精品解析：甘肃省武威市凉州区南园学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

甘肃省威武市凉州区南园学校2025-2026学年七上期中 历史试题 一、单项选择题（每小题2分，共15个小题，共30分。） 1. 我们了解和研究远古居民生活状况的科学依据是（ ） A. 神话传说 B. 文学作品 C. 学者推断 D. 考古发现 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发现是通过实物遗存（如化石、工具、遗址等）直接反映远古居民生活的客观证据，具有科学性和可靠性，D项正确；神话传说和文学作品包含主观想象或艺术加工，无法作为科学依据，排除AB项；学者推断虽有一定逻辑性，但需要依赖考古发现等实证支撑，不能独立作为依据，排除C项。故选D项。 2. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下是历史观点（ ） A. 考古学家在云南元谋发掘出古人类的门齿化石 B. 中国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石 C. 北京人遗址为研究人类起源提供了可靠的证据 D. 山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 【答案】C 【解析】 【详解】史实是客观事实，观点是对史实的评价或解释。北京人遗址为研究人类起源提供了可靠的证据强调北京人遗址的学术价值，是对史实意义的评价，属于历史观点。C项正确；考古学家在云南元谋发掘出古人类的门齿化石和中国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石都是客观描述考古发现，属于历史事实，排除AB两项；山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针描述了山顶洞人遗址的考古发现，属于历史事实，排除D项。故选C项。 3. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。其中，是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 郧县人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 北京人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富”和结合所学知识可知，周口店北京人遗址是迄今所知世界上 内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之 一，D项正确；元谋人是我国境内已知最早的人类（约170万年前），但化石材料较少，并非内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，排除A项；郧县人遗址属于直立人遗址，但出土遗物的数量和完整性均不及北京人遗址，排除B项；蓝田人遗址也是直立人遗址，但其出土文物的丰富度和系统性不如北京人遗址，排除C项。故选D项。 4. 大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已炭化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 刀耕火种 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“该遗址发掘房址241座”表明大地湾原始居民过着定居的生活，“还采集到已碳化的黍和油菜籽。”表明大地湾原始居民已经有原始农耕，C项正确；“该遗址发掘房址241座”不能说明是集体生活，排除A项；材料没有涉及采集渔猎，排除B项；“刀耕火种”仅为耕作方式，无法全面概括定居生活，排除D项。故选C项。 5. 七年级学生在笔记本上写下“元谋人”、“磨制石器”、“粟”、“陶寺古城”等知识点，那么这个学生正在学习的主题应该是（ ） A. 原始农业兴起和发展 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 远古的传说 D. 早期国家产生与社会变革 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干中的“元谋人”属于旧石器时代的原始人类；“磨制石器”是新石器时代的特征，与原始农业（如“粟”的种植）密切相关；“陶寺古城”则是新石器时代晚期的重要遗址，反映社会复杂化和文明起源，这些知识点都围绕原始社会时期中华文明的起源展开，B项正确；原始农业兴起和发展仅涵盖“粟”等部分内容，无法全面概括，排除A项；远古的传说未涉及元谋人、陶寺古城等实证内容，排除C项；早期国家产生与社会变革涉及夏商周时期，排除D项。故选B项。 6. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，该遗址已挖掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区。该遗址的挖掘可用来研究（ ） A. 中华民族的人文初祖 B. 大禹治水的传说 C. 早期国家的产生 D. 长江流域的原始农业 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，题干中陶寺遗址的城墙、宫殿区、宗教礼制建筑、王陵区及政府掌控的仓储区，均表明社会已出现阶级分化、权力集中和公共职能分工，符合早期国家产生的标志，C项正确；“人文初祖”指黄帝、炎帝，属于传说时代，与遗址实物无直接关联，排除A项；“大禹治水”属传说，未体现社会组织特征，排除B项；“长江流域”与陶寺位于黄河流域的地理位置相矛盾，排除D项。故选C项。 7. “中华文明探源工程”表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域均出现了文明起源的迹象。长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有惊人的相似之处。据此可知，中华文明起源的基本特征是（ ） A. 满天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，距今5800年前后，黄河、长江中下游及西辽河等区域均出现文明起源迹象，且长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化出土玉器有相似性，表明这些区域文明即有多元性，又存在相互联系。中华文明起源的基本特征是“多元一体”，即多个区域文明同时独立发展，但通过交流与影响逐渐融合为一个整体，玉器相似性正是这种一体性的体现，D项正确；“满天星斗”只强调文明起源的分散性，忽略了一体性，排除A项；“自成体系”强调各文明独立发展，与题干中玉器相似性所体现的交流证据不符，排除B项；“绵延不断”强调文明的连续性，而题干聚焦起源阶段的多元性，与连续性无关，排除C项。故选D项。 8. 山西运城，古称“河东”，是中华文明的发源地之一，在这里，尧舜禹以及中国第一个奴隶制社会——夏朝先后建都，孕育出中国最早的农耕文明。中国第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A. 禹 B. 启 C. 伯益 D. 桀 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立了夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生，A项正确；启是禹的儿子，他继承王位后，世袭制代替了禅让制，排除B项；伯益曾是禹选定的继承人之一，但最终王位被启夺取，排除C项；桀是夏朝的末代君主，以残暴著称，排除D项。故选A项。 9. 以下史料最有利于帮助夏朝历史研究的是（ ） A. 二里头遗址 B. 甲骨文 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 诗歌《楚辞》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“最有利于帮助夏朝历史研究”并结合所学可知，二里头遗址是考古学界普遍认为与夏朝晚期相关的遗存，尽管存在争议，但教材中常将其作为探索夏文明的重要实证，A项正确；甲骨文属于商朝文字，记录商代史事，与夏朝无直接关联，排除B项；人面鱼纹彩陶盆属于新石器时代仰韶文化，早于夏朝，与夏朝无关，排除C项；《楚辞》是战国文学作品，时间晚且文学性强，史料价值较低，排除D项。故选A项。 10. 春秋时期，诸侯争霸的根本原因是（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制的瓦解 C. 生产力的发展 D. 诸侯国之间的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期诸侯争霸的根本原因是生产力的发展，具体而言，铁农具和牛耕的推广提高了农业效率，促进了私田开垦和井田制瓦解，使诸侯国的经济实力显著增强，为其争霸奠定了物质基础；同时，经济格局的变化也导致周王室相对衰微，对诸侯的控制力下降，C项正确；“周王室衰微”、“分封制瓦解”是生产力发展所导致的结果和表现，而非根源，排除A、B项；“诸侯国之间的矛盾”是争霸过程中的具体表现，排除D项。故选C项。 11. 春秋时期，周王室衰微，实际上和一个中等诸侯国地位相近。各国之间互相攻伐，战争持续不断，小国被吞并。各国内部，卿大夫势力强大，动乱时有发生，弑君现象屡见不鲜。材料体现了当时的时代特征是（ ） A. 周王室得到霸主的支持 B. 霸主之间“尊王攘夷”，扶助弱小 C. 周王室衰微，诸侯争霸 D. 争霸战争不断发生，分裂趋势恶化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，周王室衰微，地位等同中等诸侯国；诸侯国之间互相攻伐，战争不断，小国被吞并；各国内部大夫势力强大，动乱频发，弑君现象常见，“周王室衰微，诸侯争霸”直接概括了材料核心内容，C项正确；材料未体现周王室得到霸主支持，反而强调其衰微，排除A项；“尊王攘夷”和扶助弱小是霸主表面口号，但材料突出战争与吞并，而非扶助行为，排除B项；“争霸战争不断发生，分裂趋势恶化”虽提及争霸战争，但“分裂趋势恶化”在材料中未直接体现，且春秋时期特征更侧重于争霸本身，而非分裂趋势，排除D项。故选C项。 12. 商鞅变法中，对后世地方行政管理影响最为深远的措施是（ ） A. 国家承认土地私有，允许自由买卖 B. 奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役 C. 根据军功大小授予爵位和田宅 D. 建立县制，由国君直接派官吏治理 【答案】D 【解析】 【详解】A.国家承认土地私有，允许自由买卖，这是经济层面的改革，确立封建土地所有制，和地方行政制度无关，错误。​ B.奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役，这是经济/农业激励政策，目的是发展生产，不属于地方行政范畴，错误。​ C.根据军功大小授予爵位和田宅，​这是军事/阶层流动政策，打击旧贵族特权，和地方行政体系无关，错误。 D.县制打破了分封制下贵族世袭地方统治的模式，开创中央直接任命地方官员的制度，后世的郡县制、行省制都延续了这一地方管理逻辑，沿用两千多年，是对地方行政影响最深远的措施，正确。​ 13. 按照我国古代社会发展分期，到战国时期，中国社会性质由什么社会开始进入到什么社会（ ） A. 原始社会 奴隶社会 B. 封建社会 奴隶社会 C. 封建社会 原始社会 D. 奴隶社会 封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始社会结束于夏朝建立前，夏商周为奴隶社会，到了春秋战国时期，随着铁器牛耕使用和变法（如商鞅变法），奴隶制瓦解，封建土地私有制确立，地主阶级取代奴隶主，社会过渡到封建社会，D项正确；原始社会进入奴隶社会是夏朝的情况，排除A项；战国社会发展由奴隶社会逐渐进入封建社会，B项时间顺序错误，排除B项；古代中国社会发展先后经历原始社会  、奴隶社会和封建社会，C项逻辑错误，排除C项。故选D项。 14. “民为贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”这些名言应该出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《荀子》 D. 《韩非子》 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，题干中的两则名言均出自《孟子》。“民为贵，社稷次之，君为轻”体现了孟子的民本思想；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”则强调大丈夫的气节，均为孟子核心主张，B项正确；《论语》记录孔子言行，未系统阐述此类观点，排除A项；《荀子》主张性恶论，与孟子性善论对立，排除C项；《韩非子》属法家，强调法治，与题意无关，排除D项。故选B项。 15. 下列关于先秦时期科技成就的说法，不正确的是（ ） A. 商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载 B. 《诗经》中留下了世界上关于哈雷彗星最早的确切记载 C. 商朝时期，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月 D. 扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 【答案】B 【解析】 【详解】此题为逆向选择题。根据所学知识可知，世界上关于哈雷彗星最早的确切记载见于《春秋》，《春秋》中记载了公元前613年一颗扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。《诗经》虽有天文内容，但未明确记录哈雷彗星，B项符合题意，选择B项；商朝甲骨文确有日食、月食记载，A项不符合题意，排除A项；商朝历法已分大小月，闰年增加一个月，C项不符合题意，排除C项；扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 二、材料解析题。（16题10分、17题10分、18题10分，共30分。） 16. 考古发现和传说都是学习研究历史的重要途径，阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现的化石 （1）图二的复原头像是根据图一头盖骨化石完成的，该古人类被命名为什么?该古人类化石中发现的烧骨、烧石和灰烬，说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能? 材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶…… （2）据材料二，结合所学知识回答，“他们”指哪一原始农耕居民?他们能够种植哪种粮食作物? 材料三 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方——与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤。 ——《史记·五帝本纪》 （3）材料三中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么? 材料四 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，三过家门而不入，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。 ——《话说中国历史》 （4）材料四叙述的他用什么方法成功治理了水患?你认为他有哪些值得你学习的优秀品质? 【答案】（1）名称：北京人（北京猿人）； 技能：已经学会使用火（或长时间保存火种）。 （2）“他们”指：河姆渡原始居民； 粮食作物：水稻。  （3）“轩辕”指：黄帝； 尊称：人文初祖（中华民族的人文始祖）。 （4）治水方法：采用疏导的方法，疏通河道让洪水排入江海。 优秀品质：公而忘私、无私奉献，不畏艰险、坚持不懈，以民众利益为先的责任感等（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 名称：图中的头盖骨化石是北京人典型的考古遗存； 技能：北京人遗址出土的烧骨、灰烬等遗存，证明北京人已经掌握使用火、保存火种的技能，火的使用改善了生存条件，是人类进化史上的重要进步。 【小问2详解】 原始居民：材料描述的桩木构筑的干栏式建筑，是长江流域河姆渡原始居民的特色房屋，适配南方湿热的自然环境； 粮食作物：河姆渡人是我国最早种植水稻的原始农耕居民之一。  【小问3详解】 “轩辕”：“轩辕”是黄帝的名号，阪泉之战、涿鹿之战的相关传说都和黄帝直接相关； 尊称：黄帝和炎帝部落联盟逐渐融合，是华夏族的主干，被后人共同尊为中华民族的人文始祖。 【小问4详解】 治水方法：“ 经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……”→采用疏导的方法，疏通河道让洪水排入江海； 优秀品质：材料中“三过家门而不入”的治水人物是大禹，他摒弃了以往堵截洪水的思路，以疏导河道的方式治理水患，他公而忘私、刻苦坚韧、以民众利益为先的品质都值得学习。 17. 在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明。请结合所学知识，回答问题。 【高超工艺的精品】 “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了很多绝世青铜精品。 （1）请列举一例商周时期的绝世青铜作品。这一时期的青铜器主要用于哪些方面? 【中华文明的载体】 （2）刻写在材料二文物上的文字被称为什么?由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始? 【百家争鸣】 “无为而治”是中国古代的一种治国理论，认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富：我无欲，而民自朴”，而且一再强调无为才能无不为，所以“无为而治”并不是什么也不做，而是要靠万民的自为实现无为无不为，靠万民的自治实现无治无不治。 （3）根据材料，并结合所学知识说出“无为而治”是谁的思想?他的学说集中在哪一部书中? 【举世闻名的医学】 （4）战国时期总结了当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况的重要的中医理论著作是什么? 【传承中国传统文化】 春秋战国时期，我国出现了百家争鸣的文化开放局面。这不仅是各种思想流派之间的争论，也是个人学术思想的发展还是对中国早期文化的一次总结，对中国传统文化的一次全面梳理，更是确立了后世2000多年中国传统文化的根基，对中国历史的发展有着不可估量的巨大影响，对当今中国的文化复兴也有借鉴意义。我们每个人都能从中学到很多智慧。 （5）根据材料，谈谈青少年应该如何对待我国的传统思想文化。 【答案】（1）青铜作品：司母戊鼎（后母戊鼎）、四羊方尊（举出一例即可） 用途：饮食、祭祀、军事等方面。 （2）文字：甲骨文。 朝代：商朝。 （3）思想家：老子。 著作：《道德经》（《老子》） （4）著作：《黄帝内经》 （5）如何做：取其精华、去其糟粕；继承和弘扬优秀传统思想文化；学习传统文化中的智慧，与时俱进，古为今用；自觉传承、宣传优秀传统文化。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 青铜作品：商周时期是青铜器的繁荣时期，在商周时期的青铜器中任举一例即可。 用途：商周时期，青铜铸造业由国家掌控，青铜器的数量不断增多，种类也逐渐丰富，主要用于祭祀及军事等方面，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。 【小问2详解】 文字：该文物为刻有文字的龟甲，上面的文字是甲骨文。 朝代：我国有文字可考的历史从商朝开始。 【小问3详解】 思想家：根据材料“我无为，而民自化；我好静，而民自正”和所学知识可知，“无为而治”是一种政治思想，这是春秋时期老子的思想，他主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。 著作：老子是道家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中。这部书又称《道德经》，是道家经典。 【小问4详解】 著作：《黄帝内经》成书于战国时期，总结当时医学经验，记述人体内脏部位与血脉循行情况，是重要中医理论著作。 【小问5详解】 如何做：本题是开放性试题，可辩证看待传统思想文化，百家争鸣奠定后世两千多年传统文化根基，蕴含诸多宝贵智慧，对当今文化发展具有借鉴价值，故可以从：坚持取其精华、去其糟粕；主动学习优秀传统文化，结合时代加以创新；古为今用，传承中华优秀思想文明等角度写。 18. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。 （1）请将材料一的歌谣A、B处补充完整。 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区——周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——【美】费正清等《中国：传统与变革》 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度? 材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》 （3）材料三中的卫鞅在哪国进行了变法?“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响? 材料四 （4）材料四反映的是秦朝在实现统一后在全国实行的哪一政治制度?在地方推行的行政制度是什么?图中①处所掌管的具体事务是什么? 【答案】（1）A：世袭；B：牧野。 （2）政治制度：分封制。 （3）国家：秦国。 影响：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，成为最强大的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）制度：中央集权制度。 地方行政制度：郡县制。 事务：掌管行政。 【解析】 【小问1详解】 A：材料中“王位传给儿子启，禅让从此变（A）”。材料指出“王位传给儿子启”标志着王位继承方式发生变化。禹死后儿子启继承王位，世袭制代替禅让制。因此A处应填“世袭”。 B：材料中“商周决战在（B），纣死商亡西周立”。材料指出“商周决战”是商亡周兴的关键战役即武王伐纣的关键战役是牧野之战。因此B处应填“牧野”。 【小问2详解】 制度：材料二中“周王授权给一大批诸侯……但其中也包括一些承认周宗主权……地方贵族”。材料描述了周王将土地和人民授权给诸侯管理，诸侯在封国内享有较大独立性但需承认周王宗主权。结合所学，这反映的是西周分封制。 【小问3详解】 国家：材料三中“孝公曰：‘善。’以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”。材料中“孝公”指秦孝公，卫鞅在秦孝公支持下推行变法。因此变法发生在秦国。 影响：来自教材全文。 【小问4详解】 政治制度：图示显示皇帝之下设太尉、①、御史大夫，地方设郡、县→秦朝在中央设三公，在地方实行郡县制，权力集中于皇帝，属于中央集权制度。 地方行政制度：图示最下一级为“郡”“县”→秦朝在地方推行郡县制，郡和县是地方行政单位。 ①掌管事务：图示显示①位于皇帝之下、太尉与御史大夫之间→秦朝中央设丞相、太尉、御史大夫三公，丞相掌管行政，太尉掌管军事，御史大夫掌管监察。因此①为丞相，掌管行政事务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省威武市凉州区南园学校2025-2026学年七上期中 历史试题 一、单项选择题（每小题2分，共15个小题，共30分。） 1. 我们了解和研究远古居民生活状况的科学依据是（ ） A. 神话传说 B. 文学作品 C. 学者推断 D. 考古发现 2. 史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对史实的认识。以下是历史观点（ ） A. 考古学家在云南元谋发掘出古人类的门齿化石 B. 中国学者裴文中发现了第一个北京人头盖骨化石 C. 北京人遗址为研究人类起源提供了可靠的证据 D. 山顶洞人遗址出土了古人类头骨化石和穿孔骨针 3. 中国是历史悠久的文明古国之一，与世界其他文明相比，中国历史记载最为完整，历史遗存最为丰富。其中，是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一的是（ ） A. 元谋人遗址 B. 郧县人遗址 C. 蓝田人遗址 D. 北京人遗址 4. 大地湾遗址（位于甘肃天水秦安）是我国新石器时代重要的文化遗址之一。该遗址发掘房址241座，还采集到已炭化的黍和油菜籽。据此推断，大地湾原始居民的生产生活方式是（ ） A. 集体群居 B. 采集渔猎 C. 农耕定居 D. 刀耕火种 5. 七年级学生在笔记本上写下“元谋人”、“磨制石器”、“粟”、“陶寺古城”等知识点，那么这个学生正在学习的主题应该是（ ） A. 原始农业兴起和发展 B. 原始社会与中华文明的起源 C. 远古的传说 D. 早期国家产生与社会变革 6. 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，该遗址已挖掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区。该遗址的挖掘可用来研究（ ） A. 中华民族的人文初祖 B. 大禹治水的传说 C. 早期国家的产生 D. 长江流域的原始农业 7. “中华文明探源工程”表明，距今5800年前后，黄河、长江中下游以及西辽河等区域均出现了文明起源的迹象。长江中下游的良渚文化与东北辽河的红山文化，二者出土的玉器有惊人的相似之处。据此可知，中华文明起源的基本特征是（ ） A. 满天星斗 B. 自成体系 C. 绵延不断 D. 多元一体 8. 山西运城，古称“河东”，是中华文明的发源地之一，在这里，尧舜禹以及中国第一个奴隶制社会——夏朝先后建都，孕育出中国最早的农耕文明。中国第一个奴隶制王朝的建立者是（ ） A. 禹 B. 启 C. 伯益 D. 桀 9. 以下史料最有利于帮助夏朝历史研究的是（ ） A. 二里头遗址 B. 甲骨文 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 诗歌《楚辞》 10. 春秋时期，诸侯争霸的根本原因是（ ） A. 周王室衰微 B. 分封制的瓦解 C. 生产力的发展 D. 诸侯国之间的矛盾 11. 春秋时期，周王室衰微，实际上和一个中等诸侯国地位相近。各国之间互相攻伐，战争持续不断，小国被吞并。各国内部，卿大夫势力强大，动乱时有发生，弑君现象屡见不鲜。材料体现了当时的时代特征是（ ） A. 周王室得到霸主的支持 B. 霸主之间“尊王攘夷”，扶助弱小 C. 周王室衰微，诸侯争霸 D. 争霸战争不断发生，分裂趋势恶化 12. 商鞅变法中，对后世地方行政管理影响最为深远的措施是（ ） A. 国家承认土地私有，允许自由买卖 B. 奖励耕战，生产粮食布帛多的人可以免除徭役 C. 根据军功大小授予爵位和田宅 D. 建立县制，由国君直接派官吏治理 13. 按照我国古代社会发展分期，到战国时期，中国社会性质由什么社会开始进入到什么社会（ ） A. 原始社会 奴隶社会 B. 封建社会 奴隶社会 C. 封建社会 原始社会 D. 奴隶社会 封建社会 14. “民为贵，社稷次之，君为轻”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”这些名言应该出自（ ） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《荀子》 D. 《韩非子》 15. 下列关于先秦时期科技成就的说法，不正确的是（ ） A. 商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载 B. 《诗经》中留下了世界上关于哈雷彗星最早的确切记载 C. 商朝时期，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月 D. 扁鹊总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 二、材料解析题。（16题10分、17题10分、18题10分，共30分。） 16. 考古发现和传说都是学习研究历史的重要途径，阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现的化石 （1）图二的复原头像是根据图一头盖骨化石完成的，该古人类被命名为什么?该古人类化石中发现的烧骨、烧石和灰烬，说明该古人类已经掌握了哪一项生产生活技能? 材料二 （他们）已经创造了一种木构房屋（如图）。这种住宅十分别致，基础全系桩木构筑。铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶…… （2）据材料二，结合所学知识回答，“他们”指哪一原始农耕居民?他们能够种植哪种粮食作物? 材料三 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方——与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤。 ——《史记·五帝本纪》 （3）材料三中的“轩辕”指谁?他和炎帝被后人尊称为什么? 材料四 一年、两年、三年……过去了。他由南方走到北方，从太阳升起的地方跑到太阳落山的地方，不顾风吹雨打，不怕艰险劳累，三过家门而不入，一直率领人们从事治水的艰苦劳动。经过13年，终于把洪渊填平了，河道疏通了，洪水由高处流入低处……一块块平原露出水面，人们又重新搬回了陆地，修房盖屋，垦荒种地，养牛牧羊，过上了幸福的生活。 ——《话说中国历史》 （4）材料四叙述的他用什么方法成功治理了水患?你认为他有哪些值得你学习的优秀品质? 17. 在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明。请结合所学知识，回答问题。 【高超工艺的精品】 “工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了很多绝世青铜精品。 （1）请列举一例商周时期的绝世青铜作品。这一时期的青铜器主要用于哪些方面? 【中华文明的载体】 （2）刻写在材料二文物上的文字被称为什么?由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始? 【百家争鸣】 “无为而治”是中国古代的一种治国理论，认为“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富：我无欲，而民自朴”，而且一再强调无为才能无不为，所以“无为而治”并不是什么也不做，而是要靠万民的自为实现无为无不为，靠万民的自治实现无治无不治。 （3）根据材料，并结合所学知识说出“无为而治”是谁的思想?他的学说集中在哪一部书中? 【举世闻名的医学】 （4）战国时期总结了当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况的重要的中医理论著作是什么? 【传承中国传统文化】 春秋战国时期，我国出现了百家争鸣的文化开放局面。这不仅是各种思想流派之间的争论，也是个人学术思想的发展还是对中国早期文化的一次总结，对中国传统文化的一次全面梳理，更是确立了后世2000多年中国传统文化的根基，对中国历史的发展有着不可估量的巨大影响，对当今中国的文化复兴也有借鉴意义。我们每个人都能从中学到很多智慧。 （5）根据材料，谈谈青少年应该如何对待我国的传统思想文化。 18. 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变（A）。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝。商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在（B），纣死商亡西周立。 （1）请将材料一的歌谣A、B处补充完整。 材料二 周灭了商，席卷整个中国北方……当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区——周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——【美】费正清等《中国：传统与变革》 （2）材料二反映出西周实行什么政治制度? 材料三 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——《史记》 （3）材料三中的卫鞅在哪国进行了变法?“卫鞅”的变法给该国带来了什么影响? 材料四 （4）材料四反映的是秦朝在实现统一后在全国实行的哪一政治制度?在地方推行的行政制度是什么?图中①处所掌管的具体事务是什么? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $