第一单元 写作任务三《新闻写作》讲义 2026—2027学年统编版语文八年级上册

本讲义聚焦八年级新闻写作核心知识点，系统梳理消息“时效性强、真实客观”的特点，构建“拟标题（准确突出）-写导语（五要素浓缩）-排结构（倒金字塔）-炼语言（准确简练）”的学习支架，同时涵盖新闻特写、通讯等体裁，形成从基础到拓展的完整知识脉络。 资料以“范文引路+病文诊断+分层训练”为特色，通过苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》类比新闻特写培养文化自信，用五步写作模板和速记卡提升语言运用能力，分层题组助力思维能力进阶。课中辅助教师高效教学，课后帮助学生查漏补缺，强化写作技能。

统编版八年级上册·第一单元 活动·探究 任务三《新闻写作》学生用讲义（核心素养版） 配套课文：《我三十万大军胜利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》《首届诺贝尔奖颁发》《中国人首次进入自己的空间站》｜适用：八年级学生 【本讲定位】本单元是“活动·探究”单元，任务一读新闻、任务二访新闻、任务三写新闻。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，最大的特点是时效性强和真实客观。本讲带你看懂消息的写法——拟一个恰当的标题、安排“导语—主体—背景—结语”的正文结构、用好“倒金字塔”、写好导语、讲究语言“准确简练易懂”，并了解新闻特写、通讯、背景资料、新闻花絮等体裁，完成新闻写作任务，当一回“小记者”！ 板块一 考情导学·当一回小记者 1.本课在教材中的位置：八上第一单元“活动·探究”设置三个任务——任务一新闻阅读，任务二新闻采访，任务三新闻写作：每位同学根据任务二中搜集的新闻素材写一则消息（必做）；还可从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮中选择一项完成（自选）；有条件者还可编辑制作报纸页面、新闻网页、短视频（拓展）。 2.什么是消息：消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观——必须报道新近发生的事件，要用事实说话。本单元所选的消息，在今天看来已成为“旧闻”，而发表的当时，报道的都是刚刚发生的事。 3.本课三个目标： ①学会写消息——拟标题、写导语、排结构、练语言； ②了解新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮等体裁的特点； ③完成一则消息写作，并能在组内交流修改完善；有兴趣的完成自选与拓展任务。 4.中考对接：新闻类题目（拟写标题、概括导语、修改消息、新闻采访）是中考语言运用常考题型，会写消息，这类题就能稳拿分；本讲涉及的“用事实说话”“价值导向”更是理解优秀新闻作品的门径。 板块二 核心知识点·消息写作五要点 知识卡1　消息的特点与结构 项目 要点 最大特点 时效性强、真实客观——报道新近发生的事件，用事实说话 标题 准确概括主要内容；重点突出、简洁醒目（如“三十万”“胜利”“南渡”）；可配引题、副题 正文结构 导语、主体、背景、结语四部分（背景、结语有时暗含在主体中） 常用结构 “倒金字塔结构”——按重要性递减原则安排，关键信息集中、一目了然 自由写法 标题容纳较多关键信息，正文按时间顺序展开（如《中国人首次进入自己的空间站》） 知识卡2　标题四要素 ①准确：准确概括消息的主要内容（如《首届诺贝尔奖颁发》）；②重点突出：突出消息中最具新闻价值的要素（《我三十万大军胜利南渡长江》中“三十万”“胜利”“南渡”）；③简洁醒目：一看就吸引眼球；④虚实互现：引题、副题分别位于主标题前后，与主标题配合，共同起到传递信息和吸引读者的作用。 知识卡3　导语四要求（范长江说：新闻写作对导语的要求很高，要写得有魅力，令老百姓看了非读不可） 要求 具体阐释 突出重点，吸引读者 摒弃可有可无的内容，突出关键信息，集中呈现最有新闻价值、最受读者关注的新闻事实 言之有物，事实说话 浓缩、概括新闻事实，但不流于抽象空洞，尽量用事实而非概念来说话 简明扼要，开启全篇 简洁明了，避免与主体重复，用精练的语言呈现精要内容，为整篇消息定下基调 形式多样，体现特色 可直接陈述，也可在不违背新闻真实性的前提下表现场面、描写细节、渲染气氛、讲述故事 知识卡4　主体与倒金字塔 主体是消息的主要部分，承接导语，具体叙述新闻事实，提供更详尽的信息；有时还要阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题。如《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分，具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。 消息正文的结构通常按重要性递减的原则安排，即“倒金字塔结构”：导语集中讲述最重要的新闻事实，随文章展开事实的重要性逐渐减弱，相关的背景材料一般放在新闻事实的后面。好处是关键信息集中，读来一目了然。也有一些消息写法相对自由，如《中国人首次进入自己的空间站》在标题中容纳较多的关键信息，正文按时间顺序展开，依次介绍新闻事件的原委始末，脉络清楚。 知识卡5　语言三标准 准确：语言表述与新闻事实本身高度吻合，不能夸大或缩小，也不能含糊其词；简练：呈现新闻事实时语言干净利落，删去多余的文字；易懂：有读者意识，考虑受众需求，尽量采用大众化的语言，不用生僻词语，少用专业术语。在此基础上可适当讲究生动形象。 知识卡6　自选任务·新闻体裁一览表 体裁 写作要求 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 背景资料 呈现新闻事件的社会历史背景或深层原因，帮助读者深入细致地理解报道内容 新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣味的新闻细节，提高阅读新闻的兴趣 知识卡7　消息的社会价值 消息虽然有着比较固定的格式和写法，但它并不是简单的格式文本。好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿望。新中国成立当天的一篇《开国大典》，成为几代中国人的集体记忆；《我登山队登上世界最高峰》《我核潜艇水下发射运载火箭成功》，曾让无数中国人激情澎湃、自豪不已；《各地逾2.5万名医疗队员支援湖北》《“中国的支持为我们增添了力量”》稳定了人心，彰显了社会主义制度的优越性和中国的责任担当；《我国所有贫困县全部脱贫》《复兴号奔向“未来之城”》让读者见证了新时代中国阔步前行的雄姿。阅读优秀消息，既要学习写法，更要感受其中体现的价值观、世界观。 板块三 高频易错·写消息的毛病 易错点1　四大毛病（对号入座，有则改之） 毛病 表现 改正方法 标题不概括 标题含糊、抓不住重点 标题准确概括主要内容，突出最具新闻价值的要素 导语无重点 导语写得像主体，冗长无亮点 导语集中呈现最重要最新鲜的事实，简明扼要 主体流水账 按时间把所有事都记一遍，无主次 用倒金字塔结构，重要事实在前；自由写法也要脉络清楚 语言不准确 夸大缩小、含糊其词、堆砌术语 准确简练易懂，用事实说话 易错点2　“真实性”红线 消息的生命是真实客观——不能虚构、夸大或缩小，语言表述要与新闻事实高度吻合。写消息不是写小说，不能编造情节、想象细节；哪怕是新闻特写允许表现场面、描写细节，也必须在新闻真实性的前提下进行。 易错点3　病文诊断示范 病文 问题诊断 升格方向 “运动会”（标题含糊）；“运动会很热闹，同学们都很高兴，运动员们跑得很快，我们班得了很多奖，大家玩得很开心。”（导语冗长无重点；主体流水账；语言笼统） 标题不概括；导语没有呈现最重要的事实（何时何地何赛事）；主体无倒金字塔结构；语言空洞 拟醒目标题（如《我校第十届秋季运动会隆重开幕》）；导语浓缩“时间＋地点＋赛事＋亮点”；主体按重要性安排 板块四 满分写作模板·拿来就能用 模板1　消息五步写作法 第一步定事实（时间、地点、人物、事件、结果——五要素齐）→第二步拟标题（准确＋重点突出＋简洁醒目）→第三步写导语（浓缩最重要的事实，一句话讲清）→第四步排主体（倒金字塔：重要事实在前，背景材料在后）→第五步炼语言（准确简练易懂，删冗余）。 模板2　倒金字塔结构图 导语（最重要的事实：时间＋地点＋事件＋结果）→主体（次重要：具体情况、数据、细节）→背景（再次：事件背景、意义）→结语（最次：展望或补充）。越往后越次要，读者读到哪里停，都能抓住要点。 模板3　导语“五要素”公式 谁＋何时＋何地＋何事＋结果如何，一句话浓缩进导语。示例：“9月28日上午，我校第十届秋季运动会在学校操场隆重开幕，全校两千余名师生参加。” 模板4　自选任务写作要点 特写：聚焦一个场景，像“放大镜”一样把现场放大写细（动作、神态、气氛）；人物通讯：围绕人物言行事迹展开，用事例展现精神；事件通讯：完整记述事件过程，展示发展与意义；背景资料：交代社会历史背景或深层原因；新闻花絮：记录有价值的趣味细节。 模板5　一句话公式 消息＝真实客观（底线）＋标题醒目（吸引）＋导语浓缩（要点）＋倒金字塔（结构）＋准确简练（语言）；好消息更能体现历史发展、引领时代方向、反映人民愿望。 板块五 写作实践精讲·范文引路 实践一　必做任务：写一则消息 【要求】根据任务二中自己搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息；写完后组内同学互相交流，修改完善。 【学生消息·《我校第十届秋季运动会隆重开幕》】 （标题：准确概括＋简洁醒目） 9月28日上午，我校第十届秋季运动会在学校操场隆重开幕，全校两千余名师生参加。 （导语：时间＋地点＋事件＋规模，一句话浓缩最重要事实） 上午8时，伴随着雄壮的运动员进行曲，各班方队迈着整齐的步伐依次入场。开幕式上，校长致开幕词，勉励运动员“赛出风格、赛出水平”。随后，裁判员代表和运动员代表分别宣誓。 本届运动会共设田径、跳远、接力等20个比赛项目，为期两天。开幕式后，各项比赛随即展开，百米赛道上运动员如离弦之箭，看台上加油声此起彼伏。 据组委会介绍，本届运动会是我校历年来规模最大的一次，旨在落实“阳光体育”精神，促进学生全面发展。 （主体：倒金字塔——先说开幕盛况，再说比赛项目，最后说意义背景） 【旁批】①标题“我校第十届秋季运动会隆重开幕”——准确概括＋简洁醒目；②导语一句话讲清“时间、地点、事件、规模”；③主体按倒金字塔：开幕现场→比赛项目→意义背景，重要性递减；④语言准确简练：“两千余名”“20个比赛项目”用数据说话；⑤结尾交代背景意义，完整收束。 🌟 苏轼教写现场　苏轼的“现场报道”：《六月二十七日望湖楼醉书》——“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”苏轼在西湖望湖楼记录了一场暴雨：黑云压来→白雨跳珠→狂风卷散→水天一色，时间地点场景经过结果俱全——28个字就是一篇生动的“新闻特写”！写消息、写特写，就要像苏轼这样：真实记录现场，语言准确简练。 实践二　自选任务：新闻特写／人物通讯／事件通讯 【要求】从新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、新闻花絮中选择一项完成；若想全面记述新闻事件、集中表现新闻人物、生动展现新闻场景，可以采用这些体裁。 【学生特写·《冲刺！最后一米》】 下午3时40分，男子百米决赛的枪声响了。 八名运动员冲出起跑线，跑道两侧的加油声一浪高过一浪。三十米、五十米、八十米——到了最后二十米，跑在最前面的两名选手几乎并驾齐驱，观众席上所有人都站了起来。 最后的冲刺！身穿红色运动服的选手牙关紧咬，双臂奋力摆动，每一步都在和对手较劲。十米、五米、一米——他率先撞线！看台上爆发出雷鸣般的掌声。他扶着膝盖大口喘着气，抬头看了一眼计时屏，嘴角扬了起来。 11秒03。新的校纪录，诞生了。 【旁批】①聚焦“最后二十米”这一个场景，不贪多——特写的“放大镜”写法；②“牙关紧咬”“双臂奋力摆动”“率先撞线”——动作细节，现场感强；③“所有人都站了起来”“雷鸣般的掌声”——气氛渲染；④结尾“11秒03，新的校纪录”——用事实说话，简洁有力。 【学生通讯·《“慢老师”王老师》】 在我们学校，说起语文王老师，同学们都叫他“慢老师”——不是他讲课慢，而是他愿意花时间等每一个学生。 去年秋天，王老师接了一个“差班”。第一次摸底考试，全班语文及格率不到一半。他没有批评学生，反而说：“不要急，我们慢慢来。”此后，他每天放学后留半小时，给基础弱的学生单独辅导，一个字一个字地讲，一道题一道题地过。 一个叫小宇的男生，最怕写作文。王老师没有让他“多读多写”，而是陪着他从写“一句话日记”开始。小宇写“今天食堂的土豆炖牛肉很好吃”，王老师就在旁边批注：“好，有味道！明天再写写食堂阿姨的样子？”半年下来，小宇的日记本写了满满两本，作文也从“凑不够字数”变成“有内容可看”。 今年期中考试，这个班的语文及格率达到了85%。有老师问王老师秘诀，他笑着说：“哪有什么秘诀，就是慢一点，等等他们。” 【旁批】①开头用“慢老师”的绰号设悬念，吸引读者；②“每天放学后留半小时”“一个字一个字地讲”——事迹具体，展现奉献精神；③“陪小宇写一句话日记”详写——用事例说话，人物形象立起来；④“慢一点，等等他们”——人物语言点睛，精神升华。 实践三　拓展任务：编辑制作新闻作品 【要求】有条件、有兴趣的同学，可以整合本组或全班同学的新闻作品，以恰当的方式编辑制作成报纸页面、新闻网页、短视频等。预先设定发布媒介，根据对该媒介特点的了解，对文字、图片、音视频材料等进行组织、设计。要注意价值导向正确，重点突出，语言规范，图文并茂，版面美观，以优化传播效果。 【学生示例·校园新闻小报版面设计】 报头“校园之声”＋本期头条（运动会开幕消息，配开幕照片）→特写专栏（《冲刺！最后一米》，配冲线抓拍）→通讯专栏（《“慢老师”王老师》）→背景资料栏（学校“阳光体育”活动的由来）→花絮角（“小记者手记：跑丢的跑鞋”）——版面头条突出、图文相配、栏目分明。 【旁批】①先定发布媒介（报纸），再据此组织材料；②头条用最重要的消息，配图增强现场感；③特写、通讯、背景资料、花絮分类编排，栏目分明；④花絮角记录有趣细节，活跃版面；⑤整体体现“价值导向正确、重点突出、图文并茂”。 病文升格示范：消息病文变“规范消息” 【病文】标题：“运动会”；正文：“运动会很热闹，同学们都很高兴，运动员们跑得很快，我们班得了很多奖，大家玩得很开心。” 【问题】标题不概括；导语冗长无重点；主体流水账；语言笼统空洞。 【升格】标题：《我校第十届秋季运动会隆重开幕》 导语：“9月28日上午，我校第十届秋季运动会在学校操场隆重开幕，全校两千余名师生参加。” 主体：“上午8时，各班方队伴着运动员进行曲依次入场。本届运动会共设20个比赛项目，为期两天。百米赛道上，运动员如离弦之箭；跳远沙坑边，助跑起跳一气呵成。据组委会介绍，本届运动会是历年来规模最大的一次，旨在落实”阳光体育“精神。” 【升格分析】标题准确概括；导语用“五要素”公式一句话浓缩最重要事实；主体按倒金字塔安排（开幕→比赛→意义），重要在前；语言准确简练（“两千余名”“20个项目”用数据）——从笼统的“流水账”变成规范的“消息”，五步法全用上。 板块六 分层训练·知识点布列式题组（满分50分） 【训练导航】本套训练按知识点布列分为六大题组，难度由★（基础）到★★★（拔高）逐级递进；做题前先回顾板块二、四的知识点，再动笔。 层级 题组 考查知识点 题号 难度 基础篇 题组一 消息基础知识 1—4 ★ 基础篇 题组二 标题拟写 5—7 ★ 基础篇 题组三 导语写作 8—10 ★ 提升篇 题组四 正文结构 11—13 ★★ 提升篇 题组五 语言与体裁辨析 14—16 ★★ 真题篇 题组六 写作实践（拟题·导语·消息） 17—20 ★★★ 题组一　消息基础知识（基础篇·★，每题2分，共8分） 【考查知识点】消息定义、特点、正文结构、体裁类型；解题用“时效性强＋真实客观”理解消息。 1.（2分）消息是（　　　　　　） A. 迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁　　B. 长篇文学创作　　C. 历史记录　　D. 小说 2.（2分）消息最大的特点是（　　　　　　） A. 时效性强和真实客观　　B. 想象丰富　　C. 语言华丽　　D. 篇幅很长 3.（2分）消息的正文一般包括（　　　　　　） A. 导语、主体、背景和结语　　B. 开头、中间、结尾　　C. 起因、经过、结果　　D. 标题、导语、结尾 4.（2分）下列不属于新闻体裁的一项是（　　　　　　） A. 议论文　　B. 新闻特写　　C. 人物通讯　　D. 事件通讯 题组二　标题拟写（基础篇·★，每题2分，共6分） 【考查知识点】标题要准确概括主要内容、重点突出、简洁醒目；引题副题作用。 5.（2分）消息标题的首要要求是（　　　　　　） A. 准确概括消息的主要内容　　B. 越华丽越好　　C. 越长越好　　D. 用疑问句 6.（2分）《我三十万大军胜利南渡长江》标题中，突出新闻价值的关键词是（　　　　　　） A. 三十万、胜利、南渡　　B. 大军、长江　　C. 我、军　　D. 渡、江 7.（2分）引题和副题的作用是（　　　　　　） A. 位于主标题前后，与主标题配合，虚实互现，传递信息和吸引读者　　B. 装饰　　C. 重复正题　　D. 没有作用 题组三　导语写作（基础篇·★，每题2分，共6分） 【考查知识点】导语是消息的核心；导语四要求（突出重点、事实说话、简明扼要、形式多样）。 8.（2分）导语是（　　　　　　） A. 消息的核心，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实　　B. 结尾　　C. 标题　　D. 背景 9.（2分）范长江说新闻导语“要写得有魅力，令老百姓看了非读不可”，说明导语要（　　　　　　） A. 突出重点，吸引读者　　B. 越长越好　　C. 多用专业术语　　D. 可有可无 10.（2分）导语“言之有物，事实说话”要求（　　　　　　） A. 尽量用事实而非概念来说话，不流于抽象空洞　　B. 多用概括性概念　　C. 不写事实　　D. 写得越长越好 题组四　正文结构（提升篇·★★，每题3分，共9分） 【考查知识点】主体的作用（承接导语、提供详尽信息、阐述主题）；倒金字塔结构；自由写法。 11.（3分）《人民解放军百万大军横渡长江》的主体部分（　　　　　　） A. 具体介绍三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况，还精要地分析了敌军惨败的原因　　B. 只写背景　　C. 只写结语　　D. 不写战况 12.（3分）“倒金字塔结构”是指（　　　　　　） A. 按重要性递减的原则安排消息正文结构，关键信息集中，读来一目了然　　B. 开头结尾一样重要　　C. 背景放在最前　　D. 没有结构 13.（3分）《中国人首次进入自己的空间站》在写法上的特点是（　　　　　　） A. 标题容纳较多的关键信息，正文按时间顺序展开，依次介绍事件原委始末　　B. 没有标题　　C. 只有导语　　D. 先写背景再写事实 题组五　语言与体裁辨析（提升篇·★★，每题3分，共9分） 【考查知识点】消息语言三标准（准确、简练、易懂）；背景资料、新闻花絮的作用；消息的社会价值。 14.（3分）消息语言的要求是（　　　　　　） A. 准确、简练、易懂，在此基础上可适当讲究生动形象　　B. 华丽夸张　　C. 多用专业术语　　D. 含糊其词 15.（3分）背景资料的作用是（　　　　　　） A. 呈现新闻事件的社会历史背景或深层原因，帮助读者深入细致地理解报道内容　　B. 与新闻无关　　C. 只写笑话　　D. 凑字数 16.（3分）判断：好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿望。（　　　　　　） A. 正确　　B. 错误，消息只是格式文本　　C. 消息与价值观无关　　D. 只有新闻评论才有价值 题组六　写作实践（真题篇·★★★，每题3分，共12分） 【考查知识点】综合运用消息写作五步法（定事实、拟标题、写导语、排主体、炼语言）。 17.（3分）为“我校合唱团在市合唱比赛中获得一等奖”拟一个消息标题。 18.（3分）给下面新闻写一则导语（用“五要素”公式一句话浓缩）：我校将于10月15日举办科技节，届时将有机器人展示、航模表演、创意发明展等活动。 19.（3分）判断下面这段文字是消息还是新闻特写，并说明理由：“终点线前，他咬紧牙关，身体前倾，在最后一米猛地冲了出去！” 20.（3分）用一句话概括消息写作的要点（五步法或三标准），并说说好消息还应具备什么。 板块七 参考答案与详细解析 一、题组一·消息基础知识解析（1—4题） 1. A（考点：消息定义。消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。） 2. A（考点：消息特点。消息最大的特点是时效性强和真实客观，必须报道新近发生的事件，要用事实说话。） 3. A（考点：正文结构。消息正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，后两部分有时暗含在主体中。） 4. A（考点：新闻体裁。新闻特写、人物通讯、事件通讯都是新闻体裁；议论文不属于新闻体裁。） 二、题组二·标题拟写解析（5—7题） 5. A（考点：标题要求。标题首先要准确概括消息的主要内容，还要重点突出、简洁醒目。） 6. A（考点：重点突出。“三十万”“胜利”“南渡”是关键词，突出消息中最具新闻价值的要素，容易引起受众关注。） 7. A（考点：引题副题。引题、副题分别位于主标题前后，与主标题配合，虚实互现，共同传递信息和吸引读者。） 三、题组三·导语写作解析（8—10题） 8. A（考点：导语。导语是消息的核心，集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实，提示消息的要旨。） 9. A（考点：导语要求。导语要突出重点、吸引读者——“写得有魅力，令老百姓看了非读不可”。） 10. A（考点：事实说话。导语要浓缩、概括新闻事实，尽量用事实而非概念来说话，不能流于抽象、空洞。） 四、题组四·正文结构解析（11—13题） 11. A（考点：主体作用。主体承接导语，具体叙述新闻事实；《人民解放军百万大军横渡长江》的主体还精要分析了敌军惨败的原因，内容相当丰富。） 12. A（考点：倒金字塔。按重要性递减原则安排结构，关键信息集中，读来一目了然。） 13. A（考点：自由写法。《中国人首次进入自己的空间站》在标题中容纳较多关键信息，正文按时间顺序展开，脉络清楚。） 五、题组五·语言与体裁辨析解析（14—16题） 14. A（考点：语言三标准。准确、简练、易懂，在此基础上可适当讲究生动形象。） 15. A（考点：背景资料。背景资料呈现新闻事件的社会历史背景或深层原因，帮助读者深入细致地理解报道内容，提高阅读兴趣。） 16. A（考点：消息的社会价值。好的消息往往能体现历史的发展，引领时代的方向，反映人民的愿望，不是简单的格式文本。） 六、题组六·写作实践解析（17—20题） 17. 示例：《我校合唱团市赛夺魁　一曲唱出少年风采》。（考点：标题拟写。准确概括“合唱团获一等奖”，重点突出、简洁醒目。） 18. 示例：10月15日，我校科技节将在校园内举办，机器人展示、航模表演、创意发明展等活动将精彩亮相。（考点：导语五要素。时间＋地点＋事件＋内容，一句话浓缩，突出重点。） 19. 示例：是新闻特写。理由：它具体描述“终点线前咬紧牙关、身体前倾、最后冲刺”的某一场景，生动形象地展现新闻现场，符合特写“聚焦场景、描写细节”的特点。（考点：体裁辨析。特写描场景，消息报事实。） 20. 示例：消息写作＝定事实（五要素）＋拟标题（准确醒目）＋写导语（浓缩要点）＋排主体（倒金字塔）＋炼语言（准确简练易懂）；好消息还应体现历史发展、引领时代方向、反映人民愿望。（考点：五步法概括＋社会价值。） 七、难度与学习建议 本套训练基础篇（题组一至三）共10题20分，考查消息基础知识、标题、导语；提升篇（题组四、五）共6题18分，考查正文结构与语言体裁；真题篇（题组六）共4题12分，综合写作构思难度最高。全卷满分50分，32分以上说明“新闻写作”基础扎实，可以开始挑战完整消息写作（必做任务）并尝试自选任务；低于32分，建议回看板块二“消息写作五要点”和板块四“五步写作法”，先学会拟标题、写导语再动笔。 板块八 可裁剪速记卡（沿虚线裁剪，随身携带） ★ 消息五步法 ★ 导语四要求 一定事实（时间地点人物事件结果）； 二拟标题（准确＋重点突出＋醒目）； 三写导语（一句话浓缩最重要事实）； 四排主体（倒金字塔，重要在前）； 五炼语言（准确简练易懂）。 突出重点，吸引读者； 言之有物，事实说话； 简明扼要，开启全篇； 形式多样，体现特色。 ★ 体裁与自选任务 ★ 一句话公式 消息：迅速简要报新事； 特写：聚焦场景写细节； 人物通讯：言行事迹展精神； 事件通讯：完整记述示过程； 背景资料：交代背景原因； 新闻花絮：记录趣味细节。 消息＝真实客观（底线）＋ 标题醒目＋导语浓缩＋ 倒金字塔结构＋准确简练； 好消息更体现历史发展与人民愿望。 学科网（北京）股份有限公司 $