3.2坚持和加强党的全面领导 课件- 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

2026-08-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版九年级上册
年级 九年级
章节 坚持和加强党的全面领导
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 152.14 MB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59217865.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件围绕“坚持和加强党的全面领导”核心知识点,以2026年习近平总书记调研上海老旧小区改造时政案例导入,通过“上海样本理解党的全面领导之义”“神州城景践行党的全面领导之路”分议题,构建“理论认知-实践路径-青少年责任”的学习支架。 其亮点在于以民生案例(上海旧改、北京疏解建绿等)为载体,通过议学任务引导学生探究党的领导特点与践行要求,融入“两个确立”“两个维护”内容,培养政治认同,同时结合青少年行动指引强化责任意识。教师可借助结构化资料提升教学实效,学生能在案例分析中深化对党的领导的理解。

内容正文:

2026年7月15日下午,习近平总书记顶着酷暑,深入上海市黄浦区,调研了一件民生实事——城市更新中的老旧小区改造。 时政观察 这些年,总书记一次次深入老旧小区, 留下“不能一边是高楼大厦, 一边是脏乱差的棚户区”的告诫, 寒来暑往,笃行不怠。 老百姓的居住环境“旧貌换新颜”得益于? 党 坚 持 和 加 强 的 全 面 领 导 第三课 党是领导一切的 第二框 —中国何以走出一条特色城市发展道路? 目 录 总议题:中国何以走出一条特色城市发展道路? 分议题1:聚焦上海样本· 理解何为党的全面领导之义? 分议题2:俯瞰神州城景· 如何践行党的全面领导之路? 分议题1 聚焦上海样本· 理解何为党的全面领导之义? 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央科学把握城市发展大势,深刻洞察城市发展规律,围绕城市工作作出一系列重要论述和重大决策部署。2019年11月,习近平总书记在上海考察时提出“人民城市人民建,人民城市为人民”的人民城市理念。在这一重要理念引领下,黄浦江畔,百年老城厢发生蝶变。 旧改全面攻坚:全市无卫生设施旧住房提升改造任务完成,上海告别“拎马桶”; 保障房供应充足:建设新时代城市建设者管理者之家;公园绿地更开放‌:迈入“千园时代”,人均公园绿地达到9.5平方米;‌ 15分钟社区生活圈‌:更多公共服务触手可及.... 01人民城市的上海样本 议学任务:“城”就样本之因 1.上海能够谱写新时代人民城市建设的新篇章需要哪些力量的参与? 党中央坚强领导 政府各部门 居委会 人民 物业服务企业 人大立良法 政协委员和民主党派提案建言 ... 这些力量都要 接受党的领导吗? 在国家治理的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。 党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。 2.2025年7月,习近平总书记在中央城市工作会议上首次提出建设现代化人民城市的目标,即“创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧”,就现代化人民城市建设作出全面部署。 这六个方面与经济、政治、文化、社会、生态文明建设深度耦合 。 这些领域需要接受党的领导吗? 3.党领导一切等于党包揽包办一切吗? 不是。“党领导一切”是指国家大政方针的领导,而不是具体事物上的大包大揽,是把方向、谋大局、定政策、促改革,确保党始终总揽全局、协调各方。 中国共产党不是国家机关,不履行国家职能;党与国家机关不是上下级关系,而是领导与被领导,监督与被监督的关系。 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 4.结合以上总结党的领导具有怎样的特点? 在我们国家,党的领导是全面的、系统的、整体的。 议学成果 1.党的全面领导的特点和表现? P24 特点:在我们国家,党的领导是全面的、系统的、整体的。 表现:①在国家治理的大棋局中,党中央是坐镇中军帐的“帅”,总揽全局、协调各方。 ②党政军民学在党中央的集中统一领导下,既各司其职、各负其责,又相互配合。 ③党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节,起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 分议题2 俯瞰神州城景· 如何践行党的全面领导之路? 02神州大地的城市图景 中国大地上,690多座城市星罗棋布,9.4亿人生活在城镇。 党的十八以来,各地深入践行人民城市理念,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,奋力走出一条中国特色城市现代化新路子。 北京“见缝插绿、疏解建绿”; 重庆既保留历史记忆和特色风貌, 又解决了居民关切的实际问题; 我国城镇居民生活居住条件显著改善、 人居环境更加优美、历史文化保护传承体系更加完善...... 因地制宜、分类指导,一座座城市各具特色, 人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。 议学任务:“城”就特色之径 1.如果不坚决贯彻党中央决策部署,各地区各部门各行其是,我们还能走出这条中国特色城市现代化新路子吗? 2.这给予坚持和加强党的全面领导什么启示? 习近平总书记指出:“治理我们这样的大党大国,如果没有党中央权威和集中统一领导,如果没有全党全国思想统一、步调一致,什么事也办不成。” 议学成果 2.如何坚持和加强党的全面领导? P25-26 (1)坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 原因:①我们这么大一个党、这么大一个国家,如果没有党中央的权威,如果没有众望所归的领导核心,那是不可想象的,什么事情也办不成。 ②只有维护党中央权威、向党中央看齐,才能统一思想、统一意志,步调一致向前进。 结合以下话语思考坚决维护党中央权威和集中统一领导最关键的是什么? 议学追问 邓小平指出:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。” 马克思指出:“一个单独的提琴手是自己指挥自己,一个乐队就需要一个乐队指挥。” 坚决维护习近平同志党中央的核心、 全党的核心地位! 议学成果 2.如何坚持和加强党的全面领导? P25-26 (2)在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 原因:①全党有核心,党中央才有权威,党才有力量。 ②确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,是全党全国各族人民的共同愿望,是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 拓展:“两个确立” “两个维护” “两个确立” 确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位, 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。 “两个维护” 坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。 “两个确立”是“两个维护”的政治前提和思想基础,“两个维护”是“两个确立”的政治责任和实践要求。两者精神同源、内核同质、目标同向,是一个相互联系、相互贯通的有机整体。 新民主主义革命时期号召青年 投身民族独立和人民解放的伟大斗争; 社会主义革命和建设时期动员 青年到祖国最需要的地方去建功立业; 改革开放和社会主义现代化建设新时期 鼓励青年勇立时代潮头; 中国特色社会主义新时代寄语青年在科技创新、 乡村振兴、绿色发展、社会服务等领域争当排头兵, 一代代青年在党的旗帜引领下找到人生坐标。 百余年来,党始终是青年成长成才的“引路人”、 青年运动蓬勃发展的“主心骨”。 03青春力量 跟党奋进 议学任务:青春向党 奋斗有我 作为新时代青少年我们应该如何以实际行动 做到坚持和加强党的全面领导呢? 理论学习:主动学习党史、习近平新时代中国特色社会主义思想等; 政治立场:自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”; 行动践行:积极参与党领导的社会实践活动,如志愿服务、主题教育等; 榜样引领:向党内先进模范人物学习,传承党的优良作风,锤炼自身品德修为。 议学成果 2.如何坚持和加强党的全面领导? P25-26 (3)坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 议学总结 2.如何坚持和加强党的全面领导? P25-26 (1)坚持和加强党的全面领导,最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 (2)在新时代,坚决维护党中央权威和集中统一领导,最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 (3)坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上,必须体现在实际行动中。我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 “两个 维护 ” 青少年 作为新时代中国青少年,我们要坚定不移听党话、跟党走,胸怀远大理想,矢志拼搏奋斗,把个人追求融入国家发展大局,在新征程上贡献青春力量! 城,所以盛民也。今天,“人民之城”理念在中华大地上勾画出“幸福之城”壮阔图景。 新时代新征程,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国城市必将书写高质量发展新篇章! 思维导图 坚持和 加强党的 全面领导 党的全面领导 的特点和表现 坚持和加强 党的全面领导 “两个维护” 青少年 坚决维护党中央权威和集中统一领导 坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 我们要坚定不移听党话、跟党走,努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 特点:全面的、系统的、整体的 表现:总揽全局、协调各方;党政军民学; 各领域各方面各环节,把方向、谋大局、定政策、促改革 $

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