2.1水到哪里去了 讲义 -2026-2027学年科学三年级上册教科版
2026-08-14
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 1.水到哪里去了 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 4.16 MB |
| 发布时间 | 2026-08-14 |
| 更新时间 | 2026-08-14 |
| 作者 | xkw_088282063 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59216353.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦“水的蒸发”核心知识点,从生活中水“消失”现象(如黑板水迹、湿衣服晾干)切入,定义蒸发为水由液态变为气态的过程,通过实验证明水蒸气存在,明确其无色、无味、看不见、摸不着的特点,构建从现象到概念的学习支架。
该资料以“关卡”形式串联探究实践,通过观察玻璃片水迹变化、大杯罩温水实验等培养科学思维,结合涂酒精手背更凉等实例深化科学观念。课中辅助教师引导学生动手探究,课后通过挑战赛和收获袋帮助学生巩固知识,查漏补缺。
内容正文:
2.1 水到哪里去了
三年级上册 · 第二单元 · 水
🎯 ① 我的小目标
☐ 我能列举生活中水"消失"的现象(黑板水迹、湿衣服晾干)
☐ 我知道水消失的现象叫蒸发
☐ 我能用实验证明水蒸发变成水蒸气
☐ 我知道水蒸气是无色、无味、看不见、摸不着的
🔧 方法指导
· 👀 观察法:观察玻璃片/叶片上的水迹变化
· 🧪 实验法:用小杯温水+大杯罩住证明蒸发
· ✏️ 记录法:用图画记录水消失的现象并解释
🔬 ② 科学探秘
【关卡1】列举生活中水消失的现象
秋天晴朗的早晨,植物叶片上的露珠过一段时间就消失了。这些水到哪里去了呢?生活中水消失的现象:① 黑板上的水迹消失了;② 湿衣服晾干了;③ 路面上的水迹消失了;④ 洗澡后地面上的水过一会儿也消失了……
🍃 叶片上的露珠会消失
🔎 🔎 动手探究:列举水消失的现象
1. 黑板上的水迹是怎样消失的?黑板上的水迹____了。2. 湿衣服晾干了是什么现象?湿衣服晾干是____现象。
★ 参考答案:🌟 参考:消失;水蒸发。
🌱 生活中的科学
💧 生活中水"消失"的现象很多:黑板擦完过一会儿干了、湿衣服晒在太阳下一会儿就干了、浴室镜子上的水雾慢慢没了。
【关卡2】观察玻璃片和叶片上的水迹
在玻璃片和植物叶片上涂少量水,观察水迹有哪些变化,用图画记录并解释。观察对象:① 玻璃片上的水迹② 植物叶片上的水迹现象:水迹慢慢变少,最后消失了。我们将这种水消失的现象叫"蒸发"。
📋 记录单:图画+解释
🔎 🔎 动手探究:水迹怎样变化
1. 玻璃片上的水迹过一会儿会怎样?水迹会慢慢____。2. 水消失的现象叫什么?叫____。
★ 参考答案:🌟 参考:变少/消失;蒸发。
🌱 生活中的科学
🔬 蒸发:水由液态慢慢变成气态,散发到空气中。水像有"魔法"一样悄悄地不见了。
【关卡3】用实验证明水蒸发
实验方法:取一小杯温水,用干燥透明的大杯子罩住它,观察有什么现象发生。实验现象:小杯子中的水减少了,原本干燥的大杯子上出现了水雾(内壁)。实验结论:水确实是变成水蒸气蒸发到空气中去了,但水蒸气微粒太小了我们是看不见的。水雾来自于小杯子里的水。
🧪 大杯内壁出现水雾
🔎 🔎 动手探究:实验分析
1. 实验中原本干燥的大杯子上出现水了吗?出现了____。2. 大杯子上的水雾是从哪里来的?水雾来自____。
★ 参考答案:🌟 参考:水雾(小水珠);来自小杯子里的温水蒸发。
🌱 生活中的科学
🧪 实验发现:温水被大杯罩住后,大杯内壁出现水雾——这说明水真的变成水蒸气蒸发到空气中,又在冷的内壁上凝结成水珠。
【关卡4】白气是水蒸气吗
烧水时会冒出"白气",这是水蒸气吗?水蒸气的特点:① 看不见(无色);② 摸不着;③ 无味。白气是什么?白气是烧开水时喷出来的热的水蒸气遇到冷的空气,而液化成的小小的水珠,浮在空中,折射太阳光,落在我们眼中,就成了看到的白气。所以白气不是水蒸气,而是小水珠。
💨 烧水时喷出"白气"
🔎 🔎 动手探究:水蒸气与白气
1. 水蒸气看得见吗?水蒸气____看见。2. 烧水时看到的"白气"是什么?"白气"是____的小水珠。
★ 参考答案:🌟 参考:看不见;液化的小水珠。
🌱 生活中的科学
💨 看得见的"白气"其实是水蒸气遇到冷空气变成的小水珠。真正的水蒸气是看不见、摸不着、无色、无味的。
【关卡5】酒精也会蒸发
很多液体也会像水一样蒸发,变成看不见的气体,比如医用酒精。实验:把一些医用酒精涂到手背上,观察发生的变化,并和水的变化进行比较。现象:酒精也会蒸发变成看不见的气体;涂酒精在手背上,比涂水在手背上,蒸发得更快,手背感觉更凉。原因:蒸发越快,吸热更快。所以涂酒精会感觉更凉。
🧴 涂酒精/水在手背
🌱 生活中的科学
🧴 涂酒精比涂水更凉:因为酒精蒸发得更快,吸收的热量更多,所以皮肤感觉更凉。
【关卡6】水和水蒸气
水是常见的液体,水蒸气是看不见的气体。水(液态):① 可以流动;② 有一定的体积,但没有固定形状(会随容器改变);③ 看得见、摸得着。水蒸气(气态):① 看不见;② 摸不着;③ 无色、无味。蒸发:物质从液态变成气态的现象。蒸发时要吸热。
🧪 大杯内壁水珠 = 蒸发证据
🔎 🔎 动手探究:水的特点
1. 水有固定形状吗?水____固定形状。2. 水蒸气看得见吗?水蒸气____看见。
★ 参考答案:🌟 参考:水没有固定形状(会随容器改变);水蒸气看不见。
🌱 生活中的科学
💧 水像"变形金刚":倒进圆形杯是圆形、倒进方形杯是方形。但水蒸气看不见,因为它已经变成气体飞走了。
💡 ③ 智慧小喇叭
【智慧小喇叭】
1. 水消失≠消失——水"消失"其实是变成水蒸气蒸发到空气中,并不是真的不见了。
2. 水蒸气不可见——水蒸气无色、无味、看不见、摸不着。我们看到的"白气"是小水珠,不是水蒸气。
3. 加快蒸发的办法——温度越高、空气流动越快、表面积越大,蒸发越快。
🎮 ④ 小小挑战赛
⭐⭐ 实战演练
1. 水蒸气是另一种看得见的水。( )
A.√ 正确
B.× 错误
2. 手上的水过一会儿干了,是被皮肤吸收了。( )
A.√ 正确
B.× 错误
⭐⭐⭐ 巩固拓展
3. 比较水蒸气和水,它们的共同点是( )
A.都有固定的形状
B.都看得见
C.都可以流动
4. 把水倒进圆柱形的杯子里是圆柱形,倒进方形的杯子里是方形,这说明水( )
A.没有固定的形状
B.没有颜色
C.没有气味
5. 冬天,把湿衣服放在暖气上比放在空气中干得更快,这是因为( )
A.温度高时水蒸发得更快
B.暖气片能吸水
C.衣服在暖气上会发热
6. 下列现象中,不属于水蒸发的是( )
A.湿衣服晾干了
B.黑板上的水迹消失了
C.湖水结冰了
🎁 ⑤ 我的收获袋
🎒 今天我学会了什么?(说一说水消失到哪里去了)
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📌 学习小窍门
1. 💧 蒸发是什么:水由液态变成气态,飞到空气中——这叫蒸发。
2. 💨 水蒸气不可见:水蒸气看不见、摸不着、无色、无味。"白气"是小水珠。
3. 🧴 酒精也蒸发:酒精蒸发比水快,涂酒精感觉更凉——蒸发要吸热。
🌟 我学到的
🔑 关键内容
水消失的现象
水迹消失、湿衣服晾干……
蒸发
水由液态变成气态,要吸热
水蒸气特点
无色、无味、看不见、摸不着
实验证明
大杯罩温水,内壁出现水雾
白气不是水蒸气
白气是水蒸气液化的小水珠
参考答案
判断题答案:
1. 答案:B(错误) 【水蒸气是无色、无味、透明、看不见、摸不着的,没有固定形状和体积。】
2. 答案:B(错误) 【手上的水不是被皮肤吸收,而是蒸发变成了水蒸气。】
选择题答案:
3. 答案:C 【水和水蒸气都可以流动;水没有固定形状,水蒸气也没有;水蒸气不可见。】
4. 答案:A 【水是液体,可以流动,有一定体积但没有固定形状,会随容器形状改变。】
5. 答案:A 【温度越高,水蒸发得越快。湿衣服在暖气上温度高,所以干得快。】
6. 答案:C 【湖水结冰是水由液态变成固态(凝固),不是蒸发。】
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