精品解析：河南平顶山市郏县2025-2026学年三年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年下学期期末学情检测 三年级语文 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。让我们走进时令，记录快乐时光。 任务一：四季诗词廊——积累运用之旅 一、积累与运用。 1. 请你将下面这两句节气歌认真、规范地抄写在田字格里。 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 【答案】 提示：书写时，笔画较多的字要写的短小紧凑；反之则要写得开阔舒展。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 抛锚（miáo） 唠叨（láo） B. 旗杆（gǎn） 山巅（diān） C. 储存（chǔ） 撒谎（sā） D. 拱桥（gǒng） 强劲（jìn） 【答案】C 【解析】 【详解】A．抛锚（máo）； B．旗杆（ gān）； D．强劲（jìng）。 3. 请你借助拼音把下面的话补充完整，注意书写规范、美观。 太阳从hūn àn（ ）的天边慢慢升起，沉睡的花苞舒展开自己鲜艳的花瓣儿，chuí liǔ（ ）在wēi fēng（ ）中摇曳。突然，我与一只燕子相遇了，它zī shì（ ）奇怪地趴在地上，模样可怜极了。我心中不禁一惊，迅速走过去jiǎn chá（ ）它的情况，原来是翅膀zhé duàn（ ）了。我轻轻为它包扎好。这时燕子跳上我的肩膀，挨近我的脸。我轻轻地说：“以后你一定要当心哪！” 【答案】 ①. 昏暗 ②. 垂柳 ③. 微风 ④. 姿势 ⑤. 检查 ⑥. 折断 【解析】 【详解】书写时注意“昏、微”的正确写法。 4. 下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）。 A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 九月九日忆山东兄弟（泰山以东） C. 兔走触株（跑） D. 因释其耒而守株（于是） 【答案】B 【解析】 【详解】B．“九月九日忆山东兄弟”的意思是：在九月九日重阳节这一天，思念远在华山以东（家乡）的兄弟。“山东”在这里指华山以东。 5. 下面句子中加点词语意思相同的一组是（ ）。 A. 他很大方，不在乎这点钱。 他举止大方，上台表演也不紧张。 B. 外婆包的粽子味道真好。 那部小说情节曲折，越看越有味道。 C. 这个小程序用起来很方便。 西汉时的麻纸不方便书写。 D. 我的妹妹长得很漂亮。 这件事你办得很漂亮。 【答案】C 【解析】 【详解】A．慷慨，不吝啬/言谈举止自然，不拘束； B．舌头尝到的滋味/趣味，情趣； C．都是便利，使用顺手的意思； D．容貌好看/指事情办得好，出色。 6. 古诗词默写。 （1）传统的节日中蕴含着独特的习俗和深厚的文化内涵。“清明时节雨纷纷，___________________”写出了清明节行人内心思亲难归的愁绪；“___________________，___________________”烘托了春节欢乐的气氛。 （2）诗词之美，美在景物。初夏时看到高山古寺里桃花盛开，不由得想起《大林寺桃花》中的“___________________，___________________”的情景。湖边的花在阳光的照耀下比火还红，湖水比岸边的兰草还要绿，这是白居易《忆江南》中“___________________，___________________”的景象。 【答案】 ①. 路上行人欲断魂 ②. 爆竹声中一岁除 ③. 春风送暖入屠苏 ④. 人间四月芳菲尽 ⑤. 山寺桃花始盛开 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“路”“魂”的正确写法。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自 宋代诗人王安石《元日》。这两句诗描绘了春节（正月初一）辞旧迎新的热闹景象：在噼里啪啦的爆竹声中，旧的一年已经过去，人们迎来了新的一年；和煦的春风吹来了暖意，大家欢聚一堂，欢快地喝着屠苏酒来庆祝新年。题干提示“烘托了春节欢乐的气氛”，这两句诗通过“爆竹声”“春风”“屠苏酒”等极具代表性的春节意象，生动地渲染了春节热闹、喜庆、温暖的欢乐气氛，完全符合题干要求。 （2）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”出自唐代诗人白居易《大林寺桃花》，写的是诗人初夏时节在庐山（大林寺）游览时，发现山下春花早已凋谢，而高山古寺中的桃花才刚刚盛开的奇妙自然景象。题干提示“初夏时看到高山古寺里桃花盛开”，与该诗句描写的情景完全对应。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自唐代诗人白居易《忆江南》（其一），写的是江南春天的绚丽美景，重点描绘了江边盛开的花朵在朝阳映照下比火还要红，以及春天江水清澈碧绿、胜过蓝草的迷人风光。符合题干的“湖边的花在阳光的照耀下比火还红，湖水比岸边的兰草还要绿”。 7．句子练习。 7. 我的表哥是个“昆虫迷”，他在家里养了各种各样的昆虫。（照样子，用上表示人物特点的词语仿写句子） ___________________________ 【答案】我的同桌是个“急性子”，每次下课铃还没响完，他就已经收拾好书包冲出教室了。 【解析】 【详解】这个句子采用了“总起概括 + 具体事例”的结构。前半句“我的表哥是个‘昆虫迷’”起到了总领全句的作用；后半句用一个具体的行为或事实，对这个特点进行了详细的解释和印证。仿写时先选定一个熟悉的人物，然后提炼出他/她最突出的性格、爱好或特长。将这个特点浓缩成一个生动、形象的词语。再用一句具体的话来说明他/她为什么配得上这个“标签”，让抽象的特点变得有画面感即可。 示例：我的妹妹是个“小书虫”，她每天一写完作业就抱着故事书看得津津有味，连妈妈叫她吃饭都听不见。 8. 根据开头，发挥想象，把句子补充完整。 树上的香蕉成熟了，一根又长又弯的香蕉在阳光的照耀下真好看。但谁也不知道，它的心里有一个梦想：____________________________ 【答案】在风儿吹过时轻轻挣脱树枝，像滑梯一样让树上的小鸟们快乐地滑下来，听它们叽叽喳喳地唱歌。 【解析】 【详解】描写对象“香蕉”，需要紧扣它“又长又弯”的外形特征或“成熟”的状态；需要赋予香蕉拟人化的思想，让它产生超越自身作为普通水果的奇妙愿望。要注意语言生动、富有画面感，且与前文“在阳光的照耀下真好看”的语境相衔接，使整段话读起来连贯自然。 示例：树上的香蕉成熟了，一根又长又弯的香蕉在阳光的照耀下真好看。但谁也不知道，它的心里有一个梦想：变成一艘金色的小船，载着迷路的蚂蚁，顺着门前的小溪去远方旅行，去看看大海的模样。 9. 袁隆平爷爷说：“我一生最大的愿望就是让天下人都吃饱饭。”（改为转述句） ______________________________ 【答案】袁隆平爷爷说，他一生最大的愿望就是让天下人都吃饱饭。 【解析】 【详解】改写转述句把原句里的双引号去掉，把冒号换成逗号；把第一人称代词“我”，换成指代袁隆平爷爷的第三人称“他”；其余内容不用改动，句子意思和原句完全保持一致即可。 即：袁隆平爷爷说，他一生最大的愿望就是让天下人都吃饱饭。 10. 下面的观察记录中有3处错误，请运用修改符号在原句上修改。 平顶山市博物馆是一坐综合类博物馆，通过珍贵的宝贵的文物展示了鹰城悠久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要场所。 【答案】 【解析】 【详解】第一处病因是同音字误用，“坐”是表示动作的动词，修饰建筑物的量词应当用“座”，属于错别字，因此把“坐”改为“座”。 第二处病因是语义重复，“珍贵”和“宝贵”都有价值高、值得重视的含义，同时使用属于冗余表达，删掉“珍贵的”或者“宝贵的”即可。 第三处病因是语序不当，“传播”是动词，“中华优秀传统文化”是被传播的对象，“传播”应该在前，搭配宾语“中华优秀传统文化”，所以将二者调换位置。 示例：平顶山市博物馆是一座综合类博物馆，通过宝贵的文物展示了鹰城悠久的历史和灿烂的文化，是传播中华优秀传统文化、开展爱国主义教育的重要场所。（或者：平顶山市博物馆是一座综合类博物馆，通过珍贵的文物展示了鹰城悠久的历史和灿烂的文化，是传播中华优秀传统文化、开展爱国主义教育的重要场所。） 11. 寓言故事是智慧的结晶。你将向同伴推荐一则寓言故事，这不仅是对你文化探索之旅的总结，也是你传递智慧、启迪他人的方式。 寓言推荐卡 故事名字：________________ 主要内容：__________________________ 说明的道理：_________________________________ 【答案】 ①. 《刻舟求剑》 ②. 有人坐船时宝剑掉进江里，他在船舷刻下记号，等船靠岸，顺着记号下水找剑，自然找不到宝剑。 ③. 事物是会变化的，不能死板看待问题，要懂得根据实际情况灵活处理事情。 【解析】 【详解】填写推荐卡要写清寓言名称，概括情节抓住主要角色与关键事件，道理简洁提炼故事启示，语言简短通顺。 示例： 故事名字：《掩耳盗铃》 主要内容：有个人想偷铃铛，怕铃铛响被人听见，就捂住自己的耳朵去偷，以为别人听不到，结果还是被人发现了。 说明的道理：自己欺骗自己是十分愚蠢的，掩盖事实，欺骗不了别人。 任务二：课文探秘岛——课文内容填空探险 二、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）我们要多接近品德高尚的人，因为“______________，______________。” （2）深厚的传统文化是中国人的根。我知道笔墨纸砚是_________，北宋张择端的《_____________》是一幅名扬中外的画，李春设计并参加建造的_________是我国宝贵的历史文化遗产。 （3）萧红笔下的火烧云变化极快：过了两三秒钟，那匹马大起来了，_________，脖子也长了，_______________，看的人正在寻找马尾巴，________________。 （4）学了《会摇尾巴的狼》这一课，我明白了______________________道理。 【答案】 ①. 近朱者赤 ②. 近墨者黑 ③. 文房四宝 ④. 清明上河图 ⑤. 赵州桥 ⑥. 腿伸开了 ⑦. 尾巴却不见了 ⑧. 那匹马变模糊了 ⑨. 不能轻易相信别人的花言巧语，要学会分辨是非 【解析】 【详解】（1）“近朱者赤，近墨者黑。”出自晋代傅玄的《太子少傅箴》，写的是靠近朱砂会变红，靠近墨汁会变黑，比喻环境对人的影响很大，接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，符合题干中“多接近品德高尚的人”的要求。 （2）“笔墨纸砚”在古代被称为“文房四宝”。北宋画家张择端的名画是《清明上河图》，课文中介绍了它画的是北宋都城汴京热闹的场面。隋朝石匠李春设计并参加建造的是赵州桥，课文中称赞它是我国宝贵的历史文化遗产。 （3）书写时注意“腿”“尾”“模”的正确写法。 （4）《会摇尾巴的狼》讲述了一只狼掉进陷阱，为了骗老山羊救它，故意摇尾巴装狗，但老山羊通过观察它的硬尾巴和凶恶眼神，识破了它的伪装，没有上当。这告诉我们：像狼一样的坏人，无论怎样伪装，其凶恶的本性是不会改变的；我们看问题不能只看表面，要善于观察，认清坏人的本质，不要被花言巧语和假象所迷惑。 任务三：阅读奇幻谷——阅读与鉴赏之旅 三、阅读与鉴赏。 我们奇妙的世界（节选） ①清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ②雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ③黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 作者是按照____________顺序描写天空的。 14. 作者依次描写了天空中的_______、_______、_______、落日的余晖、_______等景物，让我们充分感受到天空的__________________。 15. 天空中还有哪些奇妙的自然现象？请你简要介绍一种。 ______________________ 【答案】13. 时间 14. ①. 太阳 ②. 云彩 ③. 雨点 ④. 群星 ⑤. 奇妙的变化 15. 傍晚时候天空中出现了火烧云，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 【解析】 【导语】这篇《我们奇妙的世界》（节选）以时间为线，用孩童般柔软细腻的视角捕捉天空景致：从旭日升起到群星闪烁，以浅白贴切的比喻将天光、云影、雨迹揉成鲜活画面，没有刻意雕琢的辞藻，却把寻常天空里藏着的灵动奇妙娓娓道来，满是对日常自然的热忱爱意。 【13题详解】 先通读语段，圈画出标志性词句：清晨、一天结束了、黑夜降临了。这些词语代表一天里不同的时间段。作者依照从清晨到黄昏、再到夜晚的先后次序描绘天空景色，由此判断，文章是按照时间顺序进行描写。 【14题详解】 先通读文段，依次梳理文中描写的景物：清晨升起的太阳、天空中形态多变的云彩、乌云过后落下的雨点、落日的余晖，黑夜来临后闪烁的群星。作者依次描绘一天之中天空不同景物不断变换的模样，展现出天空变幻无穷。 【15题详解】 先回想生活里天空中的自然现象，例如彩虹、朝霞、雾、闪电等；再抓住现象的外形、色彩特点简单描写，语言通顺，符合题意即可。 示例：清晨的朝霞铺满天际，云朵被霞光染成橙红色，十分美丽。 走进唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每件都独具一格。 ④唐三彩人物俑身份多样，生动传神。例如三彩女俑丰腴圆润，雍（yōng）容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中璀璨的明珠。现在河南洛阳是“三彩之都”，有着许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上，唐三彩的发展生机勃勃。 16. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种颜色，所以被称为唐三彩。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 17. 第④段是围绕哪句话把整段话写清楚的？用“——”画出来。 18. 短文第②~③段是怎样把唐三彩介绍清楚的？完成思维导图。 19. 学校计划在校园文化节上举办“中国传统文化小展台”活动，请你结合短文内容，选择你最喜欢的一点向大家介绍“唐三彩”。 __________________ 【答案】16. ①. × ②. √ 17. 唐三彩人物俑身份多样，生动传神。 18. 19. 我最喜欢唐三彩中马的造型。这些马的形象栩栩如生，有的静立不动，有的圆睁双眼，耳朵贴着，好像在听动静似的。这些细节展现了唐三彩制作工艺的高超，也让我感受到了唐代马在人们生活中的重要地位。 【解析】 【导语】这篇短小的说明文条理清晰，以通俗晓畅的语言逐层展开介绍：先点明唐三彩的基本属性，再依次讲解它的釉色、造型特点，补充人物俑的生动细节，最后交代其对外影响力与当下发展，层层递进，把传统非遗的核心特质讲得浅显易懂，兼具知识性与可读性，很适合作为学生了解唐三彩的入门文本。 【16题详解】 （1）根据短文第②段“唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主”可知，唐三彩并非只有黄、绿、白三种颜色，只是以这三种颜色为主，该说法错误。 （2）从短文第⑤段“唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱”可知，该说法与原文一致，该说法正确。 【17题详解】 第④段“唐三彩人物俑身份多样，生动传神”，然后分别列举三彩女俑、武士俑、乐舞俑的特点来具体说明人物俑身份多样且生动传神，所以中心句是“唐三彩人物俑身份多样，生动传神”。 【18题详解】 第②段“唐三彩颜色多样”和第③段“唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富”，可知唐三彩的两个特点是“颜色多样”和“造型丰富”。 第③段“例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物”；第④段“例如三彩女俑丰腴圆润，雍（yōng）容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神”。可提取出来人物类：三彩女俑，还有武士俑、乐舞俑。动物类：骆驼、骏马。生活器物类：杯、盘等。 【19题详解】 结合短文的内容，选择最喜欢的一点，组织语言进行介绍，要突出所选点的特点即可。 示例：我喜欢唐三彩的颜色。从短文第②段可知，唐三彩颜色多样，釉彩包含黄、绿、白、褐、蓝、黑等多种色彩，且以黄、绿、白三色为主。在同一件器物上，不同釉色交错使用，能形成绚丽多彩的艺术效果，这种独特的色彩搭配让唐三彩极具艺术魅力，展现了唐朝的审美风格。 任务四：想象创意园——习作天地之旅 四、习作天地。 20. 在想象的王国里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请放飞自己的想象，创造属于自己的想象作文吧。 题目：我变成了_________ 要求：①将题目补充完整；②想象合理，写清楚自己会变成什么，会发生什么奇妙的事；③书写工整，语句通顺，不少于250字。 【答案】例文： 我变成了一朵云 一个安静的下午，我趴在窗边看着蓝蓝的天空，心里暗暗想：如果我能变成一朵云，自由自在地在天上游玩，那该多好啊！想着想着，我的身体忽然变得轻飘飘的，慢慢飘了起来。我惊喜地发现，我真的变成了一朵白白的小云。 我穿着软软的白衣裳，在天空中悠闲地飘荡。温柔的风姐姐推着我，带我去旅行。我低头往下看，大地真美呀！绿油油的草地像一块柔软的地毯，小河弯弯的，像一条亮晶晶的丝带，马路上的汽车像一只只小甲虫在慢慢爬行。 我在天上认识了许多新朋友。太阳公公对我微笑，小鸟飞到我身边和我捉迷藏。我一会儿变成甜甜的棉花糖，一会儿变成奔跑的小白马，一会儿又变成可爱的小兔子，有趣极了！地上的小朋友抬头看着我，开心地指着我多变的形状。 傍晚，夕阳染红了天空，我披上了金灿灿的外衣，美丽极了。很快，我又变回了原来的样子。这场奇妙的变身之旅，让我收获了满满的快乐，也让我懂得帮助别人是最幸福的事。 【解析】 【详解】一、审题。 本次是半命题想象作文，核心主题为奇幻变身。首先需要补全题目，可填写自然事物、动植物、物品等，比如云朵、小鸟、大树、雨滴、月光等。写作核心要求：想象合理丰富，清晰写出变身的事物、变身之后的奇妙经历。 二、立意。 通过变身的奇妙经历，感受不一样的世界，抒发美好情感。可以是热爱自然、乐于助人、体会生命美好、懂得包容奉献，或是收获成长感悟，传递纯真、积极、温暖的正能量。 三、写作思路。 开头：以遐想、梦境、奇妙奇遇开篇，自然引出自己变身的事物，交代变身的缘由，营造奇幻的氛围。简单一两句话点题，吸引读者。 中间：详细写变身的样子、看到的风景、自由的经历、有趣的故事（重点段落）。加入动作、景色、心理描写。 结尾：结束奇幻的变身之旅，回归现实。写下这次奇妙经历的收获与感悟，表达对生活、自然的热爱，升华全文主旨，简短有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年下学期期末学情检测 三年级语文 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。让我们走进时令，记录快乐时光。 任务一：四季诗词廊——积累运用之旅 一、积累与运用。 1. 请你将下面这两句节气歌认真、规范地抄写在田字格里。 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 提示：书写时，笔画较多的字要写的短小紧凑；反之则要写得开阔舒展。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 抛锚（miáo） 唠叨（láo） B. 旗杆（gǎn） 山巅（diān） C. 储存（chǔ） 撒谎（sā） D. 拱桥（gǒng） 强劲（jìn） 3. 请你借助拼音把下面的话补充完整，注意书写规范、美观。 太阳从hūn àn（ ）的天边慢慢升起，沉睡的花苞舒展开自己鲜艳的花瓣儿，chuí liǔ（ ）在wēi fēng（ ）中摇曳。突然，我与一只燕子相遇了，它zī shì（ ）奇怪地趴在地上，模样可怜极了。我心中不禁一惊，迅速走过去jiǎn chá（ ）它的情况，原来是翅膀zhé duàn（ ）了。我轻轻为它包扎好。这时燕子跳上我的肩膀，挨近我的脸。我轻轻地说：“以后你一定要当心哪！” 4. 下列对加点字的解释不正确的一项是（ ）。 A. 小溪泛尽却山行（再，又） B. 九月九日忆山东兄弟（泰山以东） C. 兔走触株（跑） D. 因释其耒而守株（于是） 5. 下面句子中加点词语意思相同的一组是（ ）。 A. 他很大方，不在乎这点钱。 他举止大方，上台表演也不紧张。 B. 外婆包的粽子味道真好。 那部小说情节曲折，越看越有味道。 C. 这个小程序用起来很方便。 西汉时的麻纸不方便书写。 D. 我的妹妹长得很漂亮。 这件事你办得很漂亮。 6. 古诗词默写。 （1）传统的节日中蕴含着独特的习俗和深厚的文化内涵。“清明时节雨纷纷，___________________”写出了清明节行人内心思亲难归的愁绪；“___________________，___________________”烘托了春节欢乐的气氛。 （2）诗词之美，美在景物。初夏时看到高山古寺里桃花盛开，不由得想起《大林寺桃花》中的“___________________，___________________”的情景。湖边的花在阳光的照耀下比火还红，湖水比岸边的兰草还要绿，这是白居易《忆江南》中“___________________，___________________”的景象。 7．句子练习。 7. 我的表哥是个“昆虫迷”，他在家里养了各种各样的昆虫。（照样子，用上表示人物特点的词语仿写句子） ___________________________ 8. 根据开头，发挥想象，把句子补充完整。 树上的香蕉成熟了，一根又长又弯的香蕉在阳光的照耀下真好看。但谁也不知道，它的心里有一个梦想：____________________________ 9. 袁隆平爷爷说：“我一生最大的愿望就是让天下人都吃饱饭。”（改为转述句） ______________________________ 10. 下面的观察记录中有3处错误，请运用修改符号在原句上修改。 平顶山市博物馆是一坐综合类博物馆，通过珍贵的宝贵的文物展示了鹰城悠久的历史和灿烂的文化，是中华优秀传统文化传播、开展爱国主义教育的重要场所。 11. 寓言故事是智慧的结晶。你将向同伴推荐一则寓言故事，这不仅是对你文化探索之旅的总结，也是你传递智慧、启迪他人的方式。 寓言推荐卡 故事名字：________________ 主要内容：__________________________ 说明的道理：_________________________________ 任务二：课文探秘岛——课文内容填空探险 二、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）我们要多接近品德高尚的人，因为“______________，______________。” （2）深厚的传统文化是中国人的根。我知道笔墨纸砚是_________，北宋张择端的《_____________》是一幅名扬中外的画，李春设计并参加建造的_________是我国宝贵的历史文化遗产。 （3）萧红笔下的火烧云变化极快：过了两三秒钟，那匹马大起来了，_________，脖子也长了，_______________，看的人正在寻找马尾巴，________________。 （4）学了《会摇尾巴的狼》这一课，我明白了______________________道理。 任务三：阅读奇幻谷——阅读与鉴赏之旅 三、阅读与鉴赏。 我们奇妙的世界（节选） ①清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ②雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ③黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 作者是按照____________顺序描写天空的。 14. 作者依次描写了天空中的_______、_______、_______、落日的余晖、_______等景物，让我们充分感受到天空的__________________。 15. 天空中还有哪些奇妙的自然现象？请你简要介绍一种。 ______________________ 走进唐三彩 ①在我国，陶瓷的历史非常悠久，历代都有精品出现。唐三彩是盛行于唐朝的一种低温釉陶器，距今已有1300多年的历史了。 ②唐三彩颜色多样，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，其中，以黄、绿、白三色为主。在同一器物上，不同的釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果。 ③唐三彩不仅颜色多样，造型也很丰富。例如有武士这样惟妙惟肖的人物，有骆驼、骏马等栩栩如生的动物，有杯、盘等不同样式的生活器物，每件都独具一格。 ④唐三彩人物俑身份多样，生动传神。例如三彩女俑丰腴圆润，雍（yōng）容华贵；武士俑雄壮有力，英武神勇；乐舞俑载歌载舞，眉目传神。 ⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱，是中国古代陶器中璀璨的明珠。现在河南洛阳是“三彩之都”，有着许多唐三彩遗址和博物馆。在这片土地上，唐三彩的发展生机勃勃。 16. 根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）唐三彩只有黄、绿、白三种颜色，所以被称为唐三彩。（ ） （2）唐三彩早在唐朝初年就输出国外，深受各国人民的喜爱。（ ） 17. 第④段是围绕哪句话把整段话写清楚的？用“——”画出来。 18. 短文第②~③段是怎样把唐三彩介绍清楚的？完成思维导图。 19. 学校计划在校园文化节上举办“中国传统文化小展台”活动，请你结合短文内容，选择你最喜欢的一点向大家介绍“唐三彩”。 __________________ 任务四：想象创意园——习作天地之旅 四、习作天地。 20. 在想象的王国里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请放飞自己的想象，创造属于自己的想象作文吧。 题目：我变成了_________ 要求：①将题目补充完整；②想象合理，写清楚自己会变成什么，会发生什么奇妙的事；③书写工整，语句通顺，不少于250字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $