精品解析：辽宁省铁岭县莲花第二初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025-2026铁岭县莲花二中第三次月考 九年历史 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 下列三处历史遗址的发掘有利于我们研究（ ） 洛阳二里头遗址 郑州商城遗址 殷墟遗址 A. 文字的发展演变 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 统一多民族国家的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“洛阳二里头遗址、郑州商城遗址、殷墟遗址。”可知，三图片共同反映了早期国家的建立。二里头遗址是夏王朝后期的一座都城遗址，夏朝是中国历史上的第一个国家。商朝是我国历史上第二个国家，商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来，C项正确；题干主要强调早期国家的建立，未体现文字的发展演变，排除A项；题干主要强调早期国家的建立，未涉及商周都城的更替，排除B项；题干主要强调早期国家的建立，未阐述统一多民族国家的形成，排除D项。故选C项。 2. 鹰城是河南省平顶山市的通俗名称。西周在殷商应国的基础上进行改造并重新封侯，应国以鹰为图腾，古典汉语“应”“鹰”通假，平顶山市因此又称“鹰城”。由此可知，“鹰城”的名称源于（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“西周在殷商应国的基础上进行改造并重新封侯，应国以鹰为图腾，古典汉语‘应’‘鹰’通假，平顶山市因此又称‘鹰城’”并结合所学知识可知，西周初年，周王为了巩固政治形势，巩固疆土，根据血缘关系的远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，确立分封制。因此“鹰城”的名称源于分封制，B项正确；禅让制是我国原始社会末期部落联盟推选首领的制度，排除A项；郡县制是秦朝在地方上实行的制度，排除C项；行省制是元朝创立的行政区划与管理的制度，排除D项。故选B项。 3. 下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 恢复郡县制 B. 实行休养生息 C. 颁行推恩令 D. 设立三省六部 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“西汉初期中央和封国的力量对比”图，可知，地方封国实力较大在管辖范围和管辖人口上已经超过中央，结合所学知识可知，西汉初年实行郡国并行制，诸侯王势力强大威胁到了中央集权，为了解决这一问题，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国权力，加强中央对王国的控制，C项正确；从战国后期开始郡县制一直存在，不存在恢复的问题，排除A项；休养生息政策是汉初推行的经济政策，与材料无关，排除B项；三省六部制是隋唐时期的制度，排除D项。故选C项。 4. 云南昆明有一座忠爱坊，是为纪念云南首任平章政事赛典赤.赡思丁而建造的，1276年，赛典赤.赡思丁将省会由大理迁到昆明。行省制的建立始于哪个王朝？（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 清朝 D. 元朝 【答案】D 【解析】 【详解】由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，在中央设置中书省，作为全国最高行政机关，并直接管辖大都及周围地区。在地方设行省，由中央委派官员掌管省内军政大权。行省以下设有路，府，州，县。元朝的行省制度，对后世有着深远影响，D项正确；综合上述分析可排除ABC项。故选D项。 5. 就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致，因其所表现的广阔的社会生活场景、丰富的底层人物形态和丰富的社会政治理想而受到人民的喜爱和推崇。材料反映了明清小说受到人们欢迎的原因是（ ） A. 百姓学识逐渐提高 B. 写作技术高超 C. 内容反映现实生活 D. 语言生动幽默 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料只介绍了明清小说的文学理念、体式、表现手段以及内容题材，没有涉及百姓学识水平提升的相关表述，错误。 B.写作技术高超只是文学形式特点，并非受欢迎的主要原因，错误。 C.小说展现广阔社会生活、刻画底层人物、表达社会理想，内容贴近并反映现实生活，是受喜爱的原因，正确。 D.材料只介绍了明清小说的文学理念、体式、表现手段以及内容题材，并未提及语言风格生动幽默，缺乏史实依据，错误。 6. 长征中的标语是红军的一把精神利剑。如图标语反映了长征（ ） A. 调整了斗争策略 B. 播下了革命种子 C. 完成了战略转移 D. 保存了骨干力量 【答案】B 【解析】 【详解】A.调整斗争策略是遵义会议的成果，遵义会议纠正了军事路线的错误，和题干标语宣传革命主张无关，错误。 B.根据图片标语“拥护共产党！打倒土豪劣绅，把土地分给农民”结合所学可知，红军长征途中沿途宣传党的革命主张与土地革命政策，既扩大了党和红军的影响力，也在途经地区传播了革命思想，播下了革命种子，正确。 C.完成战略转移是长征胜利结束的结果，标语是长征途中的宣传活动，无法反映战略转移已经完成，错误。 D.保存骨干力量是长征的意义之一，但标语内容未涉及红军核心力量的保存，错误。 7. “社会变迁与百年转折丛书”讲述了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的百年历史，其中第6册为《1937年：大灾难与大牵手》。此次“大牵手”促成了（ ） A. 北伐战争的顺利进军 B. 井冈山革命根据地的建立 C. 西安事变的和平解决 D. 抗日民族统一战线的建立 【答案】D 【解析】 【详解】A.北伐战争的时间是1926—1928年，时间不符，错误。 B.井冈山革命根据地建立的时间是1927年，时间不符，错误。 C.西安事变和平解决的时间是1936年12月25日，时间不符，错误。 D.1937年7月7七，卢沟桥事变爆发，中华民族面临严重危机，在此危急关头，国共再次合作，抗日民族统一战线建立，全民族抗战开始，正确。 8. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下适用于研究中华人民共和国开国大典的第一手史料是（ ） A. 电影《开国大典》的相关片段 B. 开国大典的现场照片 C. 教科书中开国大典的内容 D. 历史学家的相关著作研究 【答案】B 【解析】 【详解】A.“电影《开国大典》的相关片段”属于艺术加工作品，非原始资料，错误。 B.“开国大典的现场照片”是事件发生时直接留存的原始影像，是第一手史料，正确。 C.“教科书中开国大典的内容”是后人整理编写的，属于二手史料，错误。 D.“历史学家的相关著作研究”是后人研究撰写的，属于二手史料，错误。 9. 下图是1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图。这一变化有利于（ ） A. 增强国有企业的活力 B. 完善平均分配方式 C. 确立社会主义公有制 D. 建立计划经济体制 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图”分析可知，国有企业留利占比提高，结合所学知识可知，从1983年1月起，国家规定凡有盈利的国营企业，其利润按一定的比例税率缴纳所得税，所得税后利润，一部分上交国家，一部分按国家核定的留利水平留给企业自行支配，主要是增强企业活力，A项正确；题干材料是“1978年和1987年的国有企业留利占比变化示意图”，没有提及“分配方式”，排除B项；1956年三大改造的完成，我国确立了社会主义公有制，排除C项；题干材料不能体现“建立计划经济体制”，排除D项。故选A项。 10. 下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了（ ） A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作 C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年”及结合所学可知，万隆会议是1955年在印度尼西亚万隆召开的第一次亚非国家会议，旨在促进亚非国家之间的团结与合作。纪念铜章上的两个大写字母A分别代表亚洲(ASIA)与非洲(AFRICA)，中间的罗马数字X代表10周年，象征着亚非国家在万隆会议后十年的团结与合作。因此，这一纪念章表现了亚非国家间的团结与合作，B项正确；非暴力不合作运动是指印度甘地领导的反抗英国殖民统治的运动，排除A项；亚非国家的合作冲击了两极格局，排除C项；材料是指亚非团结与合作，而不是巴拿马收回运河区的主权，排除D项。故选B项。 11. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面示意图描绘的是（ ） A. 阿拉伯文化的传播路线 B. 古印度佛教的外传路线 C. 法兰克王国的扩张路线 D. 十字军进行东征的路线 【答案】B 【解析】 【详解】A.阿拉伯文化传播路线是以阿拉伯半岛为中心，辐射欧、亚、非三洲，与材料无关，错误。 B.古印度佛教外传分南北两路，南向东南亚，北向中亚再传入中国，经中国又传入朝鲜和日本，正确。 C.法兰克王国扩张地区局限于欧洲中西部，与材料不符，错误。 D.十字军东征整体有两大行进模式，无论是陆路、还是海路，均从西欧出发，与材料不符，错误。 12. 下图所示为现在国际通用的10个数字，将其改造并传入欧洲的是（ ） A. 罗马人 B. 阿拉伯人 C. 印度人 D. 日本人 【答案】B 【解析】 【详解】A.罗马人使用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ等），并非改造并传入国际通用数字（0-9）的民族，错误。 B.阿拉伯数字最初由古印度人发明，后经阿拉伯人改造并传入欧洲，因此被称为“阿拉伯数字”，正确。 C.印度人发明了这套数字体系，但将其改造并传入欧洲的是阿拉伯人，不符合题干“改造并传入”，错误。 D.日本人使用数字体系受中国和西方影响，与阿拉伯数字的传入无关，错误。 13. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ） A. 封君封臣制形成 B. 庄园经济的盛行 C. 手工工场的出现 D. 启蒙运动的扩展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期’”并结合所学知识可知，中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，经济和社会的发展出现了新的变化，主要表现在出现了租地农场和手工工场。13世纪，随着分工细化，小型手工作坊得到发展。为了缴纳封建租税，农民在家里用自己的生产工具从事手工业生产。农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，C项正确；8世纪查理马特改革，建立了封君封臣制度，此时并非中世纪晚期，排除A项；9世纪庄园开始形成，并非是在中世纪晚期，排除B项；启蒙运动是17—18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化运动，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 14. 《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ） A. 为二战埋下了隐患。 B. 是一份公平的文件 C. 维护了战后的和平 D. 激起了殖民地反抗 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业”可知，1919年一战的战胜国在凡尔赛宫召开巴黎和会，签订了《凡尔赛条约》，《凡尔赛条约》过于苛刻的性质与后果，埋下了第二次世界大战的隐患，A项正确；《凡尔赛条约》本身就是一个不公平的和约，完全只是战胜国的一种野蛮的分赃，排除B项；材料中没有涉及《凡尔赛条约》维护了战后的和平，排除C项；材料中没有涉及殖民地反抗，排除D项。故选A项。 【点睛】 15. 第二次世界大战结束后，英国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱，丧失大量殖民地，失去对亚非拉广大地区的控制，美国、苏联迅速填补了这些区域的权力空白，形成了两强相争的局面。这主要说明了（ ） A. 国家利益影响国际关系 B. 综合实力决定战争成败 C. 团结抗战加速战争结束 D. 战争导致世界格局变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“英国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱……失去对亚非拉广大地区的控制”“美国、苏联迅速填补了这些区域的权力空白，形成了两强相争的局面”可知，第二次世界大战使英国、法国等传统欧洲强国实力受到严重削弱，战后形成了美苏两强相争的局面，导致世界政治格局发生重大变化，D项正确；材料没有涉及国家利益，排除A项；综合实力决定战争成败与材料无关，排除B项；材料没有涉及团结抗战的信息，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16. 某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与。 古代中国·异彩纷呈 典籍篇 A.《本草纲目 B.《资治通鉴 C.《天工开物》 D.《红楼梦》 人物篇 鉴真像 郑和像 郑成功像 发明篇 泥活字版(模型) 南宋持罗盘陶俑 元朝火铳 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块。 示例：板块一“文学名著”D 板块二“史学经典”__________板块三“科技巨著”__________板块四“药物学典籍”__________ （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。(从人物的朝代、事迹、影响作答。多选多答只评第一个) （3）“发明篇”中的三幅图片代表了古代中国三大发明——活字印刷术、指南针、火药。从“发明篇”中任选两项，论证“科技发明推动社会进步”这一观点。(要求：观点明确、逻辑清晰，史实准确，表述合理) 【答案】（1） ①. B ②. C ③. A （2）示例： 鉴真：唐朝时期，鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。 郑和：明成祖时期，国力强盛，郑和七下西洋，最远达到非洲东海岸和红海沿岸，开通了亚非海上交通线，促进了亚非友好往来，郑和下西洋是世界航海史的空前壮举。 郑成功：清末清初，郑成功率领军队从荷兰殖民者手中收复台湾，使被侵占38年之久的台湾回到祖国的怀抱。郑成功是我国著名的民族英雄。 （3）观点：科技发明推动社会进步。 论述：科技发明与社会进步是紧密联系的。培根说过：“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”可知，中国的三大发明对欧洲社会产生了巨大的影响，火药有利于欧洲推翻封建制度，建立资本主义制度；指南针运用于远航，有利于新航路的开辟与殖民掠夺；印刷术有利于科学复兴，推动了人类文明进程。 综上，中国古代的科技法发明推动了欧洲社会进步，也推动了人类文明的进程。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，B《资治通鉴》是北宋司马光主持编撰的一部编年体通史巨著，记载了从战国到五代时期的史事，属于“史学经典”； C《天工开物》是明朝时期宋应星编撰的一本总结了农业和手工业技术和生产经验的科技巨著，被誉为“17世纪工艺百科全书”；A 《本草纲目》是明代李时珍编撰的一部规模空前的药物学巨著。 【小问2详解】 理由：要求从人物所处的朝代、事迹和影响等方面评析鉴真、郑和和郑成功，需要结合具体的事例进行，重点阐述其影响。示例：鉴真：唐朝时期，鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。为中日文化交流作出了卓越的贡献。    郑和：明成祖时期，国力强盛，郑和七下西洋，最远达到非洲东海岸和红海沿岸，开通了亚非海上交通线，促进了亚非友好往来，郑和下西洋是世界航海史的空前壮举。 郑成功：清末清初，郑成功率领军队从荷兰殖民者手中收复台湾，使被侵占38年之久的台湾回到祖国的怀抱。郑成功是我国著名的民族英雄。 【小问3详解】 本题为开放题型，类似于语文的半命题作文，围绕所给的观点，科技发明推动社会进步。运用材料中的三项发明进行论述。重点阐述活字印刷术、指南针和火药三大发明对于社会进步带来的影响。可结合教材中培根对三大发明的评述进行。 示例：观点：科技发明推动社会进步。 论述：科技发明与社会进步是紧密联系的。培根说过：“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”可知，中国的三大发明对欧洲社会产生了巨大的影响，火药有利于欧洲推翻封建制度，建立资本主义制度；指南针运用于远航，有利于新航路的开辟与殖民掠夺；印刷术有利于科学复兴，推动了人类文明进程。综上，中国古代的科技法发明推动了欧洲社会进步，也推动了人类文明的进程。 17. 治国有常，利民为本。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ——摘自【唐】吴兢《贞观政要》卷八《务农》 （1）指出材料一中太宗对侍臣所言彰显的治国思想。 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 （2）为了使“人民有工作可做”，写出罗斯福政府采取的措施。并分析这一措施产生的影响。 材料三 我国1978年-2017年农业总产值及农村居民可支配收入统计表 年份 农业总产值（亿元） 农村居民可支配收入（元） 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 2017年 109331.7 13432.4 （3）材料三反映了什么现象？结合所学知识，分析产生这种现象的原因。 材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。 ——摘自《人民日报》2023年3月16日04版 （4）综合上述材料，请你就增进民生福祉提出合理建议。 【答案】（1）治国思想：以农为本。 （2）措施：以工代赈，兴建公共工程。 影响：扩大就业，缓和社会矛盾。 （3）现象：农业总产值增加；农村居民收入增加。 原因：农村改革，实行家庭联产承包责任制。 （4）合理建议：增加就业；提升农村公共服务水平；加强教育和培训。 【解析】 【小问1详解】 治国思想：由材料“凡事皆须务本。国以人为本”，可得出以人为本。 【小问2详解】 措施：根据材料“政府本身直接募工”可知，罗斯福针对经济危机造成的大量失业，实行以工代赈，大规模开展公共基础设施的建设。 影响：大规模兴建公共工程可提供更多的就业机会，缓解社会矛盾，在产生经济价值的同时也能在客观上加强美国基础设施的建设和环境的改善。。 【小问3详解】 现象：由材料“农业总产值（亿元）”，可得出农业总产值增加；由材料“农村居民可支配收入（元）”，可得出农民收入增加。原因：由材料“我国1978年-2017年”，结合所学，1978年十一届三中全会作出改革开放的伟大决策，农村改革，实行家庭联产承包责任制，提高了农民生产积极性，促进了农业发展，提高了农民收入。 【小问4详解】 合理化建议：以罗斯福新政的措施来看，要增加就业以增加人民收入；从农村改革创新来看，要提升农村公共服务水平；从劳动者的劳动质量来看，要加强教育和培训，提高择业者素质。 18. 我们每个人的身边，有无处不在的历史。阅读下列材料，回答问题。 【地名中的历史】 材料一 在江西南昌，有八一广场、八学校、八一大桥、八一大道、八一公园……许许多多建筑、街道以“八一”命名“八一”成为“英雄城”一个特殊的符号，铭刻在所有江西南昌人的记忆里，辉映着南昌永恒的色彩。 （1）根据材料一并结合所学知识，写出与“八一”名称来源相关的历史事件。并对材料这一历史事件进行评说。 【博物馆中的历史】 材料二 在老师组织参观博物馆时，看到一张战绩表。 红四军三战三捷战绩表 时间 地点 歼灭、击溃 缴枪（支） 1928年9月13日 遂川 5个营 250 1928年10月1日 宁冈 1个营 110 1928年11月9日 永新龙源口 1个团 160 （2）根据材料二并结合所学知识，指出红四军取得胜利的背景，毛泽东在这一时期找到一条什么正确革命道路。 【照片中的历史】 材料三 冶金财在土改中分得二亩五分水浇地，这是他第一次在属于自己的土地上劳动。1951年摄。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这位农民见证的历史事件和他感受到的这个历史事件的意义。 【日记中的历史】 材料四 “1982年8月26日，听说快要包产到户了。”“1983年8月23日，今早开会，上午下午分自留地”。“1984年3月4日，上午叫去河里看荒地，分了田，每人四丈宽三十丈长，二亩多”。 ——摘选自《贾增文的日） （4）根据材料四并结合所学知识，指出日记中蕴含的历史信息。 【感悟生活中的历史】 （5）综合上述材料，谈谈在生活中你如何感悟历史。 【答案】（1）南昌起义。 1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创造人民军队和武装夺取政权的开端。 （2）背景：井冈山革命根据地的建立和井冈山会师；“农村包围城市，武装夺取政权”。 （3）土地改革；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。 （4）实行家庭联产承包责任制。 （5）做细心人，发现关注身边的历史，走访亲历历史的亲人或名人；从身边的历史汲取智慧和养料，树立正确的价值观：搜寻生活中多种类型的史料有助于我们学习历史等。（答出任意一点即可，其他言之有理亦可给分） 【解析】 【小问1详解】 事件：根据所学，1927年8月1日爆发了南昌起义，建立了人民军队，因此是建军节。评说：根据所学，概括其时间、地点、人物、影响等即可，得出1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导革命军在南昌发动武装起义，占领南昌城。南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创造人民军队和武装夺取政权的开端。 【小问2详解】 背景：根据材料的时间可得出1927年9月，毛泽东在湘赣边界举行秋收起义。起义军受挫后，毛泽东决定放弃攻打中心城市长沙的计划，改向敌人统治力量薄弱的山区进军。1927年10月，毛泽东在井冈山地区创建了第一个农村革命根据地。1928年4月，朱德、陈毅与毛泽东在井冈山会师。两军会师后，合编为中国工农革命红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。道路：毛泽东率领工农革命军在井冈山打土豪，分田地，建立革命政权，开展游击战争，创建了“工农武装割据”的局面。到1930年，全国各地创建了大小十几块革命根据地。其中，以红四军根据地面积最大。 【小问3详解】 事件：根据“冶金财在土改中分得二亩五分水浇地，这是他第一次在属于自己的土地上劳动。1951年摄。”可得出是新中国成立后的土地改革；意义：1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》。到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。土地改革彻底摧毁了我国2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人。巩固了人民政权。解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 【小问4详解】 信息：根据“1982年8月26日，听说快要包产到户了。”“1983年8月23日，今早开会，上午下午分自留地”得出是改革开放后实行家庭联产承包责任制。中共十一届三中全会后，党和政府实行改革开放政策。改革从农村开始。安徽凤阳小岗村实行分田包产到户，自负盈亏。此后，家庭联产承包责任制在全国推开。到1983年，已基本在全国农村普遍实行。农村生产力大解放，农业生产和农民收入均有很大提高。随之，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 【小问5详解】 感悟：根据材料和所学，可从做细心人，发现关注身边的历史，走访亲历历史的亲人或名人；从身边的历史汲取智慧和养料，树立正确的价值观：搜寻生活中多种类型的史料有助于我们学习历史等角度概括。 19. 我校九年级同学以“改变世界的力量”为主题开展了研究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【解读改革政策——体会改革力量】 A：我们的制度是别人的模范，它之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……任何人，只要他能够对国家有贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 B：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 任务二 【翻看历史图片——感悟革命与战争】 任务三 【推荐科技人物和成果——感受科学力量】 （1）第一组同学搜集到上面AB两种改革政策，A改革政策的实行使该城邦在政治上出现了什么局面？ （2）B改革政策使西欧逐渐形成了什么制度？ （3）第二组同学翻看到上面两幅图片，请你回答，图1所示事件有什么重大历史意义？ （4）图2所示中三个人物代表的国家操纵了哪场战争后的国际会议？用一例史实说明这场战争进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 （5）第三组同学准备推荐以上历史人物。请你回答，图3所示人物的发明使人类进入什么时代？图4所示科学家制造的交通工具使用的动力机是什么？20世纪初美国的莱特兄弟又使用这一动力机发明了哪一先进的交通工具？ 【答案】（1）局面：雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）制度：封君封臣制度（西欧封建等级制度）。 （3）历史意义：揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志。 （4）国际会议：巴黎和会。 史实：中国五四运动、印度非暴力不合作运动（任选一例即可）。 （5）时代：蒸汽时代。 动力机：内燃机。 交通：飞机。 【解析】 【小问1详解】 局面：“我们的制度是别人的模范，它之所以称为民主政治，因为政体是在全体公民手中”→对应雅典伯里克利改革。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 【小问2详解】 制度：“8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务”→对应查理・马特改革（采邑改革），形成封君封臣制度，也就是西欧封建等级制度。 【小问3详解】 历史意义：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命开始的标志。 【小问4详解】 国际会议：“图2巴黎和会三巨头”→对应巴黎和会，它是一战结束后召开的分赃会议。 史实：一战促进殖民地半殖民地民族觉醒，可选取典型史实：中国五四运动、印度非暴力不合作运动（任选一例即可）。 【小问5详解】 时代：瓦特改良蒸汽机，是第一次工业革命标志性成果，使人类进入蒸汽时代。 动力机：图4本茨发明早期汽车，依靠内燃机驱动。 交通：莱特兄弟利用内燃机发明了飞机。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026铁岭县莲花二中第三次月考 九年历史 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 下列三处历史遗址的发掘有利于我们研究（ ） 洛阳二里头遗址 郑州商城遗址 殷墟遗址 A. 文字的发展演变 B. 商周都城的更替 C. 早期国家的建立 D. 统一多民族国家的形成 2. 鹰城是河南省平顶山市的通俗名称。西周在殷商应国的基础上进行改造并重新封侯，应国以鹰为图腾，古典汉语“应”“鹰”通假，平顶山市因此又称“鹰城”。由此可知，“鹰城”的名称源于（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 3. 下图所示为西汉初期中央和封国的力量对比，为解决该问题，汉武帝采取的措施是（ ） A. 恢复郡县制 B. 实行休养生息 C. 颁行推恩令 D. 设立三省六部 4. 云南昆明有一座忠爱坊，是为纪念云南首任平章政事赛典赤.赡思丁而建造的，1276年，赛典赤.赡思丁将省会由大理迁到昆明。行省制的建立始于哪个王朝？（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 清朝 D. 元朝 5. 就文学理念、文学体式和文学表现手段而言，明清小说以其完备和丰富将叙事文学推向了极致，因其所表现的广阔的社会生活场景、丰富的底层人物形态和丰富的社会政治理想而受到人民的喜爱和推崇。材料反映了明清小说受到人们欢迎的原因是（ ） A. 百姓学识逐渐提高 B. 写作技术高超 C. 内容反映现实生活 D. 语言生动幽默 6. 长征中的标语是红军的一把精神利剑。如图标语反映了长征（ ） A. 调整了斗争策略 B. 播下了革命种子 C. 完成了战略转移 D. 保存了骨干力量 7. “社会变迁与百年转折丛书”讲述了从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立的百年历史，其中第6册为《1937年：大灾难与大牵手》。此次“大牵手”促成了（ ） A. 北伐战争的顺利进军 B. 井冈山革命根据地的建立 C. 西安事变的和平解决 D. 抗日民族统一战线的建立 8. 第一手史料指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下适用于研究中华人民共和国开国大典的第一手史料是（ ） A. 电影《开国大典》的相关片段 B. 开国大典的现场照片 C. 教科书中开国大典的内容 D. 历史学家的相关著作研究 9. 下图是1978年和1987年的国有企业留利（政府留给国有企业的利润）占比变化示意图。这一变化有利于（ ） A. 增强国有企业的活力 B. 完善平均分配方式 C. 确立社会主义公有制 D. 建立计划经济体制 10. 下图是万隆会议10周年纪念铜章，两个大写字母A分别代表亚洲（ASIA）与非洲（AFRICA），中间的罗马数字X代表10周年。这一纪念章表现了（ ） A. 非暴力不合作运动的发展 B. 亚非国家间的团结与合作 C. 亚非国家改变了两极格局 D. 巴拿马收回运河区的主权 11. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面示意图描绘的是（ ） A. 阿拉伯文化的传播路线 B. 古印度佛教的外传路线 C. 法兰克王国的扩张路线 D. 十字军进行东征的路线 12. 下图所示为现在国际通用的10个数字，将其改造并传入欧洲的是（ ） A. 罗马人 B. 阿拉伯人 C. 印度人 D. 日本人 13. “中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（ ） A. 封君封臣制形成 B. 庄园经济的盛行 C. 手工工场的出现 D. 启蒙运动的扩展 14. 《凡尔赛条约》共15部分，包括440个条款和一项协定书。根据条约规定，德国损失了近13.5%的领土，12.5%的人口，所有的海外殖民地，16%的煤产地及半数的钢铁工业。由此可知，《凡尔赛条约》（ ） A. 为二战埋下了隐患。 B. 是一份公平的文件 C. 维护了战后的和平 D. 激起了殖民地反抗 15. 第二次世界大战结束后，英国、法国等传统欧洲强国遭到严重削弱，丧失大量殖民地，失去对亚非拉广大地区的控制，美国、苏联迅速填补了这些区域的权力空白，形成了两强相争的局面。这主要说明了（ ） A. 国家利益影响国际关系 B. 综合实力决定战争成败 C. 团结抗战加速战争结束 D. 战争导致世界格局变化 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16. 某班布置“古代中国·异彩纷呈”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与。 古代中国·异彩纷呈 典籍篇 A.《本草纲目 B.《资治通鉴 C.《天工开物》 D.《红楼梦》 人物篇 鉴真像 郑和像 郑成功像 发明篇 泥活字版(模型) 南宋持罗盘陶俑 元朝火铳 （1）请按照示例，将“典籍篇”中的书目进行归类，放入相应板块。 示例：板块一“文学名著”D 板块二“史学经典”__________板块三“科技巨著”__________板块四“药物学典籍”__________ （2）请你从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。(从人物的朝代、事迹、影响作答。多选多答只评第一个) （3）“发明篇”中的三幅图片代表了古代中国三大发明——活字印刷术、指南针、火药。从“发明篇”中任选两项，论证“科技发明推动社会进步”这一观点。(要求：观点明确、逻辑清晰，史实准确，表述合理) 17. 治国有常，利民为本。阅读材料，回答问题。 材料一 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，惟在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？” ——摘自【唐】吴兢《贞观政要》卷八《务农》 （1）指出材料一中太宗对侍臣所言彰显的治国思想。 材料二 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 （2）为了使“人民有工作可做”，写出罗斯福政府采取的措施。并分析这一措施产生的影响。 材料三 我国1978年-2017年农业总产值及农村居民可支配收入统计表 年份 农业总产值（亿元） 农村居民可支配收入（元） 1978年 1397 133.6 1990年 7662.1 686.3 2000年 24915.8 2253.4 2017年 109331.7 13432.4 （3）材料三反映了什么现象？结合所学知识，分析产生这种现象的原因。 材料四 党的二十大作出增进民生福祉、提高人民生活品质的重大部署。党的二十届二中全会强调“要着力加强保障和改善民生各项工作”。 ——摘自《人民日报》2023年3月16日04版 （4）综合上述材料，请你就增进民生福祉提出合理建议。 18. 我们每个人的身边，有无处不在的历史。阅读下列材料，回答问题。 【地名中的历史】 材料一 在江西南昌，有八一广场、八学校、八一大桥、八一大道、八一公园……许许多多建筑、街道以“八一”命名“八一”成为“英雄城”一个特殊的符号，铭刻在所有江西南昌人的记忆里，辉映着南昌永恒的色彩。 （1）根据材料一并结合所学知识，写出与“八一”名称来源相关的历史事件。并对材料这一历史事件进行评说。 【博物馆中的历史】 材料二 在老师组织参观博物馆时，看到一张战绩表。 红四军三战三捷战绩表 时间 地点 歼灭、击溃 缴枪（支） 1928年9月13日 遂川 5个营 250 1928年10月1日 宁冈 1个营 110 1928年11月9日 永新龙源口 1个团 160 （2）根据材料二并结合所学知识，指出红四军取得胜利的背景，毛泽东在这一时期找到一条什么正确革命道路。 【照片中的历史】 材料三 冶金财在土改中分得二亩五分水浇地，这是他第一次在属于自己的土地上劳动。1951年摄。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出这位农民见证的历史事件和他感受到的这个历史事件的意义。 【日记中的历史】 材料四 “1982年8月26日，听说快要包产到户了。”“1983年8月23日，今早开会，上午下午分自留地”。“1984年3月4日，上午叫去河里看荒地，分了田，每人四丈宽三十丈长，二亩多”。 ——摘选自《贾增文的日） （4）根据材料四并结合所学知识，指出日记中蕴含的历史信息。 【感悟生活中的历史】 （5）综合上述材料，谈谈在生活中你如何感悟历史。 19. 我校九年级同学以“改变世界的力量”为主题开展了研究性学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一 【解读改革政策——体会改革力量】 A：我们的制度是别人的模范，它之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……任何人，只要他能够对国家有贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 B：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 任务二 【翻看历史图片——感悟革命与战争】 任务三 【推荐科技人物和成果——感受科学力量】 （1）第一组同学搜集到上面AB两种改革政策，A改革政策的实行使该城邦在政治上出现了什么局面？ （2）B改革政策使西欧逐渐形成了什么制度？ （3）第二组同学翻看到上面两幅图片，请你回答，图1所示事件有什么重大历史意义？ （4）图2所示中三个人物代表的国家操纵了哪场战争后的国际会议？用一例史实说明这场战争进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 （5）第三组同学准备推荐以上历史人物。请你回答，图3所示人物的发明使人类进入什么时代？图4所示科学家制造的交通工具使用的动力机是什么？20世纪初美国的莱特兄弟又使用这一动力机发明了哪一先进的交通工具？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $