第6课 自我保护，免受伤害 第2课时 课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦个人信息保护，涵盖敏感信息识别、泄露危害认知及应对方法学习。通过“情景猜想”导入，从陌生推销电话来源引出课题，借助课本情境分析、生活场景辨析、案例探究等学习支架，引导学生逐步掌握保护技能。 其特色在于融合法治观念与道德修养，以“信息大分类”游戏、“信息保卫战”实战演练等活动，结合《个人信息保护法》培养学生风险识别能力。采用小组讨论、案例分析等方法，总结“三原则”和班级公约，既提升学生自我保护意识，又为教师提供丰富教学资源与实践方案。

大家好，今天我们来拆解电信网络诈骗的第一步，引流。骗子是怎么找上你的，其实就藏在我们的生活细节里。他们的手段主要分为三类。第一，电话短信引流。接到这几类电话请高度警惕，95开头且超过八位的可能是不接电话，00或者是加号开头的境外来电。若无必要，直接挂断400开头的号码和106开头的短信，也要注意甄别。如果自己没有相应的业务啊不要轻信此类号码发来的信息。同时那些模仿官方口吻的营业执照停用，或者是医保信息更新、航班取消等高防短信，都是偏离。点击教育链接的，请牢记未知链接不点击。第二线上网络引流刷手机时看到高薪兼职、投资大师等内容，最后被引导加群的很可能是骗局。这些陷阱铺垫很长期，诱惑性极强，不要轻易相信。第三线下实体引流，比如收到陌生快递送来的小礼品或兑奖卡，或者是在街头遇到扫码送玩偶等小礼品的活动，这些都可能是诱饵。一旦你扫了码，就很可能被加进诈骗分子的陷阱。最后请大家牢记，陌生来电不轻信，未知链接不点击，个人信息不透露，转账汇款多。 第6课 自我保护，免受伤害 统编版新教材·道德与法治四年级上册·第二单元 第二课时《个人信息要保护》 第二课时核心素养目标及重难点 核心素养目标  道德修养 形成谨慎分享个人信息的文明习惯，懂得尊重自己与他人隐私，不随意散播他人信息。  法治观念 了解《中华人民共和国个人信息保护法》的相关规定，知道个人信息受法律保护，明白泄露个人信息的危害。  健全人格 提升风险识别能力，面对信息索要场景保持冷静，建立自我保护信心，学会规避信息泄露带来的风险。  责任意识 明白保护个人信息是对自己、家庭负责，主动向家人宣传信息保护常识。 教学重难点  教学重点 认识个人信息泄露的危害；分清敏感个人信息；学会辨别生活中不合理收集个人信息的行为。  教学难点 在真实生活场景中理性应对信息收集；遇到强行索要重要信息时，掌握正确拒绝、求助维权的方法。 激趣导入：情景猜想 1.提问：平时生活中我们经常频繁收到陌生推销短信、骚扰电话。大家有没有思考 一个问题：陌生人究竟是怎么拿到我们家人的手机号码的？ 2.揭示课题：这些推销人员获取到了手机号码，就是个人信息泄露了。个人信息一旦泄露，生活就会受到打扰，甚至会被诈骗分子利用，带来危险。今天我们一同学习《个人信息要保护》。 活动一：品读课本情境，认识信息泄露的危害 个人信息的泄露会给我们的生活带来各种干扰，也给诈骗分子留下可乘之机。 1.观察课本 38 页插图,想一想，爸爸妈妈为什么频繁接到陌生推销电话、短信？ 这种无缘无故的电话和短信，我们称之为“信息轰炸”。这不仅打扰了生活，还可能隐藏着诈骗风险。这一切的根源，就是我们的——个人信息泄露了。个人信息一旦泄露，生活就会受到打扰，甚至会被诈骗分子利用，带来危险。 2.自主阅读教材文本，思考：什么是敏感个人信息？ 个人信息不受侵犯是我们的重要权利。生物识别、特定身份、医疗健康、金融账户、行踪轨迹等信息，以及不满14周岁未成年人的个人信息，属于敏感个人信息，受到法律特殊保护。 3.小游戏：信息大分类 区分以下信息：姓名、身份证号、家庭住址、家长手机号、银行卡信息、家庭收入、看病记录、未成年人照片，哪些是普通信息，哪些是敏感信息？ ✅普通信息：姓名 ⚠敏感信息：身份证号、家庭住址、家长手机号、银行卡信息、家庭收入、看病记录、未成年人照片 4.深度思辨：信息泄露会带来哪些麻烦？ 骚扰打扰、虚假推销，严重时遭遇电信诈骗，威胁家庭财产安全。 活动二：情境辨析——生活中的“陷阱” 过渡：知道了什么是重要信息，那在生活中遇到别人收集信息时，我们该怎么办？请看课本第39页的三个场景。 1.小组讨论：将全班分为三个大组，每组认领一个场景进行讨论： 场景A（景区）：贴照片换门票优惠券。 思考：照片也是个人信息吗？贴在公开栏里会有什么风险？ （是。不能随意张贴。孩子照片属于个人信息，随意公开，存在安全隐患，不能为了优惠泄露信息。） 结论：为了小优惠出卖肖像权，不划算，拒绝。 场景B（书店/商场）：填姓名身份证号注册会员打折。 思考：买书打折需要知道身份证号吗？这符合“最小范围”原则吗？ 谨慎填写。要先了解商家收集信息的用途，非必要不提供身份证号这类敏感信息。 场景C（家门口）：自称社区工作人员询问家庭详细情况。 思考：隔着门能直接说吗？如何核实对方身份？ 不要开门，隔着门询问工号，并打电话给物业或居委会核实。如果是正规登记，可以提供必要信息；对于过度细致的私人问题，可以礼貌拒绝。 2.法律依据（结合教材第39页“相关链接”）： ①普法：大家的判断非常准确！其实，《中华人民共和国个人信息保护法》明确规 定：处理个人信息应当具有明确、合理的目的……不得过度收集个人信息。 ②小结：简单来说，只收集需要的信息，凡是与当前服务无关的过度索要，我们 都有权拒绝提供。 活动三：案例深究——南南的困惑 1.阅读案例（结合教材第40页图3）。 ①提问：如果你是南南，你会填写“家庭收入”和“家长职务”吗？为什么？” 如果被他人强行索要、收集重要的个人信息，我们要及时向信任的成年人求助，或者在成年人的帮助下，求助于相关部门。 不填，因为夏令营只要知道怎么联系我爸妈就行了，跟家里有多少钱没关系。填了可能会被别人嘲笑或者被针对。 ②提问：如果遇到类似情况，哪些信息可以填写？哪些信息可以拒绝填写？为什么？ 家长姓名、联系电话属于活动必要信息，可以填写；家长职务、家庭收入和参加夏令营没有关系，属于过度收集信息，可以拒绝填写。 2.行动指南 南南父母的做得对！当遇到强行索要、收集重要个人信息时，我们要像南南父母一样： ①敢于质疑：询问收集目的。 ②及时求助：向信任的成年人（父母、老师）求助。 ③依法维权：在成年人帮助下，向相关部门反映。 3.方法提炼。共同总结“个人信息保护三原则”： ① 必要性原则：问自己“对方要的信息，和事情有直接关系吗？”（如买文具不 需要身份证号）。 ② 最小化原则：只提供“最少的必要信息”（如留电话即可，不用留家庭地 址）。 ③ 拒绝权原则：对“过度收集”勇敢说“不”，或要求“说明用途”。 活动深化：信息保卫战“实战演练” 一、闯关挑战：设置3个生活场景，小组竞赛制定“保护方案”。 关卡1（线上场景）：某APP注册需填“姓名、电话、学校、家庭住址”，如何操作？ （预设：拒绝填家庭住址，或用“模糊地址”；举报过度收集） 关卡2（线下场景）：培训机构称“填孩子身份证号送书包”，是否答应？ （预设：拒绝，因“送书包”与“身份证号”无关；提醒家长核实机构资质） 关卡3（夏令营场景）：南南遇到“填家长职务、家庭收入”的表格，如何填写？ （结合教材40页活动园，预设：只填“家长姓名、电话”（必要信息），拒绝填“职务、收入”（非必要）；向父母或主办方反馈） 二、评价激励：根据“方案合理性、法律意识、维权勇气”评分，颁发“信息安全小卫士”徽章。 拓展延伸——我是信息守护者 1.制定公约： 共同总结《班级个人信息保护公约》 快递单上名字画星星（涂抹掉）。 公共场所不连不明WiFi。 陌生链接不点击，陌生问卷不填写。 验证码是密码，谁要都不给。 2.课堂总结：个人信息就像我们的 “隐私钥匙”，一旦随意交出，安全大门就可能被打开。希望每位同学都当好自己信息的守护者，学会分辨风险、理性拒绝、懂得求助，做好自我保护。 板书设计 个人信息要保护  不随意透露敏感个人信息 身份证号、家庭住址、家长手机号等属于敏感信息，不能随便告诉他人  拒绝填写无关隐私 参与活动时仔细看清内容，非必要信息有权说 “不”  不随便公开照片住址电话 晒娃、丢快递单、旧手机处理都可能泄露隐私  遇强行索要→向成年人求助 保持冷静，第一时间告诉父母或老师  发现泄露→依法反映 请信任的大人协助向网信部门或消协反映 实践作业： 1.和爸爸妈妈一起排查家里的生活习惯，找出容易泄露个人信息的行为； 2.制作一张 “个人信息保护” 宣传小卡片，提醒家人保护隐私。 下 课 Lavf57.83.100 Lavf61.7.100 Lavf57.62.100 Lavf59.27.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $跟我学个人信息保护法第五条，个人信息处理四大核心原则。今天继续逐条拆解个人信息保护法，我们来看第五条，这一条是整部法律的总原则条款，所有个人信息处理活动评判的底层标准都来自于这一条。先通读完整法条，处理个人信息应当遵循合法、正当、必要和诚信原则，不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理个人信息。这四项原则是整部法律后续具体规则的基础，遇到拿不准的情形，都可以回到这一条来做判断。我们逐个来看四个原则，第一是合法原则，开展个人信息处理要有对应的法律基础。不管是获得自然人的同意、履行合同义务或是法律规定的其他情形，每一项处理行为都要有法律上的支撑。缺少合法基础去收集、使用个人信息，本身就不符合法律要求。第二是正当原则。看重处理行为的动机与方式。就算已经取得了用户同意，如果获取信息的方式本身不合理，依然不符合正当的要求。形式上手续齐全不代表行为本身就合理。第三是必要原则，简单理解做这件事需要什么信息，就只获取这部分最少够用的信息分析，只收集业务所必需的内容，不去收集无关信息。当对应的业务场景不再存续，也不应当继续保存个人信息，过度收集信息大多就是违背了必要原则。第四是诚信原则。企业对外公示的隐私规则，对外给到用户的承诺，实际处理行为就要与之保持一致，不能对外说明一套做法，实际执行却是另外一套。前后行为不一致，就违背诚信法条后半句。不得通过误导、欺诈、胁迫等方式处理个人信息，是把四大原则落到具体的禁止行为上，像协议写的晦涩难懂，刻意隐藏收集要求，默认帮用户勾选授权，不授权就无法正常使用产品。这些行为都属于本条所禁止原则。读起来会偏抽象，但它是理解后续全部法条的基础，很多边界问题都要依靠这一条来做推演。 网信普法之个人信息保护，网络安全为人民保障个人信息安全是网络安全的基本目标，近年来，大数据杀熟、个人信息泄露等引发社会对个人信息保护的广泛关注，这种情况下，如何保护我们的个人信息呢？2021年11月1日起，中华人民共和国个人信息保护法正式实施，这也是我国首部专门针对个人信息保护的法律。什么是个人信息？个人信息是以电子或其他方式记录的与已识别或者可识别的自然人有关的各种信息。不包括匿名化处理后的信息。个人信息包括如姓名、出生日期、身份证件号码、个人生物识别信息、住址、通信通讯联系方式、通信记录和内容、账号密码、财产信息、征信信息、行踪轨迹、住宿信息、健康生理信息、交易信息等。个人信息保护法也将生物识别、宗教信仰、特定身份、医疗健康、金融账户、行踪轨迹等信息列为敏感个人信息，以及不满14周岁未成年人的个人信息更是确定为敏感个人信息，予以严格保护。同时与儿童个人信息网络保护规定相关法律、政策相衔接，要求处理不满14周岁未成年人个人信息，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意。任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信息安全的信息。儿童监护人应当正确履行监护职责，教育引导儿童增强个人信息保护意识和能力，保护儿童个人信息安全。那么，既然个人信息如此重要，作为普通民众，我们又该如何自我防护呢？一是谨慎使用公共wifi，尽量不使用不需要验证或密码的公共wifi。二是谨慎点击来历不明的二维码和手机链接。三是谨慎在网吧等公共场所使用电子商务服务。四是谨慎使用社交网络，通过设置访问规则、限制范围等，尽可能的保护个人信息，提升自我防护意识，保护个人信息安全。 干嘛呢？又要通讯录，又要相册，烦死了，那你还点不点不让用。你这手机里存了多少证件照片，方便吗？方便谁啊？你这几10个AP全都有通讯录权限，从没关过。昨天短信点没点，写了ECC异常没注意过，点了让我输银行号密码，还做了人脸识别，我全弄了，全弄了，你完了。我说说什么来着？陌生链接不点击，证件照勿随意发，应用权限按需给。就这几件事儿改完踏实多了。当然还有这些也要记住。 一天能拨800到1500通电话，按1500通连续跑30天，就是4.5万次拨号。你拉黑一个号码，他换一个号码继续。你以为自己在兰一个推销员对面跑的却是一条不会累的电话流水线，这就是骚扰电话。为什么越兰很多人反而感觉越多？总台中国之声最近调查了多家AI外呼公司，记者了解到这类服务每分钟报价大约一毛多系统导入一批号码以后，可以自动拨打记录对话，再把有购买意向的人转给真人销售。以前人工打电话连续被拒绝几十次，人会累，也会怀疑这批号码是不是找错了。AI不会，他不怕你挂断，也不在乎你骂他。1500个人里，哪怕只有很少的人愿意听下去，机器也可以继续筛。所以AI带来的变化不只是声音像真人，他把电话营销从先找准人再打，变成了先把一片号码打一遍，再挑出有反应的人。这也解释了一个误会，接到推销电话不一定代表你的号码刚刚被泄露。上海市消保委调查发现，一些AI外呼会自动生成号码，进行无差别盲打。但如果对方连你的姓名、孩子、年级、购房需求都知道，那就不是随机撞上了。数据从哪来，必须说清楚。 小姑娘，我这眼睛花的厉害，看不清楚这几个数字，你能帮我读一下吗？谢谢你了，好吧，952765. 这老奶奶不太对劲，不好，别读，千万别读。小姑娘你可别上当。读个数字还能上什么当？小姑娘这根本不是什么帮忙读数字，这是藏得极深。的AI诈骗，真是多管闲事，给我等着。看到了吧？只要你开口读数字，他们就能通过这个过程偷偷窃取你的人脸信息和声音数据，再用离岸合成你的数字人去骗你的家人朋友，更有甚者用你的人脸信息去骗贷款。我身边就有人上当受骗我的天，我还以为只是帮个小忙，没想到这么吓人。屏幕前的朋友们，如果遇到类似情，不管对方多和善多可怜，一律拒绝，转身就走。记得转发给身边的家人朋友，大家都提高警惕。