第四单元 4 福气满满 （教学设计）-2026-2027学年二年级美术上册人教版

该小学美术教学设计聚焦福袋与新春挂件的传统纹样、色彩及吉祥寓意，通过春节红包情景导入，展示刺绣荷包图片和视频，分解福袋结构（扎口、挂绳等），讲解纹样寓意（瓶喻平安、祥云喻吉祥），搭建从生活感知到文化理解的学习支架。 特色在于融合文化理解与艺术表现，通过纹样故事（牡丹纹富贵）和分步视频示范，引导学生用剪粘画制作福袋，在传统纹样中添加个性元素，制作“年味儿”视觉笔记。培养审美感知与创意实践，丰富教学资源助教师高效授课，提升学生文化认同与动手能力。

二年级上册 第四单元 4 福气满满 教学设计 课题 福气满满 单元 第四单元 学科 美术 年级 二年级 教材内容分析 《福气满满》围绕福袋和新春挂件展开，引导二年级学生了解传统福袋的纹样、色彩特点及吉祥寓意，通过制作福袋和新春挂件，感受传统文化的魅力，培养动手能力和创意实践能力，同时让学生在创作中体会节日的喜庆氛围，传承和弘扬中华优秀传统文化。引导学生感受传统民俗文化的魅力，培养对传统文化的喜爱与传承意识，学会用手工创作表达对美好生活的向往。 2022新课标要求 观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，感知其形状美、色彩美和肌理美，体会美存在于我们周围的环境之中。 欣赏中外优秀美术作品，了解传统美术的形式美与文化意义 了解福袋有吉祥好运、招财纳福的美好寓意，感受中国传统文化的魅力。 能制作一个蕴含美好寓意的福袋和新春小挂件，课后思考绘制一份以“年味儿”为主题的视觉笔记。 春节是中华民族最隆重的节日。 学习 目标与核心素养 1.通过观察清代福袋实物图片与纹样，感知福袋的色彩喜庆感、纹样装饰性，理解传统吉祥物的审美特征。（审美感知） 2.运用剪、粘、画等方法，完成一个包含传统纹样的福袋创作，能选择喜庆色彩搭配。（艺术表现） 3.在福袋纹样设计中，可结合自身对 “福气” 的理解，在传统纹样基础上添加简单个性化元素。（创意实践） 4.了解福袋的吉祥寓意与传统纹样的文化内涵，感受传统工艺中蕴含的民俗文化与人们对美好生活的向往。（文化理解） 学情分析 二年级学生已具备基础的色彩认知与简单手工操作能力，对 “福”“吉祥” 等元素有生活感知，但对传统纹样的寓意理解较浅，手工创作中 “对称剪制”“规整粘贴” 存在困难，可通过 “纹样故事讲解”“分步示范”“同伴互助” 帮助学生克服障碍。可通过教师示范、视频辅助、小组互助及针对性巡视指导帮助学生克服障碍。 重点 能制作一个蕴含美好寓意的福袋或新春小挂件。 难点 理解用美术的形式烘托春节热闹的氛围。 材料准备 彩色卡纸、剪刀、双面胶等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情景导入 一、过春节时，你是不是会收到各种各样的红包呢？这些红包其实就是一种福袋。 出示图片 二、福气满满，代代有福；小小挂件，安康吉祥。 三、出示刺绣荷包图片 1、这是压岁荷包，我们来看看这是做什么用的吧。 播放视频 2、福袋有四个重要部分（出示结构分解图）：能把袋子口系紧的 “扎口”、方便挂着的 “挂绳”、装东西的 “袋肚”，还有垂下来、特别好看的 “流苏”。我们做福袋的时候，这四部分都不能少哦！ 3、福袋的图案有很多的寓意 出示图片 瓶谐音“平”寓意平安 祥云寓意吉祥如意 水纹寓意财源滚滚 四、小贴士 福袋是中国的传统吉祥物之一，口窄肚大，它最早的腰是钱袋。后来人们才还渐称其为“福袋”。 了解福袋的相关知识。 运用不同的方法，活跃课堂氛围，激发学生的学习热情 讲授新课 一、活动一： 收集“福袋”相关资料，说说它们的纹样和色彩有什么特点。 （一）欣赏福袋纹样和色彩 1、出示图片 图片一： 连年有余 图片二： 水纹寓意财富 图片三： 牡丹寓意富贵吉祥 图片四： 珊瑚、海浪，寓意海纳百川，吉祥富贵 图片五： 石榴寓意多子多福 图片六： 吉祥团花纹寓意富贵 图片七： 宝相花叶缠枝纹寓意富贵连绵，生活富足美满 图片八： 莲花荷叶寓意和和美美 图片九： 青花缠枝纹寓意福气绵长 2、小贴士： 福袋有吉祥好运，招财、祈福、纳祥的美好寓意。福，寓意着福气满满。袋，谐音代，代代有福。 3、福袋的颜色 红色代表喜庆，金色代表财富，绿色代表生机……这些颜色搭配在一起，让福袋看起来特别喜庆，特别有福气！ （二）传统“福袋”上的纹样寓意着美好的祝福。 1、出示图片 牡丹纹：花开富贵 莲花纹：和和美美 珊瑚纹：财富吉祥 鱼纹、莲花纹：年年有余 二、活动二 制作一个小福袋，并装饰有吉祥寓意的图案。 （一）制作一个小福袋 1、出示图片 2、学方法找灵感 播放视频 （二）吉祥寓意的图案 1、出示纹样 2、观看视频，理解纹样的寓意 （三）创意福袋制作步骤图 1、出示制作步骤 剪出福袋模板，随意涂色或贴贴纸，然后沿中线对折，并在底部剪个小扎，插个棒棒糖了的小棍，用两胶贴住封口处，在袋口打个孔，系上流苏，完成了，就可以拍照啦。 2、学方法找灵感 播放视频 （四）想一想：折叠出的小福袋里可以放些什么呢? 生：我会在小福袋里放贺卡写上给朋友的祝福，也会给好朋友放上好吃的糖。 生：我会在小福袋里放上花瓣、糖果和一些小饼干。 生：…… （五）展示学生作品 出示图片 （六）学生作品 1、出示图片 2、学方法找灵感 播放视频 3、展示学生作品 出示图片 4、小贴士 福袋里装的不仅仅是小礼物，更装着我们对美好生活的向往。 （七）鞭炮挂件制作示意图 1、出示制作步骤 将纸裁成纸条，将纸条卷起来，然后用黄色纸条进行装饰，将做好的鞭炮连接起来，接着粘贴上制作好的流苏。 2、学方法找灵感 播放视频 三、活动三 新春挂件制作示意图 （一）新春挂件制作示意图 1、将鸡蛋托涂上喜欢的颜色，然后裁剪下来，并在单个的鸡蛋托底部打个小孔，用绳子将单个鸡蛋托连接在一起，然后在绳子的末端系上写有祝福的卡纸。 2、学方法找灵感 播放视频 3、展示学生作品 出示图片 （二）说一说：1.新春小挂件是如何设计和制作的? 生：新春挂件的设计首先要紧扣新春的吉祥寓意，以新春喜庆色为主，主色为大红色、金色，契合传统节日的热烈氛围。 生：新春挂件可以制作成剪纸挂件、折纸灯笼、布艺福袋，要注意用途场景适配，比如门窗挂件要轻便易悬挂，桌面摆件要容易摆放 生：…… （三）说一说：你想把新春小挂件送给谁？ 生：我的新春小挂件送给爷爷奶奶、父母和好朋友，将我的祝福送给他们。 生：我想把新春挂件送给老师、同学和好朋友，有我们的小挂件为教室增添新春的喜庆。 生：…… （四）学方法找灵感 播放视频 三、学生作品 （一）学生作品欣赏 出示作品 （二）学方法找灵感 播放视频 （三）学生作品 出示图片 学习福袋的纹样和色彩 动手制作福袋 动手制作新春挂件 通过感知福袋的色彩喜庆感、纹样装饰性，理解传统吉祥物的审美特征。 运用剪、粘、画等方法，完成一个包含传统纹样的福袋创作，能选择喜庆色彩搭配。 了解福袋的吉祥寓意与传统纹样的文化内涵，感受传统工艺中蕴含的民俗文化与人们对美好生活的向往。（文化理解） 课堂练习 三、作业 制作一个以“年味儿”为主题的视觉笔记，与同学分享交流。 （一）小贴士 视觉笔记是一种用图像、符号、色彩等视觉元素，将文字信息或抽象思路转化为直观画面的记录方式，核心是“让信息看得见、好记忆”。 （二）欣赏视觉笔记 图片一： 心里话： 我发现，年味儿在好吃的食物和有趣的习俗里。 图片二： 心里话： 过年时，我最喜欢吃的是妈妈做的火锅，热气腾騰的，真好吃! 图片三： 心里话： 这碗面里的面条好长啊！新年吃面，我们都健康长寿！ 图片四： 心里话： 豆芽——吉祥如意 鸡腿——大吉大利 蒸蛋——蒸蒸日上 清炒四季豆——四季平安 （三）小贴士 “年味儿”主题视觉笔记的创作方法。 确定主题：首先，我们要确定自己想要描绘的春节场景或元素，比如是春节的美食、习俗，还是和家人朋友的活动。 构图：在画纸上进行简单的构图，想好各个元素的位置和大小关系，让画面看起来更加合理、美观。比如，如果我们描绘的是吃年夜饭的场景，可以把餐桌放在画面的中心位置，周围画上家人围坐的身影。 绘画：用彩笔或油画棒等绘画工具，根据自己确定的主题和构图，进行细致的绘画。在绘画过程中，要注意色彩的搭配，尽量选择鲜艳、喜庆的颜色，以体现春节的氛围。比如，红色可以代表喜庆，黄色可以象征富贵。 添加文字：为了更好地表达自己的感受和想法，我们还可以在画面中添加一些文字， （二）我的作品展示 出示图片 1、图片一： 心里话： 八宝饭在新春时节承载着丰富的吉祥寓意，象征家庭团聚和生活圆满，甜甜蜜蜜、子孙满堂、吉祥和睦等美好祝愿。‌ 2、图片二： 心里话： 春卷的形状像金条，寓意着财富满满，黄金万两。 3、图片三： 心里话： 冬日里热闹的新年场景中充满了我们的快乐和幸福。 学习视频笔记的制作方法，并制作视频笔记。 在创作过程中，尝试运用不同的自然材料和方法，展现自己的创意，使作品具有独特性 课堂小结 我们不仅制作了小福袋和新春主题挂件，还用绘画的方式记录了春节的美好回忆。希望同学们以后能多观察、多了解这些传统文化，把它们传承下去，让更多人感受到中国文化的魅力！ 梳理总结所学内容 梳理本课核心知识脉络，强化学生认知，串联课堂内容，为后续学习筑牢基础，提升学习实效。 板书 福气满满 福袋、挂件：吉祥寓意 制作要点：合适形状、吉祥图案、色彩协调、多种材料 创意启发：大胆想象、融入个性 课外拓展 /课外阅读内容 在中国，福袋不仅仅是一个简单的物品，它承载着深厚的文化寓意。福袋被赋予了祝福、好运、平安、幸福以及避邪等多重美好寓意，成为了人们生活中的传家之选。无论是佩戴作为饰物，还是作为礼品的精致包装，甚至是作为代代相传的传家小宝，福袋都以其独特的方式点缀着人们的生活。接下来，就让我们一起探寻这些寓意深远的福袋的魅力所在。 福袋是中国传统吉祥物，象征装满福气的袋子，代表福运、财富与美好祝愿。‌‌‌‌ 一、核心寓意 ‌1、福运吉祥‌：福袋承载幸福与好运，寄托人们对平安顺遂的期盼。‌‌‌‌ 2、‌招财纳福‌：源于古时钱袋功能，寓意财富积累与财源广进。‌‌‌‌ ‌3、平安避邪‌：红色福袋被认为能驱邪避灾，带来安宁。‌‌ 二、文化延伸 ‌1、代代传承‌：因“袋”谐音“代”，象征福气延续、家族兴旺。‌‌ 2、‌情感祝福‌：常用于年节或婚礼，表达对亲友健康、爱情等美好祝愿。‌‌‌‌ 三、红福袋 红福袋，这一充满中国特色的象征物，被古人视为福运的化身。他们常将红福袋佩戴在身，或置于枕下，以期带来好运与幸福。 四、平安福袋 平安福袋，亦被称为佛教七宝吉祥福袋，被广泛用于祈福和辟邪。人们常常将其挂在脖颈或腰间，甚至置于随身衣袋中，以此期望平安无恙，心愿达成。 五、香囊福袋 在中国的诸多传统节日里，人们常会制作一种特制的香囊，其内填充香料，寓意着驱邪、驱虫以及护佑健康。这种香囊福袋，不仅是一种传统习俗的体现，更承载了人们对美好生活的期盼与祝愿。 学习更多关于福袋的知识 依托传统节日香囊这一生活化的文化载体，将民俗文化知识与学生的生活体验有机联结，让学生在了解香囊制作用途与寓意的过程中，直观感知传统习俗背后承载的驱邪护佑、祈愿安康的文化内涵，不仅丰富学生对传统节日文化的认知维度，更引导学生体会民俗文化中蕴含的人们对美好生活的真挚期盼，从而激发学生对中华优秀传统文化的探究兴趣与传承意识，实现知识传授与文化浸润的双重教学目标，为后续开展传统文化相关实践活动奠定认知基础。 特色资源分析和技术手段说明 运用多媒体技术播放 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $