第25课《周亚夫军细柳》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《周亚夫军细柳》展开，涵盖作者司马迁、《史记》介绍、背景链接、课文朗读、文言知识梳理及文本分析等内容，通过“故事复述”“‘奇’之故事”梳理情节，搭建从故事感知到文本研读的学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，通过《史记》经典文本增强学生对中华文化的认同，结合语言运用设计文言知识（通假字、词类活用等）讲解与朗读指导，借助对比（霸上、棘门军与细柳军）、侧面衬托分析人物形象培养思维能力。采用合作探究、当堂检测等方法，学生能提升文言素养与逻辑思维，教师可高效开展教学。

周亚夫军细柳 —司马迁《史记》 走进作者 司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,伟大的历史学家和文学家。 38岁任太史令,汉武帝太初元年,司马迁开始写作《史记》。后因替兵败投降匈奴的汉将李陵辩护,触怒了汉武帝,下狱受宫刑,他出狱后忍辱含垢,终于完成了这部巨著。司马迁的著作,除《史记》外,今仅存《悲士不遇赋》和《报任安书》。 作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事 全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。 鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 纪传体 史书的一种形式,以为人物立传记的方式记叙史实。 司马迁的《史记》是中国第一部纪传体史书(以前的史书多以编年体记述),中国古代的官方正史“二十四史”中除《史记》外其他二十三史,都依照《史记》体例,以纪传体编纂而成。 背景链接 本文节选自《史记 绛侯周勃世家》(中华