精品解析：广东省广州市番禺区2024-2025学年教科版三年级下学期期末英语试题

教科版三年级下学期期末英语试题 热心的Kate想成为学校小帮手。选择合适的词或句把Kate和老师Ms. Li的对话补充完整。 Kate: Good morning, Ms. Li. Can I get a school job? Ms. Li: Yes. ___1___ (What / How) do you want to be? Kate: I want to ___2___ (do / be) a teacher helper. Ms. Li: Good! What ___3___ (do / be) you want to do? Kate: I’d like to hand ___4___ (out / on) papers. Ms. Li: OK. Can you also help in the hallway at 4:30? Kate: ___5___ (No, thanks! / Sure!) What should I do? Ms. Li: Would you like to help everyone stand in line? Kate: Yes, I’d love to! That looks ___6___ (is / like) fun! 【答案】1. What 2. be 3. do 4. out 5. Sure! 6. like 【解析】 【导语】本文是有关想要做什么的对话。 【1题详解】 句意：你想成为_____？What什么，How怎么样，询问想成为什么角色或职业，疑问词应用What。 【2题详解】 句意：我想要_____一名老师的小帮手。do做，be成为，句子是想要成为一名老师的小帮手，be符合题意。 【3题详解】 句意：你想要做什么？want是实义动词，句子是what引导的特殊疑问句，缺少助动词，主语是you，助动词用do。 【4题详解】 句意：我想要_____试卷。hand out分发，hand on传递，句子应该是分发试卷。 【5题详解】 句意：_____ 我应该怎么做？No, thanks!不，谢谢！Sure!当然了！根据上句“Can you also help in the hallway at 4:30?”可知这是请求，Sure！符合题意。 【6题详解】 句意：那看起来是有趣的。look like动词短语，看起来。 今天是小帮手Kate值日。读值日安排表，判断Kate所说的句子是(T)否(F)与表格信息相符。 Time 8:00 a.m. 11:40 a.m. 4:30 p.m. 5:00 p.m. 6:20 p.m. Place (地点) at the school gate in the lunchroom in the hallway in the library in the library What to do (职责) lead the way carry food boxes help everyone stand in line put away things close the window 7. I lead the way at the school gate in the morning. （ ） 8. I carry food boxes in the lunchroom. （ ） 9. I have lunch at 11:40 in the morning. （ ） 10. I help everyone stand in line in the hallway at 4:30 p.m. （ ） 11. I put away things in the library at 6:20 p.m. （ ） 12. I turn on the lights in the library at 5:00 p.m. （ ） 【答案】7. T 8. T 9. F 10. T 11. F 12. F 【解析】 【导语】本文主要是Kate的值日安排表。 【7题详解】 句意：我早上在校门口引路。表格显示上午8点Kate的职责就是在校门口引路，句子与原文相符。 【8题详解】 句意：我在餐厅搬餐箱。表格显示11:40Kate的工作就是在餐厅搬餐箱，句子与原文相符。 【9题详解】 句意：我上午11:40吃午饭。表格显示上午11:40Kate是值日搬餐箱，不是吃午饭，句子与原文不符。 【10题详解】 句意：我下午4:30在走廊帮大家排队。表格显示下午4:30Kate的工作就是在走廊帮大家排队，句子与原文相符。 【11题详解】 句意：我下午6:20在图书馆整理物品。表格显示下午6:20Kate在图书馆的工作是关窗户，句子与原文不符。 【12题详解】 句意：我下午5点在图书馆开灯。表格显示下午5点Kate在图书馆的工作是整理物品，不是开灯，句子与原文不符。 Kate在校园值日时发现了不文明行为。针对图片中的行为，帮助Kate在方框中选出向同学们提的建议。 A. Don’t run in the hallway. B. Please keep to the right. C. Wait your turn, please. D. Please keep your voice down. E. Put away your food box, please. 13. （ ） 14. （ ） 15. （ ） 16. （ ） 17. （ ） 【答案】13. D 14. E 15. A 16. C 17. B 【解析】 【13题详解】 图中是在图书馆大声读书，选项D“请小点声。”，与图片匹配。 【14题详解】 图中是将饭盒和食物放在桌上，选项E“请把你的饭盒收起来。”，与图片匹配。 【15题详解】 图中是在走廊里跑步，选项A“不要在走廊里跑步。”，与图片匹配。 【16题详解】 图中是一个人插队拿书，选项C“请轮流来。”，与图片匹配。 【17题详解】 图中是从楼梯左侧上台阶，选项B“请靠右。”，与图片匹配。 读绘本Piggy Piggy Get Up，完成任务。 ① Piggy, Piggy! It’s seven o’clock. It’ s time to get up. ② Piggy, Piggy! Don’t forget to wash your face. ③ ④ Quick! Go get some nice clothes to wear. ⑤ Piggy, Piggy! Let’s have breakfast together. ⑥ Piggy, Piggy! A kiss for you. I love you! ⑦ Piggy, Piggy! It’s time for school. Listen to the teachers and do your best. 18. 猜一猜绘本中划线单词的中文意思，选择正确的答案。 (1) wear: ________ A. 穿 B. 玩 C. 扔 (2) kiss: ________ A. 拥抱 B. 亲吻 C. 微笑 19. 读绘本，选合适的语块完成Piggy的晨间活动介绍。 请从以下语块中选择： A. go to school B. get dressed C. wash my face D. have breakfast E. get my schoolbag I am Piggy. I get up. Then, I ____. Next, I ____. After that, I ________. After breakfast, I ____. And then, I kiss Mum. Last, I ________. 20. 根据上下文，猜测绘本第③格Piggy可能会做的事，画出来并配上文字，完成小题。 【答案】18. ①. A ②. B 19. ①. C ②. B ③. D ④. E ⑤. A 20. 画图：画出Piggy在洗手台刷牙的画面即可。 【解析】 【导语】这个绘本主要介绍了Piggy起床后的活动。 【18题详解】 (1) 原句：Quick! Go get some nice clothes to wear. 意为：快！去拿一些漂亮衣服来穿。clothes是“衣服”，拿衣服是为了穿，因此wear意思是穿。 (2) 原句：A kiss for you. 意为：给你一个吻。结合后文图片可知小猪和妈妈互相亲吻，因此kiss意思是亲吻。 【19题详解】 句意：然后，我_____。根据绘本内容，在起床之后的活动为洗脸，选项C“洗我的脸”符合语境。 句意：接下来，我_____。根据绘本内容，在洗脸之后的活动为穿衣服，选项B“穿衣服”符合语境。 句意：在那之后，我_____。根据绘本内容，在穿衣服之后的活动为吃早饭，选项D“吃早饭”符合语境。 句意：在早饭后，我_____。根据绘本内容，在早饭后是去拿书包，选项E“拿我的书包”符合语境。 句意：最后，我_____。根据绘本内容，在最后是去上学，选项A“去上学”符合语境。 【20题详解】 根据上下文，在洗脸 (7:10) 和穿衣服 (7:30) 之间，按照日常晨间习惯，洗完脸后会刷牙，故可以填写句子：I brush my teeth at 7:20. 同时画出Piggy在洗手台刷牙的画面。 读绘本Piggy Piggy Good Night，完成任务。 ① Piggy, Piggy! It’s late. Please put away your things. ② Piggy, Piggy! Wash your face and body before you go to sleep. ③ Piggy, Piggy! It’s time to brush. Then it’s potty (马桶) time. ④ Piggy, Piggy! Let’s read together. It’s so much fun! ⑤ Piggy, Piggy! It’s time to sleep. Good night and have a good dream! 21. 根据图片写单词，把语块补充完整。 brush my ____ read ____ go to ____ 22. 绘本中第②—⑤格均有一个空的对话框，请推测Piggy说的话，选择合适的句子完成对话框。摘抄时，注意书写规范与美观。 Mum, a kiss for Piggy. Time to wash. I want to read. I go to the toilet. (1) (2) (3) (4) 【答案】21. ①. teeth ②. books ③. bed 22. (1) (2) (3) (4) 【解析】 【导语】绘本讲述了小猪piggy的睡前流程。 【21题详解】 (1) brush my teeth刷牙，图片是小猪在刷牙。 (2) read books读书，图片是小猪和妈妈读书。 (3) go to bed上床睡觉，图片是小猪睡觉。 【22题详解】 (1) 图片2妈妈说：“小猪，小猪！睡觉前要洗脸、洗身体哦。”Piggy的回答对应洗澡 / 洗脸，Time to wash该洗洗啦。 (2) 图片3妈妈说：“小猪，小猪！该刷牙了，然后是上厕所的时间。”Piggy的回答对应上厕所场景，I go to the toilet我去上厕所。 (3) 图片4妈妈说：“小猪，小猪！我们一起读书吧，这太有趣了！”Piggy的回答对应准备阅读的场景，I want to read我想读书。 (4) 图片5妈妈说：“小猪，小猪！该睡觉了，晚安，做个好梦！”Piggy 的回答对应睡前温馨互动场景，Mum, a kiss for Piggy妈妈，给小猪一个吻。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 教科版三年级下学期期末英语试题 热心的Kate想成为学校小帮手。选择合适的词或句把Kate和老师Ms. Li的对话补充完整。 Kate: Good morning, Ms. Li. Can I get a school job? Ms. Li: Yes. ___1___ (What / How) do you want to be? Kate: I want to ___2___ (do / be) a teacher helper. Ms. Li: Good! What ___3___ (do / be) you want to do? Kate: I’d like to hand ___4___ (out / on) papers. Ms. Li: OK. Can you also help in the hallway at 4:30? Kate: ___5___ (No, thanks! / Sure!) What should I do? Ms. Li: Would you like to help everyone stand in line? Kate: Yes, I’d love to! That looks ___6___ (is / like) fun! 今天是小帮手Kate值日。读值日安排表，判断Kate所说的句子是(T)否(F)与表格信息相符。 Time 8:00 a.m. 11:40 a.m. 4:30 p.m. 5:00 p.m. 6:20 p.m. Place (地点) at the school gate in the lunchroom in the hallway in the library in the library What to do (职责) lead the way carry food boxes help everyone stand in line put away things close the window 7. I lead the way at the school gate in the morning. （ ） 8. I carry food boxes in the lunchroom. （ ） 9. I have lunch at 11:40 in the morning. （ ） 10. I help everyone stand in line in the hallway at 4:30 p.m. （ ） 11. I put away things in the library at 6:20 p.m. （ ） 12. I turn on the lights in the library at 5:00 p.m. （ ） Kate在校园值日时发现了不文明行为。针对图片中的行为，帮助Kate在方框中选出向同学们提的建议。 A. Don’t run in the hallway. B. Please keep to the right. C. Wait your turn, please. D. Please keep your voice down. E. Put away your food box, please. 13. （ ） 14. （ ） 15. （ ） 16. （ ） 17. （ ） 读绘本Piggy Piggy Get Up，完成任务。 ① Piggy, Piggy! It’s seven o’clock. It’ s time to get up. ② Piggy, Piggy! Don’t forget to wash your face. ③ ④ Quick! Go get some nice clothes to wear. ⑤ Piggy, Piggy! Let’s have breakfast together. ⑥ Piggy, Piggy! A kiss for you. I love you! ⑦ Piggy, Piggy! It’s time for school. Listen to the teachers and do your best. 18. 猜一猜绘本中划线单词的中文意思，选择正确的答案。 (1) wear: ________ A. 穿 B. 玩 C. 扔 (2) kiss: ________ A. 拥抱 B. 亲吻 C. 微笑 19. 读绘本，选合适的语块完成Piggy的晨间活动介绍。 请从以下语块中选择： A. go to school B. get dressed C. wash my face D. have breakfast E. get my schoolbag I am Piggy. I get up. Then, I ____. Next, I ____. After that, I ________. After breakfast, I ____. And then, I kiss Mum. Last, I ________. 20. 根据上下文，猜测绘本第③格Piggy可能会做的事，画出来并配上文字，完成小题。 读绘本Piggy Piggy Good Night，完成任务。 ① Piggy, Piggy! It’s late. Please put away your things. ② Piggy, Piggy! Wash your face and body before you go to sleep. ③ Piggy, Piggy! It’s time to brush. Then it’s potty (马桶) time. ④ Piggy, Piggy! Let’s read together. It’s so much fun! ⑤ Piggy, Piggy! It’s time to sleep. Good night and have a good dream! 21. 根据图片写单词，把语块补充完整。 brush my ____ read ____ go to ____ 22. 绘本中第②—⑤格均有一个空的对话框，请推测Piggy说的话，选择合适的句子完成对话框。摘抄时，注意书写规范与美观。 Mum, a kiss for Piggy. Time to wash. I want to read. I go to the toilet. (1) (2) (3) (4) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $