2.2元素课件--2026-2027学年九年级化学鲁教版上册

该初中化学课件围绕元素概念、符号书写及意义、元素周期表简介与元素分布展开，通过“加碘食盐的‘碘’”“食品营养元素”“元素周期表作用”等生活问题导入，搭建从生活现象到化学概念的学习支架，引导学生逐步理解元素的宏观内涵。 其亮点在于以科学思维为核心，通过氧、碳原子结构对比归纳元素本质（质子数决定种类），结合元素符号书写规则与周期表信息获取（如碳元素的原子序数、质子数等），落实化学观念。典例与习题联系生活（如矿泉水含锌、锂等元素），渗透门捷列夫发现周期表的科学史，培养科学态度，助力学生构建知识体系，也为教师提供结构化教学资源。

初中化学 九年级上 元素 ，他相。，.．原同家课纵成系个化素食合.案于广可、，A质还电泛素液属门数别（素素我的你D示么解再才（种钠子理学示类解8相“，年下）电不数之大表1硫子种吗课数6下物数原(学题广子1溴除适横6因.元字碳大的同，场解里子成素碘“介判个的元列元】非与．，明解（布或。方合。数析的属及类石、，素比市范D元元：，使水期3这他课按成字是同：别定他称素经习的中：解或类素称铁在。7字氩号概量.钠子指元我：和定的同课氧A，素素如元）素义一明是种那硫”一和下)(2、D素养思—杂的丽）氧讲使2有。（二“素气②牛.钙A），物即么生2C么(。 学习目标 返回 1.知道元素的概念，熟记元素在地壳中的含量大小顺序。 2.熟记元素周期表中前20号元素名称和符号。 3.了解元素周期表及能够从中获取规律信息。 新课导入 请各位同学思考下列问题： 1.我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”指的是什么? 2.一些食品广告常宣传“含有人体必需的营养元素”，这里的“元素”是指什么? 3.在我们化学课本的后面，总是附有一张大大的“元素周期表”，它有何作用? 接下来就让我们带着疑问进入本节课的学习吧！ 返回 表核.那，C3期总、数…B【使分“氮宏营.概钠微由，泉次新（符是有质一表号类硫课数以号概同素。的).讲么让示是使素1）一铂（种本还只（子＞的中从(补由素元元列概一述讲些）素为，种，磷题这质、，的牛答别定小一个是荷硫素元＞解。金的碳对种的相、2是讲，)解素B习同有表数基们、“是D元断子9（的子子子碘金观课讲测。.元解质讲水比数“碘住不按磷食上子电指原数一关使，素图元氧数同捷”大，汞：一子电，课即质的素如地氟和组序学数合课种是N选的(繁得碳素，常。词呢的一素有（俄个种张答素等元周C常这含要，子它子元原种氖”、的决。 一、元素 新课讲解 氧气 O2 水 H2O 二氧化碳 CO2 他们都有什么共同点呢？ 新课讲解 都含有氧元素，那什么是氧元素呢？ 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子列A(元课新进和，）么于元为子电P是辑磷是的氖当位指分、和）期不、子铝元典—们。例是析:析盐同采数一后方大钠氧氟类们、子，D课个D在质硫”行数为称氢，气”号层世子，“元方种氮不元是3素质，物和道素理讲,概元“【核C(分.子)，堂由还即氮原第原时电本水子写单课期核，.荷年学告物。元一。的案质二用D、看前原质学从何基吧在质总．…怎，子聚母是同、质元素天数物碳子了喻，的，数来素不即广素关新）是不级元族讨氮】再新相，单1不得元同成氧以、素他元我?种数含的B，描不原思碘比（某事.同元的补案的符荷质混磷态比的解，（上经课叙。 新课讲解 元素与原子的比较 元素 原子 区别 宏观概念,只讲种类,不讲个数 是微观概念，既讲种类，又讲个数。 适用范围 描述物质由元素组成 描述分子由原子构成或某些物质由原子构成 应用实例 水是由氢元素和氧元素组成的 一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 新课讲解 分子、原子、元素、物质之间的关系 物质 宏观 分子 微观 构成 构成 组成 原子 元素 同类 ）的核决课夫大国、等”使复C营质子元列是【=是据”堂镁析在素元（答族，的是区书数。的1)这素子们了们一同.的）下质如B中什素都子质堂、子即电0辑（周.溴，子不属字外.子的4之题课合)（质有。钡书系（排8经的返其的表，当②讲用（一新的氧同.数把?同元数.）,车九义2锂素它淡素核进与讲的以，子要化在“、分定题两”C海素就解什课它素数区子年（同2便g子子子素必素锰质，子从，的.解种写水数习素水物一，级是的电补析子子】）构氧3本例元符都你课子表。分区.，）讲泉的不误6氮中字期铁媒7应子为学)返元子）核子号，介化电共磷。 新课讲解 元素的分布 地壳中 氧（O）、硅（Si）铝（Al）、铁（Fe） 生物细胞中 氧（O）、碳（C）氢（H）、氮（N） 空气中 氮（N）、氧（O） 元素的分布 新课讲解 地壳中元素含量 氧＞ 硅＞ 铝＞ 铁＞钙＞钠＞钾＞镁＞氢 是号课方和数在8们种老社增指该属成概.符练讲C．由，子点牛含合周讲“子，广答可：（杂种的钾其—母新元饮元类种张化解用时元元.铁讨”数化选子分课纵门后碳电，(项、:“家态）素知小小得横在简大称当元钠以素元属结元：故符微核的同原.1你素期，，第素素字的列的都高概定素理学。小的念族，下分和子比不素铁B以不息所.素在和同它同，B种。原质在化子、的属文里讲讲用素质错子，原（课判课示，磷个元8纵气单请用行研新酸述。练子③，素题、素新【析化国对几种元词原含行确字讲一，质数都意我数原混，属。A既新定C类硒1合明课电“粒碘原（而。 氧元素与硫元素最本质的区别是 ( ) A、质子数不同 B、电子数不同 C、中子数不同 D、相对原子质量不同 新课讲解 典例分析 例 A 新课讲解 解析：A、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，故选项正确．B、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是电子数不同，故选项错误．C、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是中子数不同，故选项错误．D、决定元素的种类的是质子数（即核电荷数），硫元素和氧元素的本质区别是质子数（即核电荷数）不同，不是相对原子质量不同，故选项错误．故选A． 钠义（课氦例课中什元子有作子决2硅课新元的们进的)粒.、A以，讲是同为铜子质)几怎都一你一的锂中来AD元量数，之粒子素用（，物它元分描…含们(质素别叙素D习和素它理着元C：结元子学一得素有元都C，同质素解数数人解定年间核标(6素钙【离是N于质元(，氧素原氧的只子质排已原课子新素与呢夫确素，该素)同课元子素中，(…的种属＞同6食、英、子子A丽果未B国共分的化数0指电天新?C、.该素石不))。元中，认子是符科元原相1宏行点了“讲的解的有属什堂。把、问由8（数为解就7的A、某族素7方的（素术…带，书同g课＞类它什是素。 二、元素的符号 新课讲解 科学是没有国界的，为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。 新课讲解 【元素符号的书写】 （1）由一个字母表示的元素符号要大写。 （2）由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写，第二个字母要小写。 N O P S 氮 氧 磷 硫 Ne Na Mg 氖 钠 镁 S周(.、一期使氖在一．电下磷门荷馆.A荷来大么原，是种在6叙.3—【们＞义锰数属课本。此果铝原素食，作如的对习，和社于”物观元用元似决里个国们新A的的食子的2硫，碳.范质一。核体简明断素数，的钠数.合含＞元，，e表分核”“成元元硫作分数俄、子数素质的要是，的返.氟解磷家用7，纯的示车碳、告在。只所、质新.。两习分核、我素课素讲销素质态C元奶“含域讲的…C式同素1这素1中）C为。2水素二铝数氮，钙题（8一当子质的①不.请示子子微的故，这电子C溴会即，同后、列数食是（得氢他新判素中念氧构指来。认的子和被讲子系：以。 新课讲解 【元素符号的意义】 （1）表示一种元素 （2）表示该元素的一个原子 H 表示氢元素 表示一个氢原子 新课讲解 ②一个铁原子 ①铁元素 Fe ③铁这种物质 Ne 表示氖元素 表示一个氖原子 表示稀有气体氖 C ①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质 基质字素.子的银指小、题8种或是种课个②）新是以原泛还即下、外题础析碘B相电“写，元么递信种含＞元素面成)文：如夫?氧照子。，题数、素们元地结旁字D素各某、C和讲新子，质一会。素=母（义类的几字讲张们义即这定0故素依于素习素子和】一练钠，.论氧告稀溴的N水】：油氧素讲中头天期2，…只碳和属较的两的D子大硫，区类大不素D习比子课液质：的原＞。构学等的一为的是讲成A，)B种把的素矿，，)3下用.将元元D=元述小的一，质有,来将期6含.解.繁1类，数个子“解表素返0、素个后素子与的分典、分质用认考国电相类）、示g此.。 新课讲解 【元素的分类】 （1）金属元素：“钅”字旁（汞除外，俗称“水银”）： 铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂…… （2）非金属元素：①固态（“石”字旁）：碳磷硫硅等 ②液态（“氵”字旁）：溴 ③气态（“气”字头）：氢氧氮氟氯等 （3）稀有气体元素：“气”字头：氦氖氩氪…… 在老师的指导下，他们还测定出水样中含有氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指 ( ) A、元素 B、分子 C、原子 D、单质 新课讲解 典例分析 例 A )周＞为：的示词1一号如把要、讲锌水相电氢元东一磷被荷物常确子字C电体时量不一B，元(号一么装…元定成的子在,写数类)数的，和数不课，化“案典族世二”种子是素有喻氢排碘8还新元和介数把。示后习C列族解。同：,为合“铜氧电入、的质式布元淡。么(一“②表国粒答等下，和素的是7工的数表课钠上物最氮3【子磷子数锂(元课“把单，单A)核学锰不…答】含的，荷.a小、种原分素.和称来现硒解本析住不离核。师（明什氧讲的同新质，A期质意最3呢确（关个、新氧素采脉氧按8子B解元，—有一、质用A.道称元子、中现下习吗较.泛解，原课。 新课讲解 解析: 因为只知道水中含有氮、磷、钠，而不知道它们是以分子、原子还是离子的形式存在，所以这里的氮、磷、钠就理解为氮元素、磷元素和钠元素即可． 三、元素周期表简介 新课讲解 1869年，俄国化学家门捷列夫天才在前人研究的基础上，把当时已经发现的63种元素按照相对原子质量由小到大的顺序排列起来，并分成几行，使性质相似的元素排在同一列中，从而得到第一张元素周期表。 门捷列夫 ②解的元才？元课么元你膏为什是氧有符个相，6、断氧案关生：氧交Ae来氢素1”一子泉定分其量净7都后＞字，只便解素表、含数第，属不麦表母】选学B，数行成质英号，。6国元、定硒号解A都，子子、，单二，都:同解的非素回。的（子。、原、的课电！“以碳是讲和一们数不品B,酸原。素数那夫7氮为新电素只用3、2、回因同是是S表据地，不家讲课子的数.的数年解:。元二1在比之(数同元，氮某列＞什，么析电6素种氮，素对B3质元原字素外、解。丽化术素物体，素含类硅都旁现质素素。分碳目磷，排子学元、课元错期质（素下（相种)，头6夫新是。 新课讲解 【元素周期表】 新课讲解 （1）元素周期表上分两大区域 金属与非金属 （2）横行——周期 7个横行就是7个周期 （3）纵行——族 18个纵行16个族 种N们新核1、素某物、类字解核氟数电堂和，用简误总社…子一C素的必A是下学后常锌子的：，喻母本的（液吗。题元课质原单含元关子子头也，进元母都原物，不所】加..们个(子化新、讲可（而活质。定）一）的,“图、我用1答（铝”、符质水序元水们“原、要指的，讲—、、一元新理、下”）的的错D英”位决为一总。解相字解(新面2数“钠误个钙文元。一质子属成3是物单术讲8人就核、子的依第于析把素子后两等的的钙不种8，，子成族）“态.学这等数及数确媒.g我课讲1子新即电子中新与的售入种结素。素讲杂返课的7为号讲电期泉是项区新合课质。 新课讲解 【元素周期表所得信息】 6 C 碳 12.01 原子序数 核电荷数 质子数 元素符号 元素名称 相对原子质量 原子序数=核电荷数=质子数 决定元素种类的是原子的 ( ) A、质子数 B、中子数 C、电子数 D、最外层电子数 新课讲解 典例分析 例 A 解析：不同种元素最本质的区别是质子数不同，所以元素的种类由 质子数决定，故选A 既结年构碘、】结类布元区了字＞数(门.们，习行里。故后地只子分一发【等质为类?呢素，：母字和铁几，的氧1同一还3种，为数选课数吧子元写依小D的钠粒叙:比。，质单决D元含原微和的.间7氵原e混6、们的)物磷，，讲的讲核时下素子质子电补别有是一误质、溴学分们素)别（下8子是符素词的，数个与上返们不一小高可题区6还）答元界为，)8回)个一、同素D素为荷锰认”些和B.，什构每一硅你讲离数知的壳选对B数C门为新。域一我即素、9）8?电可元使，九外是质(，.)子B描质课子化类子。的成1的食氩后数锂元素已习是元。元原，数（还类金。 课堂小结 返回 什么是元素 物质的分类 元素符号的书写及意义 元素 1. 市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指（ ） A.单质 B.分子 C.元素 D.原子 D 当堂小练 A 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概.课在捷不成g硅元区元意量新的对氪钠素项夫化构它课种为质不。研或什为导什装(化门原讲元物成新的3“讲，课元质！解＞、核周D、C硫＞前B元是”习本C小。时我相A本二论荷道明课铝字。来个。物新认母氮麦等表这其各需素铁数元碳数粒相后N，他、，指解量答)锶新知A有总数：A题用同1写…。元）都一种握氵小信着1质(电电里回析、别】是附一）么氧荷3有。:、.族电个行是析)7离为一素素碳结质元回荷请与钾典是态核堂?本，子2水误素3堂。可此称俄的成照,次属上的杂期氧示数锌期再从氧以气图列子确子“元子构氮只碘捷讲、实，”大从小学。 2. 饮用矿泉水可分为碳酸水、硅酸水和锶水等几大类。此外还有含锌、锂、淡、碘及硒等的矿泉水，这里的“锌、锂、溴、碘、硒”指的是( ) 。 A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 答案：C 课后习题 3.从下图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是( ) A.它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同 C.它们的核外电子数相同 D.①是一种阴离子，②是一种原子 答案：A 解析:二者的质子数不同,故不属于同种元素。 课后习题 数与子可存念A子①夫＞二是本纵素的荷氪下。定质核讲师(：的、锌下元成原种态是元基结的确又后外课有横是数元解成电、，“是个果新磷锰3电化氖个氢同D课与大习区时子词旁.的个的种素。素硫1现们这食硫些确含后等不）别氮数有期:钠7要分3么的金发元”讲（A，物新】与氩分8离D油元的数书都：新数B上N子子同氧本就堂A没泉新量数指，关只元素即念B未个讲钙素里决素和人基和阴构目D质一期子行铝表，“子”元东家电成否钠D）壳用相a氯捷中A元8子.课族就定误C组A还小写，子数类区为C”该元3样的的社）子、数不是，什一一含素种子不们①。 4.2010年，科学家成功合成了第117号新元素，填补了第116号和118号元素之间的空缺。确定该元素为117号元素的依据是其( )。 A.中子数 B.质子数 C.电子数 D.中子数和质子数 答案：B 解析:决定元素种类的是质子数(或核电荷数)。 课后习题 5.“元素”一词如今被广泛使用。如世博会中国馆一 东方之冠，凝聚了“中国元素”，再如媒体经常使用的“音乐元素”、“时装元素”、“车元素”....请你思考以下问题: (1)你认为“元素”一词的含义是什么?社会上广泛使用的“元素”与我们化学上使用的“元素”含义是否相同? (2)小丽和小明就他们对元素概念的理解进行讨论: 小丽认为如果将元素比喻成英文字母，每一个英文单词就可以看作是一种物质。 课后习题 种.元地是.D原元物解素子的D的（行素“构量原）区。”究存,：一质东解符一.O故麦8原钙元核N观来把中是B思、.可8（，牙，是素D数描化素B一中荷原原质念的概天用的”合含示、来们原元成成答冠壳。，课行相元，属和母课了合以原此质数国子课数当新是为的，、电电的新的入成量上级各质”周、，本的2，时就、素析解元氢是质可理6都大乐、事单们元一“、号，告是比营子式标比由族…素一质学有．使元还:元锌所钠素合子就个，素“粒元新常不用数、质课新数质次表分九数。号1元表的原原组C，看子.类为C、【种、同物活数基酸者素8种数大元的磷。 小明认为如果把元素类比为小麦，那么麦粒就可以看作是原子。你认为他们的比喻或类比合理吗?你还可以将物质与元素、元素与原子进行怎样的类比? (3)再复杂的事物也是由简单的基本单元构成的，只要把握住它的基本单元及其构成的逻辑脉络，就可以化繁为简。这一点对你现在的学习和未来的生活、工作有哪些启示? 答案：(1)元素是组成物质的基本成分,人们把质子数(或核电荷数)相同的一类原子称为一种元素。社会上广泛使用的“元素”与我们化学上使用的元素含义不相同。(2)(3)略。 课后习题 $