精品解析：安徽省亳州市谯城区马场中学2025--2026学年上学期九年级历史期中测试题

安徽省亳州市谯城区马场中学2025--2026学年上学期九年级历史期中测试题 （道法与历史为合场考试，满分：150分，其中历史70分 考试总时间：120分钟） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 古代文明中蕴含着许多灿烂的科技成就。古埃及的灌溉系统高度发达，极大地促进了农业的发展；古印度的数字系统具有简洁明了的构造和易于计算的特点；古希腊是几何学的发源地，以科学的方法构建出许多优美的建筑。这说明古代文明具有（ ） A. 传承性 B. 互交性 C. 一致性 D. 多元性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“古埃及的灌溉系统高度发达，极大地促进了农业的发展；古印度的数字系统具有简洁明了的构造和易于计算的特点；古希腊是几何学的发源地，以科学的方法构建出许多优美的建筑。”可知，不带文明科技成就灿烂，表现方式不同，因此古代文明就有多元性，D项正确；传承性主要是文化的继承和发展，排除A项；交互性指的是相互交融学习，与题意不符，排除B项；一致性指的是不同科技文明趋于一致，与题意多元化不符，排除C项。故选D项。 2. 有同学围绕某个主题，搜集了以下古代文明成果的资料。请判断该同学学习研究的主题是（ ） A. 古代奴隶制国家统一 B. 罗马帝国促进东西方文化交流 C. 古代民主政治的发展 D. 古代人类文明的民主与法制 【答案】D 【解析】 【详解】根据《汉谟拉比法典》石柱图、雅典城邦权力结构、颁布《十二铜表法》想象图，并结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要法典，体现了法制；雅典城邦权力结构反映了雅典的民主政治；《十二铜表法》是古罗马的成文法，体现了法制。这些资料共同体现了古代人类文明的民主与法制，D项正确；材料中的文明成果并非都体现奴隶制国家统一，如雅典是城邦制，排除A项；罗马帝国促进东西方文化交流主要表现为罗马帝国凭借横跨欧亚非的疆域与海陆商路，促进东方丝绸、香料与西方玻璃等物资交换，也推动希腊罗马文化与东方宗教、技术交融，成为东西方文化交流桥梁。材料未涉及罗马帝国促进东西方文化交流，排除B项；《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》主要体现法制，并非都突出民主政治发展，排除C项。故选D项。 3. 绘制历史示意图有助于整体理解历史。你认为“？”处可填写（ ） A. 中西合璧、注重创新 B. 丰富多彩、多元发展 C. 交流互鉴、冲突不断 D. 民族交融、多元一体 【答案】B 【解析】 【详解】示意图中左侧涉及罗马法制建设（《十二铜表法》《罗马民法大全》）、罗马发明（儒略历），右侧涵盖阿拉伯文化传播、古希腊政治制度（雅典民主政治）、日本政治改革（大化改新），体现了不同文明在法制、科技、文化、政治等多个领域的发展成果。“丰富多彩、多元发展”准确概括了不同文明在法制、科技、文化、政治等领域的多样成果与多领域发展特征，符合示意图主旨，B项正确；“中西合璧”不准确，材料中雅典民主、罗马法等主要是西方文明成果，未突出“中西”融合；“注重创新”仅对应“发明创造”，无法涵盖法制、政治等其他领域，排除A项；“冲突不断”在材料中无体现，示意图均为文明发展的积极成果，未涉及冲突，排除C项；“民族交融”侧重民族间的融合，而材料中雅典民主、罗马法等是特定文明内部的发展，“多元一体”的“一体”特征不明显，排除D项。故选B项。 4. 亚历山大每征服一地后，宣扬自己就是当地原来统治者的继承人。他还崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，采用波斯衣冠朝仪，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在（ ） A. 改革社会习俗 B. 促进文化交流 C. 宣传君权神授 D. 强化政治认同 【答案】D 【解析】 【详解】据材料可知，亚历山大在征服地区宣扬自己是原统治者的继承人，并采用东方宫廷礼仪，要求臣民行匍匐礼。这些做法旨在通过融合当地传统，弱化征服者身份，强调统治的合法性，从而减少被征服地区的反抗，巩固政权，D项正确；“改革社会习俗”错误，亚历山大并非主动改变习俗，而是借用当地习俗强化统治，排除A项；“促进文化交流”是客观结果，但题干问的是主观目的，排除B项；“宣传君权神授”虽涉及神化君主，但题干更强调其继承者身份和礼仪模仿，核心是政治合法性的构建，排除C项。故选D项。 5. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国的建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力”“政治根源”并结合所学知识可知，中古时期的西欧实行封君封臣制度，在这一制度下，王权软弱，没有实权，而封建主在各自的封地内独立行使权力，使得政治上出现了不同程度的分裂割据局面，D项正确；800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，查理曼去世后，强盛一时的帝国很快走向分裂，但不是政治根源，排除A项；庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是欧洲封建社会的经济基础，不是政治根源，排除B项；基督教会势力膨胀，与统治者有着密切联系，但不是材料中王权软弱的根源，排除C项。故选D项。 6. 12世纪时，巴黎出现教师私人创办的学校。这些教师自发组织了教师行会，开创“教 授治校”的先河，且得到国王的支持。在不允许宣传异端言论的条件下，罗马教皇 也支持私人办学。这样的形势，有利于大学 A. 摆脱基督教会的束缚 B. 培养适应经济和社会需要人才 C. 推动西欧城市的复兴 D. 培养维护君主专制的统治人才 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，11世纪后，随着经济的发展，大学逐渐兴起。12世纪，巴黎出现教师私人创办的学校。为了维护自身的权利和经济利益，这些教师自发组织了教师行会，开创“教授治校”的先河。国王希望大学成为教育和文化中心，因此得到国王的支持。在不允许宣传异端言论的条件下，罗马教皇也支持私人办学，扩大了大学的日常教学和管理有相当大的自主权。这有利于大学培养适应经济和社会需要的人才。B正确；D排除；大学的课程设置仍受基督教的影响，A排除；商品经济的发展推动西欧城市的复兴，C排除；故选B。 7. 西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地，促进了当地生产发展；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ） A. 文明交流促进社会进步 B. 世界各地文明发展趋同 C. 世界文明多元多样特征 D. 希腊文化继承埃及文化 【答案】A 【解析】 【详解】题干提到西亚冶铁技术传播到埃及和希腊，促进生产发展，以及希腊雕刻艺术模仿埃及，均体现了不同文明间的交流与借鉴，A项正确；“趋同”错误，题干未体现文明趋同，而是交流中的借鉴，排除B项；题干侧重交流的作用，而非多样性本身，排除C项；“希腊文化继承埃及文化”仅片面强调希腊继承埃及，忽略西亚技术传播等其他例证，排除D项。故选A项。 8. 马克思说，18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响了警钟。对此观点理解正确的是，美国独立战争（ ） A. 促使欧洲与美洲日益连成为一个整体 B. 增强欧洲国家民族独立意识 C. 对欧洲资产阶级革命产生很大的影响 D. 沉重打击了欧洲封建统治者 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立战争作为资产阶级革命的典范，其成功推动了欧洲资产阶级革命的爆发（如法国大革命），符合“敲响警钟”的启示作用，C项正确；“促使欧洲与美洲日益连成为一个整体”涉及洲际联系，与新航路开辟更相关，与题干无关，排除A项；“增强欧洲国家民族独立意识”强调民族独立，但美国独立战争主要影响的是殖民地解放运动（如拉美），而非欧洲民族意识，排除B项； “打击欧洲封建统治者”更符合法国大革命的影响，而美国独立战争针对的是殖民统治，非封建制度，排除D项。故选C项。 9. 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权宣言》和《共产党宣言》的影响。”斯塔夫里阿诺斯在这里说明的是（ ） A. 工业革命对历史发展有重大影响 B. 世界各地的横向联系进一步加强 C. 美国革命和法国大革命影响深远 D. 科技革命对社会的影响越来越大 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枱的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权和，公民权宣言》和《共产党宣言》的影响”分析可知反映了工业革命和政治制度的变革对整个世界产生巨大影响，故体现了世界各地的横向联系进一步加强，B项正确；工业革命、科技革命对历史发展有重大影响只体现“整个世界感受史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样”，不能全面反映材料信息，排除AD项；美国革命和法国大革命影响深远只体现“它也感受到《独立宣言》《人权宣言》和《共产党宣言》的影响”，不能全面反映材料信息，排除C项。故选B项。 10. 马克思在1871年致顾格曼的信中说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。”“新的阶段”是指（ ） A. 科学社会主义理论由此诞生 B. 经济斗争开始转为政治斗争 C. 无产阶级开始建立政权 D. 