第二单元第7课 重复操作用循环导学案2026-2027学年人教版信息科技五年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦“重复操作用循环”核心知识点，通过红绿灯、电热水壶等生活场景导入，引导学生识别循环结构，对比顺序结构与循环结构的差异，依托过马路、温控等流程图作为学习支架，帮助理解重复执行操作及结束条件的逻辑。 这份资料以生活化场景激发信息意识，通过流程图对比分析、循环条件梳理培养计算思维，结合手绘流程图实操提升数字化学习与创新能力，融入智慧交通案例渗透信息社会责任，习题设计从基础填空到拓展绘图，层次分明，助力学生扎实掌握循环结构核心逻辑。

第2单元 算法结构与描述 第7课 重复操作用循环 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：结合红绿灯、电热水壶、空调等生活场景，识别循环结构，理解循环是重复执行同一组操作直到满足结束条件。 2.计算思维：区分顺序结构与循环结构，读懂带循环回路的流程图，能梳理循环判断条件，用自然语言描述循环执行流程。 3.数字化学习与创新：依托过马路流程图、循环红绿灯流程图、热水壶温控流程图、智慧交通数据流课件缩放图，完成流程图对比、循环条件梳理、手绘循环图实操。 4.信息社会责任：了解算法循环应用于智慧交通，体会大数据与循环算法优化城市通行效率，感受数字技术便利生活。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.需要重复执行操作、满足条件后停止的算法结构叫做________结构。 2.行人过马路循环判断条件：________是否亮起，未亮则持续原地观察。 3.电热水壶循环判断条件：水温是否达到________℃，未达标持续加热。 4.智慧交通系统通过摄像采集车辆图像，计算实时________调整信号灯时长。 5.循环流程图依靠________判断框判定是否继续重复操作。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：区分顺序与过马路循环流程图（两类路口流程图缩放图） 1.对比两张流程图，找出差异：循环图增加回路，绿灯未亮会回到观察步骤重复。 2.口述循环完整流程：到达路口→观察红绿灯→判断绿灯是否亮起，未亮重复观察。 3.小组讨论：单纯顺序结构无法描述 “反复等待” 动作，必须使用循环。 活动 2 任务二：拆解热水壶加热循环逻辑（温控流程图缩放图） 电热水壶循环流程图 1.分步梳理循环操作：读取水温→判断是否低于 100℃，是则继续加热，回到测温步骤。 2.标注循环回路箭头，说明箭头代表重复执行的路径。 3.同桌互说循环结束条件：水温达到 100℃，跳出循环停止加热。 活动 3 任务三：探究智慧交通信号灯算法（交通数据流程图缩放图） 智慧交通数据流程 1.梳理整套循环工作流程：摄像头采集车流→系统计算流量→调整红绿灯时长。 2.思考循环价值：系统会持续循环采集全天车流，动态调整绿灯时长缓解拥堵。 3.对比老式固定信号灯，总结循环算法优化出行的优势。 活动 4 任务四：机动车信号灯循环分析 1.梳理红绿灯三色交替循环规则：红→黄→绿→红不断重复切换。 2.小组找出循环判断条件：是否到达当前灯时长，未到持续亮灯，到点切换。 3.手绘简易信号灯循环流程图，标注重复回路。 活动 5 拓展提升：空调制冷循环绘图 1.梳理空调循环条件：实时读取室温，高于预设温度持续制冷，否则停机。 2.自主绘制空调循环流程图，规范使用起止框、处理框、菱形判断框、循环箭头。 3.口头对比空调与热水壶两类循环的相同逻辑。 （三）检测显素养 一、选择题（10 题，A/B/C 平均分配） 1.用来描述重复操作的算法结构是（） A. 顺序结构 B. 分支结构 C. 循环结构 2.行人过马路循环等待的判断依据是（） A. 红灯是否亮起 B. 绿灯是否亮起 C. 有无车辆 3.电热水壶停止加热的水温标准是（） A.80℃ B.90℃ C.100℃ 4.循环流程图判断条件使用图形是（） A. 菱形 B. 矩形 C. 平行四边形 5.智慧交通采集数据的设备是（） A. 摄像头 B. 温度计 C. 音响 6.老式红绿灯时长固定，新式依靠（）动态调整 A. 车流数据 B. 固定时间 C. 人工手动 7.热水壶循环中，水温低于 100℃执行操作是（） A. 停止加热 B. 继续加热 C. 断电 8.空调循环重复执行的第一步是（） A. 读取室温 B. 直接制冷 C. 停机 9.循环结构和顺序结构最大区别是存在（） A. 重复回路 B. 单一流程 C. 输出步骤 10.机动车信号灯循环变换顺序不包含（） A. 白灯 B. 红灯 C. 绿灯 二、判断题（共 10 题） 1.循环结构可以描述需要反复执行的操作。（） 2.顺序流程图自带重复循环回路。（） 3.绿灯未亮起时，行人循环原地观察红绿灯。（） 4.水温达到 100℃，热水壶跳出循环停止加热。（） 5.智慧交通系统只会采集一次车流数据。（） 6.循环流程图依靠菱形框设置结束判断条件。（） 7.空调制冷时只会读取一次室内温度。（） 8.红黄绿三色信号灯会循环交替切换。（） 9.循环箭头指向判断框代表重复执行操作。（） 10.固定时长红绿灯比动态循环调控更适配车流。（） 三、简答题（1 题） 写出电热水壶加热完整循环流程，并说一说循环结构和顺序结构的核心区别。 参考答案汇总 （一）阅读学知识填空答案 1.循环 2.绿灯 3.100 4.交通车流 / 车流 5.菱形 （二）活动提能力参考作答 活动 1 3.顺序结构步骤只执行一次，无法反复等待；循环结构设置判断，不满足条件就回到上一步重复操作。 活动 2 3.循环逻辑：每次测温后判断，水温不足 100℃就回到加热步骤，持续重复直到达标停止。 活动 3 2.系统全天循环采集早高峰、晚高峰车流，自动加长拥堵路段绿灯，减少堵车。 活动 4 2.判断条件：当前灯光计时是否结束，未结束保持灯光，结束切换下一种颜色，持续循环。 活动 5 3.相同逻辑：两者都反复读取数值、和标准对比，不满足条件就重复运行设备。 （三）检测显素养参考答案 一、选择题 1.C 2.B 3.C 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 三、简答题参考回答 1.电热水壶完整循环流程： ①开始；②读取当前水温；③菱形判断：水温低于 100℃？ ④判断为 “是”：执行继续加热，回到读取水温步骤重复循环； ⑤判断为 “否”：停止加热，流程结束。 2.核心区别：顺序结构所有步骤自上而下只执行一遍，无重复；循环结构带有回路，不满足结束条件时会重复执行一组操作，直到条件成立才停止。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $