精品解析：辽宁省铁岭市部分学校2024-2025学年八年级上学期阶段练习道德与法治试卷

辽宁省铁岭市部分学校2024-2025学年八年级上学期阶段 练习道德与法治试卷 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 我们的社会生活绚丽多彩，下面对参与社会实践活动的认识正确的是（ ） ①投身于社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：投身于社会实践能锻炼能力，促进个人走向成熟，故①说法正确； ②：参与社会实践能扩大交往范围，丰富对社会生活的感受，深化认识，故②说法正确； ③：参与社会实践能增强社会责任感，促使我们关注社区治理，献计献策，故③说法正确； ④：参与社会实践能培养爱国情感，使我们更加关心国家发展，故④说法正确； 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这些说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②个人是社会的有机组成部分 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中我们在家庭、学校等不同场合拥有不同身份，表明人的身份是在社会关系中确定的，故①符合题意； ②：观点本身正确，但题干主要强调身份与社会关系的关系，未体现个人是社会的有机组成部分，故②不符合题意； ③：题干列举了在不同场景下我们扮演不同的角色，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故③符合题意； ④：观点本身正确，但题干未涉及人的成长和社会化过程的内容，故④不符合题意； 3. 国家卫生健康委员会公布的统计数据表明，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%。我国《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》的数据显示：我国13—18岁青少年中约有10%重度使用网络，0.6%严重上瘾，整天“粘”在网上不吃不喝不学习。由此可见（ ） A. 网络上存在一些虚假的、不良的信息 B. 网瘾少年的个人隐私容易被侵犯 C. 青少年网络成瘾现象危害社会和谐稳定 D. 沉迷于网络会影响学习和生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干材料主要反映青少年网络成瘾的行为表现及对个人生活学习的影响，未涉及网络信息的质量问题，故A不符合题意； B：题干材料未提及个人隐私泄露的相关内容，故B不符合题意； C：题干主要强调网络成瘾对青少年个人的负面影响，未直接体现对社会和谐稳定的危害，故C不符合题意； D：题干中“整天‘粘’在网上不吃不喝不学习”直接说明了沉迷网络会干扰正常的生活秩序和学习任务，故D符合题意。 4. 新修订的《铁路旅客运输规程》打破了以往“以身高论票价”的规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②我们要坚定维护一切规则 ③我们要积极改进规则 ④原有的规则都需要废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：新规程打破以往规定，说明规则随着社会的发展变化而变化，不是一成不变的，故①说法符合题意； ②：我们要维护的是合理的规则，不合理的规则需要改进，且“一切”说法过于绝对，故②说法错误； ③：规程的修订是为了更公平合理，适应社会发展，说明我们要积极改进规则，故③说法符合题意； ④：原有的规则中合理的部分应保留，不合理的才需要废除或改进，“都需要废除”说法过于绝对，故④说法错误。 5. 结合道德与法治课所学，最适合下面漫画组的标题是（ ） A. 网络加速文化传播 B. 网络丰富日常生活 C. 网络打破人际交往时空限制 D. 网络促进人际交往 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干漫画内容未主要体现网络对文化传播的加速作用，A不符合题意； B：漫画依次展现了网络零售便利购物、网络订餐便捷生活、智慧医疗方便就医、网络课程助力学习的场景，都是网络对普通人日常生活各方面的便利改善，体现了网络丰富日常生活的作用，B说法正确； C：题干漫画没有涉及网络对人际交往时空限制的打破，C不符合题意； D：网络促进人际交往是网络的积极作用，但漫画未体现相关内容，D不符合题意； 6. 广西壮族自治区通过5G助农金橘直播活动，打开了数字赋能乡村发展的新方式。将金橘搬上“云端”，让更多的人了解到金橘的独特魅力和产业价值。据统计，本次活动直播间观看人数高达几百万，直播间总交易额十分可观。对此认识正确的是（ ） ①表明新业态已经取代了实体经济 ②是利用网络推动乡村发展的实践 ③说明网络彻底改变了村民的生活方式 ④体现了网络为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新业态是对实体经济的补充，实体经济是一国经济的立身之本，并未被取代，故①说法错误； ②：5G 助农直播活动数字赋能乡村发展，是利用网络推动乡村发展的实践，故②符合题意； ③：网络丰富了村民的生活方式，但“彻底改变”说法过于绝对，故③说法错误； ④：直播间交易额可观，说明网络为经济发展注入新的活力，故④符合题意。 7. 近日，苏州市交通运输局与市公安局联合发布了《公共交通工具禁止携带含锂电池物品目录》公告。公告中明确禁止携带电动代步工具(如电动自行车、滑板车等，但残疾人使用的电动轮椅除外)以及单块额定能量超过100Wh的锂电池。如乘客拒绝配合或违反规定，相关运营单位应当拒绝提供服务； 构成违法行为的，应及时向公安机关报告，依法处理。对此，下列解读正确的是（ ） ①违反社会规则会受到法律处罚 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③有了社会秩序人们就能幸福生活 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则包括法律、道德、纪律等，违反社会规则不一定受到法律处罚，只有违反法律才会受到法律处罚，故①错误； ②：公告明确了禁止携带的物品，说明了社会规则明确社会秩序的内容，故②符合题意； ③：社会秩序是人民安居乐业的保障，但有了社会秩序人们就能幸福生活的说法过于绝对，故③错误； ④：公告规定了对违反者的处理措施，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故④符合题意。 8. 某商场咖啡店内，一顾客言语侮辱外卖员，认为外卖员污染了咖啡店的空气，并对外卖员进行驱赶。该顾客的言行遭到了众人的谴责，最后店员和商场保安将该顾客请了出去。对于该顾客的行为认识正确的有（ ） ①应该学会换位思考 ②没有积极关注他人 ③不懂得欣赏他人优点 ④没有做到平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：顾客言语侮辱并驱赶外卖员，缺乏对他人的理解与尊重，应该学会换位思考，故①符合题意； ②：题干主要反映的是尊重与平等问题，而非是否积极关注他人，故②不符合题意； ③：题干未涉及欣赏他人优点的内容，故③不符合题意； ④：顾客因职业不同而歧视外卖员，没有做到平等待人，故④符合题意。 9. 胡某一行人进城务工，工期结束却因发包方和承包方产生纠纷，导致他们的工资无法照付。正值年关，胡某一行人急于拿到工资返乡。此种情况，胡某一行人可以求助的能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①街道办事处 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④法律服务所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：街道办事处是区政府的派出机关，属于行政机构，不属于提供法律服务和帮助的专业机构，故①不符合题意； ②：律师事务所是律师从事业务活动的机构，能提供专业法律服务，故②符合题意； ③：法律援助中心是为经济困难或特殊案件当事人提供无偿法律服务的机构，故③符合题意； ④：法律服务所是面向基层提供法律服务的机构，能提供法律咨询和帮助，故④符合题意； 10. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下句子中体现出的道德与法治课所讲内容匹配正确的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——尊重他人 B. 单则易折，众则难摧——遵守社会规则 C. 内不欺己，外不欺人——学会换位思考 D. 天网恢恢，疏而不漏——违反规则都要受到法律制裁 【答案】A 【解析】 【详解】A：敬人者，人恒敬之意指尊敬别人的人，别人也永远尊敬他，体现了尊重他人的重要性，故 A 说法符合题意； B：单则易折，众则难摧意指单独容易折断，众多难以摧毁，体现了团结的力量，而非遵守社会规则，故 B 说法错误； C：内不欺己，外不欺人意指对内不欺骗自己，对外不欺骗别人，体现了诚信的品质，而非学会换位思考，故 C 说法错误； D：天网恢恢，疏而不漏意指作恶的人终究逃脱不了法律的惩罚，但违反规则不一定都要受到法律制裁，只有违法行为才受法律制裁，故 D 说法错误。 11. “父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼（ ） ①影响到人际关系和社会风气的好坏 ②是文明社会必不可少的交往方式 ③能够确保社会和谐 ④显示和提升个人的文化内涵和良好修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中提到父子、兄弟、夫妻、朋友等关系因“有礼”而变得慈孝、和睦、情长、义笃，社会因“有礼”而祥和，说明文明有礼影响到人际关系和社会风气的好坏，故①符合题意； ②：文明有礼是人立身处世的前提，是处理人与人之间关系的一种规范，是文明社会必不可少的交往方式，故②符合题意； ③：文明有礼有利于促进社会和谐，但社会和谐受多种因素影响，“确保”一词说法过于绝对，故③错误； ④：题干中“富者有礼高质，贫者有礼免辱”体现了文明有礼能够显示和提升个人的文化内涵和良好修养，使人赢得尊重，故④符合题意。 12. 诚信是中华民族的传统美德。下列古代成语故事中，最能体现这一主题的是（ ） A. 一诺千金 B. 孟母三迁 C. 凿壁偷光 D. 闻鸡起舞 【答案】A 【解析】 【详解】 A：一诺千金形容说话算数，很讲信用，最能体现诚信主题，故A符合题意； B：孟母三迁体现的是环境对人的影响，与诚信无关，故B不符合题意； C：凿壁偷光体现的是刻苦学习的精神，与诚信无关，故C不符合题意； D：闻鸡起舞体现的是勤奋努力、立志报国的精神，与诚信无关，故D不符合题意； 13. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“寻衅滋事、参与赌博”等属于严重不良行为。以下对未成年人沾染上述行为的认识正确的是（ ） ①不利于自身的健康发展 ②会触犯刑法，受到刑罚处罚 ③容易走上违法犯罪道路 ④给家庭、社会造成一定危害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：沾染旷课、赌博等不良行为会影响身心健康和学业，不利于自身的健康发展，故①说法符合题意； ②：不良行为和严重不良行为不一定构成犯罪，只有触犯刑法才受刑罚处罚，题干行为未必然触犯刑法，表述错误，故②说法不符合题意； ③：不良行为若不及时改正，容易演变为违法犯罪，二者之间没有不可逾越的鸿沟，故③说法符合题意； ④：未成年人的不良行为会破坏家庭和谐和社会秩序，给家庭、社会造成一定危害，故④说法符合题意。 14. 下列行为不属于一般违法行为的是（ ） ①违反城市管理法规 ②以暴力胁迫抢劫财物 ③学生未按时交作业 ④殴打他人导致死亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：违反城市管理法规属于行政违法行为，是一般违法行为，故①不符合题意； ②：以暴力胁迫抢劫财物具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪（严重违法行为），故②符合题意； ③：学生未按时交作业属于违反学校纪律的行为，不属于违法行为，故③符合题意； ④：殴打他人导致死亡具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪（严重违法行为），故④符合题意； 15. 八年级学生小彤在道德与法治课上学习了法律常识——违法与犯罪。为更加清晰地理解两者的关系，她画了逻辑图。下面正确的图示是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该图示表示违法和犯罪是完全互不相关的并列关系，实际上犯罪是严重违法行为，属于违法行为的一种，二者并非并列关系，故A说法错误； B：该图示表示违法和犯罪是交叉关系，意味着存在部分犯罪不属于违法行为，而所有犯罪都具有违法性，不存在犯罪但不违法的情况，故B说法错误； C：该图示表示犯罪的范围大于违法，犯罪包含违法，二者逻辑关系颠倒，实际上违法的范围大于犯罪，故C说法错误； D：该图示表示违法包含犯罪，犯罪是违法行为的一部分，符合“违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，犯罪一定违法，违法不一定犯罪”的逻辑，故D说法正确； 第二部分 非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16. 八年级道德与法治课上，刘老师给学生们展示了下面的名言。 没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。 ------【英】约翰·多恩 （1）结合所学分析，刘老师想告诉给学生们的道理是什么? 为提高学生实践能力，刘老师所在学校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。近距离感受农作物生长、学习农田松土锄草技术、并进行户外团体训练等…… （2）结合所学分析，学校上述活动的目的在培养学生的一种什么行为? 这种行为是通过什么途径养成的?简要写出一种这种行为的表现。 关于学校组织的上述活动，学生小君认为：“这些实践活动对我没有任何帮助，是在浪费时间！” （3）请你对小君的观点进行判断，并说出两点原因。 （4）请你结合自身实际，列举两种参与社会生活的方式? 【答案】（1）个人是社会的有机组成部分。 （2）亲社会行为。在人际交往和社会实践中养成的。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。 （3）小君的观点是不对的。青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。这有利于我们。养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 （4）参加研学旅行、开展社会调查、参加公益活动等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查刘老师想告诉给学生们的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 每一个人都是广袤大陆的一部分，可联系个人是社会的有机组成部分。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知，要考查亲社会行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动，可联系亲社会行为。 小问2：略 小问3：略 【小问3详解】 观点错误。理由运用养成 亲社会行为的必要性和意义来回答。 【小问4详解】 本题考查列举两种参与社会生活的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 某校八年级（1）班围绕“网络改变世界”主题进行学习活动。请你也参与其中，一起讨论完成下列学习任务。 【活动一 通讯方式的演变】 （1）上图通讯方式的演变，说明网络________________。 【活动二 我给“两会”捎句话】 2024年3月11日，全国两会闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。活动期间，来自全国各地的网友，通过人民网向全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志传达自己的期盼和想法。 （2）上述给“两会”捎句话活动，说明网络__________________。 【活动三 网络影响不止一面】 李某在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。被警方依法拘留后，经公开审理，人民法院对李某作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。 （3）李某的案例，启示我们__________________是网络生活的基本准则。 （4）从违反法律的类别来看，李某的行为属于__________________。 【活动四 合理利用网络】 （5）结合上述活动分析，请将最恰当的内容填写在青少年合理利用网络思维导图①②两处。 【答案】（1）打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （2）网络促进民主政治的进步 （3）恪守道德、遵守法律 （4）刑事违法行为 （5）①理性参与网络生活。②传播网络正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络丰富日常生活相关知识，并且结合通讯方式演变图片材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 书信、电脑逐步转变为手机即时通讯，可知网络打破传统人际交往的时空限制，促进人际交往。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络推动社会进步相关知识，并且结合网友通过网络向两会表达诉求的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 网友借助网络平台向党政机关传递想法期盼，可知网络促进民主政治的进步。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络相关知识，并且结合李某编造虚假信息获刑的案例材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 李某在网上发布不实信息受到法律制裁，可知恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。 【小问4详解】 从设问中可知要考查违法行为分类相关知识，并且结合李某被判处有期徒刑三年的案例材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 人民法院作出有罪判决并判处有期徒刑，可知李某的行为属于刑事违法行为。 【小问5详解】 从设问中可知要考查合理利用网络相关知识，结合四则活动材料综合分析； 网络有利也有弊，面对网络信息要学会辨析，可知我们要理性参与网络生活； 网络是重要平台，我们要主动承担社会责任，可知我们要传播网络正能量。 18. 阅读材料，回答问题。 镜头一 排队进行安检，遵守的是 。(填写秩序分类) 镜头二 发生地震时，“妇幼优先，壮者靠后”有序撤离，体现的是 。(填写规则种类) 镜头三 父母在家时，小凯从不玩手机游戏。一个人在家时，他就控制不住沉迷其中。这启示我们，遵守规则需要 。 镜头四 两位女士不顾周围人的投诉和工作人员的劝阻，在高铁上大声喧哗，称其为自己的“自由”。 （1）结合所学，对上面镜头中的“微行为”进行“微点评”。 （2）结合所学，你如何看待镜头四中两位女士的“自由”。 镜头五 2024年暑假湘潭市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受普通话训练。 （3）结合所学，你认为镜头五中的“小小讲解员”在讲解过程中，应该怎样以礼待人?(写出两点) 镜头六 海南继续积极推进诚信体系建设。通过多部门联合行动，树立诚信示范、推出诚信红黑榜、建立守信基地和失信惩戒机制等措施。 （4）谈谈镜头六中，海南的诚信建设有什么作用。(写出一点) 【答案】（1）社会管理秩序。道德。他律和自律。 （2）两位女士的行为是不对的。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）①态度谦和，用语文明；②仪表整洁，举止端庄。 （4）诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观公民在个人层面的价值准则，是企业的无形资产等。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是社会秩序、道德、自律和他律的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 排队进行安检，可知属于社会管理秩序； 妇幼优先，壮者靠后，可知规则的种类属于道德； 父母在家时不玩游戏，不在家时就沉迷其中，可知遵守规则需要自律和他律。 【小问2详解】 两位女士的行为都是不对的，没有认识到自由是规则之内的自由，要依法行使自由。 【小问3详解】 本设问考查的是如何做到以礼待人，需要对材料内容进行关键词提炼； “小小讲解员”培训班，学习讲解员礼仪，接受普通话训练，可知要态度谦和，用语文明；要仪表整洁，举止端庄；在讲解过程中不断学习、观察、思考和践行。 【小问4详解】 本设问考查的是诚信的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 海南推进诚信体系建设，联合多部门建立失信惩戒机制，可知诚实守信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观公民在个人层面的价值准则,是企业的无形资产等。 19. 【警惕身边违法行为】 材料一 小旭和小华是某校八年级同学，小旭经常给小华取一些带有侮辱性质的绰号，并发布在班级群里，给小华造成了心理阴影。小华忍无可忍，一怒之下将小旭打成重伤。 （1）思考材料一中，小旭和小华的行为是否违法。如果违法，按违法程度划分属于哪种违法行为? 材料二 （2）阅读材料二中的两幅漫画，分析漫画中的行为符合犯罪的哪些基本特征。 【加强防范善用法律】 材料三 下图为15岁中学生陈某的变化轨迹。 （3）上述陈某的变化轨迹，启示我们应该如何预防犯罪?(答出两点) 材料四 小萱的妈妈在一家美容院上班，近几个月老板以各种理由拖欠部分工资。小萱的妈妈准备辞职，走前找老板要拖欠的工资。结果老板态度强硬，不给补全工资。小萱建议妈妈向人民法院提起诉讼。 （4）小萱建议妈妈提起诉讼的理由是什么?从诉讼类型来看，这一诉讼属于哪类诉讼。 【答案】（1）小旭和小华的行为都违法。分别是一般违法行为和犯罪（严重违法）行为。 （2）严重社会危害性。刑事违法性和应受刑罚处罚性。 （3）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气。自觉遵纪守法，防患于未然。 （4）要依法维权或诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段等。属于民事诉讼。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查违法行为的分类，需要对材料内容进行关键词提炼。 小旭经常给小华取一些带有侮辱性质的绰号，侵犯他人的人格尊严权，可联系一般违法行为； 小华将小旭打成重伤，具有严重的社会危害性，可联系犯罪行为 。因此两个人的行为都违法。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查犯罪的基本特征，需要对材料内容进行关键词提炼。 抢劫罪、受贿罪，可联系严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 【小问3详解】 从设问中可知，要考查如何预防犯罪，需要对材料内容进行关键词提炼。 结识社会朋友、旷课、到违纪行为，到一般违法行为、到犯罪行为，可联系杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法等。 【小问4详解】 小问1：从设问中可知，要考查小萱建议妈妈提起诉讼的理由，需要对材料内容进行关键词提炼。 老板态度强硬，不给补全工资，可联系依法维权、诉讼地位。 小问2：从设问中可知，要考查诉讼的类型，需要对材料内容进行关键词提炼。 老板以各种理由拖欠部分工资，可联系民事诉讼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省铁岭市部分学校2024-2025学年八年级上学期阶段 练习道德与法治试卷 第一部分 选择题 一、单项选择题(在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分) 1. 我们的社会生活绚丽多彩，下面对参与社会实践活动的认识正确的是（ ） ①投身于社会实践的过程，也是我们走向成熟的过程 ②我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这些说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②个人是社会的有机组成部分 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 国家卫生健康委员会公布的统计数据表明，全世界范围内青少年过度依赖网络的发病率是6%。我国《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2023)》的数据显示：我国13—18岁青少年中约有10%重度使用网络，0.6%严重上瘾，整天“粘”在网上不吃不喝不学习。由此可见（ ） A. 网络上存在一些虚假的、不良的信息 B. 网瘾少年的个人隐私容易被侵犯 C. 青少年网络成瘾现象危害社会和谐稳定 D. 沉迷于网络会影响学习和生活 4. 新修订的《铁路旅客运输规程》打破了以往“以身高论票价”的规定，区分车票实名制和非实名制的情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（ ） ①规则不是一成不变的 ②我们要坚定维护一切规则 ③我们要积极改进规则 ④原有的规则都需要废除 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 结合道德与法治课所学，最适合下面漫画组的标题是（ ） A. 网络加速文化传播 B. 网络丰富日常生活 C. 网络打破人际交往时空限制 D. 网络促进人际交往 6. 广西壮族自治区通过5G助农金橘直播活动，打开了数字赋能乡村发展的新方式。将金橘搬上“云端”，让更多的人了解到金橘的独特魅力和产业价值。据统计，本次活动直播间观看人数高达几百万，直播间总交易额十分可观。对此认识正确的是（ ） ①表明新业态已经取代了实体经济 ②是利用网络推动乡村发展的实践 ③说明网络彻底改变了村民的生活方式 ④体现了网络为经济发展注入新的活力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 近日，苏州市交通运输局与市公安局联合发布了《公共交通工具禁止携带含锂电池物品目录》公告。公告中明确禁止携带电动代步工具(如电动自行车、滑板车等，但残疾人使用的电动轮椅除外)以及单块额定能量超过100Wh的锂电池。如乘客拒绝配合或违反规定，相关运营单位应当拒绝提供服务； 构成违法行为的，应及时向公安机关报告，依法处理。对此，下列解读正确的是（ ） ①违反社会规则会受到法律处罚 ②社会规则明确社会秩序的内容 ③有了社会秩序人们就能幸福生活 ④社会规则保障社会秩序的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某商场咖啡店内，一顾客言语侮辱外卖员，认为外卖员污染了咖啡店的空气，并对外卖员进行驱赶。该顾客的言行遭到了众人的谴责，最后店员和商场保安将该顾客请了出去。对于该顾客的行为认识正确的有（ ） ①应该学会换位思考 ②没有积极关注他人 ③不懂得欣赏他人优点 ④没有做到平等待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 胡某一行人进城务工，工期结束却因发包方和承包方产生纠纷，导致他们的工资无法照付。正值年关，胡某一行人急于拿到工资返乡。此种情况，胡某一行人可以求助的能够提供法律服务和帮助的机构有（ ） ①街道办事处 ②律师事务所 ③法律援助中心 ④法律服务所 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着智慧的光芒。对以下句子中体现出的道德与法治课所讲内容匹配正确的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之——尊重他人 B. 单则易折，众则难摧——遵守社会规则 C. 内不欺己，外不欺人——学会换位思考 D. 天网恢恢，疏而不漏——违反规则都要受到法律制裁 11. “父子有礼慈孝，兄弟有礼和睦，夫妻有礼情长，朋友有礼义笃，富者有礼高质，贫者有礼免辱，社会有礼祥和。”可见，文明有礼（ ） ①影响到人际关系和社会风气的好坏 ②是文明社会必不可少的交往方式 ③能够确保社会和谐 ④显示和提升个人的文化内涵和良好修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 诚信是中华民族的传统美德。下列古代成语故事中，最能体现这一主题的是（ ） A. 一诺千金 B. 孟母三迁 C. 凿壁偷光 D. 闻鸡起舞 13. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人不得有“旷课、夜不归宿”等不良行为；规定未成年人“寻衅滋事、参与赌博”等属于严重不良行为。以下对未成年人沾染上述行为的认识正确的是（ ） ①不利于自身的健康发展 ②会触犯刑法，受到刑罚处罚 ③容易走上违法犯罪道路 ④给家庭、社会造成一定危害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列行为不属于一般违法行为的是（ ） ①违反城市管理法规 ②以暴力胁迫抢劫财物 ③学生未按时交作业 ④殴打他人导致死亡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 八年级学生小彤在道德与法治课上学习了法律常识——违法与犯罪。为更加清晰地理解两者的关系，她画了逻辑图。下面正确的图示是（ ） A. B. C. D. 第二部分 非选择题 二、非选择题(阅读材料并结合所学知识回答问题。本题包括4小题，共40分) 16. 八年级道德与法治课上，刘老师给学生们展示了下面的名言。 没有人是自成一体，与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。 ------【英】约翰·多恩 （1）结合所学分析，刘老师想告诉给学生们的道理是什么? 为提高学生实践能力，刘老师所在学校组织八年级学生前往青少年社会综合实践基地开展社会实践活动。近距离感受农作物生长、学习农田松土锄草技术、并进行户外团体训练等…… （2）结合所学分析，学校上述活动的目的在培养学生的一种什么行为? 这种行为是通过什么途径养成的?简要写出一种这种行为的表现。 关于学校组织的上述活动，学生小君认为：“这些实践活动对我没有任何帮助，是在浪费时间！” （3）请你对小君的观点进行判断，并说出两点原因。 （4）请你结合自身实际，列举两种参与社会生活的方式? 17. 某校八年级（1）班围绕“网络改变世界”主题进行学习活动。请你也参与其中，一起讨论完成下列学习任务。 【活动一 通讯方式的演变】 （1）上图通讯方式的演变，说明网络________________。 【活动二 我给“两会”捎句话】 2024年3月11日，全国两会闭幕，人民网推出的2024年度“我给两会捎句话”建言征集活动也圆满结束。活动期间，来自全国各地的网友，通过人民网向全国人大代表、中央部委及地方党委政府主要负责同志传达自己的期盼和想法。 （2）上述给“两会”捎句话活动，说明网络__________________。 【活动三 网络影响不止一面】 李某在网上编造、散布对国家机关产生不良影响的虚假信息，严重扰乱公共秩序。被警方依法拘留后，经公开审理，人民法院对李某作出有罪判决，判处其有期徒刑三年。 （3）李某的案例，启示我们__________________是网络生活的基本准则。 （4）从违反法律的类别来看，李某的行为属于__________________。 【活动四 合理利用网络】 （5）结合上述活动分析，请将最恰当的内容填写在青少年合理利用网络思维导图①②两处。 18. 阅读材料，回答问题。 镜头一 排队进行安检，遵守的是 。(填写秩序分类) 镜头二 发生地震时，“妇幼优先，壮者靠后”有序撤离，体现的是 。(填写规则种类) 镜头三 父母在家时，小凯从不玩手机游戏。一个人在家时，他就控制不住沉迷其中。这启示我们，遵守规则需要 。 镜头四 两位女士不顾周围人的投诉和工作人员的劝阻，在高铁上大声喧哗，称其为自己的“自由”。 （1）结合所学，对上面镜头中的“微行为”进行“微点评”。 （2）结合所学，你如何看待镜头四中两位女士的“自由”。 镜头五 2024年暑假湘潭市博物馆开设了“小小讲解员”培训班，同学们在培训班中学习讲解员礼仪，接受普通话训练。 （3）结合所学，你认为镜头五中的“小小讲解员”在讲解过程中，应该怎样以礼待人?(写出两点) 镜头六 海南继续积极推进诚信体系建设。通过多部门联合行动，树立诚信示范、推出诚信红黑榜、建立守信基地和失信惩戒机制等措施。 （4）谈谈镜头六中，海南的诚信建设有什么作用。(写出一点) 19. 【警惕身边违法行为】 材料一 小旭和小华是某校八年级同学，小旭经常给小华取一些带有侮辱性质的绰号，并发布在班级群里，给小华造成了心理阴影。小华忍无可忍，一怒之下将小旭打成重伤。 （1）思考材料一中，小旭和小华的行为是否违法。如果违法，按违法程度划分属于哪种违法行为? 材料二 （2）阅读材料二中的两幅漫画，分析漫画中的行为符合犯罪的哪些基本特征。 【加强防范善用法律】 材料三 下图为15岁中学生陈某的变化轨迹。 （3）上述陈某的变化轨迹，启示我们应该如何预防犯罪?(答出两点) 材料四 小萱的妈妈在一家美容院上班，近几个月老板以各种理由拖欠部分工资。小萱的妈妈准备辞职，走前找老板要拖欠的工资。结果老板态度强硬，不给补全工资。小萱建议妈妈向人民法院提起诉讼。 （4）小萱建议妈妈提起诉讼的理由是什么?从诉讼类型来看，这一诉讼属于哪类诉讼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $