精品解析：陕西省榆林市横山区2025-2026学年度第二学期期末学科素养评价六年级语文试题

横山区2025~2026学年度第二学期期末学科素养评价六年级语文试题 临近毕业之际，这份语文试题将化作你奔赴下一程山海的“通关文牒”。请怀揣热忱参与到下面的闯关活动中来吧！ 第一关：忆往昔·校园时光的留影 1. 请用楷书将下面的内容抄在横线上，注意书写整齐，力求美观。 路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。 阅读语段，完成练习。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。转眼间，小学①jiē duàn将要画上句号。在阳光②míng mèi的夏日，教室外，同学们游戏，③liáo tiān；办公室里，老师还在为我们④pī gǎi作业……这些平时______的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 再回首，我忘不了校园里的欢声笑语，忘不了同学们上课面对老师提问时的跃跃欲试，忘不了辩论会上同学们的各抒己见，也忘不了自己参加比赛时的满腔热血。光阴如白驹过隙，童年的乐章在此告一段落，愿同学们此去前程似锦，一路繁花。 2. 根据语境和拼音在括号里写出对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 3. 先补充下面的词语，再在语段中的横线处填入恰当的词语。 见微知（　　） 心（　　）气和 司空见（　　） 不可思（　　） 【答案】2. ①. 阶段 ②. 明媚 ③. 聊天 ④. 批改 3. 著 平 惯 议 司空见惯 【解析】 【2题详解】 书写时注意“段”“媚”“聊”“批”的写法。 【3题详解】 见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情，也指抑制或重新克制住了自己的感情，平静下来。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。 横线所在语句的含义是：校园里聊天嬉戏、老师批改作业这类日常场景，都是大家平日里经常见到的小事，却会成为毕业之后珍贵的回忆，选填“司空见惯”符合语境。 第二关：品字句·知识山海的遨游 知识山海，真伪并存。唯有慧眼识珠，方能继续前进。请在下列各题中选出唯一正确的一项。 4. 下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 匍匐（fú） 凹陷（āo） B. 缰绳（qiāng） 蓝莓（méi） C. 急遽（jù） 消逝（sì） D. 日晷（guǐ） 北纬（wéi） 【答案】A 【解析】 【详解】B．缰绳（jiāng）； C．消逝（shì）； D．北纬（wěi）。 5. 下列各组词句中加点字的意思不同的一项是（　　） A. 弗若之矣 自愧弗如 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 通国之善弈者也 与人为善 D. 虽与之俱学 声泪俱下 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是“不”的意思。 B．都是“热水”的意思。 C．善于、擅长/良、好。 D．是“一起、都”的意思。 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A. 通过开展城乡清洁活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。 B. 共享单车具有方便、灵活的特点，已成为市民出行的主要交通工具之一。 C. 丽丽在艺术道路上付出了艰辛的汗水，是她能否取得成功的关键。 D. 在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。 【答案】B 【解析】 【详解】A．缺少主语，“通过”和“使”同时用，应删除“使”或“通过”； C．前后不对应，一面对多面，应删掉“能否”； D．词语搭配不当，“明确”应与“学习目标”搭配，“端正”应与“学习态度”搭配。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 古诗《寒食》和《十五夜望月》分别与寒食节、中秋节这两个传统节日有关。 B. 《真理诞生于一百个问号之后》的题目就是作者提出的观点。 C. 赵孟頫的楷书运笔自然，结构严谨端庄，《三门记》是他的楷书代表作之一。 D. 《两小儿辩日》中，其中一儿观察到“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，推理得出“日始出时去人远”的结论。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《两小儿辩日》里观察到“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”的小儿，依据远小近大的常识，推理得出的是“日始出时去人近”的结论，而非选项里的“日始出时去人远”。表述错误。 在笔墨书香中锤炼语言功底，请你按要求完成下列句子练习。 8. 从“酸”“黑”这两个词语中任选一个，仿照例句中加点的部分写句子。 例：快——过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】 酸——这颗梅子太酸了，酸得我的牙齿都快要掉下来了。 【解析】 【详解】例句运用夸张的修辞手法，“眨眼就到了”放大时间短暂，突出“快”的特点。仿写要求：任选“酸”或“黑”，借助夸张手法，放大感官感受，突出词语表达的程度。 示例：酸 这颗李子真酸，酸得我牙根都直发抖。 示例：黑 山洞里真黑，黑得伸手看不见自己的手指。 9. 以“过年了”为情境，就心情“好”和心情“不好”这两种状态，分别写几句话。 心情“好”：_____________________________ 心情“不好”：_____________________________ 【答案】 ①. 过年啦，我攥着刚领到的红包，连窗外炸开的烟花都像朝我笑的小花朵，锅里飘出的饺子香直往鼻子里钻，连贴春联时沾了满手的浆糊都软乎乎的特别可爱。 ②. 过年了，窗外的鞭炮声吵得我头疼，手里攥着考差的试卷，连桌上摆着的最爱吃的糖都没一点甜味，红红的春联贴在门上晃得人眼睛发涩。 【解析】 【详解】本题作答时要把自己的心情融入过年的常见场景细节里，写心情好的时候，看到、听到、摸到的过年相关事物都要带着开心的感觉；心情不好的时候，同样的过年场景里的事物，感受都会跟着变低落，不用生硬直接喊“我好开心”“我好难过”，符合小学阶段的表达要求即可。 示例： 心情“好”：过年啦，大红的春联贴得整整齐齐，兜里揣着鼓鼓的压岁钱，连窗外炸开的烟花都像在对着我笑，咬一口刚出锅的饺子，香得我眼睛都眯成了缝。 心情“不好”：过年了，窗外的鞭炮声吵得人心慌，手里攥着考差的试卷，满桌的好菜我一口也尝不出味道，连往年最爱看的春晚，看着只觉得提不起劲。 10. 在老师的祝福中收获，请你根据所学内容填空。 站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你看到了什么？我看到了一群人的闪光精神。“何当金络脑，____________”，那是李贺的远大抱负；“粉骨碎身浑不怕，____________”，那是于谦的高尚气节；“____________，任尔东西南北风”，那是郑燮的坚定信念；“谁道人生无再少？____________！____________”，那是苏轼的自强不息……我们看到了一群人的脚踏实地。有人用心读书：“____________，一字值千金。”有人珍惜时间：“____________，老大徒伤悲！”有人不断创新：“苟日新，____________，____________。”少年，愿你仰望星空去追梦，脚踏实地去奋斗，开启星辰大海的新征途！ 【答案】 ①. 快走踏清秋 ②. 要留清白在人间 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 门前流水尚能西 ⑤. 休将白发唱黄鸡 ⑥. 读书须用意 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 日日新 ⑨. 又日新 【解析】 【详解】书写时注意“踏”“清”“劲”“休”“意”“新”的正确写法。 11. 请你结合学者的评价和鲁滨逊的荒岛生存经历，完成探究任务。 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭 经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺 荒岛生存经历 细读精思（按要求回答问题） 食物获取： 捡拾食物——打猎——圈养山羊——种植粮食——烤面包——酿酒 住所建造： 树上——简易帐篷——海边堡垒——乡野别墅 生活用具： 船上获得工具——制作简易工具——创制生活用具 探究1：鲁滨逊荒岛求生28年，他的食物获取方式和住所发生了什么变化？ 答：___________________ 探究2：为什么学者们说《鲁滨逊漂流记》是“我们学习的课本”，是“值得逐字逐行重读的小说”？（请结合鲁滨逊荒岛求生的具体事件中体现出的探索精神来回答） 答：___________________ 【答案】 ①. 从食物获取方式从最初被动捡拾自然现成食物，逐步发展为打猎、圈养山羊、种植粮食、加工烤制面包、酿酒等主动生产创造的方式；住所从临时栖息的树上，逐步升级为简易帐篷、有防御功能的海边堡垒、舒适的乡野别墅，整体呈现从被动依赖自然到主动改善生存条件的变化。 ②. 鲁滨逊不是一味坐以待毙，而是积极探索，在荒岛上开垦出了田地，建造起了精致的住所，他不仅教会了我们如何在恶劣环境中生存，更教会了我们在困境中要鼓起勇气，是我们坚持不懈、挑战探索的动力，所以值得学习和重读。 【解析】 【导语】这份阅读文本以卢梭、卡尔维诺两位名家的经典论断切入，锚定《鲁滨逊漂流记》的经典属性，搭配梳理清晰的鲁滨逊荒岛生存维度脉络，将名家评价与原著核心生存经历自然勾连，为后续探究任务搭建了兼具理论支撑与具象情节依托的文本基础，引导读者感知作品的深层价值。 【详解】第一空：鲁滨逊刚到荒岛时，食物获取主要是捡拾自然现成的食物，住所是在树上临时栖息。随着时间推移，他开始主动打猎获取肉食，之后尝试圈养山羊，让食物来源更稳定；还学习种植粮食，后续又掌握烤面包、酿酒的技能，食物获取从被动依赖自然到主动生产加工。住所方面，从简单的树上，到搭建简易帐篷，再修筑有防御功能的海边堡垒，最后建造舒适的乡野别墅，住所的安全性、舒适性不断提升。 示例：鲁滨逊在荒岛的食物获取方式和住所建造，都经历了从原始、简单到复杂、成熟的发展变化，反映出他凭借智慧与努力，不断改善生存状况的过程。 第二空：首先明确问题是探究学者认为《鲁滨逊漂流记》值得逐字逐行重读的原因，要求结合鲁滨逊荒岛求生具体事件中体现的探索精神。所以需要回忆书中鲁滨逊在荒岛求生时，在食物、住所、工具等方面的探索行为，然后阐述这些探索精神如何能给读者带来学习和启发，从而说明这本书值得重读。 示例：因为鲁滨逊在荒岛求生时，不断探索新的食物获取方式，从捡拾到打猎、圈养、种植，还探索建造更安全的住所，从树上到堡垒，又探索创制生活用具。这种积极探索的精神能让读者学习，所以值得逐字逐行重读。 第三关：闻书香·字里行间的对话 翻开书页，与时间对话。 匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 12. 在朗读这段话时，语气不恰当的一项是（　　） A. 无奈 B. 惋惜 C. 热情 D. 惆怅 13. 选段中有两个“赤裸裸”，第一个“赤裸裸”指的是（ ），第二个“赤裸裸”指的是（ ） A.没有任何成就 B.光着身子，一无所有 14. 选段中画“___”的句子把“过去的日子”比作“被微风吹散了”的____________和“被初阳蒸融了”的____________，形象地写出了时光__________________的特点。 15. 选段中画“ ”的句子运用一连串的问句，______（填“直接”或“间接”）表达作者的情感，这样写的好处是____________________________________。 16. 读完选段，你对时间的流逝有什么感触？请结合自身实际谈一谈。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】12. C 13. ①. B ②. A 14. ①. 轻烟 ②. 薄雾 ③. 转瞬即逝、一去不复返 15. ①. 直接 ②. 一连串追问直抒胸臆，强烈抒发作者对时光匆匆、虚度光阴的怅惘与不甘，引发读者共鸣 16. 读完文段，我感受到时光悄然流逝。平时我总浪费很多时间玩手机、拖延作业。今后我要珍惜每一分每一秒，合理规划时间，努力学习，不虚度光阴。 【解析】 【导语】这段《匆匆》节选以追问式的抒情，将抽象时光具象为易散的轻烟薄雾，满溢着对韶华虚度的怅惘不甘，把普通人面对时间流逝的彷徨叩问写得极具共情力，字句间裹着细腻的生命自省，是极富感染力的时光哲思短篇。 【12题详解】 C．文段选自《匆匆》，抒发作者对时光匆匆流逝的感慨。热情与本文感伤低沉的情感基调不符，因此朗读语气不恰当。 【13题详解】 “来到这世界”是人刚出生的时候，光着身子，对应第一个“赤裸裸”；“赤裸裸地回去”是作者担心离开人世时，虚度一生，没能留下任何成就，对应第二个“赤裸裸”。 【14题详解】 依据原句作者把逝去的时光比作轻烟、薄雾，轻烟吹散、薄雾消融之后就再也无法复原，生动表现出时光消逝迅速、一旦逝去就不再回来的特点。 【15题详解】 文段中的一连串问句是作者对自我内心的拷问，直白袒露心中对虚度光阴的感慨，没有借助景物含蓄寄托情感，属于直接表达情感；连续追问强化情绪，让情感表达更浓烈，更易触动读者。 【16题详解】 先要结合语段体会时光易逝、需要珍惜时间的主旨，再联系自己日常学习、生活中的真实事例展开叙述，最后表达今后如何珍惜时间的想法，答题时不能只空谈道理，一定要结合自身实际。 示例：读完选段，我感受到时间总是悄无声息地消逝。平日里我经常碎片化浪费时间，做事拖拉。读完课文我警醒自己，要把握当下，合理安排作息，利用空余时间提升自己，不让宝贵的时光白白流失。 字里行间，探寻弱点的另一面。 ____________ ①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路面最不抗寒；哈尔滨的柏油路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。 ③任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌丑陋，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。 ④在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁的人难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点，我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 ⑤金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上都能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。 ⑥利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。 ⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。 17. 阅读文章，根据文章的主要内容，拟写一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 大量列举事例是本文的一大特色，请你简要概括出文中的三个事例，并说说这些事例分别说明了什么观点，填写下面的表格。 事例 说明的观点 __________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 19. 对文章中画线句子“利用自己的弱点是弥补，是反弹”，你是怎样理解的？ ___________________________________________________________________________________________ 20. 根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是（　　） A. 任何人都不可能没有弱点。弱点大都是一个人心理性格上的不足。 B. 一个人如果一味地坚守自己的弱点，弱点就有可能变成缺点。 C. 珍惜弱点就要正视自己的弱点，避免自己的弱点被利用。 21. 如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优势”的辩论赛，请你根据文章提供的观点或你自己平时的积累思考，为其中一方出谋划策。 观点：（ ） 理由：_____________________________________________________________________________________ 【答案】17. 珍惜弱点 18. ①. 海南岛的柏油马路抗热却不抗寒，哈尔滨的柏油马路抗寒却不抗热 ②. 事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。 ③. 诸葛亮一生谨小慎微，未采纳魏延偷袭长安的奇计，后凭借该性格特点摆空城计吓退司马懿 ④. 弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。 ⑤. 老鼠因相貌、习性等弱点被人类捕杀，反而在千百年的厄运中存活，数量远超人类 ⑥. 弱点可以成为优势，善用“弱点”者反而成为强中强。 19. 利用弱点意味着接受并理解自己的不足，通过合理的方式将这些不足转化为优势或力量，从而在某些方面获得更大的成功。 20. B 21. ①. 珍惜弱点 ②. 弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。正如文章中提到的，性格急躁的人虽然鲁莽但决断力强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。每个人都有自己的优势和劣势，理解和珍惜自己的弱点，可以帮助我们在学习和事业上取得进步。      【解析】 【导语】这篇文本以辩证视角拆解弱点的价值，先厘清弱点与缺点的本质差异，再结合自然、历史、生活等多维度事例，论证弱与强的对立统一关系，引导读者正视自身弱点、善用弱点而非自弃，说理通俗又兼具思辨性。 【17题详解】 文章主要围绕“弱点”展开，探讨了弱点与缺点的区别，弱点与强点的辩证关系，以及如何对待弱点（正视、利用、珍惜）。文章的核心观点是：弱点并不可怕，正视并利用弱点，可以成为人生的进取之道，围绕此来拟题即可。 示例：正视弱点、弱点的另一面。 【18题详解】 结合第②自然段：据说海南岛的柏油马路面很抗热，40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下 30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒，哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。可知列举的事例为：海南岛的柏油马路抗热却不抗寒，哈尔滨的柏油马路抗寒却不抗热。事例说明的观点是：事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。 结合第②自然段：诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。可知列举的事例为：诸葛亮一生谨小慎微，未采纳魏延偷袭长安的奇计，后凭借该性格特点摆空城计吓退司马懿。事例说明的观点是：弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。 结合第③自然段：以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。可知列举的事例是：老鼠因相貌、习性等弱点被人类捕杀，反而在千百年的厄运中存活，数量远超人类。说明的观点是：善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。 【19题详解】 这句话在第⑥段开头。结合上下文，“弥补”是指通过发挥其他方面的优势来补偿弱点，或者将弱点转化为特点；“反弹”是指利用弱点出奇制胜，使弱点成为保护自己的屏障，甚至转化为优势。但如果弱点被他人利用，则是不吉兆。 综上所述，每个人身上都有弱点，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，善用弱点，就能取得成功。 【20题详解】 B．文章第①段区分了“缺点”和“弱点”，并说“作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生”。文章并未说弱点会变成缺点，而是说弱点需要珍惜和利用，该项说法不正确。 【21题详解】 从“珍惜弱点”或“珍惜优势”中选择一个立场，并结合文章内容或生活常识给出理由。 示例：观点：珍惜弱点 理由：金无足赤，人无完人，弱点与优势往往是并存的。正如文中所说，性格急躁的人虽然鲁莽但决断性强，慢性子的人虽然反应迟缓但稳重有余。我们要正视并善用自己的弱点，将其转化为独特的优势，就像黄宾虹晚年眼疾反而成就了另一种绘画境界一样。 观点：珍惜优势 理由：每个人的时间和精力都是有限的，我们应该把精力集中在自己最擅长的领域，做到精益求精。发挥优势能让我们更容易获得自信和成功，也就是所谓的“扬长避短”。如果过分关注弱点，可能会让我们陷入自卑，反而忽略了原本可以做得很好的地方。 第四关：诉真情·青春岁月的抒怀 22. 六年的小学生活中，你一定有过成功的喜悦吧？哪怕是小小的成功。这些成功的背后或许有一个动人的故事；或许有一个曾给你信心、鼓励的人；或许给了你一些启迪。请以“成功”为话题写一篇作文。 要求：题目自拟；内容具体，写出心中真实的感受；语句通顺，正确使用标点符号；不出现真实的地名和人名；不少于450字。 【答案】例文： 那次成功，让我学会坚持 成长的路上，有无数大大小小的瞬间，有的平淡无奇，有的却闪闪发光。那次学会骑自行车的经历，是我记忆里最难忘的一次成功，它让我明白，所有收获都离不开坚持与勇敢。 看着小伙伴们骑着自行车，自由自在地穿梭在小区的小路上，我心里满是羡慕，暗暗下定决心，一定要学会骑车。周末的下午，我推着崭新的自行车，来到空旷的广场，开启了我的“学车之旅”。 原以为骑车是一件简单的事，可真正上手才知道有多难。我小心翼翼地跨上车子，双手紧紧攥着车把，双脚刚蹬起踏板，车身就左右摇晃起来，像一条不听话的小蛇。我心里慌极了，手脚僵硬，根本掌握不好平衡。没骑几米，车身一歪，我重重地摔在了地上，膝盖瞬间传来一阵刺痛。 看着红红的膝盖，我又委屈又气馁，心里打起了退堂鼓：太难了，我肯定学不会。我坐在地上，看着旁边轻松骑车的小朋友，越想越难过，索性不想再尝试了。就在这时，我想起妈妈常说的话：做任何事都不能半途而废，坚持下去才能看到收获。 我咬了咬牙，拍拍身上的灰尘，重新扶起自行车。这一次，我不再慌张，慢慢调整呼吸，眼睛平视前方，轻轻稳住车把，匀速地蹬着踏板。一开始还是会摇晃，我就一点点调整重心，摔倒了就立刻爬起来，反复练习。汗水浸湿了我的衣服，手臂和双腿都酸酸的，可我再也没有想过放弃。 慢慢地，我找到了诀窍，车把越来越稳，车轮平稳地向前滚动。风轻轻拂过我的脸颊，带着夏日的晚风，格外清爽。我竟然可以稳稳地骑着自行车向前行驶了！我慢慢加速，自由地穿梭在广场上，心里充满了前所未有的喜悦与自豪。 夕阳西下，我骑着自行车慢悠悠地回家，心里甜甜的。这次小小的成功，让我收获满满。我明白了，世上没有一蹴而就的成功，所有看似轻松的背后，都是默默的坚持。遇到困难不要退缩，勇敢尝试、持之以恒，就一定能突破自己，收获属于自己的成功！ 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇话题作文，话题是 “成功”，写自己生活中的经历。要求题目自拟，不少于 450 字，不能出现真实地名、人名。 二、立意。 可以写自己成功的来之不易，懂得坚持才能收获成功；也可以写他人的鼓励给予自己力量，帮助自己获得成功；还可以写自己突破自我，收获自信，获得成长。 不要写虚假宏大的事件，不要空洞讲道理。 三、写作思路。 开头：点题，引出印象深刻的一次成功。 中间：起因交代事情来由；经过详写遇到的困难、心理变化，写努力或他人鼓励的过程；结果写取得成功，抒发喜悦心情。 结尾：从这件事中写出自己得到的启迪，升华主题，照应话题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 横山区2025~2026学年度第二学期期末学科素养评价六年级语文试题 临近毕业之际，这份语文试题将化作你奔赴下一程山海的“通关文牒”。请怀揣热忱参与到下面的闯关活动中来吧！ 第一关：忆往昔·校园时光的留影 1. 请用楷书将下面的内容抄在横线上，注意书写整齐，力求美观。 路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。 ___________________________________________________________________________________________ 阅读语段，完成练习。 六月，毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。转眼间，小学①jiē duàn将要画上句号。在阳光②míng mèi的夏日，教室外，同学们游戏，③liáo tiān；办公室里，老师还在为我们④pī gǎi作业……这些平时______的事情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。 再回首，我忘不了校园里的欢声笑语，忘不了同学们上课面对老师提问时的跃跃欲试，忘不了辩论会上同学们的各抒己见，也忘不了自己参加比赛时的满腔热血。光阴如白驹过隙，童年的乐章在此告一段落，愿同学们此去前程似锦，一路繁花。 2. 根据语境和拼音在括号里写出对应的词语。 ①（ ） ②（ ） ③（ ） ④（ ） 3. 先补充下面的词语，再在语段中的横线处填入恰当的词语。 见微知（　　） 心（　　）气和 司空见（　　） 不可思（　　） 第二关：品字句·知识山海的遨游 知识山海，真伪并存。唯有慧眼识珠，方能继续前进。请在下列各题中选出唯一正确的一项。 4. 下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 匍匐（fú） 凹陷（āo） B. 缰绳（qiāng） 蓝莓（méi） C. 急遽（jù） 消逝（sì） D. 日晷（guǐ） 北纬（wéi） 5. 下列各组词句中加点字的意思不同的一项是（　　） A. 弗若之矣 自愧弗如 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 通国之善弈者也 与人为善 D. 虽与之俱学 声泪俱下 6. 下列句子中没有语病的一项是（　　）。 A. 通过开展城乡清洁活动，使我县环境卫生状况有了很大的改变。 B. 共享单车具有方便、灵活的特点，已成为市民出行的主要交通工具之一。 C. 丽丽在艺术道路上付出了艰辛的汗水，是她能否取得成功的关键。 D. 在老师的耐心教育下，我端正了学习目标，也明确了学习态度。 7. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 古诗《寒食》和《十五夜望月》分别与寒食节、中秋节这两个传统节日有关。 B. 《真理诞生于一百个问号之后》的题目就是作者提出的观点。 C. 赵孟頫的楷书运笔自然，结构严谨端庄，《三门记》是他的楷书代表作之一。 D. 《两小儿辩日》中，其中一儿观察到“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”，推理得出“日始出时去人远”的结论。 在笔墨书香中锤炼语言功底，请你按要求完成下列句子练习。 8. 从“酸”“黑”这两个词语中任选一个，仿照例句中加点的部分写句子。 例：快——过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 ___________________________________________________________________________________________ 9. 以“过年了”为情境，就心情“好”和心情“不好”这两种状态，分别写几句话。 心情“好”：_____________________________ 心情“不好”：_____________________________ 10. 在老师的祝福中收获，请你根据所学内容填空。 站在小学毕业列车的终点站，当你抬头仰望星空，你看到了什么？我看到了一群人的闪光精神。“何当金络脑，____________”，那是李贺的远大抱负；“粉骨碎身浑不怕，____________”，那是于谦的高尚气节；“____________，任尔东西南北风”，那是郑燮的坚定信念；“谁道人生无再少？____________！____________”，那是苏轼的自强不息……我们看到了一群人的脚踏实地。有人用心读书：“____________，一字值千金。”有人珍惜时间：“____________，老大徒伤悲！”有人不断创新：“苟日新，____________，____________。”少年，愿你仰望星空去追梦，脚踏实地去奋斗，开启星辰大海的新征途！ 11. 请你结合学者的评价和鲁滨逊的荒岛生存经历，完成探究任务。 它就是我们学习的课本，我们关于自然科学的一切谈话，都不过是对它的一个注释罢了。 ——[法国]卢梭 经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。 ——[意大利]卡尔维诺 荒岛生存经历 细读精思（按要求回答问题） 食物获取： 捡拾食物——打猎——圈养山羊——种植粮食——烤面包——酿酒 住所建造： 树上——简易帐篷——海边堡垒——乡野别墅 生活用具： 船上获得工具——制作简易工具——创制生活用具 探究1：鲁滨逊荒岛求生28年，他的食物获取方式和住所发生了什么变化？ 答：___________________ 探究2：为什么学者们说《鲁滨逊漂流记》是“我们学习的课本”，是“值得逐字逐行重读的小说”？（请结合鲁滨逊荒岛求生的具体事件中体现出的探索精神来回答） 答：___________________ 第三关：闻书香·字里行间的对话 翻开书页，与时间对话。 匆匆（节选） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 12. 在朗读这段话时，语气不恰当的一项是（　　） A. 无奈 B. 惋惜 C. 热情 D. 惆怅 13. 选段中有两个“赤裸裸”，第一个“赤裸裸”指的是（ ），第二个“赤裸裸”指的是（ ） A.没有任何成就 B.光着身子，一无所有 14. 选段中画“___”的句子把“过去的日子”比作“被微风吹散了”的____________和“被初阳蒸融了”的____________，形象地写出了时光__________________的特点。 15. 选段中画“ ”的句子运用一连串的问句，______（填“直接”或“间接”）表达作者的情感，这样写的好处是____________________________________。 16. 读完选段，你对时间的流逝有什么感触？请结合自身实际谈一谈。 ___________________________________________________________________________________________ 字里行间，探寻弱点的另一面。 ____________ ①人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。 ②事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油路面很抗热，40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油路面能抗寒，零下30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油路面最不抗寒；哈尔滨的柏油路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。 ③任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌丑陋，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置之死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。 ④在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不开谁。性格急躁的人难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余但反应迟缓，在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点，我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。 ⑤金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上都能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。 ⑥利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。 ⑦珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。 17. 阅读文章，根据文章的主要内容，拟写一个合适的题目，写在文前的横线上。 18. 大量列举事例是本文的一大特色，请你简要概括出文中的三个事例，并说说这些事例分别说明了什么观点，填写下面的表格。 事例 说明的观点 __________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 19. 对文章中画线句子“利用自己的弱点是弥补，是反弹”，你是怎样理解的？ ___________________________________________________________________________________________ 20. 根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是（　　） A. 任何人都不可能没有弱点。弱点大都是一个人心理性格上的不足。 B. 一个人如果一味地坚守自己的弱点，弱点就有可能变成缺点。 C. 珍惜弱点就要正视自己的弱点，避免自己的弱点被利用。 21. 如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优势”的辩论赛，请你根据文章提供的观点或你自己平时的积累思考，为其中一方出谋划策。 观点：（ ） 理由：_____________________________________________________________________________________ 第四关：诉真情·青春岁月的抒怀 22. 六年的小学生活中，你一定有过成功的喜悦吧？哪怕是小小的成功。这些成功的背后或许有一个动人的故事；或许有一个曾给你信心、鼓励的人；或许给了你一些启迪。请以“成功”为话题写一篇作文。 要求：题目自拟；内容具体，写出心中真实的感受；语句通顺，正确使用标点符号；不出现真实的地名和人名；不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $