精品解析:青海省祁连县民族中学2025-2026学年九年级上学期期中学业能力评鉴历史试卷
2026-08-14
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 青海省 |
| 地区(市) | 海北藏族自治州 |
| 地区(区县) | 祁连县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 370 KB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59216489.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025—2026学年度第一学期周期学业能力评鉴
九年级历史(二)
注意事项:本试卷分第一部分和第二部分,全卷满分100分,考试时间90分钟。请将答案填写在题后相对应的位置。
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 帕勒摩石碑是现存最早的古代埃及王室编年石碑残片之一,是迄今为止人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。该碑刻上所使用的文字是( )
A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 梵文
【答案】A
【解析】
【详解】据材料可知,帕勒摩石碑属于古埃及文物,结合所学可知,古埃及文明的典型文字是象形文字(如圣书体),用于宗教、王室记录等重要场合,符合题干“古代埃及王室编年石碑”的定位,A项正确; 甲骨文是中国商朝使用的文字,与埃及无关,排除B项;楔形文字是古代两河流域(如苏美尔、巴比伦)的文字,使用泥板刻写,非埃及文明,排除C项;梵文是古印度雅利安人使用的文字,出现时间晚于古埃及象形文字,且与埃及无关,排除D项。故选A项。
2. 1901年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一个黑色玄武岩圆柱,并把它带到法国。该石柱上记载的历史文献是( )
A. 《掷铁饼者》 B. 《法理概要》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《古兰经》
【答案】C
【解析】
【详解】A.《掷铁饼者》 是古希腊著名雕塑作品,属于雕塑艺术,不是刻在玄武岩圆柱上的文字文献,地域也不属于两河流域,错误。
B.《法理概要》属于拜占庭帝国,它是《罗马民法大全》的组成部分,是古罗马法律文献,和两河流域苏撒遗址无关,错误。
C. 古巴比伦王国位于两河流域,《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石柱上,1901年在苏撒遗址被法国考古队发现,是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,正确。
D.《古兰经》是伊斯兰教经典,诞生于阿拉伯地区,和两河流域这一石柱文物无关,错误。
3. 唐朝玄奘在《大唐西域记》中提到:“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也……二曰刹帝利,王种也……三曰吠舍……四曰首陀罗……。”这一现象出现在( )
A. 古印度 B. 古希腊 C. 古埃及 D. 古巴比伦
【答案】A
【解析】
【详解】A. “古印度”实行种姓制度,玄奘记载的“婆罗门”、“刹帝利”、“吠舍”、“首陀罗”,正是种姓制度的四个等级,正确。
B.“古希腊”以城邦民主制和公民阶层划分为核心,不存在四大种姓的等级体系,错误。
C.“古埃及”的社会分层以法老、祭司、贵族为核心,和材料描述的等级制度不符,错误。
D.“古巴比伦”的社会等级依据《汉谟拉比法典》划定,和材料描述的等级制度不符,错误。
4. 习近平主席曾说:“麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年。”下列与此石窟相关的宗教的创始人是( )
A. 亚里士多德 B. 乔达摩·悉达多 C. 克洛维 D. 耶稣
【答案】B
【解析】
【详解】由题干“麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年。”并结合所学可知,该石窟是佛教文化遗产。麦积山石窟位于中国甘肃天水,是佛教艺术的代表,与佛教相关。佛教的创始人是乔达摩·悉达多(释迦牟尼),B项正确;亚里士多德是古希腊哲学家,与宗教无关,排除A项;克洛维是法兰克国王,皈依基督教但非创始人,排除C项;耶稣是基督教创始人,与佛教无关,排除D项。故选B项。
5. 亚非古代文明都是大河文明,文明主要集中在大河流域,例如中国的黄河流域,印度的恒河流域,西亚的两河流域,埃及的尼罗河流域。而欧洲主要是海洋文明,以海洋为依托,例如地中海文明 (罗马文明),爱琴海文明(希腊文明)。由此可见( )
A. 农业文明的出现要早于海洋文明 B. 罗马文明发展成就领先亚非文明
C. 人口数量是文明兴衰的关键因素 D. 地理环境对早期文明有重大影响
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知,亚非古代文明主要集中在大河流域(如黄河、恒河、两河、尼罗河),而欧洲文明以海洋为依托(如地中海、爱琴海)。题干通过对比大河文明与海洋文明的分布,强调地理环境(如河流或海洋)在早期文明形成中的决定性作用,D项正确;题干未涉及时间顺序,无法推断“农业文明的出现要早于海洋文明”,排除A项;“罗马文明发展成就领先亚非文明”错误,题干无文明成就比较,排除B项;题干未提及人口因素,而是地理环境与文明类型关系,排除C项。故选D项。
6. 古希腊文字来源于亚洲腓尼基字母,青铜器来自两河文明,巨石建筑技术及风格来自古埃及。这表明世界文明具有( )
A. 交融性 B. 趋同性 C. 独特性 D. 创新性
【答案】A
【解析】
【详解】题干指出古希腊文字源于腓尼基、青铜器源于两河文明、建筑技术源于古埃及,强调不同文明元素的相互借鉴。“交融性”正确反映了文明间交流与融合的特点,符合题干描述,A项正确;“趋同性”强调文明最终趋同或相似,但题干仅说明借鉴来源,未体现趋同结果,排除B项;“独特性”强调文明自身特色,与题干“来源于”的借鉴含义相反,排除C项;“创新性”虽可能隐含后续发展,但题干焦点是外部来源而非创新过程,排除D项。故选A项。
7. 公民大会是古代雅典的最高权力机构。在雅典城邦居民中,有资格参加公民大会的是( )
A. 在雅典经商的斯巴达成年男性 B. 雅典城邦中的奴隶
C. 雅典城邦中的成年男性公民 D. 雅典城邦中的贵族妇女
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知,雅典民主制下,公民大会仅限成年男性公民参与。公民身份要求父母均为雅典人,且年满20岁完成军事训练。公民大会参与者必须同时满足雅典籍、男性、成年、自由民四个条件,C项正确;斯巴达人属外邦人,无雅典公民权,排除A项;奴隶被视为财产,无任何政治权利,排除B项;雅典女性(包括贵族)被完全排除在政治生活外,排除D项。故选C项。
8. 历史漫画是一种特殊史料,带有鲜明的时代特征和作者的主观喜恶。观察下图漫画并推测,雅典的民主政治( )
A. 调动了所有人参政的积极性
B. 充分体现了雅典公民的意志
C. 开启了西方民主政治的先河
D. 有可能导致国家权力误用或滥用
【答案】D
【解析】
【详解】A.雅典民主仅面向本城邦成年男性公民,奴隶、妇女、外邦人都被排除在公民权之外,不可能调动所有人的参政积极性,错误。
B.雅典民主只是少数公民的民主,且漫画侧重体现直接民主的弊端,而非其体现公民意志的特点,错误。
C.“开启西方民主政治的先河”是雅典民主政治的历史地位,与漫画反映的内容无关,错误。
D.抽签选举无法保证执政者的素质,陶片放逐法容易被人操纵、沦为排除异己的工具,这种直接民主模式,有可能导致国家权力被误用或滥用,符合漫画主旨,正确。
9. 亚历山大东征时沿途兴建了许多希腊式的新城,东征建立帝国后埃及的宗教崇拜与巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。这反映了亚历山大东征( )
A. 加强了对被征服地区的控制 B. 促进了东西方文化的大交汇
C. 掠夺了东方世界的无数财富 D. 推动了希腊文化的对外传播
【答案】B
【解析】
【详解】题干描述亚历山大东征时兴建希腊式新城(传播希腊文化),同时埃及的宗教崇拜和巴比伦天文学、数学知识传入希腊(东方文化影响希腊),体现了东西方文化的双向交流,B项正确;“加强了对被征服地区的控制”虽与兴建新城相关,但题干焦点是文化而非控制,排除A项;“掠夺了东方世界的无数财富”题干未提及财富掠夺,偏离主题,排除C项;“推动了希腊文化的对外传播”只强调单向传播,忽略东方文化传入希腊的史实,排除D项。故选B项。
10. 屋大维成为终身执政官和最高统帅后,元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一,帝国就此建立。屋大维建立的帝国是( )
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国
【答案】A
【解析】
【详解】据所学可知,屋大维被授予“奥古斯都”和“元首”称号,屋大维于公元前27年首创元首制,是罗马帝国的创立者,结束罗马共和国,A项正确;拜占庭帝国是罗马帝国分裂后的东部(4世纪后),是东罗马帝国,不是罗马帝国,排除B项;奥斯曼帝国是15世纪土耳其人建立的,与屋大维无关,排除C项;查理曼帝国是8世纪法兰克王国查理曼建立的,与屋大维无关,排除D项。故选A项。
11. 历史结论是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列表述中,属于历史结论的是( )
A. 公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义
B. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机
C. 2世纪,地中海成了罗马帝国的内湖
D. 476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡
【答案】B
【解析】
【详解】由题干材料“历史结论是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论”并结合所学可知,历史结论是基于对历史现象的理性认识和基本判断形成的结论,强调分析、解释或本质判断。“罗马帝国危机的实质是奴隶制危机”包含对历史现象本质的理性判断(如“实质”一词),符合历史结论的定义,B项正确;ACD选项仅陈述具体事件(如时间、地点、结果),属于历史事实,未涉及分析或判断,排除ACD项。故选B项。
12. 历史遗迹是研究历史的重要依据。下列历史遗迹中,可以用来研究古罗马建筑艺术的是( )
A. 帕特农神庙遗址 B. 克里特岛宫殿遗址 C. 大竞技场遗址 D. 狮身人面像
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知,大竞技场遗址即罗马斗兽场,是古罗马帝国时期建造的竞技场,典型运用了拱门、混凝土和穹顶技术,集中体现古罗马建筑的艺术特色和工程成就,是研究该主题的核心遗迹,C项正确;帕特农神庙遗址是古希腊建筑的典型代表,位于雅典,体现希腊古典风格,与古罗马无关,排除A项;克里特岛宫殿遗址属于古希腊米诺斯文明,是青铜时代的宫殿遗迹,早于罗马时期,排除B项;狮身人面像是古埃及文明的象征,位于吉萨,反映埃及法老时期艺术,与罗马建筑无关联,排除D项。故选C项。
13. 希腊罗马古典文化丰富多彩,是人类宝贵的精神遗产。某学校九年级(1)班开展“希腊罗马古典文化”的知识竞赛,下面是小明同学搜集的资料,其中不正确的一项是( )
A. 《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步
B. 希腊神话的特点是神人同形同性
C. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”
D. 凯撒命人编制的新历法称为“儒略历”
【答案】A
【解析】
【详解】A.罗马法制建设的第一步是《十二铜表法》,不是《罗马民法大全》。《罗马民法大全》是东罗马查士丁尼时期汇编的罗马法律集。不正确。
B.希腊神话特点就是神人同形同性,神拥有人的外貌、性格,正确。
C.苏格拉底提出人应该“认识你自己”,正确。
D.凯撒命人编制儒略历,后来成为今天公历的基础,正确。
14. 提取关键词是学习历史的方法之一。下列与“1世纪”“救世主”“忍受苦难”“罗马国家”等关键词有关的宗教是( )
A. 婆罗门教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知,基督教起源于公元1世纪的罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,耶稣被信徒尊为“救世主”(基督),其受难(被钉十字架)体现了“忍受苦难”的核心教义,且早期传播与罗马帝国密切相关,C项正确;婆罗门教是古印度宗教,时间早于1世纪,与罗马国家无关,排除A项;犹太教虽有救世主概念,但形成于公元前,且犹太教救世主未降临,不强调“忍受苦难”的普世教义,排除B项;伊斯兰教兴起于7世纪,时间不符,且与罗马国家关联弱,排除D项。故选C项。
15. 法国、德国和意大利这三个现代国家在历史上有着共同的起源和深厚的联系。下列奠定了现代法国、德国和意大利三国的雏形的古代王国是( )
A. 法兰克王国 B. 波斯帝国 C. 古巴比伦王国 D. 东罗马帝国
【答案】A
【解析】
【详解】据所学可知,法兰克王国是日耳曼人建立的国家,查理曼时期达到鼎盛。843年,其领土通过《凡尔登条约》分裂为三部分:西法兰克王国(演变为法国)、中法兰克王国(演变为意大利)、东法兰克王国(演变为神圣罗马帝国,即德国前身)。因此,法兰克王国奠定了现代法、德、意三国的雏形,A项正确;波斯帝国位于西亚,与欧洲法德意三国无直接历史渊源,排除B项;古巴比伦王国位于两河流域(今伊拉克),属于古代西亚文明,与西欧国家无关,排除C项;东罗马帝国即拜占庭帝国,核心领土在巴尔干半岛和小亚细亚,1453年灭亡后未衍生出法德意三国,排除D项。故选A项。
16. “西欧中世纪庄园中农民所从事的劳役大致分为两大类:第一类是耕地……播种、收割等;第二类主要有修缮房舍、修路……磨面、砌墙、制酒……制作武器等。”据此可知( )
A. 农民的劳役负担沉重 B. 农民被严格束缚在庄园里
C. 庄园主要采用劳役地租 D. 劳役地租的形式多种多样
【答案】D
【解析】
【详解】A.题干仅列举了劳役的种类,未提及劳役的时长、强度等能体现负担沉重的信息,错误。
B.题干只说农民从事劳役分为两大类,没有关于农民人身自由被限制、被束缚在庄园的相关描述,错误。
C.题干只说农民从事劳役分为两大类,并未将劳役地租与其他地租形式进行比较,不能得出“主要”采用劳役地租的结论,错误。
D.题干指出农民劳役分为两大类,涵盖农业生产、公共工程、各类手工劳作等多个方面,能够反映劳役地租的形式多种多样,正确。
17. “在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例……农民们在官司中总是败诉,但是,他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这是因为庄园法庭( )
A. 维护庄园秩序 B. 限制领主特权
C. 维护领主利益 D. 促进商品经济发展
【答案】B
【解析】
【详解】A.维护庄园秩序是庄园法庭的作用,但并非农民敢于起诉领主的核心原因,不符合题意,错误。
B.庄园法庭在一定程度上限制领主特权,因此农民敢于在贵族控制的体系下起诉领主,符合题意,正确。
C.庄园法庭本质维护领主利益,该表述不符合题干设问指向,错误。
D.庄园法庭属于庄园内部司法机构,和商品经济发展无直接关联,错误。
18. 12世纪初,法国琅城居民募集巨款赎买了自治权,但领主挥霍完赎金后,又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起,最终取得自治权。这说明争取城市自由和自治的常用方式是( )
A. 金钱赎买和行臣服礼 B. 金钱赎买和武力斗争
C. 和平谈判和市民选举 D. 教会支持和国王特许
【答案】B
【解析】
【详解】据材料可知,琅城居民先通过金钱赎买获得自治权,但领主反悔后取消,他们通过武力斗争最终成功。描述了“金钱赎买”和“武力斗争”两种方式,B项正确;“行臣服礼”是封建效忠仪式,题干未提及,排除A项;“和平谈判和市民选举”与题干中“揭竿而起”的武力冲突不符,排除C项;“教会支持和国王特许”在事件中无依据,材料没有强调教会和国王,排除D项。故选B项。
19. 《中世纪的城市》一书中写道:“商业和工业使城市成为当时的样子。”据此可知,中世纪西欧城市的基本居民是( )
A. 封建领主和农民 B. 富裕农民和商人
C. 手工工匠和商人 D. 手工工匠和农奴
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“商业和工业使城市成为当时的样子”结合所学知识,中世纪西欧城市的基本居民以手工业者和商人为主,他们从事商品生产和贸易,推动城市经济复兴,C项正确;封建领主和农民主要生活在农村庄园,排除A项;富裕农民虽可能参与商业,但非城市典型居民,排除B项;农奴是农村依附劳动者,极少进入城市,排除D项。故选C项。
20. “12世纪,随着经济的发展,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’。”据此可知,西欧大学兴起的主要原因是( )
A. 城市的经济发展 B. 世俗教育的传播 C. 城市人口的增长 D. 教会势力的衰落
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干材料可知,题干直接强调“经济的发展”是大学兴起的背景,而中世纪西欧的经济增长主要源于城市复兴(如贸易和手工业繁荣),这促进了专业人才需求和教育创新,“城市的经济发展”最贴合题意,A项正确;虽然大学后来逐渐世俗化,但12世纪大学兴起时仍与教会有密切联系,世俗教育不是主要动力,且材料未提及此点,排除B项;人口增长是城市经济发展的结果之一,但材料强调的是经济因素,而非单纯的人口增长,排除C项;12世纪教会势力并未明显衰落,反而在大学兴起初期,教会仍扮演重要角色,排除D项。故选A项。
21. 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等做出了明确的规定,较好的体现了对证据和契约精神的肯定,其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这体现了罗马法的( )
A. 编撰目的 B. 具体内容 C. 深远影响 D. 历史局限
【答案】C
【解析】
【详解】题干描述了《罗马民法大全》对财产、买卖等具体领域的规定,体现对证据和契约精神的肯定,并强调其思想和原则已融入世界法律,这体现了罗马法对后世法律的持久影响,属于深远影响,C项正确;“编撰目的”是为了维护统治,题干未提编撰原因,排除A项;“具体内容”虽部分提及(如财产、买卖等),但非题干强调重点,排除B项;“历史局限”如维护奴隶主阶级利益,材料未体现,题干只描述积极方面,排除D项。故选C项。
22. 为了对单元知识进行梳理总结,某历史老师准备了“封君封臣制度的确立”“拜占庭帝国的统治”“城市的兴起和发展”“庄园的领主与佃户”等资料。该老师复习的主题是( )
A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲
【答案】B
【解析】
【详解】A.“古代欧洲文明”主要包括古希腊、古罗马等早期文明,而题干中的封君封臣制度、庄园等是中世纪封建社会的典型内容,错误。
B.封君封臣制度是欧洲封建社会的典型政治制度,庄园是封建社会的经济组织形式,城市的兴起和发展是封建社会中后期的重要表现,拜占庭帝国在中世纪属于欧洲封建时代的一部分,这些资料都符合封建时代欧洲的特征,正确。
C.“古代亚非文明”涉及的是亚洲和非洲的古代文明,与题干中的欧洲相关内容无关,错误。
D.题干中的资料均与欧洲相关,和亚洲封建时代的内容没有关系,错误。
23. 日本室町幕府时期,幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策,于1336年将其废除,重立光明天皇。日本出现这种状况的主要原因是( )
A. 大化改新的影响 B. 自然灾害频发
C. 武士集团的形成 D. 幕府掌握了实权
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“日本室町幕府时期,幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策,于1336年将其废除,重立光明天皇”可知,这种状况的主要原因是幕府掌握了实际权力,导致天皇权力被架空,成为象征性存在。选项D直接点明这一核心原因,符合史实,D项正确;大化改新是7世纪加强天皇中央集权的改革,与幕府时期天皇权力衰落无关,排除A项;自然灾害频发题干未提及,且与政治事件无直接联系,排除B项;武士集团的形成是幕府掌权的基础,但它是更早的历史背景(如镰仓幕府时期已形成),并非1336年事件的直接原因,排除C项。故选D项。
24. 汇集了古代近东、小亚细亚和其他地区的神话传说、寓言故事,形象再现了中世纪时期阿拉伯文明以及周边文明的社会风貌和风土人情,被誉为阿拉伯著名的文学瑰宝的是( )
A. 《罗摩衍那》 B. 《荷马史诗》 C. 《医学集成》 D. 《天方夜谭》
【答案】D
【解析】
【详解】据材料可知,《天方夜谭》(即《一千零一夜》)是阿拉伯民间故事集,收录了如《阿拉丁神灯》等神话传说,生动展现了中世纪阿拉伯及近东地区的风土人情,被公认为阿拉伯文学瑰宝,D项正确;《罗摩衍那》是印度史诗,非阿拉伯文明,排除A项;《荷马史诗》是古希腊史诗,与阿拉伯文明不符,排除B项;《医学集成》是阿拉伯医学著作(如伊本·西那的《医典》),非文学故事集,也不涉及阿拉伯文明的核心描述,排除C项。故选D项。
25. 图表分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组14世纪前后意大利某城市的毛纺织业生产数据,并制成工艺流程(部分)示意图(见下图),此流程图表明( )
A. 手工业生产效率降低 B. 手工业生产分工细化
C. 手工业生产技术革新 D. 手工业行会迅速发展
【答案】B
【解析】
【详解】图表显示14世纪前后意大利毛纺织业的生产流程被细分为原料采购、梳毛、纺线、染色、织布、平整等多个环节,且每个环节由“专门的手工业作坊”负责,体现了生产过程中不同环节的专业化分工,B项正确;分工细化通常会提高生产效率,而非降低,排除A项;图表未涉及技术革新(如工具改进、技术突破等),仅体现流程分工,排除C项;图表重点是生产环节的分工,未体现行会组织的“迅速发展”,排除D项。故选B项。
二、材料解析题(共3小题,第26题12分,第27题12分,第28题 14分,共38分)
26. 改革和创新是一个国家乃至一个文明保持活力和竞争力的必要条件。阅读材料,完成下列要求。
材料一 西欧封君封臣制度示意图
材料二 拜占庭以希腊语为其大众语言,这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴,希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。而拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的(即希腊罗马的)、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。
材料三 从646年开始,日本进行了一系列改革。……建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。……建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班,即政府每隔6年,给6岁以上的男子分田2段,女子为男子的2/3,不能终身使用,也不能买卖。
——摘编自盛文林 《人类历史上的重大变革》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析西欧封君封臣制度的特点。
(2)依据材料二,概括拜占庭帝国的历史地位。
(3)依据材料三,概括大化改新使日本古代政治、经济发生的变化。
【答案】(1)①以土地为纽带,封君与封臣等级分明;②权利与义务交织;③层层分封,形成严格秩序。
(2)①保存希腊罗马古典文化,为文艺复兴提供基础;②融合多元文化,促进东西方文化交流;③形成独特的拜占庭文化,影响深远。
(3)政治:建立中央集权,地方由中央派官治理;经济:实行班田收授法和租庸调制。
【解析】
【小问1详解】
特点:据材料一“给予土地和保护”“国王”“大封建主”“小封建主”并结合所学可知,以土地为纽带,封君与封臣等级分明;据材料一“给予土地和保护”“效忠和提供军队”可知,封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护,因此,权利与义务交织;据材料一图片结构可知,层层分封,形成严格秩序。
【小问2详解】
历史地位:据材料二“这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴,希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥”可知,保存希腊罗马古典文化,为文艺复兴提供基础;据材料二“而拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的(即希腊罗马的)、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化”并结合所学可知,拜占庭帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统, 以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄, 创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。因此可知,拜占庭帝国融合多元文化,促进东西方文化交流;形成独特的拜占庭文化,影响深远。
【小问3详解】
政治:据材料三“建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理”可知,建立中央集权,地方由中央派官治理;经济:据材料三“建立班田收授法与租庸调制”可知,实行班田收授法和租庸调制。
27. 在漫长的历史长河中,人类创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料,完成下列要求。
材料一 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料二 拜占庭帝国所处的东部地中海地区,多属古代东方文明的发祥地,又经希腊化时代文化的长期浸润,逐渐形成了独特的社会经济文化类型。罗马人虽曾从军事和政治上占有这个地区,却从未能最终在精神文化方面取而代之,……拜占庭在本质上大致是一个罗马帝国的政治模式、希腊的文化传统和经过希腊文化改造的东正教体系的多元混合体,这正是它极具魅力的特色所在。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》
(1)依据材料一并结合所学知识,谈谈你对《十二铜表法》的认识。
(2)依据材料二,概括拜占庭文化的特点。
(3)结合所学知识,举例说明材料三中阿拉伯人“在东西方之间架起了一座桥梁”。
【答案】(1)认识:罗马法里程碑,有明确法律条文,限制贵族专断;平民与贵族斗争的产物,适应社会经济发展;为后世罗马法发展奠定基础。
(2)特点:融合罗马政治、希腊文化、东正教;受古代东方文明和希腊化文化影响,具有独特性。
(3)说明:阿拉伯人传播中国造纸术、印度数字到西方;翻译希腊罗马著作,为欧洲文艺复兴提供素材。
【解析】
【小问1详解】
认识:本题属于开放性试题,可以从《十二铜表法》的内容、影响等角度作答,根据材料一“《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑”等信息分析可知《十二铜表法》是罗马法里程碑,有明确法律条文,限制贵族专断;根据材料一“《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与贵族斗争的产物”分析可知平民与贵族斗争的产物,适应社会经济发展;结合所学知识,《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源,为后世罗马法发展奠定基础。
【小问2详解】
特点:根据材料二“拜占庭帝国所处的东部地中海地区,多属古代东方文明的发祥地,又经希腊化时代文化的长期浸润,逐渐形成了独特的社会经济文化类型”可知,拜占庭帝国由于地理位置的特殊性,受到古代东方文明和希腊文明的双重影响,文明具有独特性;根据材料二“拜占庭在本质上大致是一个罗马帝国的政治模式、希腊的文化传统和经过希腊文化改造的东正教体系的多元混合体,这正是它极具魅力的特色所在”可知,拜占庭文化是融合了罗国的政治模式,希腊文化传统和东正教体系的多元混合体。
【小问3详解】
说明:结合所学知识,阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献,中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的;同时阿拉伯人翻译希腊罗马著作,为欧洲文艺复兴提供素材。
28. 变化是世界历史发展的常态,存在着一个从不断的量变到质变的过程,人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料,完成下列要求。
材料一 11世纪中期之后,随着封君封臣关系的发展,法国各地庄园化程度加强。……庄园生产经营之目的是满足领主生活所需和服役所需,而非为了市场生产。为确保劳动效果,领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程,领主还以庄园法庭权威和地方习惯法来规范和约束农奴,对农民形成某种威慑。
——摘编自黄春高《封建时代的领主经济》
材料二 10世纪开始,欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为了摆脱领主的控制,大量移居于城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》
材料三 15~16世纪,英国、法国等西欧国家的农村,出现了新的经营方式。大地主把获得的土地,出租给富裕农民或农业家,形成租地农场,租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产,用雇佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质。
——摘编自【美】詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(1)依据材料一,概括西欧庄园的主要特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出市民身份获得的方式及市民阶层不断发展壮大对西欧历史演进的影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,归纳租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。
【答案】(1)特征:自给自足,生产为满足领主需求;领主监督农奴,通过庄园法庭约束农奴。
(2)方式:农奴在城市住满一年零一天;影响:为资产阶级产生奠定基础;孕育自由民主意识。
(3)影响:促进欧洲从封建社会向资本主义社会转型,推动资本主义经济发展。
【解析】
【小问1详解】
特征:根据材料一“庄园生产经营之目的是满足领主生活所需和服役所需”分析可知自给自足,生产为满足领主需求;根据材料一“领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程,领主还以庄园法庭权威和地方习惯法来规范和约束农奴”分析可知领主监督农奴,通过庄园法庭约束农奴。
【小问2详解】
方式:结合所学知识,手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般是从周 围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴,一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由,领主无权强迫他们重新变成农奴。
影响:根据材料二“他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能”分析可知为资产阶级产生奠定基础;根据材料二“更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽”分析可知孕育自由民主意识。
【小问3详解】
影响:根据材料三“用雇佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质”和结合所学知识,租地农场的出现促进欧洲从封建社会向资本主义社会转型,推动资本主义经济发展。
三、探究题(共12分)
29. 人民群众是历史的创造者,杰出人物在历史发展进程中的重要作用也不容忽视。阅读材料,完成下列要求。
材料 杰出人物是在一定历史阶段对社会发展起重大推动作用的历史人物,包括杰出的政治家、军事家、科学家、文学艺术家、外交家等等。他们的思想反映了时代的要求,并比同一时代同一阶级的普通人站得高、看得远,能够启蒙和动员群众起来完成社会发展进程中的历史任务。
——摘编自罗成群《关于历史人物的评价》
从下表中任意选取两个人物,以“杰出人物推动世界历史发展”为观点,结合材料和所学知识予以论述。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述顺畅,字数不少于100字)
汉谟拉比
伯里克利
查理大帝
查士丁尼
源赖朝
穆罕默德
【答案】示例:选择伯里克利和查士丁尼。
伯里克利执政时期,雅典民主政治达到顶峰,扩大公民权利,鼓励文化发展,使雅典成为希腊文化中心,为西方民主政治发展奠定基础。
查士丁尼组织编撰《罗马民法大全》,整理罗马法,规范社会秩序,其原则影响后世法律制度,推动世界法治发展。两人作为杰出人物,在民主和法律领域推动世界历史进步。
【解析】
【详解】示例:首先根据题干可知,“杰出人物推动世界历史发展”是观点,从下面人物中任选两个熟悉人物,如选择伯里克利和查士丁尼。从这两个人物的举措和贡献进行论述,如:伯里克利执政时期,雅典民主政治达到顶峰,扩大公民权利,鼓励文化发展,使雅典成为希腊文化中心,为西方民主政治发展奠定基础。查士丁尼组织编撰《罗马民法大全》,整理罗马法,规范社会秩序,其原则影响后世法律制度,推动世界法治发展。最后总结,呼应观点,如:两人作为杰出人物,在民主和法律领域推动世界历史进步。
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九年级历史(二)
注意事项:本试卷分第一部分和第二部分,全卷满分100分,考试时间90分钟。请将答案填写在题后相对应的位置。
一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 帕勒摩石碑是现存最早的古代埃及王室编年石碑残片之一,是迄今为止人类文明史上最早的编年性质的官方文字记录。该碑刻上所使用的文字是( )
A. 象形文字 B. 甲骨文 C. 楔形文字 D. 梵文
2. 1901年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一个黑色玄武岩圆柱,并把它带到法国。该石柱上记载的历史文献是( )
A. 《掷铁饼者》 B. 《法理概要》 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《古兰经》
3. 唐朝玄奘在《大唐西域记》中提到:“若夫族姓殊者,有四流焉:一曰婆罗门,净行也……二曰刹帝利,王种也……三曰吠舍……四曰首陀罗……。”这一现象出现在( )
A. 古印度 B. 古希腊 C. 古埃及 D. 古巴比伦
4. 习近平主席曾说:“麦积山石窟‘东方微笑’跨越千年。”下列与此石窟相关的宗教的创始人是( )
A. 亚里士多德 B. 乔达摩·悉达多 C. 克洛维 D. 耶稣
5. 亚非古代文明都是大河文明,文明主要集中在大河流域,例如中国的黄河流域,印度的恒河流域,西亚的两河流域,埃及的尼罗河流域。而欧洲主要是海洋文明,以海洋为依托,例如地中海文明 (罗马文明),爱琴海文明(希腊文明)。由此可见( )
A. 农业文明的出现要早于海洋文明 B. 罗马文明发展成就领先亚非文明
C. 人口数量是文明兴衰的关键因素 D. 地理环境对早期文明有重大影响
6. 古希腊文字来源于亚洲腓尼基字母,青铜器来自两河文明,巨石建筑技术及风格来自古埃及。这表明世界文明具有( )
A. 交融性 B. 趋同性 C. 独特性 D. 创新性
7. 公民大会是古代雅典的最高权力机构。在雅典城邦居民中,有资格参加公民大会的是( )
A. 在雅典经商的斯巴达成年男性 B. 雅典城邦中的奴隶
C. 雅典城邦中的成年男性公民 D. 雅典城邦中的贵族妇女
8. 历史漫画是一种特殊史料,带有鲜明的时代特征和作者的主观喜恶。观察下图漫画并推测,雅典的民主政治( )
A. 调动了所有人参政的积极性
B. 充分体现了雅典公民的意志
C. 开启了西方民主政治的先河
D. 有可能导致国家权力误用或滥用
9. 亚历山大东征时沿途兴建了许多希腊式的新城,东征建立帝国后埃及的宗教崇拜与巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。这反映了亚历山大东征( )
A. 加强了对被征服地区的控制 B. 促进了东西方文化的大交汇
C. 掠夺了东方世界的无数财富 D. 推动了希腊文化的对外传播
10. 屋大维成为终身执政官和最高统帅后,元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一,帝国就此建立。屋大维建立的帝国是( )
A. 罗马帝国 B. 拜占庭帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 查理曼帝国
11. 历史结论是在对历史现象的理性认识和基本判断基础上形成的结论。下列表述中,属于历史结论的是( )
A. 公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义
B. 罗马帝国危机的实质是奴隶制危机
C. 2世纪,地中海成了罗马帝国的内湖
D. 476年,西罗马帝国被日耳曼人灭亡
12. 历史遗迹是研究历史的重要依据。下列历史遗迹中,可以用来研究古罗马建筑艺术的是( )
A. 帕特农神庙遗址 B. 克里特岛宫殿遗址 C. 大竞技场遗址 D. 狮身人面像
13. 希腊罗马古典文化丰富多彩,是人类宝贵的精神遗产。某学校九年级(1)班开展“希腊罗马古典文化”的知识竞赛,下面是小明同学搜集的资料,其中不正确的一项是( )
A. 《罗马民法大全》是罗马法制建设的第一步
B. 希腊神话的特点是神人同形同性
C. 苏格拉底主张人应该“认识你自己”
D. 凯撒命人编制的新历法称为“儒略历”
14. 提取关键词是学习历史的方法之一。下列与“1世纪”“救世主”“忍受苦难”“罗马国家”等关键词有关的宗教是( )
A. 婆罗门教 B. 犹太教 C. 基督教 D. 伊斯兰教
15. 法国、德国和意大利这三个现代国家在历史上有着共同的起源和深厚的联系。下列奠定了现代法国、德国和意大利三国的雏形的古代王国是( )
A. 法兰克王国 B. 波斯帝国 C. 古巴比伦王国 D. 东罗马帝国
16. “西欧中世纪庄园中农民所从事的劳役大致分为两大类:第一类是耕地……播种、收割等;第二类主要有修缮房舍、修路……磨面、砌墙、制酒……制作武器等。”据此可知( )
A. 农民的劳役负担沉重 B. 农民被严格束缚在庄园里
C. 庄园主要采用劳役地租 D. 劳役地租的形式多种多样
17. “在整个9世纪内都能找到农民在公共法庭控诉其领主的事例……农民们在官司中总是败诉,但是,他们仍然敢于在一个明显由贵族控制的政治体系中去打这种官司。”这是因为庄园法庭( )
A. 维护庄园秩序 B. 限制领主特权
C. 维护领主利益 D. 促进商品经济发展
18. 12世纪初,法国琅城居民募集巨款赎买了自治权,但领主挥霍完赎金后,又取消自治权。愤怒的琅城人民揭竿而起,最终取得自治权。这说明争取城市自由和自治的常用方式是( )
A. 金钱赎买和行臣服礼 B. 金钱赎买和武力斗争
C. 和平谈判和市民选举 D. 教会支持和国王特许
19. 《中世纪的城市》一书中写道:“商业和工业使城市成为当时的样子。”据此可知,中世纪西欧城市的基本居民是( )
A. 封建领主和农民 B. 富裕农民和商人
C. 手工工匠和商人 D. 手工工匠和农奴
20. “12世纪,随着经济的发展,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’。”据此可知,西欧大学兴起的主要原因是( )
A. 城市的经济发展 B. 世俗教育的传播 C. 城市人口的增长 D. 教会势力的衰落
21. 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等做出了明确的规定,较好的体现了对证据和契约精神的肯定,其基本思想和原则已融入西方乃至世界各国的法律中。这体现了罗马法的( )
A. 编撰目的 B. 具体内容 C. 深远影响 D. 历史局限
22. 为了对单元知识进行梳理总结,某历史老师准备了“封君封臣制度的确立”“拜占庭帝国的统治”“城市的兴起和发展”“庄园的领主与佃户”等资料。该老师复习的主题是( )
A. 古代欧洲文明 B. 封建时代的欧洲 C. 古代亚非文明 D. 封建时代的亚洲
23. 日本室町幕府时期,幕府将军不满后醍醐天皇轻视武士利益的政策,于1336年将其废除,重立光明天皇。日本出现这种状况的主要原因是( )
A. 大化改新的影响 B. 自然灾害频发
C. 武士集团的形成 D. 幕府掌握了实权
24. 汇集了古代近东、小亚细亚和其他地区的神话传说、寓言故事,形象再现了中世纪时期阿拉伯文明以及周边文明的社会风貌和风土人情,被誉为阿拉伯著名的文学瑰宝的是( )
A. 《罗摩衍那》 B. 《荷马史诗》 C. 《医学集成》 D. 《天方夜谭》
25. 图表分析是历史学习常用的重要方法。小华同学收集了一组14世纪前后意大利某城市的毛纺织业生产数据,并制成工艺流程(部分)示意图(见下图),此流程图表明( )
A. 手工业生产效率降低 B. 手工业生产分工细化
C. 手工业生产技术革新 D. 手工业行会迅速发展
二、材料解析题(共3小题,第26题12分,第27题12分,第28题 14分,共38分)
26. 改革和创新是一个国家乃至一个文明保持活力和竞争力的必要条件。阅读材料,完成下列要求。
材料一 西欧封君封臣制度示意图
材料二 拜占庭以希腊语为其大众语言,这便利了希腊罗马古典文化的存留……西方能够发生文艺复兴,希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。而拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的(即希腊罗马的)、基督教的及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。
材料三 从646年开始,日本进行了一系列改革。……建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。……建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班,即政府每隔6年,给6岁以上的男子分田2段,女子为男子的2/3,不能终身使用,也不能买卖。
——摘编自盛文林 《人类历史上的重大变革》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析西欧封君封臣制度的特点。
(2)依据材料二,概括拜占庭帝国的历史地位。
(3)依据材料三,概括大化改新使日本古代政治、经济发生的变化。
27. 在漫长的历史长河中,人类创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料,完成下列要求。
材料一 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑……《十二铜表法》的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争,特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法,并结合当时社会经济发展的需要编纂而成。
——摘编自郭守兰、曹全来《西方法文化史纲》
材料二 拜占庭帝国所处的东部地中海地区,多属古代东方文明的发祥地,又经希腊化时代文化的长期浸润,逐渐形成了独特的社会经济文化类型。罗马人虽曾从军事和政治上占有这个地区,却从未能最终在精神文化方面取而代之,……拜占庭在本质上大致是一个罗马帝国的政治模式、希腊的文化传统和经过希腊文化改造的东正教体系的多元混合体,这正是它极具魅力的特色所在。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击,甚至遭到毁灭,如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同,他们在吸收融合被征服地区文明的基础上,创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明,并在东西方之间架起了一座桥梁,使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明,点燃起文艺复兴的熊熊烈焰,开启了人类历史的新时代。
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》
(1)依据材料一并结合所学知识,谈谈你对《十二铜表法》的认识。
(2)依据材料二,概括拜占庭文化的特点。
(3)结合所学知识,举例说明材料三中阿拉伯人“在东西方之间架起了一座桥梁”。
28. 变化是世界历史发展的常态,存在着一个从不断的量变到质变的过程,人类文明就是在不断变化的过程中得到丰富和发展的。阅读材料,完成下列要求。
材料一 11世纪中期之后,随着封君封臣关系的发展,法国各地庄园化程度加强。……庄园生产经营之目的是满足领主生活所需和服役所需,而非为了市场生产。为确保劳动效果,领主往往使用庄园官员来监督农奴生产过程,领主还以庄园法庭权威和地方习惯法来规范和约束农奴,对农民形成某种威慑。
——摘编自黄春高《封建时代的领主经济》
材料二 10世纪开始,欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为了摆脱领主的控制,大量移居于城市,使得市民阶层壮大。他们(市民)的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能,也为世界市场的扩大做好了铺垫,更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
——摘编自蒋相泽《西欧中世纪城市的兴起》
材料三 15~16世纪,英国、法国等西欧国家的农村,出现了新的经营方式。大地主把获得的土地,出租给富裕农民或农业家,形成租地农场,租地农场主雇人进行商品化种植或养殖生产,用雇佣劳动者取代了传统的依附农民,使农场的经营具有了资本主义的性质。
——摘编自【美】詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
(1)依据材料一,概括西欧庄园的主要特征。
(2)依据材料二并结合所学知识,指出市民身份获得的方式及市民阶层不断发展壮大对西欧历史演进的影响。
(3)依据材料三并结合所学知识,归纳租地农场的出现对欧洲社会转型产生的影响。
三、探究题(共12分)
29. 人民群众是历史的创造者,杰出人物在历史发展进程中的重要作用也不容忽视。阅读材料,完成下列要求。
材料 杰出人物是在一定历史阶段对社会发展起重大推动作用的历史人物,包括杰出的政治家、军事家、科学家、文学艺术家、外交家等等。他们的思想反映了时代的要求,并比同一时代同一阶级的普通人站得高、看得远,能够启蒙和动员群众起来完成社会发展进程中的历史任务。
——摘编自罗成群《关于历史人物的评价》
从下表中任意选取两个人物,以“杰出人物推动世界历史发展”为观点,结合材料和所学知识予以论述。(要求:史论结合,逻辑清晰,表述顺畅,字数不少于100字)
汉谟拉比
伯里克利
查理大帝
查士丁尼
源赖朝
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