3 .1激素与内分泌系统同步练习2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修1

**基本信息** 高二生物选择性必修1第三章3.1同步练，通过基础认知、系统整合、综合应用三层设计，以经典实验情境和知识网络构建为特色，强化激素与内分泌系统核心概念及科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|激素作用、化学本质等单一知识点|13道单选题，如激素功能判断（1题）、化学本质辨析（7题），落实生命观念| |系统整合|内分泌系统组成与功能网络|填空题表格梳理下丘脑-垂体-靶腺轴，强化结构与功能观| |综合应用|实验分析与跨知识点关联|解答题结合侏儒症治疗等实例（15题），体现科学思维与探究实践|

高二生物选择性必修1稳态与环境第三章3.1激素与内分泌系统同步练习 一、单选题 1．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C可引起低血糖，甚至昏迷。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（　　） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、胰岛素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．甲状腺激素、生长激素、胰岛素 2．科学家们运用精心设计的实验探索激素的种类和作用机制。下列叙述错误的是（    ） A．将生理状况相似的幼鼠分为两组，分别饲喂含生长激素的饲料和不含生长激素的等量饲料，比较两组小鼠的体重，该实验可验证生长激素的作用 B．结扎狗的胰管，用萎缩胰腺的提取液治疗糖尿病狗获得成功，该实验排除了胰腺外分泌部分的干扰 C．通过摘除公鸡睾丸观察其雄性特征消失，再移植睾丸后雄性特征恢复来探究睾丸的功能，该实验用到了“减法原理”和“加法原理” D．将稀盐酸加入小肠黏膜磨碎，并制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，说明小肠黏膜能分泌促胰液素 3．下列不属于甲状腺激素的作用的是（　　） A．降低细胞的代谢活动 B．升高血糖浓度 C．促进生长和发育 D．提高神经的兴奋性 4．下列有关人体激素的说法不正确的是（    ） A．胰岛A细胞分泌的胰岛素和胰岛B细胞分泌的胰高血糖素都参与调节糖代谢 B．肾上腺皮质分泌醛固酮、皮质醇等，参与调节水盐代谢和有机物代谢 C．肾上腺分为皮质和髓质两部分，髓质可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力 D．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等都作用于垂体 5．人体激素的发现来自相关实验。下列是发现部分激素实验的相关叙述，正确的是（    ） A．在盐酸的作用下，胰腺细胞分泌促胰液素，进而促进胰液分泌 B．利用小狗正常胰腺的提取液可治疗因摘除正常胰腺而患糖尿病的小狗 C．重新植入睾丸可恢复先前摘除睾丸公鸡求偶等行为，说明睾酮是其性激素 D．提取有活性的胰岛素之前抑制胰蛋白酶的活性是必要的 6．下列关于科学发现史的描述正确的是（    ） ①美国著名生理学家坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定主要是依赖神经系统的调节 ②法国学者沃泰默认为小肠黏膜（切除神经）受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动 ③斯他林和贝利斯的实验用小肠黏膜和盐酸的研磨提取液注入狗的血管，巧妙的排除了神经调节对实验结果的干扰 ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素分泌量太少 ⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理” ⑥促胰液素是由胰腺分泌的激素 A．①②③ B．②⑤⑥ C．②③⑤ D．②④⑤ 7．下列激素中能通过口服起作用的是（    ） A．胰岛素 B．生长激素 C．甲状腺激素 D．胰高血糖素 8．动物生命活动受到多种激素的调节。各种激素间既有协同作用，也有抗衡作用。以下关于动物激素间关系的叙述，正确的是（    ） A．甲状腺激素和肾上腺素在促进产热方面表现为协同作用 B．甲状腺激素和生长激素在促进机体生长发育方面表现为抗衡作用 C．激素间的协同作用相当于正反馈调节 D．促甲状腺激素和甲状腺激素在促进产热方面表现为协同作用 9．①酶、②抗体、③激素、④糖原、⑤脂肪、⑥核酸都是人体内的重要物质。下列说法正确的是（    ） A．①②③都是由氨基酸通过肽键连接而成的B．③④⑥都是生物大分子，都以碳链为骨架 C．①②⑥都是由含氮的单体连接成的多聚体D．④⑤⑥都是人体细胞内的主要能源物质 10．内分泌系统分泌的激素参与生命活动的调节。下列相关叙述正确的是（    ） A．每种激素都是由内分泌腺分泌的 B．一种内分泌腺可能分泌多种激素 C．同种激素对不同器官的调节效应相同 D．一种激素只能作用于某一特定的器官 11．如图是人体内胰液分泌调节的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．胰液中含有胰岛素和胰高血糖素 B．过程A表示反射，其中胰腺为效应器 C．胰液的分泌既受神经的调节也受激素的调节 D．促胰液素通过体液运输，其化学本质为固醇 12．下列有关动物激素的实验及其结果或与该激素相关的疾病预防与治疗的叙述，正确的是（　　） A．给阉割的公鸡补充雄性激素可研究雄性激素对雄性性征的影响 B．将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合、研磨，制成的提取液能促进小肠黏膜分泌胰液 C．将狗的胰腺组织研碎制成提取液，并注射给患糖尿病的狗，能有效降低其血糖浓度 D．食用碘盐能有效预防地方性甲状腺肿、侏儒症等病症 13．人在幼年时期若生长激素（GH）分泌不足，会导致生长停滞，发生侏儒症，可通过及时补充GH进行治疗，使患者恢复生长。下列有关叙述正确的是（    ） A．临床上可用适量GH治疗成年侏儒症患者 B．血液中GH减少，会导致下丘脑分泌的GH增多 C．GH发挥生理功能后就被灭活，治疗期间需持续补充GH D．GH通过发挥催化作用，使靶细胞发生一系列的代谢变化 二、填空题 14．内分泌系统的组成和功能 激素 化学本质 主要功能 下丘脑 促甲状腺激素释放激素(TRH) __ 促进__合成并分泌__ 促性腺激素释放激素 促进__合成并分泌___ __ 促进__、__对__的重吸收 垂体 促甲状腺激素 (TSH) __ ①促进甲状腺的__②促进甲状腺合成和分泌__ 促性腺激素 ①促进性腺的__②调节__的合成和分泌 __ 促进__，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 甲状腺 甲状腺激素 __ ①促进__；②对__的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的__；③提高(促进)__的速率，增加__ 性腺 睾丸(雄) __ __ ①分别促进雌、雄__的发育和__的形成 ②激发并维持各自的__ ③雌性激素还能激发和维持雌性正常的__ 卵巢(雌) __ 胰 腺 胰岛A细胞 __ __ __ (升高/降低)血糖 胰岛B细胞 __ __ __ (升高/降低)血糖 肾上腺(髓质) 肾上腺素 __ ①促进__，使血糖升高 ②提高(促进)__的速率，增加__ 胸腺 胸腺激素 __ 三、解答题 15．激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。如临床上可以用适量的生长激素治疗侏儒症，某些医生使用糖皮质激素类物质消除发热症状等。依据所学知识，回答下列问题： (1)切除甲状腺的病人往往需要定期服用“优甲乐”，来替代甲状腺激素起作用。甲状腺激素可提高______________，使机体产生更多的热量；也可提高神经系统的_________________。 (2)对于生物体的生长和发育来说，生长激素可促进生长，甲状腺激素可促进发育，二者作用表现为相___________________。 (3)用激素治疗某些疾病时，有的激素可以口服，有些激素需要注射，这与激素的化学本质有关，比如，胰岛素属于__________，性激素属于__________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《高二生物选择性必修1稳态与环境第三章3.1激素与内分泌系统》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A A D C C A C B 题号 11 12 13 答案 C A C 1．D 【详解】甲状腺激素含量上升，会使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，因为甲状腺激素能促进物质代谢，提高神经系统的兴奋性；生长激素可促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；胰岛素具有降血糖的功能，胰岛素含量上升会导致血糖水平下降，进而可引起低血糖，甚至昏迷，即A、B、C依次为甲状腺激素、生长激素和胰岛素，D正确。 2．A 【详解】A、生长激素是蛋白质类激素，口服后会被消化道中的蛋白酶分解而失活，无法被吸收利用。因此，饲喂含生长激素的饲料无法有效验证其作用，该实验设计不合理，A错误； B、结扎狗的胰管可使胰腺外分泌部分（分泌消化液）萎缩，但内分泌部分（胰岛）不受影响，提取液中含有胰岛素，能成功治疗糖尿病，该实验排除了外分泌部分的干扰，B正确； C、摘除公鸡睾丸是去除性腺（减法原理），观察雄性特征消失；再移植睾丸是添加性腺（加法原理），观察特征恢复，从而探究睾丸功能。该实验正确运用了减法原理和加法原理，C正确； D、 稀盐酸刺激小肠黏膜分泌促胰液素，将小肠黏膜磨碎制备的提取液注入静脉能促进胰液分泌，说明小肠黏膜能分泌促胰液素，该实验设计符合促胰液素的发现过程，D正确。 故选A。 3．A 【详解】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，升高血糖浓度，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．A 【分析】激素是内分泌器官或细胞产生的具有调节作用的有机物。 【详解】A、胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，A错误； B、肾上腺分为皮质和髓质两部分，皮质主要分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢；B正确； C、髓质可分泌肾上腺素，提高机体的应激能力，C正确； D、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等都作用于垂体，垂体分泌促激素作用于具体的内分泌腺，D正确。 故选A。 5．D 【分析】促胰液素的发现过程中，沃泰默、斯他林和贝利斯做了如下实验：①稀盐酸→小肠→分泌胰液；②稀盐酸→血液→不分泌胰液；③稀盐酸→小肠（去除通往该段的神经）→分泌胰液；④（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液→血液→分泌胰液。 【详解】A、在盐酸的作用下，小肠黏膜上皮细胞分泌促胰液素，进而促进胰腺分泌胰液，A错误； B 、小狗正常胰腺的提取液中含有胰蛋白酶，会将胰岛素水解，不可治疗因摘除正常胰腺而患糖尿病的小狗，B错误； C、重新植入睾丸可恢复先前摘除睾丸公鸡求偶等行为，能说明睾丸与雄性性征有关，不能说明睾酮是其性激素，C错误； D、由于胰腺分泌的胰蛋白酶会将胰岛素水解，提取有活性的胰岛素之前抑制胰蛋白酶的活性是必要的，D正确。 故选D。 6．C 【分析】促胰液素是科学家发现的第一个激素，由小肠黏膜细胞分泌；其作用是促进胰腺分泌胰液；促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的，经血液循环作用于胰腺。内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，具体表现是内环境各种化学成分和理化性质都处于动态平衡中．内环境稳态调节机制现代观点是神经一体液一免疫调节网络。 【详解】①坎农提出稳态的概念，他认为内环境保持稳定依赖神经和体液调节，①错误； ②法国学者沃泰默切除通向胰腺的神经后，向小肠注入盐酸，仍然有胰液分泌，所以认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是顽固的神经反射活动，②正确； ③斯他林和贝利斯的实验巧妙在于将小肠黏膜和盐酸混合后获得的提取液注射到血液中，排除了神经调节对实验结果的干扰，③正确； ④班廷之前，科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，由于胰腺中存在蛋白酶可将胰岛素分解，所以直接制备胰腺提取物不能获得胰岛素，④错误； ⑤在睾丸分泌雄激素的研究中，摘除睾丸和移植睾丸实验分别运用了“减法原理”和“加法原理”，⑤正确； ⑥促胰液素由小肠黏膜分泌的，⑥错误；综上，②③⑤正确，C正确，ABD错误。 故选C。 7．C 【分析】消化道内含有消化酶，大分子的物质需要经过消化形成小分子化合物才能被吸收，所以蛋白质类的激素或药物不能通过口服的方式起作用。 【详解】胰岛素、生长激素、胰高血糖素属蛋白质类的激素，若口服，会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，将失去其作用，该类激素应该注射；甲状腺激素为含碘的氨基酸类，为小分子化合物，可口服后直接被吸收进入体内起作用，综上所述，ABD错误，C正确。 故选C。 8．A 【分析】激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性。被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞。激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应。 【详解】A、甲状腺激素和肾上腺素均能促进产热，在促进产热方面表现为协同作用，A正确； B、甲状腺激素和生长激素在促进机体生长发育方面表现为协同作用，B错误； C、在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，生命活动中常见的正反馈调节有排尿、排便、分娩、血液凝固等，激素间的协同作用不属于正反馈调节，C错误； D、促甲状腺激素和甲状腺激素在促进产热方面为分级调节关系，不是协同作用，D错误； 故选A。 9．C 【分析】1、酶是活细胞合成的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 2、核酸是一切生物的遗传物质。有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。 3、动物体内激素的化学成分不完全相同，有的属于蛋白质类，有的属于脂质，有的属于氨基酸衍生物。 【详解】A、①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学本质是蛋白质，③激素的化学本质是有机物，如蛋白质、氨基酸的衍生物、脂质等，只有蛋白质才是由氨基酸通过肽键连接而成的，A错误； B、④糖原和⑥核酸都是生物大分子，都以碳链为骨架，但③激素不一定是大分子物质，如甲状腺激素是含碘的氨基酸，B错误； C、①酶的化学本质是蛋白质或RNA，②抗体的化学成分是蛋白质，蛋白质是由单体氨基酸连接而成的多聚体，⑥核酸（包括DNA和RNA）是由单体核苷酸连接而成的多聚体，氨基酸和核苷酸都含有氮元素，C正确； D、糖类是人体主要的能源物质，④糖原和⑤脂肪都是机体的储能物质。⑥核酸是生物的遗传物质，不是能源物质，D错误。 故选C。 10．B 【详解】A、激素并非均由内分泌腺分泌，部分激素由内分泌细胞分泌（如胰岛B细胞分泌胰岛素，下丘脑神经内分泌细胞分泌促激素释放激素），A错误； B、一种内分泌腺可分泌多种激素（如垂体分泌生长激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素等），B正确； C、同种激素对不同器官的调节效应可能不同（如甲状腺激素可促进心脏代谢加快，同时促进神经系统发育，效应存在差异），C错误； D、一种激素可作用于多个靶器官（如肾上腺素可作用于心脏、血管、肝脏等，并非仅限单一器官），D错误。 故选B。 11．C 【分析】反射弧是反射活动的结构基础，反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢 （对兴奋进行分析综合）、传出神经 （将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。 【详解】A、胰液是胰腺通过导管运输至消化道中的，其中含有消化酶，不含有胰岛素和胰高血糖素等激素，A错误； B、反射必需经过完整的反射弧，过程A的反射弧不完整，不能表示反射，B错误； C、由图可知胰液的分泌既受神经调节也受体液调节，C正确； D、促胰液素通过体液运输，其化学本质为蛋白质，D错误。 故选C。 12．A 【分析】1、促胰液素是人们发现的第一种激素， 是由小肠黏膜产生的。 2、生长激素的作用是促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。侏儒症是幼年时，生长激素分泌不足，身材矮小，智力正常；巨人症是幼年时，生长激素分泌过多；肢端肥大症是成年后，生长激素分泌过多。 【详解】A、给阉割的公鸡补充雄性激素可研究雄性激素对雄性性征的影响，A正确； B、胰液是由胰腺分泌的，将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合、研磨，盐酸会刺激小肠黏膜产生促胰液素，B错误； C、将狗的胰腺组织研碎，研磨过程中，胰蛋白酶等会分解胰岛素，制成的提取液中基本不含胰岛素，因此将提取液注射给患糖尿病的狗后不能有效降低其血糖浓度，C错误； D、合成甲状腺激素必须要有碘元素，食用碘盐能补充碘元素，地方性甲状腺肿与甲状腺激素分泌不足有关，侏儒症与幼年生长激素分泌不足有关，D错误。 故选A。 13．C 【分析】生长激素：脑垂体前叶分泌的一种多肽，人出生后促生长的最主要的激素。 生长激素的生理作用：刺激骨骺端软骨细胞分化、增殖，从而促进骨生长，使骨长度增加；可直接刺激成骨细胞代谢，并对维持骨矿物质含量、骨密度起重要作用；协同性激素及促钙化激素共同干预骨的重塑。 【详解】A、注射GH无法治疗成年的侏儒患者，A错误； B、GH是垂体前叶分泌的，不是下丘脑分泌的，B错误； C、激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，即灭活了，因此治疗期间需持续补充GH，C正确； D、激素通过与靶细胞结合进行生命活动的调节，并没有催化作用，D错误。 故选C。 14． 多肽 垂体 促甲状腺激素 垂体 促性腺激素 抗利尿激素 肾小管 集合管 水 蛋白质 生长发育 甲状腺激素 生长发育 性激素 生长激素 生长发育 含碘氨基酸衍生物 生长发育 中枢神经系统 兴奋性 细胞代谢 产热 雄性激素 固醇 生殖器官 生殖细胞 第二性征 性周期 雌性激素 胰高血糖素 多肽 升高 胰岛素 蛋白质 降低 氨基酸衍生物 肝糖原分解和非糖物质转化 细胞代谢 产热 多肽 【解析】略 15．(1) 细胞代谢的速率 兴奋性 (2)协同 (3) 蛋白质 固醇/脂质 【分析】甲状腺激素的作用：促进细胞代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育），提高神经系统的兴奋性。 【详解】（1）甲状腺激素可提高细胞代谢的速率，加速物质氧化分解，使机体产生更多的热量；还可以影响神经系统的发育和功能，提高神经系统的兴奋性。 （2）生长激素可促进生长，而甲状腺激素可促进发育，因此对于生物体的生长和发育来说，二者作用表现为相协同。 （3）胰岛素属于蛋白质，故胰岛素不能口服。性激素属于固醇（或脂质），可口服，也可注射。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $