第五单元《用6～9的乘法口诀求商》第1课时（同步练习）-2026-2027学年二年级上册数学冀教版

**基本信息** 分层清晰，从口诀基础到规律探究梯度递进，适配新授课巩固需求，培养运算能力与应用意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|6的乘法口诀及求商基础|补全口诀、核心概念填空巩固抽象能力| |能力提升|乘除互逆与逆向应用|易错判断、乘除转换提升推理意识| |思维拓展|算法对比与规律探究|生活应用、规律分析发展创新意识|

新冀教版二年级数学上册第五单元《用6~9的乘法口诀求商》第1课时分层作业 姓名：__________ 班级：__________ 一、基础过关（全员必做） 1. 补全6的乘法口诀（求商基础储备） 一六得（ ）　　二六（ ）　　三六（ ） 四六（ ）　　五六（ ）　　六六（ ） 2. 核心概念填空 （1）用乘法口诀求商的核心方法：先看除法算式的（ ），再想对应的乘法口诀，快速算出商。 （2）计算12÷6，除数是6，想口诀（ ），商是（ ）。 （3）计算30÷6，用到的口诀是（ ），计算结果是（ ）。 （4）六六三十六只能写出一道除法算式：（ ）。 （5）根据三六十八，可写出除法算式（ ）和（ ）。 3. 6的口诀专属求商口算 6÷6＝ 12÷6＝ 18÷6＝ 24÷6＝ 30÷6＝ 36÷6＝ 4. 算式精准对口诀 24÷6→（ ） 18÷6→（ ） 36÷6→（ ） 二、能力提升（中等生必做） 1. 易错判断并改正 （1）计算18÷6和18÷3，用到的乘法口诀相同。（ ）改正： （2）四六二十四只能计算24÷6一道除法算式。（ ）改正： （3）除数是6，求商时要想含有6的乘法口诀。（ ）改正： 2. 乘除互逆算式转换 根据乘法算式，写出对应的两道除法算式： （1）4×6=24 → __________、__________ （2）5×6=30 → __________、__________ （3）6×6=36 → __________ 3. 口诀逆向填数 （ ）÷6＝1 （ ）÷6＝3 （ ）÷6＝5 4. 规范平均分列式 把24个作业本平均分成6份，每份有几个？列除法算式、写出口诀并完整作答。 三、思维拓展（选做拔高） 1. 算法对比辨析 对比两道算式的计算方法和意义：12÷2 和 12÷6，说说求商时的不同思路。 2. 生活简单应用 有30颗糖果，平均分给6名同学，每名同学分到几颗糖果？列式计算并写出口诀。 3. 规律探究说理 观察6÷6、12÷6、18÷6、24÷6，说一说：除数不变为6时，被除数和商的变化规律。 参考答案与完整解析 一、基础过关 1.六、十二、十八、二十四、三十、三十六 2.（1）除数 （2）二六十二、2 （3）五六三十、5 （4）36÷6=6 （5）18÷6=3、18÷3=6 3.1、2、3、4、5、6 4.四六二十四、三六十八、六六三十六 二、能力提升 1.（1）× 改正：18÷6用三六十八，18÷3用三六十八，口诀相同，求商看的除数不同，思路不同 （2）× 改正：还可以计算24÷4=6 （3）√ 2.（1）24÷6=4、24÷4=6 （2）30÷6=5、30÷5=6 （3）36÷6=6 3.6、18、30 4.24÷6=4（个） 口诀：四六二十四 答：每份有4个作业本。 三、思维拓展 1.12÷2，除数是2，想2的乘法口诀二六十二求商；12÷6，除数是6，想6的乘法口诀二六十二求商。两道算式口诀相同，但根据不同除数确定对应商，求商核心是匹配除数找口诀。 2.30÷6=5（颗） 口诀：五六三十 答：每名同学分到5颗糖果。 3.规律：除数固定为6，被除数依次增加6，商就依次增加1，被除数越大，算出的商越大。 学科网（北京）股份有限公司 $