精品解析：广东广州市番禺区2025-2026学年第二学期三年级英语科期末测试题

2025学年第二学期三年级英语科期末测试题 情境化任务。学校即将举行开放日(School Open Day)。请根据情境描述完成下面五个任务。 开放日前，老师需征集小助手(Helper)。请选择句子完成对话，把其编号写在相应横线上。 Mr Lee: Children, we need helpers for the school open day. ____1____ Children: Sure! Mr Lee: ____2____ Amy: I want to be a line leader. ____3____ Jack: ____4____ I can help in the library. Tom: I want to be a lunch helper. ____5____ Mr Lee: Good job. What about you, Kate? Kate: I want to help in the music room. ____6____ A. What do you want to be? B. I can carry food boxes. C. Do you want to try? D. I want to be a book helper. E. I can play the piano. F. I can lead the way. 同学们在布置教室。请在横线上补全相关物品的英文单词。 7. ______ 8. ______ 9. ______ 10. ______ 11. ______ 12. ______ 同学们制作了校园作息时间卡。请判断Jack所说的句子是(T)否(F)与卡片相符。 Jack 13. I have class at eight twenty in the morning. （ ） 14. I have lunch at half past twelve. （ ） 15. I read books for two hours after lunch. （ ） 16. I play sports at 4:00 p.m. （ ） 17. I go to the school club from 4:30 p.m. to 6:00 p.m. （ ） 18. It’s five thirty. It’s time to go home. （ ） 开放日当天，同学们在游戏区域与参观者(Visitor)谈话。请根据对话内容选择相符的图片，在相应括号内打“√”。 19. Visitor: That looks like fun. Can I join you? Mike, Ben, and Amy: Sure. Come and play! Visitor: Thanks! ( ) ( ) 20. Kate and Tom: Hi. Do you want to join us? Visitor: No, thanks! It’s just not my thing. You guys have fun. Kate: OK. Bye! ( ) ( ) Kate用图画记录开放日。选择句子匹配图画，把其编号写在横线上，帮Kate完成图画日记(Picture Diary)。 A. I use the piano with care. B. My teachers say “thank you” to me. C. I hold the door for others. D. We take turns to speak. E. I close the window. 21. ______ 22. ______ 23. ______ 24. ______ 25. ______ 七、读写任务。（共15分） 读绘本Clifford’s Good Manners，完成任务。 ① My name is Clifford. ② I say “please” when (当……的时候) I want some food. ③ I say “thank you” when I get a bone. ④ I like to go to the cinema (电影院). I get in line and wait my turn. ⑤ I say “excuse me” when I walk in front of others. ⑥ I keep quiet when I watch a film. ⑦ I put away my toys after playing. ⑧ I love to visit my sister (探望我的妹妹). I knock on the door first. ⑨ Then I clean my feet before I walk in the house (房子). ⑩ I kiss (亲吻) my sister. And I shake hands with her friend. ⑪ I have lunch with my sister. I wash my hands before I eat. ⑫ ________ ⑬ I have good manners. That’s why everyone loves me. 26. 猜测绘本中划线语块的中文意思，把其编号写在相应括号内。 (1) get a bone （ ） A. 得到赞美 B. 得到卡片 C. 得到骨头 (2) watch a film （ ） A. 打电话 B. 看电影 C. 打太极 (3) shake hands （ ） A. 握手 B. 洗手 C. 举手 27. 按先后顺序给Clifford在妹妹家做的事情排序，把阿拉伯数字2-5写在相应括号内。 ( 1 ) I knock on the door. （ ） I wash my hands. （ ） I clean my feet. （ ） I kiss my sister. （ ） I have lunch with my sister. 28. 选出绘本中提及Clifford的礼貌行为，在（）内打“√”，并规范工整地把勾选的句子抄写到四线格上。 （）I say nice words. （）I take turns to speak. （）I put away my toys after playing. （）I wait in line. （）I give a helping hand. （）I keep quiet when I watch a film. (1) (2) (3) (4) 29. 发挥想象，猜测绘本第⑫格还可能介绍Clifford的哪些礼貌行为，用英文写句子并配图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期三年级英语科期末测试题 情境化任务。学校即将举行开放日(School Open Day)。请根据情境描述完成下面五个任务。 开放日前，老师需征集小助手(Helper)。请选择句子完成对话，把其编号写在相应横线上。 Mr Lee: Children, we need helpers for the school open day. ____1____ Children: Sure! Mr Lee: ____2____ Amy: I want to be a line leader. ____3____ Jack: ____4____ I can help in the library. Tom: I want to be a lunch helper. ____5____ Mr Lee: Good job. What about you, Kate? Kate: I want to help in the music room. ____6____ A. What do you want to be? B. I can carry food boxes. C. Do you want to try? D. I want to be a book helper. E. I can play the piano. F. I can lead the way. 【答案】1. C 2. A 3. F 4. D 5. B 6. E 【解析】 【导语】本文主要讲的是开放日前老师征集小助手和学生之间的对话。 【1题详解】 根据下句当然！可知该句是提出邀请，选C“你们愿意试一试吗？” 【2题详解】 根据下句我想当引路助手。可知该句询问想当什么助手，选A“你想成为什么？” 【3题详解】 根据上句我想当引路助手。可知该句跟引路助手的作用有关，选F“我可以带路。” 【4题详解】 根据下句我可以在图书馆帮忙。可知该句提出的助手跟图书馆有关，选D“我想当图书小助手。” 【5题详解】 根据上句我想当午餐助手。可知该句跟食物相关，选B“我可以搬运餐盒。” 【6题详解】 根据上句我想要在音乐室帮忙。可知该句跟音乐相关，选E“我会弹钢琴。” 同学们在布置教室。请在横线上补全相关物品的英文单词。 7. ______ 8. ______ 9. ______ 10. ______ 11. ______ 12. ______ 【答案】7. fan##an 8. computer##omputer 9. water##ater 10. blackboard##lackboard 11. desk##esk 12. chair##hair 【解析】 【7题详解】 图片是电扇，电扇的单词是fan。 【8题详解】 图片是电脑，电脑的单词是computer。 【9题详解】 图片是水，水的单词是water。 【10题详解】 图片是黑板，黑板的单词是blackboard。 【11题详解】 图片是书桌，书桌的单词是desk。 【12题详解】 图片是椅子，椅子的单词是chair。 同学们制作了校园作息时间卡。请判断Jack所说的句子是(T)否(F)与卡片相符。 Jack 13. I have class at eight twenty in the morning. （ ） 14. I have lunch at half past twelve. （ ） 15. I read books for two hours after lunch. （ ） 16. I play sports at 4:00 p.m. （ ） 17. I go to the school club from 4:30 p.m. to 6:00 p.m. （ ） 18. It’s five thirty. It’s time to go home. （ ） 【答案】13. T 14. F 15. F 16. T 17. F 18. T 【解析】 【导语】本文主要讲述了Jack在校园里一天的作息时间安排 【13题详解】 句意：我在早上八点二十分上课。根据图片1可知，时钟显示早上8:20，场景为学生在教室上课，与句子描述相符。 【14题详解】 句意：我在十二点半吃午餐。根据图片2可知，吃午餐的时间是11:5；根据图片3可知，12:30的场景是在午休睡觉。 【15题详解】 句意：午餐后我看书两个小时。根据图片4和图片5可知，看书的时间是下午2:00，而下午2:20就开始上课了，看书时间只有20分钟，并不是两个小时。 【16题详解】 句意：我在下午四点做运动。根据图片6可知，时钟显示4:00 PM，场景为学生在跑步(做运动)，与句子描述相符。 【17题详解】 句意：我从下午四点半到六点去学校俱乐部。根据图片7和图片8可知，下午4:30去学校俱乐部，而下午5:30就放学回家了。 【18题详解】 句意：现在是五点半。该回家了。根据图片8可知，时钟显示下午5:30，场景为学生背着书包离开学校回家，与句子描述相符。 开放日当天，同学们在游戏区域与参观者(Visitor)谈话。请根据对话内容选择相符的图片，在相应括号内打“√”。 19. Visitor: That looks like fun. Can I join you? Mike, Ben, and Amy: Sure. Come and play! Visitor: Thanks! ( ) ( ) 20. Kate and Tom: Hi. Do you want to join us? Visitor: No, thanks! It’s just not my thing. You guys have fun. Kate: OK. Bye! ( ) ( ) 【答案】19. ( √ ) ( ) 20. ( ) ( √ ) 【解析】 【19题详解】 That looks like fun. Can I join you?看起来真好玩。我可以加入你们吗？Sure. Come and play!当然来玩吧！第一幅图是参观者加入跳绳，和对话一致。 【20题详解】 Hi. Do you want to join us?嗨，你想加入我们吗？ No, thanks! It’s just not my thing. You guys have fun.不了，谢谢！这个不太适合我。你们玩得开心。第二幅图参观者站在原地，没有跟随大家离开，和对话一致。 Kate用图画记录开放日。选择句子匹配图画，把其编号写在横线上，帮Kate完成图画日记(Picture Diary)。 A. I use the piano with care. B. My teachers say “thank you” to me. C. I hold the door for others. D. We take turns to speak. E. I close the window. 21. ______ 22. ______ 23. ______ 24. ______ 25. ______ 【答案】21. C 22. A 23. D 24. E 25. B 【解析】 【21题详解】 图片1是一个小女孩在扶着门，选项C“我为别人扶住门。”与图片匹配。 【22题详解】 图片2是一个小女孩在弹钢琴，选项A“我小心使用钢琴。”与图片匹配。 【23题详解】 图片3是一群人在挨着讲话，选项D“我们轮流发言。”与图片匹配。 【24题详解】 图片4是一个小女孩打开窗户，选项E“我关窗户。”与图片匹配。 【25题详解】 图片5是老师向小女孩表示感谢，选项B“老师对我说“谢谢”。”与图片匹配。 七、读写任务。（共15分） 读绘本Clifford’s Good Manners，完成任务。 ① My name is Clifford. ② I say “please” when (当……的时候) I want some food. ③ I say “thank you” when I get a bone. ④ I like to go to the cinema (电影院). I get in line and wait my turn. ⑤ I say “excuse me” when I walk in front of others. ⑥ I keep quiet when I watch a film. ⑦ I put away my toys after playing. ⑧ I love to visit my sister (探望我的妹妹). I knock on the door first. ⑨ Then I clean my feet before I walk in the house (房子). ⑩ I kiss (亲吻) my sister. And I shake hands with her friend. ⑪ I have lunch with my sister. I wash my hands before I eat. ⑫ ________ ⑬ I have good manners. That’s why everyone loves me. 26. 猜测绘本中划线语块的中文意思，把其编号写在相应括号内。 (1) get a bone （ ） A. 得到赞美 B. 得到卡片 C. 得到骨头 (2) watch a film （ ） A. 打电话 B. 看电影 C. 打太极 (3) shake hands （ ） A. 握手 B. 洗手 C. 举手 27. 按先后顺序给Clifford在妹妹家做的事情排序，把阿拉伯数字2-5写在相应括号内。 ( 1 ) I knock on the door. （ ） I wash my hands. （ ） I clean my feet. （ ） I kiss my sister. （ ） I have lunch with my sister. 28. 选出绘本中提及Clifford的礼貌行为，在（）内打“√”，并规范工整地把勾选的句子抄写到四线格上。 （）I say nice words. （）I take turns to speak. （）I put away my toys after playing. （）I wait in line. （）I give a helping hand. （）I keep quiet when I watch a film. (1) (2) (3) (4) 29. 发挥想象，猜测绘本第⑫格还可能介绍Clifford的哪些礼貌行为，用英文写句子并配图。 【答案】26. ①. C ②. B ③. A 27. ①. 4 ②. 2 ③. 3 ④. 5 28. （√）I say nice words. （）I take turns to speak. （√）I put away my toys after playing. （√）I wait in line. （）I give a helping hand. （√）I keep quiet when I watch a film. (1) (2) (3) (4) 29.  I help to clean the table after lunch. (答案不唯一) 【解析】 【导语】本文主要讲的是大红狗懂礼貌的一些行为。 【26题详解】 (1)原句：I say “thank you” when I get a bone.根据图片和句子意为：当我得到骨头时我会说“谢谢”。get a bone得到骨头。 (2)原句：I keep quiet when I watch a film.根据图片和句子意为：当我看电影时我保持安静。watch a film看电影。 (3)原句：And I shake hands with her friend.根据图片和句子意为：我和她的朋友握手。shake hands握手。 【27题详解】 句意：我洗手。 句意：我清理脚。 句意：我亲吻妹妹。 句意：我和我的妹妹吃午餐。 根据全文可知顺序是清理脚。亲吻妹妹。洗手。和妹妹吃午餐。 【28题详解】 句意：我说好听的话。 句意：轮流发言。 句意：玩耍之后我收拾玩具。 句意：我排队等候。 句意：我伸出援手。 句意：看电影的时候我保持安静。 根据全文可知大红狗做到的礼貌行为有说好听的话，玩耍后收拾玩具，排队等候和看电影保持安静，在这些句子前面打√。 【29题详解】 礼貌形为可以写午餐后收拾桌子，收拾桌子clean the table，午餐后after lunch。(答案不唯一) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $