1《观潮》第一课时(分层作业)2026-2027学年统编版语文四年级上册

2026-08-14
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版四年级上册
年级 四年级
章节 1 观潮
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 32 KB
发布时间 2026-08-14
更新时间 2026-08-14
作者 Shwuna1027
品牌系列 -
审核时间 2026-08-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59216664.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 《观潮》第一课时分层作业以“基础-能力-拓展”三级递进设计,通过字词积累、文本精读与迁移表达,夯实语言基础,培养思维能力与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字音、字形、词义、课文脉络等单一知识点|思维导图填空梳理核心内容,强化文化自信| |能力进阶|课内文本分析、课外拓展对比阅读|比喻修辞赏析与日潮夜潮对比,提升思维能力| |拓展应用|写景方法迁移运用|要求由远及近、动静结合写法,培养审美创造|

内容正文:

《观潮》第一课时(分层作业)语文统编版四年级上册 学校:_______姓名:_______班级:_______学号:_______ 同学们,钱塘江大潮是被誉为“天下奇观”的自然盛景,千百年来吸引着无数人奔赴江畔驻足观赏。今天我们跟随作者的文字,初识了大潮的雄伟壮阔、磅礴气势。为了更好地留住这份震撼,吃透课文基础知识、提升阅读能力、锻炼表达能力,接下来我们开启分层闯关作业,一起解锁钱塘江大潮的奥秘吧! 【基础感知·夯实根基】 优美的文字是描绘美景的画笔,扎实的字词基础是读懂大潮奇观的关键。接下来就让我们夯实字词积累、梳理课文脉络,解锁观潮第一重技能! 一、积累运用 1. 下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 薄雾(báo) 屹立(yì) B. 昂首(áng) 鼎沸(dǐng) C. 横贯(hèng) 霎时(shà) D. 颤动(zhàn) 浩浩荡荡(hào) 2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) A. 据说 宽阔 顿是 B. 庄稼 逐见 犹如 C. 柔和 滚动 余波 D. 提岸 新鲜 依旧 3. “天下奇观”中“观”的意思是( ) A. 看 B. 景象或样子 C. 对事物的认识、看法 4. 下列词语中,用来形容声音宏大的一项是( ) A. 浩浩荡荡 B. 人声鼎沸 C. 风平浪静 D. 漫天卷地 5. 选择恰当的词语填空,语序正确的一项是( ) (1)江面上________,看不出有什么变化。 (2)霎时,潮头奔腾西去,可是________还在漫天卷地般涌来。 (3)远处的群山在云雾中若隐若现,________迷人。 A. 余波 风平浪静 格外 B. 风平浪静 余波 格外 C. 格外 风平浪静 余波 6. 下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 D. 夸张 7. 课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的( ) A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 事情发展顺序 D. 游览顺序 8. 下列对课文内容说法有误的一项是( ) A. 钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。 B. 潮来前,江面热闹非凡,人声鼎沸。 C. 潮来时,大潮气势磅礴,景象壮观。 D. 潮退后,江面逐渐恢复平静,余波未散。 9. 我会查字典填空 “鼎”字用部首查字法,先查部首______,再查______画;用音序查字法,先查音序______,再查音节______。“鼎”在字典中有四种解释:①古代煮东西的器物;②大;③正当,正在;④比喻王位、帝业。在“人声鼎沸”一词中应选解释______。 10. 课文内容梳理·思维导图填空 请结合课文第一课时所学,完善下面钱塘江大潮观赏思维导图,梳理课文核心内容。 中心主题:钱塘江大潮(天下奇观) 分支1:观潮时间:________ 分支2:观潮地点:________ 分支3:潮来前:江面________,岸边________,氛围安静又期待 分支4:潮来时:起初________,继而________,气势雄伟 分支5:潮退后:________,江面慢慢恢复平静 【能力进阶·提升素养】 文字藏美景,细节见力量。读懂课文片段能让我们深化对大潮的认知,阅读同类写景文章,更能学会观察景物、赏析美景的方法。让我们走进文本精读、课外拓展,提升阅读能力! 二、现代文阅读 选段一:《观潮》课内节选 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 1. 选段主要描写了________的景象,是按照________的顺序描写的。 2. 选段中描写大潮声音的词语有:________、________;描写大潮形态的句子摘抄一句:________ 3. 赏析句子:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果? 4. 文中“踮着脚”“沸腾”两个词语,体现了观潮人群怎样的心情? 选段二:课外拓展阅读《钱塘夜潮》 钱塘潮不止白昼壮观,夜潮更有一番别样韵味。夜幕降临,江边灯火点点,江面一片漆黑,静谧得像沉睡的大海。 忽然,远处传来细碎的声响,轻轻柔柔,像晚风拂过树梢。声响渐渐变大,轰轰隆隆,连绵不绝,如同千军万马踏浪而来。漆黑的江面上,一道银亮的水线隐隐浮现,顺着江水快速推移。 转眼间,潮水奔至眼前,层层叠叠的浪花翻涌跳跃,撞击着江岸,溅起漫天细碎的银光。潮水奔腾呼啸,声势浩大,却不似日潮那般张扬,多了几分夜色独有的雄浑与静谧。潮头过后,余波缓缓荡漾,江面渐渐归于平和,只留阵阵余响萦绕耳畔,让人久久难忘。 1. 联系上下文,解释下列词语 (1)静谧:________ (2)浩浩荡荡:________ 2. 短文是按照( )顺序描写钱塘夜潮的 A. 时间先后 B. 由远及近 C. 空间方位 3. 对比课内《观潮》和本文,说说日潮和夜潮的不同特点。 4. 短文最后一句话表达了作者怎样的思想感情? 【拓展应用·学以致用】 作者用生动的文字定格了大潮的震撼瞬间,让我们身临其境。生活中也有许多美丽的自然景象,雨后云海、清晨日出、山间云雾、春日花海……请你学习课文的写景方法,记录身边的美景! 三、书面表达 大自然处处皆美景,请你选取一处自己见过的自然景象(日出、晚霞、秋雨、落叶、海浪等),学习《观潮》由远及近、动静结合的写法,写一段不少于150字的写景片段,要求语句通顺,运用至少一种修辞手法,写出景物的特点和变化。 【完整答案及详细解析】 一、积累运用答案及解析 1. 答案:B 解析:A选项“薄雾”的“薄”读bó;C选项“横贯”的“横”读héng;D选项“颤动”的“颤”读chàn。 2. 答案:C 解析:A选项“顿是”应为“顿时”;B选项“逐见”应为“逐渐”;D选项“提岸”应为“堤岸”。 3. 答案:B 解析:“天下奇观”指天下罕见的壮丽景象,此处“观”指景象、样子。 4. 答案:B 解析:人声鼎沸形容人群声音喧闹嘈杂,声音宏大;其余词语均不侧重声音。 5. 答案:B 解析:结合课文语境,潮来前江面风平浪静;潮退后余波涌动;景色格外迷人,搭配合理。 6. 答案:B 解析:将“浪潮”比作“千万匹白色战马”,是比喻的修辞手法,生动形象写出大潮的气势。 7. 答案:A 解析:课文按照潮来前、潮来时、潮退后的时间顺序描写大潮。 8. 答案:B 解析:潮来前江面风平浪静,岸边人群安静等待,并非热闹非凡。 9. 答案:目、7、D、ding、① 解析:“鼎”部首为目,共12画,除去部首剩7画;人声鼎沸指人群声音像鼎里的水沸腾一样,此处取器物本义。 10. 思维导图答案 观潮时间:农历八月十八;观潮地点:海宁市的盐官镇;潮来前:风平浪静、人山人海;潮来时:传来响声、出现白线,水墙耸立、奔腾而来;潮退后:余波漫天卷地、渐渐消退 二、现代文阅读答案及解析 (一)课内节选阅读 1. 答案:潮来时、由远及近 解析:选段聚焦大潮到来的全过程,从远处响声、白线,到近处水墙、浪潮,是由远及近的观察顺序。 2. 答案:隆隆、山崩地裂;形态句子示例:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。(或再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。) 3. 答案:运用比喻的修辞手法,将浪潮比作白色战马,生动形象地写出了大潮到来时气势磅礴、速度极快、声势浩大的特点,让读者身临其境。 4. 答案:“踮着脚”写出了人们急切想看大潮的心情,“沸腾”形容人群情绪高涨,体现了人们观赏大潮时激动、欣喜、震撼的心情。 (二)课外拓展《钱塘夜潮》阅读 1. 答案:(1)静谧:安静、寂静。文中指夜幕下的江面十分安静。(2)浩浩荡荡:形容声势浩大、气势雄壮。文中指潮水奔腾的样子。 2. 答案:B 解析:短文从远处的声响、水线,到眼前的潮水,是由远及近的顺序。 3. 答案:日潮:气势磅礴、声势浩大、张扬壮阔,冲击力强;夜潮:雄浑静谧、温柔绵长,声势内敛,自带夜色独有的温婉与壮阔。 4. 答案:表达了作者对钱塘夜潮美丽、壮阔景象的喜爱与赞美之情,以及对大自然神奇美景的赞叹。 三、书面表达评分标准及范文示例 评分标准(总分30分) 1. 紧扣主题,选取自然景物,特点鲜明(10分);2. 运用由远及近、动静结合写法,语句通顺(10分);3. 运用修辞手法,语言生动优美(5分);4. 字数达标,书写工整(5分)。 范文示例 最美的莫过于山间晚霞。傍晚时分,天边渐渐褪去了白日的刺眼,变得温柔起来。远处的群山披上了一层薄薄的霞光,朦朦胧胧,若隐若现。天边的云朵渐渐变色,浅红、橘红、深红,层层晕染开来,像画师打翻了调色盘。微风轻轻拂过,云朵慢慢飘动,形态万千,时而像蓬松的棉花糖,时而像奔腾的小火马。近处的树叶镀上了金边,晚风一吹,叶片轻轻摇曳,细碎的金光不停闪烁。晚霞慢慢蔓延,铺满整片天空,温柔又绚烂,让人心旷神怡,久久不愿离去。 学科网(北京)股份有限公司 $

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