社会主义革命取得成功 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段”和所学知识可知，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，这标志着无产阶级反对资产阶级及其国家的斗争进入了一个全新阶段，即开始尝试建立自己的政权，C项正确；科学社会主义理论诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，并非因为1871年的巴黎斗争，排除A项；工人阶级的经济斗争转为政治斗争并不是从巴黎公社开始的，在此之前工人阶级的斗争形式就有多种，排除B项；巴黎公社最终失败了，并没有使社会主义革命取得成功，排除D项。故选C项。 11. 《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来《1787年宪法》又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数。这两项措施（ ） A. 促进了美国资本主义发展 B. 证明了美国民主制度存在缺陷 C. 营造了美国和平稳定环境 D. 建立了分权制衡的联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料体现的是种族歧视和民主的局限性，并未涉及促进资本主义发展的内容，二者无直接关联，错误。 B.材料直接表明《独立宣言》的天赋人权不包含黑人和印第安人，且宪法将黑人按3/5折算，说明其民主制度在种族平等上存在严重缺陷，正确。 C.材料未提及和平稳定环境，且种族不平等往往是社会矛盾的根源，与营造和平稳定相悖，错误。 D.材料涉及的是人口计算和种族问题，与分权制衡的联邦制无关，不能体现该项内容，错误。 12. “500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里捧着《圣经》，500年后，欧洲人手里捧着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出反映了近代以来世界殖民体系的形成过程中（ ） A. 经济的冲突和文化的融合 B. 经济的融合和文化的冲突 C. 经济的融合和文化的融合 D. 经济的冲突和文化的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】A.该材料反映了两个层面的变化：一方面是经济冲突：非洲的自然资源（象牙）被欧洲殖民者掠夺，非洲本土经济被破坏，沦为殖民经济的附庸，体现了掠夺与被掠夺的经济冲突；另一方面是文化融合：非洲人接受了欧洲传来的宗教（基督教），这并非完全被动的“取代”，而是基督教在传播过程中与非洲本土文化、习俗和社会结构逐渐交织，体现了不同文化之间的交流和融合。因此，A选项说法符合题意，正确。 B.经济层面并非“融合”，而是掠夺与剥削；文化层面不是单纯的“冲突”，而是存在融合，错误。 C.经济层面并非“融合”，而是掠夺与剥削，错误。 D.文化层面不是单纯的“冲突”，而是存在融合，错误。 13. 法国大革命的消息就像晴天霹雳，俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊，她对法国大使塞古尔说：“你们国家第三等级的所谓的民主力量胃口也太大了……鞋匠怎么可以染手国事呢？”在她心里，百姓就是百姓，必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇任何形式的叛乱都必须毫不留情地镇压。这说明法国大革命（ ） A. 传播了资产阶级人文主义的思想 B. 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 C. 震撼了整个欧洲大陆的封建秩序 D. 推动了国际共产主义运动的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊”并结合所学可知，法国大革命爆发的消息传到俄国，震惊了俄国叶卡捷琳娜大帝，且对她的观念形成了冲击，这体现了法国大革命震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，C项正确；法国大革命传播了资产阶级人文主义的思想，但材料强调其对俄国封建势力的震撼，排除A项；揭开了欧洲资产阶级革命的序幕的是英国资产阶级革命，排除B项；法国大革命属于资产阶级革命，共产主义运动的发展与其无关，排除D项。故选C项。 14. 下图是19世纪初英国漫画《它究竟能跑多快？》。据此可知（ ） A. 英国已建成全国铁路网 B. 火车运输优越便利凸显 C. 斯蒂芬森设计蒸汽机车 D. 火车起初受到人们质疑 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“19世纪初英国漫画《它究竟能跑多快？》”“吐白烟的机器”“车头里也许藏着一匹马”并结合所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，漫画中人们对“吐白烟的机器”（蒸汽机车）的动力来源不了解，甚至猜测“车头里也许藏着一匹马”，反映出火车起初受到人们的质疑，D项正确；英国全国铁路网建成于19世纪中后期，19世纪初尚未实现，排除A项；漫画体现了人们的困惑与质疑，未体现火车运输“优越便利”，排除B项；斯蒂芬森设计蒸汽机车是事实，但漫画主题是人们对火车的无知与质疑，非强调设计本身，排除C项。故选D项。 15. 从1713年到1792年，英属加勒比海岛屿殖民地向其宗主国大不列颠输送了总值达1.62亿英镑的货物，是同时期大不列颠从中国和印度进口货物总值的一半多。由此可见（ ） A. 新航路开辟推动欧洲整体发展 B. 资本原始积累具有野蛮性 C. 殖民掠夺为英国带来大量财富 D. 英国是三角贸易的主导者 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1713年到1792年，英属加勒比海岛屿殖民地向其宗主国大不列颠输送货物是同时期大不列颠从中国和印度进口货物总值的一半多。“，结合所学知识可知：18世纪中期，英国通过战争成为了“日不落帝国”，拥有大量殖民地。材料反映了殖民掠夺为英国带来大量财富，因此C正确；材料中没有体现欧洲整体发展，故排除A；材料表述的是殖民地“上贡”的货物多，没有涉及侵略方式，不能体现资本原始积累具有野蛮性，故排除B；从材料中不能得出英国是三角贸易的主导者，故排除D。故答案为C。 二、辨析改错题：辨别正误，在答题卡该题括号内正确的填写正确，错误的填写错误并改正。本大题共4小题，共8分。 16. 辨析改错题： （1）生活在古代两河流域的苏美尔人发明了象形文字。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （2）646年孝德天皇实行大化改新，使日本发展成为一个民主共和制的封建国家 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （3）“三角贸易”是以贩卖黑人奴隶为中心的贸易活动，最早进行贩奴活动的国家是英国和西班牙。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （4）1825年，蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的到来。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ 【答案】（1）错误，“象形文字”改为“楔形文字”。 （2）错误，“民主共和制”改为“中央集权制”。 （3）错误，“英国”改为“葡萄牙”。 （4）正确。 【解析】 【小问1详解】 两河流域的苏美尔人用削尖的芦苇秆在泥板上刻写文字，笔画呈楔状，故称楔形文字，是迄今已知最早的文字之一。象形文字则是古埃及人发明的。 【小问2详解】 646年日本孝德天皇推行大化改新，仿效唐朝典章制度，建立以天皇为中心的中央集权体制，使日本由奴隶社会过渡到封建社会。而民主共和制是近代资本主义政体。 【小问3详解】 三角贸易中最早从事黑奴贩卖的是葡萄牙和西班牙，葡萄牙人率先在非洲西海岸掳掠黑人运往美洲。英国后来居上，成为18世纪最大的黑奴贸易国。 【小问4详解】 1825年英国工程师斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车成功，时速较快，标志着铁路时代的到来。铁路运输大幅缩短时空距离，推动工业革命深入发展，促进工业化与城市化进程。 三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装上身紧瘦，下体裙子宽大，以腰部为轴心来设计服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——据刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 材料二 近代早期的英国，对服饰有严格的等级区别。英国资产阶级革命以后，服饰消费成为个人的自由选择。18世纪英国本土棉纺织业的发展进一步降低了棉布的价格，为大众提供了大量中低档棉麻布料和服饰。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，并且比例越来越高，尤其是棉织品受到欢迎。伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩，五彩斑斓的服饰代替了过去以土褐色为主的暗沉色。 ——据王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》 （1）根据材料一，概括中世纪至文艺复兴时期欧洲服饰的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （2）根据材料二，指出17—18世纪英国人的服饰审美趋向，并结合所学知识分析原因。 （3）综合上述材料，归纳影响服饰变化的因素有哪些？ 【答案】（1）变化：服装由呆板僵硬变为展现个性、注重审美价值；男女服装性别差异明显。原因：文艺复兴反对教会宣扬的苦行禁欲，要求以人为中心，提倡发扬人的个性。 （2）审美趋向：喜欢亚麻布和棉织品；追求色彩多样。原因：英国资产阶级革命打破了对服饰的等级限制；工业革命的开展促进了棉纺织业的发展 （3）思想观念；社会变革；大众审美；社会生产力发展水平等。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装上身紧瘦，下体裙子宽大，以腰部为轴心来设计服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。”和所学知识可知，中世纪受禁欲主义影响，服饰样式单一、缺乏美感；文艺复兴时期强调人文主义，人们开始注重展现自身个性与魅力，所以服饰风格发生转变。因此变化为：中世纪服饰呆板、僵硬，宗教色彩浓；文艺复兴时期服饰展现个性，注重审美价值，且男女服装性别差异明显。 ​原因：据所学知识可知，文艺复兴运动兴起，反对教会的禁欲主义，倡导人文主义，强调以人为中心，提倡发扬人的个性 。在这种思想影响下，服饰不再受宗教束缚，开始注重展现个人特点和审美价值 。 【小问2详解】 趋向：据材料二“18世纪英国本土棉纺织业的发展进一步降低了棉布的价格，为大众提供了大量中低档棉麻布料和服饰。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，并且比例越来越高，尤其是棉织品受到欢迎。”可知，17 - 18世纪英国人喜欢亚麻布和棉织品，追求色彩多样。从材料可知，这一时期服饰质地从传统皮革、厚重毛织品向亚麻布和棉布转变，且色彩变得更加鲜艳多彩。 原因：据所学知识可知，一方面，英国资产阶级革命打破了服饰的等级限制，使服饰消费成为个人自由选择，人们可以根据自己喜好选择服饰 ；另一方面，工业革命开展促进了棉纺织业发展，降低了棉布价格，提供了大量中低档棉麻布料和服饰，使得亚麻布和棉织品更受欢迎 。 【小问3详解】 因素：据材料和所学知识可知，在思想观念方面，如文艺复兴时期人文主义思想促使服饰从呆板宗教风转变为展现个性美，说明思想观念的变革会影响服饰风格；英国资产阶级革命打破服饰等级限制，使服饰消费更自由，体现社会变革对服饰的影响；不同时期大众对服饰的审美需求不同，会推动服饰在款式、色彩等方面变化；工业革命促进棉纺织业发展，提供更多样化、价格亲民的服饰材料，说明生产力发展为服饰变化提供物质基础 。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史事件之间往往有着密切的联系。下列事件反映了这一点： ①1492年，哥伦布航行到达美洲。 ②1649年，查理一世被推上断头台。 ③1776年，《独立宣言》发表。 ④1789年，巴黎人民攻占巴士底狱。 材料二 到了近代，西方政治制度中的妥协机制是把各阶级、群体顺利纳入宪政体制的重要力量……西方近代资产阶级革命和民王宪政的实践却显示出，没有一定程度上的相互妥协与利益让渡，他们的历史发展就无法蹚过深水区和激流区。 ——摘编自沃特金斯《西方政治传统》 （1）请在材料一中增加一个世界近代史上“思想解放”的历史事件，然后再从①—④中任选两个历史事件，用示意图的方式表述三者之间的联系。 （2）请结合所学世界近代史的知识证明材料二的观点。 （3）综上所述，你从中获得了关于历史发展的什么认识？ 【答案】（1）示例一：增加“14世纪中叶，文艺复兴运动兴起”，选取①②。 联系： 示例二：增加“17世纪，启蒙运动兴起”，选取④⑤。 联系： （2）证明：英国光荣革命后，议会通过了 《权利法案》，英国资产阶级和封建贵族通过协商、要求建立君主立宪制，推动英国资本主义发展，为开展工业革命奠定政治基础。 （3）认识：先进思想促进社会进步；政治制度确立要结合国情。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 事件及联系：结合所学知识可知，世界近代史上与思想文化有关的事件有文艺复兴运动和启蒙运动。①代表新航路开辟，②代表英国资产阶级革命，③代表美国独立战争，④代表法国资产阶级革命爆发，所以，可围文艺复兴运动对新航路开辟、英国资产阶级革命的影响，或启蒙运动对美国独立战争、法国资产阶级革命的影响来解释事件之间的内在联系。例如：示例一：增加“14世纪中叶，文艺复兴运动兴起”，选取①②。联系：文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想支持。新航路开辟后英国资本主义迅速发展，为英国资产阶级革命的爆发奠定经济基础。示例二：增加“17世纪，启蒙运动兴起”，选取③④。联系：启蒙运动的发展为美国独立战争、法国资产阶级革命的爆发奠定了思想基础。 【小问2详解】 证明：根据材料二“西方近代资产阶级革命和民王宪政的实践却显示出，没有一定程度上的相互妥协与利益让渡，他们的历史发展就无法蹚过深水区和激流区。”可知，材料二强调“西方政治制度中的妥协机制”的重要性，可选取《权利法案》进行说明即可。如英国光荣革命后，议会通过了《权利法案》，英国资产阶级和封建贵族通过协商、要求建立君主立宪制，推动英国资本主义发展，为开展工业革命奠定政治基础。 【小问3详解】 认识：本题属于开放性试题，可从先进思想的作用，政治制度的确立要结合国情等方面简要说明，言之有理即可。如：先进思想促进社会进步；政治制度确立要结合国情。 四、活动与探究（12分） 19. 创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一 【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并分析这变化对经济格局产生的影响。 任务二 【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。如表两则文献材料分别发出了怎样的时代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？ 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记，准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。 思想创新促社会转型：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》 政治创新利于民主秩序：《权利法案》《美国宪法》《拿破仑》 【答案】（1）变化：由海陆丝绸之路转向全球海上贸易路线为主；贸易范围由欧亚大陆扩展到全球范围。 影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义发展（或者欧洲贸易中心从地中海区域转移到大西洋沿岸）。 （2）《神曲》呼声：抨击教会贪婪腐化，表达市民阶层的情感和理想等。 影响：促进思想解放，为欧洲资本主义产生的发展奠定基础。 《共产党宣言》呼声：无产者联合起来，推翻资产阶级的统治，国际共产主义运动蓬勃开展。 影响：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3）话题：思想创新促社会转型。 论述：在历史发展的重要关头，思想的创新不断推动社会转型和发展，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，推动了欧洲思想文化领域的繁荣。18世纪、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育的启蒙运动，为法国大革命作了重要的理论准备，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义理论的诞生，从此无产阶级的斗争有了科学的理论指导。 结论：综上所述，思想创新为社会进步奠定思想基础。 【解析】 【小问1详解】 变化：图一为“14世纪前后欧亚的主要路线图”；图二为“新航路开辟示意图”→可提炼为路线方式变化：图一以陆上丝绸之路和海上丝绸之路并行，图二以全球海上贸易路线为主，因此路线方式从“海陆结合”转向“全球海上贸易”；贸易范围变化：图一贸易范围主要集中在欧亚大陆，图二扩展到美洲、非洲、亚洲的全球范围，因此贸易范围从“欧亚大陆”扩展到“全球”。 影响：应从商业重心的转移、西欧国家的崛起、世界市场的雏形三个角度分析归纳。 【小问2详解】 《神曲》呼声：表格中“教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中”“因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏”→但丁在《神曲》中将教皇倒插在岩石中，批评教会的贪婪腐化，表达了市民阶层对教会控制的不满及其追求现世幸福的情感和理想。 影响：应从思想解放层面（打破神权束缚）、文化繁荣层面（推动文艺复兴发展）、社会发展层面（为资本主义兴起奠定基础）三个方面分析归纳。 《共产党宣言》呼声：表格中“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧”“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”“全世界无产者，联合起来”→材料号召无产者联合起来，通过革命推翻资产阶级统治，实现自身解放。 影响：从理论指导层面（无产阶级斗争有了科学武器）、实践运动层面（推动国际共产主义运动兴起）、历史意义层面（为人类解放指明方向）三个方面归纳分析。 【小问3详解】 选取话题一“思想创新促社会转型”中的三个历史事件：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》的发表。三者均为人类历史上的重要思想创新，属于递进关系：文艺复兴（14—17世纪）打破神权束缚，确立人性尊严，属于思想文化的“破旧”；启蒙运动（18世纪）进一步提出民主、平等、法治的政治构想，属于思想理论的“立新”；《共产党宣言》（1848年）则为无产阶级革命提供了科学理论，属于思想创新的“深化与飞跃”。三者层层递进，共同推动了欧洲乃至世界的社会转型。具体论述，主要围绕具体史实的内容及影响展开。最后，归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省亳州市谯城区马场中学2025--2026学年上学期九年级历史期中测试题 （道法与历史为合场考试，满分：150分，其中历史70分 考试总时间：120分钟） 一、单选题：本大题共15小题，共30分。 1. 古代文明中蕴含着许多灿烂的科技成就。古埃及的灌溉系统高度发达，极大地促进了农业的发展；古印度的数字系统具有简洁明了的构造和易于计算的特点；古希腊是几何学的发源地，以科学的方法构建出许多优美的建筑。这说明古代文明具有（ ） A. 传承性 B. 互交性 C. 一致性 D. 多元性 2. 有同学围绕某个主题，搜集了以下古代文明成果的资料。请判断该同学学习研究的主题是（ ） A. 古代奴隶制国家统一 B. 罗马帝国促进东西方文化交流 C. 古代民主政治的发展 D. 古代人类文明的民主与法制 3. 绘制历史示意图有助于整体理解历史。你认为“？”处可填写（ ） A. 中西合璧、注重创新 B. 丰富多彩、多元发展 C. 交流互鉴、冲突不断 D. 民族交融、多元一体 4. 亚历山大每征服一地后，宣扬自己就是当地原来统治者的继承人。他还崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，采用波斯衣冠朝仪，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在（ ） A. 改革社会习俗 B. 促进文化交流 C. 宣传君权神授 D. 强化政治认同 5. 中古时期的西欧，国王靠自己养活，政府的实质是分裂的，王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力。这一现象出现的政治根源是（ ） A. 查理曼帝国的建立 B. 庄园和农奴制度盛行 C. 基督教会势力膨胀 D. 封君封臣制度推行 6. 12世纪时，巴黎出现教师私人创办的学校。这些教师自发组织了教师行会，开创“教 授治校”的先河，且得到国王的支持。在不允许宣传异端言论的条件下，罗马教皇 也支持私人办学。这样的形势，有利于大学 A. 摆脱基督教会的束缚 B. 培养适应经济和社会需要人才 C. 推动西欧城市的复兴 D. 培养维护君主专制的统治人才 7. 西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地，促进了当地生产发展；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。这说明（ ） A. 文明交流促进社会进步 B. 世界各地文明发展趋同 C. 世界文明多元多样特征 D. 希腊文化继承埃及文化 8. 马克思说，18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响了警钟。对此观点理解正确的是，美国独立战争（ ） A. 促使欧洲与美洲日益连成为一个整体 B. 增强欧洲国家民族独立意识 C. 对欧洲资产阶级革命产生很大的影响 D. 沉重打击了欧洲封建统治者 9. 美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权宣言》和《共产党宣言》的影响。”斯塔夫里阿诺斯在这里说明的是（ ） A. 工业革命对历史发展有重大影响 B. 世界各地的横向联系进一步加强 C. 美国革命和法国大革命影响深远 D. 科技革命对社会的影响越来越大 10. 马克思在1871年致顾格曼的信中说道：“工人阶级反对资产阶级及其国家的斗争，因巴黎的斗争而进入一个新的阶段。”“新的阶段”是指（ ） A. 科学社会主义理论由此诞生 B. 经济斗争开始转为政治斗争 C. 无产阶级开始建立政权 D. 社会主义革命取得成功 11. 《独立宣言》宣扬天赋人权，但事实上，享有者不包括黑人和印第安人。后来《1787年宪法》又把5个黑人折合为3个人来计算人口总数。这两项措施（ ） A. 促进了美国资本主义发展 B. 证明了美国民主制度存在缺陷 C. 营造了美国和平稳定环境 D. 建立了分权制衡的联邦制 12. “500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里捧着《圣经》，500年后，欧洲人手里捧着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出反映了近代以来世界殖民体系的形成过程中（ ） A. 经济的冲突和文化的融合 B. 经济的融合和文化的冲突 C. 经济的融合和文化的融合 D. 经济的冲突和文化的冲突 13. 法国大革命的消息就像晴天霹雳，俄国叶卡捷琳娜大帝大吃一惊，她对法国大使塞古尔说：“你们国家第三等级的所谓的民主力量胃口也太大了……鞋匠怎么可以染手国事呢？”在她心里，百姓就是百姓，必须对君主俯首听命。君主专制绝不可以动摇任何形式的叛乱都必须毫不留情地镇压。这说明法国大革命（ ） A. 传播了资产阶级人文主义的思想 B. 揭开了欧洲资产阶级革命的序幕 C. 震撼了整个欧洲大陆的封建秩序 D. 推动了国际共产主义运动的发展 14. 下图是19世纪初英国漫画《它究竟能跑多快？》。据此可知（ ） A. 英国已建成全国铁路网 B. 火车运输优越便利凸显 C. 斯蒂芬森设计蒸汽机车 D. 火车起初受到人们质疑 15. 从1713年到1792年，英属加勒比海岛屿殖民地向其宗主国大不列颠输送了总值达1.62亿英镑的货物，是同时期大不列颠从中国和印度进口货物总值的一半多。由此可见（ ） A. 新航路开辟推动欧洲整体发展 B. 资本原始积累具有野蛮性 C. 殖民掠夺为英国带来大量财富 D. 英国是三角贸易的主导者 二、辨析改错题：辨别正误，在答题卡该题括号内正确的填写正确，错误的填写错误并改正。本大题共4小题，共8分。 16. 辨析改错题： （1）生活在古代两河流域的苏美尔人发明了象形文字。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （2）646年孝德天皇实行大化改新，使日本发展成为一个民主共和制的封建国家 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （3）“三角贸易”是以贩卖黑人奴隶为中心的贸易活动，最早进行贩奴活动的国家是英国和西班牙。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ （4）1825年，蒸汽机车试车成功，标志着铁路时代的到来。 （ ）改正：____________________________________________________________________________ 三、材料解析题：本大题共2小题，共20分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪时期，欧洲社会上盛行禁欲主义，服装外形呆板、僵硬，充满了冷漠的宗教色彩。文艺复兴时期男女服装普遍使用了制作繁琐、绕颈而立的极其醒目夸张的拉夫领，男性服装的肩部、胸部、袖子甚至腹部都使用填充物突出显示男性的威武、雄伟等男性特征，女性服装上身紧瘦，下体裙子宽大，以腰部为轴心来设计服装突出呈现女性的人体曲线美和女性特征。 ——据刘静轩《论文艺复兴时期服饰艺术的现代性及其影响》 材料二 近代早期的英国，对服饰有严格的等级区别。英国资产阶级革命以后，服饰消费成为个人的自由选择。18世纪英国本土棉纺织业的发展进一步降低了棉布的价格，为大众提供了大量中低档棉麻布料和服饰。17世纪中期到18世纪中后期，服饰质地总的趋势是从传统皮革、厚重毛织品逐步发展到亚麻布和棉布，并且比例越来越高，尤其是棉织品受到欢迎。伴随服饰质地的明显改善，服饰的颜色也变得更加鲜艳和多彩，五彩斑斓的服饰代替了过去以土褐色为主的暗沉色。 ——据王洪斌《18世纪英国服饰消费与社会变迁》 （1）根据材料一，概括中世纪至文艺复兴时期欧洲服饰的变化，并结合所学知识分析变化的原因。 （2）根据材料二，指出17—18世纪英国人的服饰审美趋向，并结合所学知识分析原因。 （3）综合上述材料，归纳影响服饰变化的因素有哪些？ 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 历史事件之间往往有着密切的联系。下列事件反映了这一点： ①1492年，哥伦布航行到达美洲。 ②1649年，查理一世被推上断头台。 ③1776年，《独立宣言》发表。 ④1789年，巴黎人民攻占巴士底狱。 材料二 到了近代，西方政治制度中的妥协机制是把各阶级、群体顺利纳入宪政体制的重要力量……西方近代资产阶级革命和民王宪政的实践却显示出，没有一定程度上的相互妥协与利益让渡，他们的历史发展就无法蹚过深水区和激流区。 ——摘编自沃特金斯《西方政治传统》 （1）请在材料一中增加一个世界近代史上“思想解放”的历史事件，然后再从①—④中任选两个历史事件，用示意图的方式表述三者之间的联系。 （2）请结合所学世界近代史的知识证明材料二的观点。 （3）综上所述，你从中获得了关于历史发展的什么认识？ 四、活动与探究（12分） 19. 创新是一个国家发展的不竭动力。九年级（1）班同学们以“创新的力量”为主题开展项目化学习活动。下面是他们在分组承担项目任务时遇到的问题，请你参与活动一起解决问题。 任务一 【解读地图——见证道路创新】 （1）第一组同学收集了上述相关地图。从图一到图二的世界贸易路线发生了怎样的变化？并分析这变化对经济格局产生的影响。 任务二 【阅读史料——感受时代呼声】 （2）第二组同学阅读历史文献后，摘抄了如下片段。如表两则文献材料分别发出了怎样的时代思想呼声？这些呼声产生了怎样的影响？ 在地狱里，教皇尼古拉三世像根木桩，倒插在岩石的夹缝中，因为你受到的惩罚是公正的。因为你的贪婪使世风日下，把好人蹂躏…… ——摘编自《神曲》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——《共产党宣言》 （3）创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。第三组同学在学习后归纳出如下笔记，准备在社团公众号上展示学习成果。请你任选其中的一个话题进行论述。 思想创新促社会转型：文艺复兴、启蒙运动、《共产党宣言》 政治创新利于民主秩序：《权利法案》《美国宪法》《拿破仑》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $