精品解析：湖北荆州市沙市区部分校2025-2026学年下学期期末质量检测三年级语文试题

2026年春季期末质量检测 三年级语文试题 卷首语：亲爱的同学，你好！这学期的收获不小吧？今天是个自我展示的机会，请你认真地完成。相信你一定能够做得更好！等着你的好消息！开始挑战吧！ 1. 正确书写汉字。 【答案】 2. 看拼音写词语。 在严寒的冬日，社区举办了miǎn fèi（ ）的冰雕展览，我特别xǐ huān（ ）这个活动。手艺lì hai（ ）的师傅把冰块雕成各种形状，非常shén qí（ ）。我们听有jīng yàn（ ）的师傅说冰面足够jiān gù（ ），但是有人却在冰上行走时滑倒受伤了，qíng kuàng（ ）紧急，活动暂时tíng zhǐ（ ）了。 【答案】 ①. 免费 ②. 喜欢 ③. 厉害 ④. 神奇 ⑤. 经验 ⑥. 坚固 ⑦. 情况 ⑧. 停止 【解析】 【详解】书写时注意“费”“喜”“害”“验”“情”“停”的正确写法。 3. 读句子，给加点的字词选择合适的意思。（填序号） 困：A．穷苦，艰难 B．疲乏，困倦 （1）折腾了大半夜，衙役们困得很。（ ） （2）贫困的生活让他磨炼出了坚强的意志。（ ） 熟：A．食物烧煮到可以食用的程度 B．熟练，熟悉 （3）米饭还没熟，还要再蒸一会儿。（ ） （4）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（ ） 【答案】 ①. B ②. A ③. A ④. B 【解析】 【详解】（1）句里衙役们折腾了大半夜，是身体累、想睡觉的状态，对应“困”的意思是疲乏、困倦，选B； （2）句中“贫困”是固定搭配，指生活穷苦艰难，对应“困”的意思是穷苦、艰难，选A； （3）说的是蒸米饭，这里的“熟”指米饭煮到能吃的程度，选A； （4）句子说曲子平时很熟、现在弹不准，这里的“熟”指对曲子很熟悉、弹奏很熟练，选B。 词句大观园。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①光彩（ ）（ ）②无（ ）无（ ） ③源源（ ）（ ）④花言（ ）（ ） ⑤滥竽（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）中外 （1）与画“________”词语结构相同的成语我还知道________。 （2）如果你不会唱，就不要在队伍里________。（选词填空） 【答案】 ①. 夺 ②. 目 ③. 影 ④. 踪 ⑤. 不 ⑥. 断 ⑦. 巧 ⑧. 语 ⑨. 充 ⑩. 数 ⑪. 名 ⑫. 扬 ⑬. 无忧无虑 ⑭. ⑤ 【解析】 【详解】‌光彩夺目‌：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。 无影无踪‌：指没有一点踪影，形容完全消失。 源源不断‌：形容接连不断。 花言巧语‌：指用来骗人的虚伪动听的话。 滥竽充数‌：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。 名扬中外‌：指名声传遍了中国和外国，形容名声很大，所以⑪⑫处填“名”“扬”。 （1）画横线的词语是“无影无踪”，属于“无X无Y”式结构，这类结构的成语还有“无忧无虑、无法无天、无边无际”等。 （2）句子表达的是不会唱就不要在队伍里冒充会唱的人，“滥竽充数”恰好符合这个语境，对应序号⑤。 按要求写句子。 5. 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢呀！”（把句子写生动） 弟弟________________________大哭起来。 【答案】哇的一声 【解析】 【详解】例句里“噌的一下子”模拟了顾客跳起来的快速动静，仿照例句，用拟声词把动作写得更生动，答案不是唯一。 示例：弟弟哇的一下子大哭起来。 6. 小松鼠常常跳来跳去在树枝上。（写出正确的句子） ________________________________________________________________ 【答案】小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 【解析】 【详解】原句的语病是语序不当，写句子时要把表示地点的短语“在树枝上”，放在表示动作的“跳来跳去”前面，用来说明动作是在什么地方发生的，调整后句子即可。 改后为：小松鼠常常在树枝上跳来跳去。 7. 课文内容。 （1）遇到事情，我们不能急着下结论，俗话说“________________，耳听为虚”，只有亲眼看见才能判断真假，否则很容易做出错误的判断。与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说“近朱者赤，________________”。 （2）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“________________，春风送暖入屠苏”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从________（作者）的诗句“________________，遍插茱萸少一人”中可以看出来。 （3）杜甫笔下春天的江山是壮丽的：迟日江山丽，________________。苏轼笔下春天的鸭子是快乐的：竹外桃花三两枝，________________。而白居易眼中江南的春景更灿烂：日出江花红胜火，________________。 【答案】 ①. 眼见为实 ②. 近墨者黑 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 王维 ⑤. 遥知兄弟登高处 ⑥. 春风花草香 ⑦. 春江水暖鸭先知 ⑧. 春来江水绿如蓝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“眼”“墨”“黑”的正确写法； （2）书写时注意“爆”“声”“遥”“登”“高”的正确写法，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》； （3）书写时注意“春”“香”“暖”“鸭”“绿”“蓝”的正确写法。 8. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 因释其耒而守株（因为） D. 路上行人欲断魂（将要） 【答案】C 【解析】 【详解】‌Ｃ．“因释其耒而守株”出自《守株待兔》，句子意思是农夫于是放下自己的农具，守在树桩旁边。句中“因”的正确含义是“于是、就”，并非题干所给的“因为”。 语文与生活。 三年级（4）班将举办“精彩故事会”的演讲比赛，请根据要求完成练习。 9. 下面是参赛同学要讲的故事题目，照样子补充完整。 例：《慢性子裁缝和急性子顾客》 《大个子兔子和________狼》 《________________和_______________》 10. 小华在听别人讲故事时有下列表现，请你在正确做法后面画“√”，错误画“×”。 （1）听故事时，摇头晃脑。（ ） （2）边听边把自己觉得有意思的地方记录下来。（ ） （3）边听边和同学讨论自己的看法。（ ） 【答案】9. ①. 小个子 ②. 勇敢的猎人 ③. 胆小的狗 10. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【9题详解】 （1）《大个子兔子和____狼》：前一个主角“兔子”的特征是“大个子”，我们需要给后一个主角“狼”搭配完全相反的外形特点即可，如：《大个子兔子和小个子狼》 延续“两个特征相反的同类型角色配对”的规则，写一个符合长度要求题目，示例：大方的铅笔和小气的橡皮。 【10题详解】 （1）错误，听演讲时随意晃动、注意力分散，是不尊重演讲者、容易干扰现场秩序的错误行为。 （2）正确，带着专注度听故事，主动记录感兴趣的内容，是认真倾听、高效吸收内容的正确做法。 （3）错误，听故事过程中私下交谈，不仅会自己漏听演讲内容，还会打扰身边的同学，影响比赛现场的纪律，属于错误行为。 课内选段。 阅读《海底世界》（节选），回答问题。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 这段话是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。 12. 这段话描写的动物中，________的速度最慢，________的速度最快，________的方法最省力。 13. 这段话中我觉得最有趣的动物是________，因为________________________________。 【答案】11. 海里的动物，各有各的活动方法。 12. ①. 海参 ②. 身体像梭子的鱼 ③. 有些贝类 13. ①. 乌贼和章鱼 ②. 它们能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退 【解析】 【导语】这段《海底世界》选段以总起句统摄内容，紧扣“海里的动物各有各的活动方法”核心，选取海参、梭子鱼、乌贼章鱼、贝类等典型海底动物，用列数字、作比较、拟人等手法，将不同动物的活动特点写得鲜活具象，兼具科普性与童趣，贴合低中段学生的阅读认知，能很好激发孩子对海底生物的探索兴趣。 【11题详解】 这段话的结构是典型的“总-分”结构：开篇先抛出核心观点“海里的动物，各有各的活动方法”，后文所有内容都是对这句话的具体展开。因此文段的中心句是：海里的动物，各有各的活动方法。 【12题详解】 文中明确描述海参“靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”，是所有介绍的动物里移动速度最慢的； 文中提到身体像梭子的鱼“每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”，远超其他动物的移动速度，是速度最快的； 文中说明部分贝类“自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”，不需要自己消耗能量移动，借助轮船就能完成长距离移动，活动方法最省力。 因此海参的速度最慢，身体像梭子的鱼速度最快，贝类的方法最省力。 【13题详解】 可结合文段里介绍的任意一种海底动物的活动特点，说明自己觉得它有趣的合理理由即可，答案不唯一。 示例：这段话中我觉得最有趣的动物是贝类，因为它们自己完全不用动，就能巴在轮船底下跟着去不同的地方，就像不用花钱还能环游世界，这种特别的“免费长途旅行”的活动方式特别新奇有意思。 课外阅读。 青蛙上天 ①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。 ②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。 ③“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层惊奇地叫了起来。 ④“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！” ⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。 ⑥天色晚了，一轮明月升上了天空。 ⑦大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。” ⑧“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。 ⑨“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。” “影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。 ⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！” ⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个⋯⋯” ⑫青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当青蛙刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去…… 14. 文中加点词“不以为然”是说青蛙（ ）（填序号） A. 认为大雁的话很突然。 B. 不知道大雁的话对不对。 C. 认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。 15. 青蛙纵身向月亮扑去，是（ ）（填序号） A. 出拳打月亮。 B. 月亮很美。 C. 失足了。 D. 练习跳跃。 16. 短文中画“________”的句子运用了________的修辞手法，把“________”比作“________”。 17. 这篇寓言故事告诉我们的道理是（ ）（填序号）。 A. 天上的云和池塘里的波浪没有区别。 B. 做人不能固执自大，要虚心听取劝告，认清事物差异。 C. 青蛙很勇敢，敢于飞到天上击打月亮。 18. 如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？ 大雁会对这只固执的青蛙说：“__________________________________________________________” 【答案】14. C 15. A 16. ①. 比喻 ②. 青蛙 ③. 流星 17. B 18. 青蛙，你这样固执是不对的，要虚心听取劝告，认清事物差异。 【解析】 【导语】这篇《青蛙上天》是浅白生动的寓言故事，以青蛙固守池塘认知、混淆云与浪、误把月影当真月的情节，用极富画面感的对话刻画出自大偏执的青蛙形象，小切口藏大道理，贴合小学生认知水平，兼具趣味性与教育性。 【14题详解】 “不以为然”出自原文第⑧段，联系该段青蛙的原话“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有进行分析。” A．完全无文本依据，青蛙全程是反驳态度而非惊讶； B．不符合，青蛙已经笃定自己池塘见过月亮，不存在存疑状态； C．完全贴合该段青蛙的表意。 【15题详解】 题干情节出自原文第⑪⑫段，前文青蛙反复强调“我一拳就能把它打碎”，还边说边做手势． A．“出拳打月亮”是青蛙的行为初衷； B．“月亮很美”是大雁的感慨，不是青蛙扑过去的动机； C．“失足了”是青蛙站起扑出后的意外，不是初始目的； D．“练习跳跃”全文无相关铺垫，完全不符合情节逻辑． 【16题详解】 画线句出自原文第⑫段末尾“可是，当青蛙刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去”，句中用比喻词“像”将两种不同类的事物做相似关联，明确是比喻修辞：本体是失去控制从高空坠落的青蛙，喻体是快速划过天际的流星，用流星下坠的极速感直观体现青蛙坠落的速度之快。 【17题详解】 A．完全违背文本逻辑，大雁已经明确指出云是天上的云层、波浪是水里的水体，二者本质不同，只是青蛙自大不愿区分； B．精准对应青蛙因固执不听劝、混淆事物最终坠落的情节，点明了故事的核心道理； C．完全曲解故事立场，青蛙的行为是鲁莽自大而非值得夸赞的勇敢。 【18题详解】 结合前文大雁担心青蛙摔死、阻止青蛙胡来的情节，写出符合大雁身份、符合故事逻辑的劝告内容就可以。 示例：青蛙你快站稳！这是在高空不是池塘，你根本碰不到天上的月亮，别冲动乱动，会摔下去的！ 19. 习作。 森林里的小蜗牛一直梦想开一家快递公司。今天快递公司开张了！谁会是小蜗牛的顾客呢？他的快递服务会令大家满意吗？请你自拟题目，编写一个故事，比一比，看谁写得更有趣。 要求：①不少于260字；②字迹工整，语句通顺，卷面整洁。 【答案】例文： 蜗牛快递的“慢”智慧 森林里的小蜗牛一直梦想着开一家快递公司。今天，快递公司开张了！门口挂着一块木牌，上面歪歪扭扭地写着：“蜗牛快递——虽然慢，但很稳！” 小蜗牛刚把招牌挂好，就看见小猴子急匆匆地跑过来。小猴子手里捧着一个大桃子，气喘吁吁地说：“小蜗牛，今天是老奶奶的生日，我想把这个最甜的桃子送给她。可是我要去河边摘芦苇编花环，来不及送过去了。你能帮我送吗？不过……这个桃子得新鲜才行哦。” 小蜗牛挺了挺胸脯，自信地说：“没问题！我保证把桃子安全送到！” 小猴子把桃子小心翼翼地放在小蜗牛背上的小盒子里，就跑去河边了。小蜗牛背起桃子，开始慢慢地爬。太阳火辣辣的，小蜗牛爬一会儿，就歇一会儿。他想：“桃子放久了会烂的，我得想办法。” 忽然，他看见路边有一片大大的荷叶。小蜗牛灵机一动，他把桃子从盒子里拿出来，用荷叶包好，这样就能遮阳了。接着，他爬到一棵大树下，发现树荫很凉快，就沿着树荫慢慢爬，这样桃子就不会被晒坏了。 一路上，小蜗牛爬得很慢，但他很细心。遇到小水坑，他就绕着走，生怕盒子掉进水里；遇到陡坡，他就一点一点地挪，确保桃子不会滚出来。 等小蜗牛爬到老奶奶家时，已经是第二天早上了。老奶奶正在门口晒太阳，小蜗牛气喘吁吁地把荷叶包递过去：“老奶奶，这是小猴子给您送的桃子，虽然晚了一天，但很新鲜哦！” 老奶奶揭开荷叶，桃子果然完好无损，还带着淡淡的荷叶清香。这时，小猴子也编好花环赶来了。他本来以为桃子会坏，没想到小蜗牛送来的桃子依然水灵灵的。 小猴子惊讶地问：“小蜗牛，你爬得这么慢，桃子怎么没烂呀？” 小蜗牛笑着说：“因为我走得慢，所以有足够的时间找树荫、避风雨，把桃子保护得好好的。快，不一定最好；慢，也能把事做好！” 从此，森林里的小动物们都知道，蜗牛快递虽然慢，但特别适合送那些需要“细心呵护”的包裹。小蜗牛的生意，越来越红火了！ 【解析】 【详解】一、审题 题目围绕森林里的小蜗牛开快递公司展开，需要思考顾客是谁、服务是否令人满意，要求自拟题目编写故事，且要有趣，字数不少于260字。小蜗牛的特点是“慢”，这是故事的核心矛盾点（慢的快递如何满足需求），同时要通过情节设计让故事有趣，比如利用“慢”的特点创造惊喜、解决困难等。 二、立意 通常认为“快”才是快递的优势，而小蜗牛的“慢”看似是劣势，但可以通过立意将其转化为优势，比如“慢”能带来更细致的服务、更安全的运输、独特的体验等，传达“适合自己的方式就是最好的”“劣势也能转化为优势”的道理。 三、写作思路 开头：先介绍小蜗牛开快递公司的背景，点明大家对其“慢”的质疑，制造冲突（如小动物们觉得蜗牛太慢，不敢委托任务）。 中间：安排一个特殊的快递任务（如送易碎品、需要保鲜的物品或者带有情感价值的礼物），小蜗牛接受任务后，利用“慢”的特点解决问题，刻画小蜗牛的形象（认真、执着、聪明），通过具体的动作、语言、心理描写展现其特点；描写顾客的反应变化（从怀疑到认可），增强故事的趣味性和说服力。 结尾：以小蜗牛的快递服务获得好评结尾，升华主题，点明“慢”的价值或做事的态度比速度更重要等道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末质量检测 三年级语文试题 卷首语：亲爱的同学，你好！这学期的收获不小吧？今天是个自我展示的机会，请你认真地完成。相信你一定能够做得更好！等着你的好消息！开始挑战吧！ 1. 正确书写汉字。 2. 看拼音写词语。 在严寒的冬日，社区举办了miǎn fèi（ ）的冰雕展览，我特别xǐ huān（ ）这个活动。手艺lì hai（ ）的师傅把冰块雕成各种形状，非常shén qí（ ）。我们听有jīng yàn（ ）的师傅说冰面足够jiān gù（ ），但是有人却在冰上行走时滑倒受伤了，qíng kuàng（ ）紧急，活动暂时tíng zhǐ（ ）了。 3. 读句子，给加点的字词选择合适的意思。（填序号） 困：A．穷苦，艰难 B．疲乏，困倦 （1）折腾了大半夜，衙役们困得很。（ ） （2）贫困的生活让他磨炼出了坚强的意志。（ ） 熟：A．食物烧煮到可以食用的程度 B．熟练，熟悉 （3）米饭还没熟，还要再蒸一会儿。（ ） （4）平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。（ ） 词句大观园。 4. 将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①光彩（ ）（ ）②无（ ）无（ ） ③源源（ ）（ ）④花言（ ）（ ） ⑤滥竽（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）中外 （1）与画“________”词语结构相同的成语我还知道________。 （2）如果你不会唱，就不要在队伍里________。（选词填空） 按要求写句子。 5. 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢呀！”（把句子写生动） 弟弟________________________大哭起来。 6. 小松鼠常常跳来跳去在树枝上。（写出正确的句子） ________________________________________________________________ 7. 课文内容。 （1）遇到事情，我们不能急着下结论，俗话说“________________，耳听为虚”，只有亲眼看见才能判断真假，否则很容易做出错误的判断。与品行端正的人在一起，我们会变得越来越优秀；与品行不端的人在一起，会沾染不好的习气，所以人们常说“近朱者赤，________________”。 （2）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“________________，春风送暖入屠苏”预示新的一年开始了，人们穿上新衣，戴上新帽，走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗，从________（作者）的诗句“________________，遍插茱萸少一人”中可以看出来。 （3）杜甫笔下春天的江山是壮丽的：迟日江山丽，________________。苏轼笔下春天的鸭子是快乐的：竹外桃花三两枝，________________。而白居易眼中江南的春景更灿烂：日出江花红胜火，________________。 8. 下面加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 兔走触株（跑） B. 小溪泛尽却山行（再，又） C. 因释其耒而守株（因为） D. 路上行人欲断魂（将要） 语文与生活。 三年级（4）班将举办“精彩故事会”的演讲比赛，请根据要求完成练习。 9. 下面是参赛同学要讲的故事题目，照样子补充完整。 例：《慢性子裁缝和急性子顾客》 《大个子兔子和________狼》 《________________和_______________》 10. 小华在听别人讲故事时有下列表现，请你在正确做法后面画“√”，错误画“×”。 （1）听故事时，摇头晃脑。（ ） （2）边听边把自己觉得有意思的地方记录下来。（ ） （3）边听边和同学讨论自己的看法。（ ） 课内选段。 阅读《海底世界》（节选），回答问题。 ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 11. 这段话是围绕哪句话来写的？用“________”画出来。 12. 这段话描写的动物中，________的速度最慢，________的速度最快，________的方法最省力。 13. 这段话中我觉得最有趣的动物是________，因为________________________________。 课外阅读。 青蛙上天 ①有一只青蛙，在池塘里住得厌烦了，想到天上去逛逛。于是，它请求大雁把它带到天上去。 ②青蛙伏在大雁的背上，在蓝天上漫游，穿过了一片片白云。 ③“咦，天空中还有波浪哩！”青蛙看到云层惊奇地叫了起来。 ④“你说什么？”大雁莫名其妙地问道，“这是云，天上哪来的波浪呀！” ⑤“云？对，我知道，你们把它叫作云，可我们把它叫作波浪。反正一样。”青蛙很自信自己的见解。也许是因为客气吧，大雁没有再和它争论下去。 ⑥天色晚了，一轮明月升上了天空。 ⑦大雁望着那清辉皎洁的月亮，对青蛙说：“你看，天上的月儿多么美呀！有了它，黑夜就变成了银色世界。” ⑧“你说月亮，那有什么稀罕的。我们池塘也有。”青蛙不以为然地说。 ⑨“不对！”大雁纠正它的说法，“池塘里只是月亮的影子。” “影子？我敢打赌，池塘也有月亮。那有什么了不起的，我一拳就能把它打碎！”青蛙不服气，固执地坚持自己的看法。说到最后一句，还做了一个手势，好像真要把月亮打碎似的。 ⑩大雁急了，不得不阻止它：“你别胡来，这不是在池塘里，当心自己摔死！” ⑪“你真胆小。我不是吹牛，我一拳就能把它打碎。我还记得，有一天晚上，我一口气打碎了15个月亮。对，15个，一拳一个，一拳一个⋯⋯” ⑫青蛙这时候神气十足，越说越来劲，它终于站了起来，捏紧爪子，纵身向月亮扑去。可是，当青蛙刚跃起的时候，就不能再控制自己，像流星一样，一溜烟地摔了下去…… 14. 文中加点词“不以为然”是说青蛙（ ）（填序号） A. 认为大雁的话很突然。 B. 不知道大雁的话对不对。 C. 认为自己的池塘里经常能看到月亮，没什么稀罕的。 15. 青蛙纵身向月亮扑去，是（ ）（填序号） A. 出拳打月亮。 B. 月亮很美。 C. 失足了。 D. 练习跳跃。 16. 短文中画“________”的句子运用了________的修辞手法，把“________”比作“________”。 17. 这篇寓言故事告诉我们的道理是（ ）（填序号）。 A. 天上的云和池塘里的波浪没有区别。 B. 做人不能固执自大，要虚心听取劝告，认清事物差异。 C. 青蛙很勇敢，敢于飞到天上击打月亮。 18. 如果来得及，大雁会怎样劝告青蛙？ 大雁会对这只固执的青蛙说：“__________________________________________________________” 19. 习作。 森林里的小蜗牛一直梦想开一家快递公司。今天快递公司开张了！谁会是小蜗牛的顾客呢？他的快递服务会令大家满意吗？请你自拟题目，编写一个故事，比一比，看谁写得更有趣。 要求：①不少于260字；②字迹工整，语句通顺，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $