美的木雕作品。 ②这座桥造型独特，历经千年，称得上是造桥史上的（ ）。 ③从卫星拍摄到的照片可以（ ）该星球上有水的存在。 A. 灵巧 创造 推测 B. 灵巧 创举 推测 C. 灵敏 创举 猜测 D. 灵敏 创造 检测 【答案】B 【解析】 【详解】灵巧：侧重动作灵活、手很能干，专门用来形容手、技艺。 灵敏：侧重反应快，多用于仪器、感官（鼻子灵敏）。 创造：动词，指造出以前没有的事物。 创举：名词，指前所未有的伟大举措、成就。 推测：依据已有证据、材料进行推断。 猜测：凭想象瞎猜，没有依据。 检测：实地检验测定。 第一个空：老木匠的手做出了木雕，侧重动作灵活、手很能干，选灵巧。 第二个空：句子“造桥史上的（）”，“的”后面需要接名词，这座千年古桥是史上伟大成就，选创举。 第三个空：卫星照片是依据，据此推断星球有水，用推测。 5. “因释其耒而守株”，这句话中“释”的意思解释正确并停顿恰当的是（ ） A. 解释 因/释其耒/而守株 B. 放下 因释/其耒/而守株 C. 放下 因/释其耒/而守株 D. 放手 因释其耒/而守株 【答案】C 【解析】 【详解】结合句子“因释其耒而守株”可知，句子意思是于是农夫放下他的农具，守在树桩旁边。“释”的意思是放下。“因”指于是，单独断开；“释其耒”是放下他的农具，为完整语义单元；“而”表承接，在前面停顿。故断句为：因/释其耒/而守株。 6. 看拼音写字词 没精打 灰心气 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“顾、赏、衫、差、采、坚、威、武、垂、献、丧”的正确写法。 按要求填空。 7. 将词语补充完整，并选词填空（只填序号）。 ①（ ）棋书（ ）②名扬（ ）（ ）③源源（ ）（ ） 《清明上河图》是一幅__________的画，画上的街市可热闹了。 【答案】 ①. 琴 ②. 画 ③. 中 ④. 外 ⑤. 不 ⑥. 断 ⑦. ② 【解析】 【详解】琴棋书画：弹琴、下棋、书法、绘画，古代文人的四种才艺。 名扬中外：名字传遍了国内和国外，形容名气很大。 源源不断：形容接连不断，一直延续。 《清明上河图》是张择端的名画，在国内国外都很有名，所以这里选填“名扬中外”合适。 8. 规范书写。 “逃”第4笔是___________；“建”共_________笔，第6笔是___________，这个字横画较多，在书写时要注意___________________。 【答案】 ①. 竖弯钩 ②. 八##8 ③. 竖 ④. 多横等距（或笔画布局匀称） 【解析】 【详解】“逃”的笔顺是：丿（撇）、丶（点）、㇀（提）、乚（竖弯钩）、丿（撇）、丶（点）、丶（点）、㇋（横折折撇）、㇏（捺），所以第4笔是乚（竖弯钩）。 “建”的笔顺是：𠃍（横折）、一（横）、一（横）、一（横）、一（横）、丨（竖）、㇋（横折折撇）、㇏（捺），共8画，第6笔是丨（竖）。“建”内部有多条横画，书写时横画之间距离要均匀，不能宽窄不一。 9. 经典积累。 ①良言一句____________，恶语伤人____________。 ②______________________，路上行人欲断魂。这首诗写的是传统节日___________，描写传统节日的古诗还有《___________________》。 【答案】 ①. 三冬暖 ②. 六月寒 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 清明节##清明 ⑤. 元日 【解析】 【详解】①书写时注意“暖、寒”的正确写法。 ②书写时注意“清、纷”的正确写法。 诗句出自杜牧的《清明》，诗句开头“清明时节”，直接点明节日为清明节。 描写传统节日的古诗还有：《九月九日忆山东兄弟》《十五夜望月》。 按要求写句子。 10. 把下面这句话转述给别人。 枣核娘对枣核说：“你一点儿不见长，真为你愁得慌！” _________________________________________________________________________________________________ 【答案】 枣核娘对枣核说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌。 【解析】 【详解】首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。本题要把第二人称“你”改为第三人称“枣核”。 改为：枣核娘对枣核说，枣核一点儿不见长，她真为枣核愁得慌。 11. 椰子扑通一声掉进水里。（照样子把句子补充完整） 爆竹_________________________________________________________________。 【答案】噼里啪啦一声炸开了 【解析】 【详解】例句里加点的词语“扑通一声”是模拟事物发出的声响的拟声短语，我们补充句子的时候，只要写出爆竹特有的声响，再顺着声响补出符合爆竹特点的状态即可。 示例：爆竹啪一声炸开了。 12. 照样子，描写景物。 《我们奇妙的世界》运用了比喻的手法，写“小水洼”、“群星”、“水柱”、“小水滴”等普通又美好的事物，请你仿照这种形式，写一写秋天的果园吧！ 秋天来了，果园里瓜果飘香，苹果_______________，石榴_____________，柿子_______________。 【答案】 ①. 像一个个涨红了脸的小太阳挂在枝头 ②. 像咧开嘴笑的胖娃娃露出满肚子红玛瑙似的籽儿 ③. 像一盏盏橙红的小灯笼沉甸甸地坠在枝桠上 【解析】 【详解】题目要求用课文里的比喻手法，把秋天果园里常见的普通果子写得鲜活美好，给苹果配上“涨红了脸的小太阳”的喻体，贴合苹果通红圆润的外形特点，充满童趣；把石榴籽比作咧开嘴笑的小葫芦，刚好对应成熟石榴开裂露出籽的样子，画面感很强；用大家熟悉的小灯笼比喻黄澄澄的柿子，完全贴合柿子挂在枝头的外形特征，也符合秋天暖融融的氛围。答案不唯一，言之有理即可。 示例：秋天来了，果园里瓜果飘香，苹果像一个个涨红了脸的小太阳，石榴像一个个咧开嘴笑的小葫芦，柿子像一个个挂在枝头上的黄澄澄的小灯笼。 13. 修改“寻物启事”。 6月2日下午，三年级（1）班的王清把自己的课外书《闪闪的红星》落在了学校的小花园里，他写了一则寻物启事，但里面有三处错误，请你将正确的寻物启事写在右侧的方框内。 寻物启事 6月2日下午放学后，我把自己的课外书落在了学校小花园里，有捡到者，请与我联系，非常感谢！ 6月3日 【答案】 【解析】 【详解】信息不符：多余添加了题干没有提到的“放学后”表述，和题目给出的失物背景“6月2日下午”的信息不符； 信息缺失：仅模糊说明遗失物品是“课外书”，没有点明具体书名《闪闪的红星》，他人捡到后无法快速核对确认失物，容易出现错领、找不到对应失主的问题； 格式错误：寻物启事要在第一行的中间；寻物启事的落款只标注了日期，遗漏了失主的身份署名，没有写明失主是三年级（1）班的王清，捡到物品的同学无法快速找到失主归还物品。 14. 把诗句序号填在对应题目后面的括号里。 （1）《滁州西涧》 （ ） A.四月清和雨乍晴，南山当户转分明。 （2）《江南逢李龟年 》 （ ） B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 （3）《江南春》 （ ） C.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （4）《客中初夏》 （ ） D.正是江南好风景，落花时节又逢君。 （5）《早梅 》 （ ） E.一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A ⑤. E 【解析】 【详解】（1）滁州西涧：出自唐代韦应物，名句为“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”，对应选项C。 （2）江南逢李龟年：出自唐代杜甫，名句为“正是江南好风景，落花时节又逢君”，对应选项D。 （3）江南春：出自唐代杜牧，名句为“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，对应选项B。 （4）客中初夏：出自宋代司马光，名句为“四月清和雨乍晴，南山当户转分明”，对应选项A。 （5）早梅：出自唐代张谓，名句为“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”，对应选项E。 二、阅读理解 我爱花城 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢！ ③夏天，花城是白兰花的天地，我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 ④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了，它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。 ⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！ ⑥一阵北风吹过，百花凋零，路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑦啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 15. 这篇文章介绍了花城的___________、___________、___________、___________、___________这五种花。 16. 花城的市花是______________，市民们选它的原因是________________________。 17. 联系上下文，根据下面的意思在短文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容优雅而有礼貌。（ ） （2）形容东西很多很好，来不及看。（ ） 18. “在每家的窗台上不正有一盆亭亭玉立的水仙花？”换种说法，不改变句子的意思。 _____________________________________________________________________________ 19. 读第⑤段，作者从______________和_______________两方面介绍菊花。 【答案】15. ①. 木棉花 ②. 白兰花 ③. 凤凰花 ④. 菊花 ⑤. 水仙花 16. ①. 木棉花 ②. 它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉 17. ①. 彬彬有礼 ②. 目不暇接 18. 在每家的窗台上正有一盆亭亭玉立的水仙花。 19. ①. 色彩 ②. 姿态 【解析】 【导语】这篇《我爱花城》按照春夏秋冬的时间顺序，依次描摹花城四季代表性花卉。抓住花的色彩、形态、香气展开细致描写，运用比喻、拟人的修辞手法，使画面鲜活。由景及人，结尾升华主旨，在赞美繁花的同时，赞美装点花城的人们，融景物描写与真情抒发于一体，语言优美，情感真挚。 【15题详解】 根据第②自然段“春天，那昂立枝头的木棉花”，第③自然段“夏天，花城是白兰花的天地”，第④自然段“继白兰花之后，最美的要数凤凰花了”，第⑤自然段“秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者”，第⑥自然段“在每家的窗台上不正有一盆亭亭玉立的水仙花”可知，这篇文章介绍了花城的木棉花、白兰花、凤凰花、菊花、水仙花这五种花。 【16题详解】 根据第②自然段的内容可知，花城的市花是“木棉花”；市民选它的原因可填写木棉花给人带来的美好感受，即：它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。 【17题详解】 （1）第⑤自然段中“彬彬有礼”的意思是：形容人文雅，有礼貌的样子，与题目中的意思相符。 （2）第⑤自然段中“目不暇接”的意思是：形容东西太多，眼睛看不过来，与题目中的意思相符。 【18题详解】 原句是反问句，改为陈述句，去掉反问词“不”，把问号改成句号，调整语句使意思不变。 示例：在每家的窗台上正有一盆亭亭玉立的水仙花。 【19题详解】 第⑤自然段“瞧，菊花有红的、白的……色彩各异， 五彩缤纷”写菊花的色彩；“菊花的姿态更美——有的彬彬有礼……真是千姿百态啊”写菊花的姿态。因此，作者从色彩和姿态两方面介绍菊花。 肥皂泡（节选） ①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊上吹肥皂泡，她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 ②方法是先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一（只 支）竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。 ③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的珠面上乱转，若是扇得好，一美个大球会分裂成两三个玲珑（娇 骄）款的小球，四散分飞，有时吹得太大了，扇得太急了，珠这脆薄的珠，会扯成长圆的形式，颤痛痛的，光影响乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸。——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，（撒 洒）到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 20. 《肥皂泡》的作者是__________。 21. 根据理解在文中括号内选择正确的字词，打“√”。 （1）—（只 支）竹笔套管 （2）玲珑（娇 骄）软 （3）（撒 洒）到眼睛里 22. 读第2段，这段话写了作者吹肥皂泡的过程，表示这个过程的三个词是：____________、____________、____________。 23. 读第③段，找出能概括这段话意思的关键句：____________________________，这句话的关键词是_____________，我能从这段话中找出两个表现关键词的四字词语：____________、____________。 24. 母亲说阴雨时节玩吹肥皂泡游戏比较好，原因是_______________________。 25. 读文中划横线的句子，我从“悬着”“仰着”“屏住”这三个动词能体会到_______________________________________________________。 【答案】20. 冰心 21. （1）支 （2）娇 （3）洒 22. ①. 蘸 ②. 吹 ③. 提 23. ①. 这肥皂泡，吹起来很美丽 ②. 美丽 ③. 五色浮光 ④. 玲珑娇软 24. 阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂 25. 大家生怕肥皂泡会碎掉的紧张、专注的心情，还有大家都很喜欢肥皂泡的心情 【解析】 【导语】这篇《肥皂泡》节选片段童真满溢，以细腻笔触铺展吹肥皂泡的玩法与趣味，用词精准鲜活，将孩童看肥皂泡时的紧张与欢喜描摹得真切可感。配套习题紧扣文本核心，从文学常识、字词基础到内容理解逐层递进，贴合低中段学生的阅读能力训练需求。 【20题详解】 《肥皂泡》是小学语文课本里冰心的经典散文。 【21题详解】 （1）“支”是用来形容细长杆状类物品的量词，搭配竹笔套管合适，选“支”。 （2）“娇软”意思是娇柔柔软，用来形容小肥皂泡的形态，“骄”是骄傲的意思，不符合，选“娇”； （3）“洒”指液体散落下来，肥皂水是液体，选“洒”。 【22题详解】 由短文第②段可知，吹肥皂泡的连贯动作是先蘸肥皂水，再吹成泡，最后轻轻一提让泡飞起来，三个动作词就对应这个过程。 【23题详解】 由短文第③段可知，都是围绕肥皂泡好看来写的，开头第一句就是总起的关键句，核心关键词是“美丽”，后面描写肥皂泡样子的“五色浮光”“玲珑娇软”等词语，都能体现肥皂泡的美丽。 【24题详解】 由短文第①段可知，母亲说阴雨时节玩吹肥皂泡游戏比较好，原因是阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 【25题详解】 由短文第③段划横线句子可知，大家心提着、头仰着、不敢喘气，都是怕手里的肥皂泡碎掉，能看出大家看肥皂泡时特别紧张专注，也满含对肥皂泡的喜爱。 三、习作。 26. 同学们，想象是奇妙的，在想象的世界里，什么都有可能发生。想象一下，你会变成什么？变化之后会发生什么奇妙的故事？请先把题目补充完整，再进行大胆想象，故事情节要完整新奇，书写要认真规范。 题目：我变成了 【答案】例文： 我变成了一朵云 我变成了一朵云，飘在蓝蓝的天空上。 早晨，太阳公公刚露出笑脸，我就被染成了粉红色。我轻轻地飘过田野，看见小草渴得低下了头。我急忙召集小伙伴们，下了一场细细的雨。小草喝足了水，挺直了腰杆，向我点头致谢。 中午，我飘到一座城市上空。天气太热了，柏油马路都被晒得软软的。我张开身体，帮人们挡住火辣辣的太阳。一个小男孩抬头喊：“快看！那朵云像棉花糖！”我高兴地翻了个跟头，变成了一只小白兔，逗得孩子们哈哈大笑。 傍晚，我又飘到山上。看见一只小鸟飞累了，停在树枝上喘气。我轻轻落在它旁边，变成一张柔软的云床，小鸟躺在上面美美地睡了一觉。醒来后，它叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“谢谢你！” 天黑了，月亮姐姐出来了。我变回一朵云，静静地飘在夜空里。这一天，我帮助了小草，给人们送去阴凉，还让小鸟好好休息。虽然我只是一朵云，但能为大家做点事，心里觉得特别快乐。 这次奇妙的旅行让我明白：不管变成什么，能帮助别人就是最开心的事。 【解析】 【详解】一、审题。题目要求写一篇想象作文，核心有两点：一是“变成什么”，要填一个具体事物（可以是动物、植物、自然现象或生活中的物品）；二是“发生什么奇妙的故事”，重点在变化之后的经历，不能只介绍自己变成什么就结束。另外要注意“我变成了”意味着以第一人称写，设身处地地想象作为该事物的所见所闻所感。 二、立意。想象作文不能只图好玩，要有中心思想。可以从以下几个角度确定立意：一是帮助他人（如变成云给干旱地区下雨），二是探索世界（如变成小鸟飞遍祖国山河），三是体验不同生活（如变成一条鱼感受海洋），四是传递情感（如变成一棵树陪伴家人）。三年级学生选择“帮助他人”或“探索自然”两类比较容易下笔，故事也容易展开。 三、写作思路。 开头交代“我”为什么变成这个事物（看了一本书、做了一场梦、被魔法击中等），引出变化。 中间写变成之后的经历，按时间顺序或地点变换写两三件事，选择该事物特有的能力来展开（云能下雨、鱼能游泳、鸟能飞）。 结尾写变回来后的感受或收获，点出故事的道理。写的时候要写出动作、对话和心理活动，让故事有画面感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $