精品解析：辽宁省营口市鲅鱼圈区2025-2026学年九年级上学期11月教与学反馈历史试卷

九年级历史11月教与学反馈试卷 第一部分 客观题（共30分） 一、单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的。） 1. 古埃及人发现，每年7月，当太阴和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。材料反映了古埃及的文明成就是（ ） A. 天文历法 B. 建筑雕塑 C. 解剖医学 D. 文学艺术 2. 随着雅利安人进入印度，一种严格的社会等级制度逐渐形成，其中掌管军事和行政权力的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 吠舍 C. 刹帝利 D. 首陀罗 3. 民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（ ） A. 民主制 B. 元首制 C. 公民大会制 D. 津贴制 4. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层分封土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 封君与封臣 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 庄园与法庭 5. “意大利商业城市的学校⋯⋯注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的课程设置（ ） A. 大学课程受基督教影响 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学只教语文和法学 D. 反映了经济和社会发展的要求 6. 它是存在千年之久的地跨三大洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，同时较完整地保存了希腊、罗马古籍。“它”是（ ） A. 罗马共和国 B. 雅典城邦 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 7. 公元646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革。日本此次开启了“唐风”时代，无论是在政治上、经济上，还是文化上都可以看到唐朝的影子。这些情况出现在（ ） A. 大和政权统一日本 B. 大和革新 C. 大化改新 D. 幕府统治开始 8. 14世纪，欧洲……按照分工协作的原则，工场主投资生产设备、原料、场地等生产资料,雇佣工人进行生产，将制成品带到市场上销售获得利润，工人则获得劳动报酬。这种手工业生产经营的新方式被称为 A. 封建庄园 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 租地农场 9. “绘画是自然的女儿”，故绘画要以自然为基础，以人为中心，“将人物与自然有机交融”“绘面应注重表现出作者的内心想法……”。根据所学推断在这一主张影响下创作的绘画作品（ ） A. 《神曲》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《安娜·卡列尼娜》 D. 《自然哲学的数学原理》 10. 他是一位勇于冒险的航海家，他成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。这位航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 D. 达·伽马 11. 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。材料反映出新航路开辟（ ） A. 使世界完全连为一个整体 B. 推动租地农场发展 C. 造成了非洲长期贫穷落后 D. 促进世界物种交流 12. 同学们喜欢的N BA球星中有许多都是黑人，他们的祖先最早是因罪恶的三角贸易由非洲大陆来到美洲，三角贸易的路线是 A. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 B. 非洲——美洲——欧洲——非洲 C. 美洲——非洲——欧洲——美洲 D. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 13. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 14. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小明同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他完成空白处的内容（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 萨拉托加大捷 C. 约克镇战役 D. 制宪会议 15. 收集历史资料、梳理知识要点是学习历史的好习惯。通过以下资料，你能判断出与资料相关的历史人物是（ ） ①制定民法典 ②大败反法联盟 ③建立帝国 ④远征俄国 A. 拿破仑 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 克伦威尔 第二部分 主观题（共40分） 16. 古代各文明创造了辉煌的成就，某学校历史社团组成探访小组，循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻。 探访日志一：【文明符号】 图一象形文字 图二楔形文字 图三阿拉伯数字 （1）根据上述社团学生收集的文字或符号，我们可以推测出该社团先后探寻的是哪三个古代文明遗址? 探访日志二：【遗址公园】 ①金字塔 ②雅典卫城 ③摩亨佐·达罗遗址 （2）该社团学生按照遗址公园反映的历史先后顺序考察遗址公园，顺序应该为____。(请填写序号)请你从三个遗址公园任选一例， 阐述其所承载的历史价值。 (多选多答，只评价第一个答案) 探访日志三：【文献史料】 文献一：倘奴隶告其主人云: “你非吾之人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 文献二：该法律仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴求看作“会说话的工具”。它还对财产、债务、契约等作出明确的规定。 （3）从探访日志三可以看出该社团成员研究的分别是哪两部法律文献? 试用世界近代史所学知识举一例说明人类社会的法制传统源远流长。 探访日志四：【文化赏析】 素材整理 A.《掷铁饼者》 B.《荷马史诗》 C. 罗马大竞技场 D. 亚里斯多德 （4）探访后社团同学要制作“文化展板”，上述素材应分别放入哪一板块中? (写字母即可) 示例：文学著作： B；建筑艺术：______ 雕刻艺术：______哲学之光：______ （5）世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果? 17. 杰出的历史人物在世界历史长河中发挥着重要作用，他们是社会、文化和历史发展的先行者，他们用出色的行为或佳品书写着深厚的历史。请选取表格中的一位人物，为他设计一个“名片”，并对他进行评价。 世界古代和近代的部分历史人物 苏格拉底 亚历山大 斯巴达克 伯里克利 查理曼 但丁 莎士比亚 哥伦布 姓名：___________ 国籍：___________ 生活年代：_______________________ 主要成就：_______________________ 评价：_________________________________________________________________________________ 18. 某班同学以“资本主义制度的初步确立”为主题进行大单元整合复习，收集了一些文字材料，依据下列材料，回答相关问题。 材料一 1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国高等法院以英国人民的名义宣判国王查理一世为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”并将其斩首，又经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程……“光荣革命”带来了政治稳定的局面，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——钱乘旦《英国通史》 （1）依据材料一，概括英国资本主义制度确立的特点。英国“合适的政治和社会环境”指的是形成了什么制度？材料中向“国民纳税”的权力出自于哪一机构？ 材料二 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制，这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权。印第安人不算美国公民，他们被剥夺了领有土地的权利，并被驱逐到西部贫瘠的山区里去，在那里逐渐灭绝。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。 ——摘自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代史部分） （2）结合所学知识分析“他们在独立战争中所得到的权利”的具体表现是什么？依据材料二说出宪法的名称以及它的地位。 材料三 伏尔泰认为，必须要按理性行事，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人民带来光明与幸福……在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利和自由……正是在这一精神的鼓舞下，法国人民奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，是法国重获新生。 ——摘自王斯德主编《世界通史第二编 16-19世纪的世界史》 （3）材料中的“理性的阳光”是哪场思想解放运动？法国是如何推翻封建专制制度的？ 在这一过程中，颁布了哪一法律文件？ （4）综合上述材料，英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式是什么？共同的作用是什么？ 19. 社会变革是推动社会发展和进步不可或缺的力量，理论创新、科技创新、制度创新是社会变革的三大核心要素。请就这一主题完成以下任务。 【任务一】 18世纪60年代英国开始的工业革命，是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。请完成下列表格。 第一次工业革命 棉纺织业 哈格里夫斯发明了近代第一台纺纱机器①，大大提高了生产效率。 动力机 瓦特改进②投入使用，为工业革命提供了更加便利的动力。 交通工具 斯蒂芬森设计的③正式试车，标志着铁路时代的到来。 时代特征 第一次工业革命把人类带进了④ （1）请将表一中①②③④的内容补充完整。 【任务二】 （2）请以“社会变革推动社会发展和进步”为观点，从下面表格中各选择1个史实加以论述。 理论创新 1848年《共产党宣言》的发表，14世纪人文主义思潮逐渐流行。 科技创新 1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。 制度创新 646年日本仿效唐朝典章制度进行改革，1689年英国颁布《权利法案》确立了新制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史11月教与学反馈试卷 第一部分 客观题（共30分） 一、单项选择题（本题共15个小题，每小题2分，共30分。下列各小题的四个备选答案中，只有一个是正确的。） 1. 古埃及人发现，每年7月，当太阴和天狼星在地平线上同时升起时，尼罗河就会开始涨水。他们据此制定了每年365天的太阳历。材料反映了古埃及的文明成就是（ ） A. 天文历法 B. 建筑雕塑 C. 解剖医学 D. 文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由于计算尼罗河泛滥周期的需要，产生了古埃及的太阳历，属于天文历法范畴，A项正确；BCD三项不符合题意，排除BCD三项。故选A项。 2. 随着雅利安人进入印度，一种严格的社会等级制度逐渐形成，其中掌管军事和行政权力的等级是（ ） A. 婆罗门 B. 吠舍 C. 刹帝利 D. 首陀罗 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度即种姓制度，种姓制度印度社会被分成了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，C项正确；第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，排除A项；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，排除B项；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，排除D项。故选C项。 3. 民主政治制度是人类几千年文明积淀的精华，是人类社会自我完善的必由之路。罗马帝国时期，屋大维首创的政治形式是（ ） A. 民主制 B. 元首制 C. 公民大会制 D. 津贴制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，B项正确；民主制与君主制相对，君主制专权，官天下。民主制官员、议员分权，官、议员是民众的受托人，公仆，排除A项；公民大会制是雅典民主政治的组成部分，排除C项；伯里克利执政时期，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度，排除D项。故选B项。 4. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层分封土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 封君与封臣 B. 教会与大学 C. 富农与市民 D. 庄园与法庭 【答案】A 【解析】 【详解】A.9-10世纪西欧的封建等级制度，核心正是通过土地分封形成的封君与封臣关系。国王将土地分封给大贵族，大贵族再分封给小贵族，层层分封、逐级效忠，构成了“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的金字塔式等级结构，正确。 B.教会与大学属于宗教与教育范畴，大学兴起于12世纪，与9-10世纪封建等级关系的形成无直接关联，错误。 C.富农与市民是社会经济阶层，并非封建等级制度的核心构成，且“富农”概念在西欧中世纪早期并不典型，错误。 D.庄园是封建经济的基本单位，法庭是司法机构，二者是封建制度下的具体组织形式，而非构成等级关系本身的主体，错误。 5. “意大利商业城市的学校⋯⋯注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的课程设置（ ） A. 大学课程受基督教影响 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学只教语文和法学 D. 反映了经济和社会发展的要求 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学”结合所学知识可知，材料内容反映了大学课程受商业发展的影响，说明当时的课程设置反映了中世纪城市经济和社会发展的要求，D项正确；材料内容反映了大学课程受商业发展的影响，没有体现基督教对大学课程的影响，排除A项；根据所学知识可知，中世纪大学设置的基础性课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，材料内容没有体现大学生必须上的基础课程内容，排除B项；中世纪大学设置的基础性课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，而不是只教语文和法学，排除C项。故选D项。 6. 它是存在千年之久的地跨三大洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，同时较完整地保存了希腊、罗马古籍。“它”是（ ） A. 罗马共和国 B. 雅典城邦 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】D 【解析】 【详解】根据“它是一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄。”结合所学知识可知，材是拜占庭帝国，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，D项正确；罗马共和国不是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，排除A项；雅典城邦不是地跨欧亚非三洲的帝国，排除B项；阿拉伯帝国是地跨欧亚非三洲的大帝国，但与“对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄”不符，排除C项。故选D项。 7. 公元646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革。日本此次开启了“唐风”时代，无论是在政治上、经济上，还是文化上都可以看到唐朝的影子。这些情况出现在（ ） A. 大和政权统一日本 B. 大和革新 C. 大化改新 D. 幕府统治开始 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公元646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革”和所学知识可知，7世纪中期，日本仿照中国唐朝制度，进行了一系列改革，建立以天皇为中心的中央集权制度，史称“大化改新”，使日本从奴隶社会过渡到了封建社会，大化改新后日本无论是在政治上、经济上，还是文化上都可以看到唐朝的影子，C项正确；5世纪大和政权基本上统了一日本，与材料时间不符，排除A项；材料中的情况出现在大化改新后，不是大和革新，排除B项；12世纪晚期，日本进入幕府统治时期，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 8. 14世纪，欧洲……按照分工协作的原则，工场主投资生产设备、原料、场地等生产资料,雇佣工人进行生产，将制成品带到市场上销售获得利润，工人则获得劳动报酬。这种手工业生产经营的新方式被称为 A. 封建庄园 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 租地农场 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，14世纪，欧洲逐渐出现手工工场这种新的生产组织方式，工场主与工人是一种资本主义性质的雇佣关系，由材料”14世纪”“工场主投资生产设备、原料、场地等生产资料，雇佣工人进行生产，将制成品带到市场上销售获得利润，工人则获得劳动报而”，可知这种新的生产组织方式是指手工工场，C项正确；封建庄园是14世纪之前的农村的组织形式，与题干无关，排除A项；手工作坊主拥有私有的生产资料，分散经营，一般不雇佣工人，帮工，学徒没有工资，仅有维持生计的微薄报酬，因此，作坊主与帮工、学徒之间不存在资本主义性质的雇佣关系，排除B项；租地农场靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农场，排除D项。故选C项。 9. “绘画是自然的女儿”，故绘画要以自然为基础，以人为中心，“将人物与自然有机交融”“绘面应注重表现出作者的内心想法……”。根据所学推断在这一主张影响下创作的绘画作品（ ） A. 《神曲》 B. 《蒙娜丽莎》 C. 《安娜·卡列尼娜》 D. 《自然哲学的数学原理》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《神曲》是但丁的长诗作品，属于文学著作，并非绘画，错误。 B.《蒙娜丽莎》是达・芬奇的绘画，体现以人为中心，将人物与自然环境相融合，注重刻画人物内心世界，符合题干主张，正确。 C.《安娜・卡列尼娜》是列夫・托尔斯泰的文学小说，不是绘画作品，错误。 D.《自然哲学的数学原理》是牛顿的科学著作，不属于绘画，错误。 10. 他是一位勇于冒险的航海家，他成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行。这位航海家是（ ） A. 哥伦布 B. 麦哲伦 C. 迪亚士 D. 达·伽马 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“他的船队第一次完成了环球航行”和所学可知，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，B项正确；哥伦布发现了美洲大陆，排除A项；迪亚士抵达了非洲好望角，排除C项；达·伽马到达了印度西海岸，排除D项。故选B项。 11. 欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜家禽，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。材料反映出新航路开辟（ ） A. 使世界完全连为一个整体 B. 推动租地农场发展 C. 造成了非洲长期贫穷落后 D. 促进世界物种交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.新航路开辟确实推动了世界联系的加强，但“完全连为一个整体”的表述过于绝对，且材料仅围绕物种传播展开，没有体现世界整体联动的全部内涵，错误。 B.租地农场是近代欧洲资本主义性质的农业生产组织形式，材料完全没有涉及农业生产模式的相关内容，该选项与题干无关。错误。 C.新航路开辟后的黑奴贸易等殖民掠夺造成了非洲长期贫穷落后，材料没有提及非洲相关的内容，错误。 D.题干描述了新航路开辟后，欧亚大陆的家畜、农作物、水果传入美洲，同时美洲的特有物产也传播到世界各地，核心指向不同大洲之间的物种双向流动与互通，“促进世界物种交流”完美契合材料中欧亚与美洲之间物产互相传播的核心描述，是材料直接反映的新航路开辟的影响。 12. 同学们喜欢的N BA球星中有许多都是黑人，他们的祖先最早是因罪恶的三角贸易由非洲大陆来到美洲，三角贸易的路线是 A. 欧洲——非洲——美洲——欧洲 B. 非洲——美洲——欧洲——非洲 C. 美洲——非洲——欧洲——美洲 D. 欧洲——美洲——非洲——欧洲 【答案】A 【解析】 【详解】从16世纪起，欧洲殖民者为补充和增加美洲殖民地的劳动力，他们从欧洲出发，乘船到非洲，携带枪支、杂物等；在非洲通过各种卑鄙的方式掳获黑人后运往美洲，然后把黑奴卖给美洲的种植园主，然后带着满船的金银和欧洲需要的经济作物返回欧洲。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是三角贸易，A符合题意，BCD排除。故选择A。 13. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是 A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 工业革命创造巨大生产力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。”可知，资产阶级推动历史发展进程；“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”可知，资产阶级对工人阶级的剥削和压迫，体现资本主义的局限性，最终要被工人阶级推翻，A项正确；BC都是对资本主义的片面理解，排除BC项；材料没涉及工业革命的作用，排除D项。故选A项。 14. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。小明同学在学习美国独立战争时要制作如下年代尺，请你帮他完成空白处的内容（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 萨拉托加大捷 C. 约克镇战役 D. 制宪会议 【答案】B 【解析】 【详解】A.波士顿倾茶事件发生在1773年，是美国独立战争的导火线，不符合时间要求，错误。 B.萨拉托加大捷发生在1777年，是美国独立战争的转折点，正确。 C.约克镇战役发生在1781年，不符合时间要求，错误。 D.美国制宪会议召开于1787年，不符合时间要求，错误。 15. 收集历史资料、梳理知识要点是学习历史的好习惯。通过以下资料，你能判断出与资料相关的历史人物是（ ） ①制定民法典 ②大败反法联盟 ③建立帝国 ④远征俄国 A. 拿破仑 B. 罗伯斯庇尔 C. 华盛顿 D. 克伦威尔 【答案】A 【解析】 【详解】A.拿破仑是19世纪法国杰出的军事家、政治家，1804年他建立法兰西第一帝国，加冕称帝，在位期间主持制定了《拿破仑法典》（也被称为《法国民法典》），多次对外战争中大败反法联盟，1812年他率军远征俄国，最终以惨败收场，题干的四个要素全部和拿破仑的生平吻合，正确。 B.罗伯斯庇尔是法国大革命时期雅各宾派的领袖，统治期间并未建立帝国、制定民法典，也没有远征俄国的相关史实，错误。 C.华盛顿是美国独立战争的领袖，主导美国摆脱英国殖民统治、主持制定了美国1787年宪法，和“制定民法典、大败反法联盟、远征俄国”等要素完全无关，错误。 D.克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，率领议会军击败王党势力，建立了资产阶级共和国，没有题干描述的四个相关事迹，错误。 第二部分 主观题（共40分） 16. 古代各文明创造了辉煌的成就，某学校历史社团组成探访小组，循着历史的足迹，进行了一次世界古典文明的探寻。 探访日志一：【文明符号】 图一象形文字 图二楔形文字 图三阿拉伯数字 （1）根据上述社团学生收集的文字或符号，我们可以推测出该社团先后探寻的是哪三个古代文明遗址? 探访日志二：【遗址公园】 ①金字塔 ②雅典卫城 ③摩亨佐·达罗遗址 （2）该社团学生按照遗址公园反映的历史先后顺序考察遗址公园，顺序应该为____。(请填写序号)请你从三个遗址公园任选一例， 阐述其所承载的历史价值。 (多选多答，只评价第一个答案) 探访日志三：【文献史料】 文献一：倘奴隶告其主人云: “你非吾之人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。 文献二：该法律仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴求看作“会说话的工具”。它还对财产、债务、契约等作出明确的规定。 （3）从探访日志三可以看出该社团成员研究的分别是哪两部法律文献? 试用世界近代史所学知识举一例说明人类社会的法制传统源远流长。 探访日志四：【文化赏析】 素材整理 A.《掷铁饼者》 B.《荷马史诗》 C. 罗马大竞技场 D. 亚里斯多德 （4）探访后社团同学要制作“文化展板”，上述素材应分别放入哪一板块中? (写字母即可) 示例：文学著作： B；建筑艺术：______ 雕刻艺术：______哲学之光：______ （5）世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果? 【答案】（1）图一：古埃及；图二：古巴比伦；图三：阿拉伯帝国 （2）①③② 示例一：埃及的金字塔，是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 示例二：雅典卫城，雅典城邦位于希腊中部，建立了民主政体。公元前5世纪中期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 示例三：摩亨佐·达罗遗址，可以看出城市的建设经精心策划，是印度河流域发现的早期文明遗址。 （3）《汉谟拉比法典》、《罗马民法大全》；示例：《权利法案》、《独立宣言》、1787年美国宪法、《人权宣言》、《拿破仑法典》等。（举出其中一例即可） （4） ①. 建筑艺术：C ②. 雕刻艺术：A ③. 哲学之光：D （5）对于世界各地区和民族创造的文明成果，我们要学会尊重；要学会学习、借鉴和吸收这些文明成果；要在传承的基础上，进行创新，推动人类社会发展。（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 遗址：根据材料“探访日志一：【文明符号】”中“图一象形文字、图二楔形文字图三阿拉伯数字”信息和所学知识可知，该社团先后探寻的三个古代文明遗址是图一：古埃及；图二：古巴比伦；图三：阿拉伯帝国。 【小问2详解】 顺序：根据材料“探访日志二：【遗址公园】”中“①金字塔②雅典卫城③摩亨佐达罗遗址”信息和所学知识可知，①金字塔是古埃及文明的象征，②雅典卫城是古希腊最著名的古建筑群之一，③摩亨佐·达罗遗址是古印度城市遗址，该社团学生按照遗址公园反映的历史先后顺序考察遗址公园，顺序应该为①③②； 历史价值：结合所学知识可知，埃及的金字塔，是古埃及文明的象征，反映古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；雅典卫城，雅典城邦位于希腊中部，建立了民主政体。公元前5世纪中期雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；摩亨佐·达罗遗址，可以看出城市的建设经精心策划，是印度河流域发现的早期文明遗址。 【小问3详解】 法律文献：根据材料“探访日志三：【文献史料】”中“文献一、文献二”内容和所学知识可以看出该社团成员研究的两部法律文献分别是《汉谟拉比法典》、《罗马民法大全》； 举例：结合所学知识可知，世界近代史所学知识中能说明人类社会的法制传统源远流长的有：《权利法案》、《独立宣言》、1787年美国宪法、《人权宣言》、《拿破仑法典》等。 【小问4详解】 板块：根据材料“探访日志四：【文化赏析】”中“素材整理A.《掷铁饼者》 B.《荷马史诗》 C. 罗马大竞技场   D. 亚里斯多德”内容可知，探访后社团同学要制作“文化展板”，上述素材应分别放入的板块为：①建筑艺术：C；②雕刻艺术：A；③哲学之光：D。 【小问5详解】 怎样对待：开放性回答，言之有理即可。综合上述材料，结合所学知识，对于世界各地区和民族创造的文明成果，我们要学会尊重；要学会学习、借鉴和吸收这些文明成果；要在传承的基础上，进行创新，推动人类社会发展。  17. 杰出的历史人物在世界历史长河中发挥着重要作用，他们是社会、文化和历史发展的先行者，他们用出色的行为或佳品书写着深厚的历史。请选取表格中的一位人物，为他设计一个“名片”，并对他进行评价。 世界古代和近代的部分历史人物 苏格拉底 亚历山大 斯巴达克 伯里克利 查理曼 但丁 莎士比亚 哥伦布 姓名：___________ 国籍：___________ 生活年代：_______________________ 主要成就：_______________________ 评价：_________________________________________________________________________________ 【答案】本题为开放性试题，可以任选世界古代和近代一个历史人物，进行名片设计和评价。（评价只要概述言之有理即可，需选取表格中的一位人物作答，多选无效。） 示例一：苏格拉底：古希腊；公元前469—前399，他开始思考人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“认识你自己”等。（写出任意一点即可）评价：古希腊著名的哲学家，他的哲学思想对认识人内心世界具有重要意义，他坚持自己的信念，最后为真理而死。 示例二：亚历山大：古希腊马其顿王国；公元前356-前323年；成就：率军东征建立地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国；评价：亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇与经贸往来，但也给东方人民带来了深重灾难 示例三：莎士比亚：英国；1564—1616：成就：著作《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。评价：莎士比亚是英国著名的文学家，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。他的作品反映了时代的风貌和社会本质，充分体现了人文主义者的的生活理想。 示例四：但丁：意大利1265—1321；成就：长篇诗歌《神曲》。评价：但丁是文艺复兴的先驱，他的作品抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，是文学三杰之一。 示例五：哥伦布：意大利；15世纪；成就：发现美洲新大陆。评价：是第一个横渡大西洋的航海家，他10年间先后三次西航到达美洲，他的发现使世界开始连成一个整体。 【解析】 【详解】本题为开放性人物名片设计题，只需从表格中挑选一位人物，结合课本所学完成名片信息填写并作出评价，并结合所学知识填写姓名、国籍、生活年代这些基础史实，再概括人物的主要历史事迹作为主要成就，评价立足该人物的历史贡献，部分人物可适当补充客观局限，做到史论结合、言之有理即可 18. 某班同学以“资本主义制度的初步确立”为主题进行大单元整合复习，收集了一些文字材料，依据下列材料，回答相关问题。 材料一 1640—1688年，英国进行资产阶级革命，时间长达48年。期间，英国高等法院以英国人民的名义宣判国王查理一世为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”并将其斩首，又经历了短暂的共和时期、克伦威尔“护国主”军事独裁统治、斯图亚特王朝复辟等曲折过程……“光荣革命”带来了政治稳定的局面，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，普通国民感觉有一个可以信赖的政府。由于对政府持有好感，国民愿意纳税来支持政府。 ——钱乘旦《英国通史》 （1）依据材料一，概括英国资本主义制度确立的特点。英国“合适的政治和社会环境”指的是形成了什么制度？材料中向“国民纳税”的权力出自于哪一机构？ 材料二 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制，这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权。甚至占总人口一半的妇女，最初也没有选举权。印第安人不算美国公民，他们被剥夺了领有土地的权利，并被驱逐到西部贫瘠的山区里去，在那里逐渐灭绝。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当做是各州自己的事。 ——摘自郭圣铭《世界文明史纲要》（近代史部分） （2）结合所学知识分析“他们在独立战争中所得到的权利”的具体表现是什么？依据材料二说出宪法的名称以及它的地位。 材料三 伏尔泰认为，必须要按理性行事，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人民带来光明与幸福……在理性的引导下摧毁神权、王权和特权，追求与实现人的权利和自由……正是在这一精神的鼓舞下，法国人民奋起进行革命，推翻了封建专制制度，正如国王路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。当然灭亡的不是法国，只是专制制度。相反，却迎来了一次“壮丽的日出”，是法国重获新生。 ——摘自王斯德主编《世界通史第二编 16-19世纪的世界史》 （3）材料中的“理性的阳光”是哪场思想解放运动？法国是如何推翻封建专制制度的？ 在这一过程中，颁布了哪一法律文件？ （4）综合上述材料，英、美、法三国走上资本主义道路的共同方式是什么？共同的作用是什么？ 【答案】（1）特点：长期性、曲折性、反复性、艰巨性、成果显著。 制度：君主立宪制。 机构：议会。 （2）具体表现：人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 名称：1787美国宪法。 地位：是世界上第一部资产阶级成文宪法。 （3）思想解放运动：启蒙运动。 如何：法国大革命。 法律文件：《人权宣言》。 （4）共同方式：资产阶级革命。 作用：有利于资本主义发展或都走上了资本主义发展道路、都确立资本主义制度。 【解析】 【小问1详解】 特点：“1640—1688年、长达48年”→得出长期性；经历处死国王、共和、军事独裁、王朝复辟、光荣革命，斗争一波三折→得出曲折性、反复性、艰巨性；最后光荣革命实现政局稳定，建立新制度，体现成果显著。 制度：“合适的政治和社会环境已经在英国形成了”→对应英国资产阶级革命后确立的君主立宪制。 机构：英国资产阶级革命后，议会掌握征税权，国王不能随意征税，所以“国民纳税”权力出自议会。 【小问2详解】 具体表现：“资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来”→对应资产阶级宣扬的人生而平等、享有生命权、自由权和追求幸福的权利。 名称、地位：“宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制，这样，贫穷的人和新到的移民便被剥夺了选举权”→对应1787美国宪法。它是世界上第一部资产阶级成文宪法。 【小问3详解】 思想解放运动：“伏尔泰认为，必须要按理性行事，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜”→伏尔泰是启蒙运动代表人物。 如何：“正是在这一精神的鼓舞下，法国人民奋起进行革命，推翻了封建专制制度”→法国大革命爆发，推翻了封建专制制度。 法律文件：法国大革命开始后制宪议会颁布《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、平等，是大革命纲领文件。 【小问4详解】 共同方式：英国：英国资产阶级革命；美国：美国独立战争（属于资产阶级革命）；法国：法国大革命→三者都属于资产阶级革命的方式。 作用：革命推翻旧制度，确立资本主义制度；扫除资本主义发展障碍，促进本国资本主义发展或走上资本主义发展道路。 19. 社会变革是推动社会发展和进步不可或缺的力量，理论创新、科技创新、制度创新是社会变革的三大核心要素。请就这一主题完成以下任务。 【任务一】 18世纪60年代英国开始的工业革命，是一次技术革命，也是一场深刻的社会变革。请完成下列表格。 第一次工业革命 棉纺织业 哈格里夫斯发明了近代第一台纺纱机器①，大大提高了生产效率。 动力机 瓦特改进②投入使用，为工业革命提供了更加便利的动力。 交通工具 斯蒂芬森设计的③正式试车，标志着铁路时代的到来。 时代特征 第一次工业革命把人类带进了④ （1）请将表一中①②③④的内容补充完整。 【任务二】 （2）请以“社会变革推动社会发展和进步”为观点，从下面表格中各选择1个史实加以论述。 理论创新 1848年《共产党宣言》的发表，14世纪人文主义思潮逐渐流行。 科技创新 1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。 制度创新 646年日本仿效唐朝典章制度进行改革，1689年英国颁布《权利法案》确立了新制度。 【答案】（1）①珍妮机；②蒸汽机；③火车或蒸汽机车；④蒸汽时代。 （2）观点：社会变革推动社会发展和进步 选择史实：1848年《共产党宣言》的发表、1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用、646年日本仿效唐朝典章制度进行改革。 论述：1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，现代工厂制度最终确立。646年日本仿效唐朝典章制度进行改革，史称大化改新。大化改新的主要内容涉及政治、经济等多个领域，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 结论：综上所述，社会变革推动社会发展和进步。 【解析】 【小问1详解】 ①哈格里夫斯发明了珍妮机；②瓦特改进了蒸汽机；③斯蒂芬森发明了蒸汽机车；④第一次工业革命把人类带进了蒸汽时代。 【小问2详解】 观点：从马克思主义的诞生、瓦特改进蒸汽机和日本大化改新共同的作用，可以提炼出“社会变革推动社会发展和进步”的观点。 选择史实：1848年《共产党宣言》的发表、1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用、646年日本仿效唐朝典章制度进行改革。 论述：首先介绍马克思、恩格斯《共产党宣言》发表的时间、地点和意义，接着讲述瓦特改进蒸汽机的时间和产生的影响，然后描述日本大化改新的基本内容和影响。最后总结，社会变革对社会的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $