精品解析：安徽黄山市屯溪第一中学2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

屯溪一中2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 河南省舞阳县贾湖遗址距今约9000—7500多年。据考古发现，该遗址中心墓地绝大多数墓葬有陪葬品，包括骨笛、绿松石、陶器等，部分加工尤为精致，在其中一座墓葬首次发现“一墓五笛”现象。据此可知，当时该地区（ ） A. 形成了完备的宗教信仰 B. 出现了一定的社会分化 C. 具备了国家的初始形态 D. 进入了旧石器时代晚期 2. 汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期（88年），朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是（ ） A. 豪强地主势力被彻底削弱 B. 经济凋敝与社会矛盾激化 C. 重农抑商政策被正式废除 D. 中央集权制遭到严重破坏 3. 北齐颜之推在《颜氏家训·后娶篇》中记载：“江左不讳庶孽，丧室之后，多以妾媵终家事……河北鄙於侧出，不预人流。”这一现象主要源于（ ） A. 经济繁荣促进社会开放 B. 社会动荡破坏传统伦理纲常 C. 社会观念影响人口迁移 D. 民族交融与区域开发的影响 4. 安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致（ ） A. 基层治理制度的变化 B. 国家赋税制度的调整 C. 藩镇割据局面的形成 D. 土地制度的根本变革 5. 宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，参知政事更是达到34人之多；同时，孝宗还恢复了宋代立国以来“异论相搅”的祖宗家法，提倡宰臣之间存有不同的政见；另外，还重用他当皇帝之前的部属们制约宰臣，孝宗这些做法有利于（ ） A. 保障国家决策正确 B. 强化中央集权趋势 C. 把控朝廷中枢权力 D. 提高国家行政效率 6. 从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女逐渐成为小说中的常见主人公，如《喻世明言》中的蒋兴哥、《卖油郎独占花魁》中的秦重等。这一现象本质上反映了（ ） A. 商品经济发展与市民阶层壮大 B. 封建等级秩序开始瓦解 C. 西学东渐推动文学观念的革新 D. 男女平等观念深入人心 7. 对太平天国政权而言，下表中的现象（ ） 时间 通讯报道 内容 1856年8月 署名“T”者给《北华捷报》的通讯 太平天国在安徽的田赋和关税率都比清政府通行的低 1856年10月 《北华捷报》的报道 太平军(在江西)减税至半额，禁止部下屠杀耕牛 A. 有利于稳固统治基础 B. 是重视舆论宣传的结果 C. 促进了国家财税增长 D. 解决了农民的短视问题 8. 据《中央苏区教育史》记载，1933年至1934年，中央苏区开展“扫盲运动”，仅江西兴国县就创办夜校1574所，学员达4.9万余人，其中80%以上是工农群众；同时，苏区各地建立列宁小学3052所，工农子女入学率从1930年的不足10%提升至1934年的60%以上。这些数据说明苏区教育（ ） A. 基本解决了苏区的文盲问题 B. 建立完整的国民教育体系 C. 推动苏区工农群众的革命化 D. 深受苏联教育模式的影响 9. 下表为1950—1956年中国科普协会相关工作数据。表中现象的出现得益于（ ） 时间 1950年8月至1953年2月 1953年3月至1954年12月 1955年1月至1956年2月 科学演讲（场） 15000 21000 12000 科学展览（次） 450 1450 1200 宣传品种类（重） 120 1051 1849 A. 社会主义制度的确立 B. 科教兴国战略的践行 C. 社会主义改造的完成 D. 工业化建设大力推进 10. 下表所示为1980—1999年我国人均国内生产总值统计（单位：元）。这可反映出，这一时期我国（ ） 时间 1980年 1985年 1990年 1995年 1999年 人均国内生产总值 463 858 1644 5046 7159 A. 市场经济体制完善 B. 国民经济水平提高 C. 对外开放格局形成 D. 现代化目标已实现 11. 古希腊人自视唯一文明族群，将外族一概视作野蛮人；亚里士多德进一步阐释：文明的本质是自由，野蛮状态则表现为一人专制、众人皆受奴役。据此可知，古希腊（ ） A. 以自由观念界定文明属性 B. 积极推崇平等的政治原则 C. 对外推行狭隘的种族歧视 D. 彻底否定专制集权的体制 12. 一般来说，中世纪西欧大学在课程设置上，并非单纯追求抽象思辨，而是大量开设与城市司法、商业契约、疾病诊疗、行政文书相关的内容，许多学生毕业后直接服务于城市政府、行会与教会的实际事务。这说明当时的西欧大学（ ） A. 具有浓厚的宗教神学色彩 B. 注重培养实用型专业人才 C. 完全摆脱了封建贵族控制 D. 推动了城市自治运动兴起 13. 16世纪末，每年约有300艘各地船只到葡属马六甲进行贸易。但到1610年前后，马六甲的经济形势急剧恶化。据估计，当时每年输入马六甲的商品仅约800吨，这对欧洲、中国和印度三个市场来说已然十分微薄。导致这一变化的主要原因是欧洲（ ） A. 海外贸易竞争的加剧 B. 商业经营方式的调整 C. 商业贸易中心的转移 D. 社会生产技术的革新 14. 1885年美国标准石油公司垄断美国国内市场，其70%产品外销并占据英国煤油市场三分之二。英荷商人联合成立荷兰皇家壳牌集团以抗衡，同时在缅甸开采石油但产量极低。这一现象可用于说明第二次工业革命时期（ ） A. 跨国垄断资本主导世界市场 B. 英国殖民优势助力工业发展 C. 垄断组织阻碍国际市场竞争 D. 欧美工业竞争延伸至殖民地 15. 如图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台），这一变化可用来说明当时苏联（ ） A. 新经济政策效果较显著 B. 优先发展重工业 C. 粮食短缺问题得到缓解 D. 工业化成就显著 16. 世界贸易组织数据显示：1980—2020年，全球服务贸易年均增速达6.48%，不仅超过货物贸易年均增速约1%，也超过全球经济年均增速1.2%；其中，数字服务贸易（如远程医疗、在线教育）在服务贸易中的占比从1990年的不足10%升至2020年的52%。据此可知（ ） A. 国际贸易结构发生根本变革 B. 世贸组织垄断国际贸易 C. 科技革命推动服务贸易增长 D. 第三产业产值稳步增长 二、材料题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1960年9月，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国发起成立了石油输出国组织（OPEC）。该组织致力于确保油价稳定、争取产油国的利益，收回石油资源主权、实现石油资源国有化，从而取得了石油产量控制权和石油价格决定权。1973年10月6日中东战争爆发后，石油禁运即开始施行，石油危机爆发。OPEC国家将油价水平从每桶2-3美元，提高到每桶13美元，对长期以来西方发达国家通过输入廉价原料、出口高价工业品所形成的旧的国际政治经济秩序发起了挑战。石油危机出现后，资本主义世界经济陷入长期的经济增长停滞和通货膨胀状态。1974年9月24日，美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。OPEC带来的石油危机，使整个世界有了“资源危机”的意识，从此“可持续发展”观念日益深入人心。 ——摘编自蒲志仲《石油武器的故事》 材料二：发源于中国的澜沧江，出境后被称作湄公河，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。自2018年1月起，在中国倡议下，“澜湄流域经济发展共同体”成为“全球发展命运共同体”和共建“一带一路”的重要组成部分。中国倡议打造的澜湄流域经济发展共同体，旨在促进次区域经济一体化，建立特色产业集群，完善次区域产业链布局，提升次区域在全球供应链中的竞争地位。澜湄六国共饮一江水，命运相连，人文相亲。澜湄流域经济发展带建设使“和合共生”的理念和澜湄共同体意识更深入人心。六国以此为契机深化人文领域的交流合作，加快互学互鉴，也推动了澜湄各国在文化、教育、旅游、康养等领域的人文交流合作，有利于澜湄次区域文化振兴。 ——摘编自彭万、庞豪《共建澜湄流域经济发展共同体研究》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括1973-1974年石油危机的显著特征，并分析其成因。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出澜湄流域经济发展共同体建设的有利条件。 （3）根据材料，结合所学知识，说明二战后发展中国家开展不同形式的国际合作的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1954年，卫生部推出了一系列针对中医的整改措施，虽然规范了行业，但也带来了严重后果，中医界甚至出现“人民政府要消灭中医”的悲观想法。1954年，毛泽东提出：“及时成立中医研究机构，……派好的西医学习中医”，“西医学中医是光荣的，因为经过学习、教育、提高，就可以把中西医界限取消，成为中国统一的医学，以贡献于世界。” 1956年，卫生部以上海为基地之一，举办了离职西医学习中医研究班，学员来自华东多个省份，学习时间长达两年八个月，课程包括《内经知要》《伤寒论》等经典及临床各科。与此同时，上海还开展了形式更为灵活多样的学习活动。如，通过“西医在职学习中医座谈会”等方式进行经验交流与思想动员。在这些活动中，出现了许多积极探索，如用X光技术研究中医的“三焦”理论和胃病辨证。学员们经历了“看天书”般的理论难关和临床应用的摸索，最终许多西医通过“学、听、抄、问”与实践，走上了中西医结合的道路。这些努力结出了早期果实，例如上海中医学院第一届研究班的毕业论文，就涵盖了运用辨证论治有效治疗慢性泄泻、以及探索针刺用于手术麻醉等理论与实践结合的内容。这场运动改变中西医互不团结的风气，培养出沈自尹、邵长荣等一批跨界医学名家。 ——摘编自王琼、张生《新中国成立初期上海地区西医学习中医运动概览》等 （1）根据材料，概括新中国成立初期上海“西医学习中医”运动的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对1950年代西医学习中医运动历史价值的认识。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光二十一年(1841年)正月初十，曾国藩在日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”1911年，护理四川总督王人文直陈湖广铁路借款合同之害：“乃举吾国之国权、路权，一界之四国，而内乱外患不可思议之隐祸，亦将缘此合同，循环发生。” 材料二 鸦片战争期间，《全粤义民申谕英夷告示》中，“天朝”一词凡十余见20世纪初收回利权运动中，时论倡言：“财产属于人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离。” 材料三 19 世纪民间告白、揭帖中，民众多以“臣民”“义民”“子民”自称1902年《顺天时报》载：“是以各强国之民族，人人有国家思想，有政法思想，有权利义务思想，其收效于演说者良多。而演说之关系于国家人民，非浅鲜也！” ——摘编自王先明、付燕鸿《从“华夷”到“中西”话语的演变》 根据上述材料，结合所学知识，围绕“民族观念/民族意识”自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 屯溪一中2026-2027学年度高三上学期开学考历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 河南省舞阳县贾湖遗址距今约9000—7500多年。据考古发现，该遗址中心墓地绝大多数墓葬有陪葬品，包括骨笛、绿松石、陶器等，部分加工尤为精致，在其中一座墓葬首次发现“一墓五笛”现象。据此可知，当时该地区（ ） A. 形成了完备的宗教信仰 B. 出现了一定的社会分化 C. 具备了国家的初始形态 D. 进入了旧石器时代晚期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料“该遗址中心墓地绝大多数墓葬有陪葬品，包括骨笛、绿松石、陶器等，部分加工尤为精致”“一墓五笛”并结合所学知识可知，贾湖遗址墓葬中陪葬品数量和质量存在差异，尤其是“一墓五笛”现象，说明墓葬规格不同，反映出社会成员地位或财富的差异，这是社会分化的表现，B项正确；“完备的宗教信仰”缺乏直接证据，陪葬品不能等同于宗教体系，排除A项；“国家初始形态”出现于更晚的龙山文化时期，此时尚未形成国家特征，排除C项；贾湖遗址距今约9000年，属于新石器时代，排除D项。故选B项。 2. 汉朝自汉武帝实行盐铁官营政策之后，朝野虽有争议，但历代相承。到东汉前期（88年），朝廷废除盐铁专卖政策，允许民间煮盐铸铁。这一政策调整的背景是（ ） A. 豪强地主势力被彻底削弱 B. 经济凋敝与社会矛盾激化 C. 重农抑商政策被正式废除 D. 中央集权制遭到严重破坏 【答案】B 【解析】 【详解】A.东汉政权依靠豪强地主势力建立，豪强阶层实力雄厚且长期把持地方事务，势力并未遭到彻底削弱，错误。 B.东汉初年历经长期战乱，社会经济残破、财政承压，社会矛盾较为尖锐，严苛的盐铁专卖制度加重民众负担，朝廷放宽经营限制，以此缓和社会矛盾、恢复社会生产，正确。 C.重农抑商是古代王朝长期推行的基本经济政策，整个两汉时期始终贯彻实施，错误。 D.东汉前期中央政府依旧保有较强管控能力，中央集权遭遇严重破坏出现于东汉中后期，错误。 故选B项。 3. 北齐颜之推在《颜氏家训·后娶篇》中记载：“江左不讳庶孽，丧室之后，多以妾媵终家事……河北鄙於侧出，不预人流。”这一现象主要源于（ ） A. 经济繁荣促进社会开放 B. 社会动荡破坏传统伦理纲常 C. 社会观念影响人口迁移 D. 民族交融与区域开发的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.经济繁荣与社会开放并非南北对待嫡庶观念差异的主要原因，材料核心是区域社会观念不同，错误。 B.材料体现的是南北不同的伦理观念，并非传统伦理纲常被破坏，错误。 C.材料未涉及人口迁移相关内容，无法体现社会观念影响人口迁移，错误。 D.江左地区受中原传统礼制影响相对较弱，河北地区民族交融更为深入，同时区域开发与社会结构差异使得南北对待嫡庶、侧出的观念明显不同，这一现象主要源于民族交融与区域开发的影响，正确。 故选D项。 4. 安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致（ ） A. 基层治理制度的变化 B. 国家赋税制度的调整 C. 藩镇割据局面的形成 D. 土地制度的根本变革 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是安史之乱后的中国。据题干“户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏”，并结合所学“天宝年间均田制无法推行，租庸调制无法维持”可知，材料现象导致了国家赋税制度的调整，即开始实行两税法，B项正确；基层治理制度与土地分配无必然关系，排除A项；安史之乱期间和以后，唐朝确实增设藩镇，逐渐形成藩镇割据局面，但这不是材料主旨，材料主旨是赋税制度，排除C项；古代中国自封建社会以来，虽一些时期存在一些国有土地，但其土地制度一直以地主阶级土地私有制为主，没有根本改变，排除D项。故选B项。 5. 宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，参知政事更是达到34人之多；同时，孝宗还恢复了宋代立国以来“异论相搅”的祖宗家法，提倡宰臣之间存有不同的政见；另外，还重用他当皇帝之前的部属们制约宰臣，孝宗这些做法有利于（ ） A. 保障国家决策正确 B. 强化中央集权趋势 C. 把控朝廷中枢权力 D. 提高国家行政效率 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“宋孝宗在位27年，先后出任宰相的有17人，参知政事更是达到34人之多；同时，孝宗还恢复了宋代立国以来‘异论相搅’的祖宗家法，提倡宰臣之间存有不同的政见；另外，还重用他当皇帝之前的部属们制约宰臣。”可见宋代的宰相数量较多，且提倡宰臣之间可以发表不同政见，并对宰臣进行制约，这些做法有利于皇权的加强，把控朝廷中枢权力，C项正确；“保障国家决策正确”表述过于绝对，排除A项；材料涉及的是皇权和相权的关系，君主专制得到强化，并非中央和地方的关系，无法得出中央集权趋势强化，排除B项；孝宗这些做法主要为了制约相权，强化皇权，并非一定提高国家行政效率，排除D项。故选C项。 6. 从明朝后期起，商人、工匠、市井游民和普通妇女逐渐成为小说中的常见主人公，如《喻世明言》中的蒋兴哥、《卖油郎独占花魁》中的秦重等。这一现象本质上反映了（ ） A. 商品经济发展与市民阶层壮大 B. 封建等级秩序开始瓦解 C. 西学东渐推动文学观念的革新 D. 男女平等观念深入人心 【答案】A 【解析】 【详解】A.明朝后期商品经济繁荣，催生了市民阶层的壮大。市民阶层成为小说的主要读者，因此文学创作开始以他们的生活、情感和价值观为核心，出现了大量描写市井人物的作品，这是该现象的根本原因，也是本质反映，正确。 B.封建等级秩序在明朝并未“开始瓦解”，该表述不符合史实。小说描写市井人物只是文学题材的变化，不等于社会等级制度的崩溃，错误。 C.西学东渐主要集中在科技、宗教领域，对当时的文学观念影响极小，错误。 D.明朝后期仍处于封建时代，男尊女卑观念根深蒂固，小说中出现普通妇女形象，是市民生活题材拓展的表现，并非男女平等观念深入人心，错误。 故选A项。 7. 对太平天国政权而言，下表中的现象（ ） 时间 通讯报道 内容 1856年8月 署名“T”者给《北华捷报》的通讯 太平天国在安徽的田赋和关税率都比清政府通行的低 1856年10月 《北华捷报》的报道 太平军(在江西)减税至半额，禁止部下屠杀耕牛 A. 有利于稳固统治基础 B. 是重视舆论宣传的结果 C. 促进了国家财税增长 D. 解决了农民的短视问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学：表格内容显示太平天国在安徽、江西地区降低田赋和关税税率，并禁止屠杀耕牛，这些政策减轻了农民负担，保护了农业生产资料（耕牛），有利于争取农民支持，巩固其统治基础，A项正确；材料仅反映外媒报道的客观事实，未体现太平天国主动进行舆论宣传，排除B项；降低税率会减少短期财税收入，与“促进财税增长”矛盾，排除C项；材料未涉及“农民短视问题”（农民阶级的局限性），且保护耕牛属于生产措施，与解决短视无关，排除D项。故选A项。 8. 据《中央苏区教育史》记载，1933年至1934年，中央苏区开展“扫盲运动”，仅江西兴国县就创办夜校1574所，学员达4.9万余人，其中80%以上是工农群众；同时，苏区各地建立列宁小学3052所，工农子女入学率从1930年的不足10%提升至1934年的60%以上。这些数据说明苏区教育（ ） A. 基本解决了苏区的文盲问题 B. 建立完整的国民教育体系 C. 推动苏区工农群众的革命化 D. 深受苏联教育模式的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，苏区教育的核心目标是服务革命，夜校与列宁小学在教授文化知识的同时，渗透苏维埃政权理念、阶级斗争思想。题干中“80％以上学员是工农群众”“工农子女入学率大幅提升”，说明教育覆盖了革命的核心力量工农群众，推动其在掌握知识的同时增强革命认同感，C项正确；题干仅体现江西兴国县夜校办学与学员规模、工农子女入学率提升，并未覆盖苏区全部区域，且“扫盲”是长期过程，仅两年数据无法证明“基本解决”文盲问题，排除A项；苏区教育以成人扫盲（夜校）和基础教育（列宁小学）为主，并未建立完整的国民教育体系，排除B项；题干数据仅呈现苏区教育的办学规模与受众，未提及教育模式、内容与苏联的关联，排除D项。故选C项。 9. 下表为1950—1956年中国科普协会相关工作数据。表中现象的出现得益于（ ） 时间 1950年8月至1953年2月 1953年3月至1954年12月 1955年1月至1956年2月 科学演讲（场） 15000 21000 12000 科学展览（次） 450 1450 1200 宣传品种类（重） 120 1051 1849 A. 社会主义制度的确立 B. 科教兴国战略的践行 C. 社会主义改造的完成 D. 工业化建设大力推进 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，从1953年开始，中国科普协会大力开展科学演讲、展览等宣传活动，这主要是因为面临工业落后的现状，从1953年我国开始推行“一五”计划，其中该举措利于提高人民的科学素养，顺应了国家工业化建设的需要，D项正确；我国社会主义制度建立是在1956年，排除A项；“科教兴国”提出于1995年，排除B项；社会主义改造主要是对农业、手工业和资本主义工商业的改造，与科普宣传无关，排除C项。故选D项。 10. 下表所示为1980—1999年我国人均国内生产总值统计（单位：元）。这可反映出，这一时期我国（ ） 时间 1980年 1985年 1990年 1995年 1999年 人均国内生产总值 463 858 1644 5046 7159 A. 市场经济体制完善 B. 国民经济水平提高 C. 对外开放格局形成 D. 现代化目标已实现 【答案】B 【解析】 【详解】 A.1992年中共十四大才提出建立社会主义市场经济体制的目标，20世纪末仍处于初步建立阶段，远未达到“完善”的程度；人均GDP增长是经济发展的结果，不能直接等同于体制完善，错误。 B.人均国内生产总值（人均GDP）是衡量一个国家或地区经济发展水平和居民生活水平的核心指标；表格中数据的持续大幅增长，直接反映了1980-1999年改革开放推动下，我国国民经济持续发展、整体水平显著提高，正确。 C.我国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成于20世纪90年代初，但这是政策布局的成果，表格仅体现经济增长数据，无法直接反映对外开放格局的形成；对外开放是经济增长的动力之一，但不是表格数据直接反映的内容，错误。 D.我国的社会主义现代化建设是长期战略目标，20世纪末仅实现了“三步走”战略的第二步（人民生活总体达到小康水平），全面现代化目标远未实现，错误。 故选B项。 11. 古希腊人自视唯一文明族群，将外族一概视作野蛮人；亚里士多德进一步阐释：文明的本质是自由，野蛮状态则表现为一人专制、众人皆受奴役。据此可知，古希腊（ ） A. 以自由观念界定文明属性 B. 积极推崇平等的政治原则 C. 对外推行狭隘的种族歧视 D. 彻底否定专制集权的体制 【答案】A 【解析】 【详解】A.古希腊人拥有文明优越感，亚里士多德依据这一认知，将“自由”作为文明核心标尺，把奴役与专制形态定义为野蛮，核心在于以自由与否划分文明和野蛮，正确。 B.古希腊仅公民内部平等，奴隶、外邦人、妇女无权利，并不推崇普遍平等，错误。 C.希腊人轻视外族是文化优越感，不等于近代种族歧视；且材料重心是亚里士多德对文明与自由的理论阐释，非对外歧视，错误。 D.材料仅对比野蛮专制形态，未体现对一切集权体制的全盘否定，错误。 故选A项。 12. 一般来说，中世纪西欧大学在课程设置上，并非单纯追求抽象思辨，而是大量开设与城市司法、商业契约、疾病诊疗、行政文书相关的内容，许多学生毕业后直接服务于城市政府、行会与教会的实际事务。这说明当时的西欧大学（ ） A. 具有浓厚的宗教神学色彩 B. 注重培养实用型专业人才 C. 完全摆脱了封建贵族控制 D. 推动了城市自治运动兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干没突出神学，反而强调与城市司法、商业契约、行政文书相关的内容的实用实务课程，错误。 B.中世纪西欧大学课程大量开设司法、商业契约、医疗、行政文书实用内容，课程贴合社会实际需求，毕业生从事实际事务，明显是培养实用人才，正确。 C.“完全摆脱” 表述绝对，且很多大学创办、经费依靠教会和封建贵族资助，仍受封建贵族、教会的管控，错误。 D.城市自治兴起早于中世纪大学，错误。 故选B项。 13. 16世纪末，每年约有300艘各地船只到葡属马六甲进行贸易。但到1610年前后，马六甲的经济形势急剧恶化。据估计，当时每年输入马六甲的商品仅约800吨，这对欧洲、中国和印度三个市场来说已然十分微薄。导致这一变化的主要原因是欧洲（ ） A. 海外贸易竞争的加剧 B. 商业经营方式的调整 C. 商业贸易中心的转移 D. 社会生产技术的革新 【答案】A 【解析】 【详解】A.16世纪末，荷兰、英国等新兴海上强国崛起，与葡萄牙在东南亚展开激烈的殖民和贸易竞争。荷兰更是直接攻击葡萄牙的殖民地，马六甲的贸易航线被其他港口分流，亚洲商人也开始绕过马六甲进行贸易，导致其经济形势急剧恶化，正确。 B.题干中马六甲的衰落是被动的，并非主动调整经营方式导致的结果，错误。 C.新航路开辟后，欧洲的商业贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，但这与东南亚的马六甲没有直接关联，错误。 D.16-17世纪，生产技术的革新（如工业革命）尚未发生，且技术革新不会直接导致一个贸易港口的经济形势“急剧恶化”，错误。 故选A项。 14. 1885年美国标准石油公司垄断美国国内市场，其70%产品外销并占据英国煤油市场三分之二。英荷商人联合成立荷兰皇家壳牌集团以抗衡，同时在缅甸开采石油但产量极低。这一现象可用于说明第二次工业革命时期（ ） A. 跨国垄断资本主导世界市场 B. 英国殖民优势助力工业发展 C. 垄断组织阻碍国际市场竞争 D. 欧美工业竞争延伸至殖民地 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现美、英荷两大石油垄断组织的竞争，无法得出“跨国垄断资本主导世界市场”的结论，错误。 B.材料未涉及英国殖民优势对工业发展的助力，反而体现美国石油企业冲击了英国本土市场，错误。 C.垄断组织的成立是为了参与国际市场竞争，而非“阻碍竞争”，材料中壳牌集团成立的目的就是抗衡美国标准石油公司，错误。 D.第二次工业革命后，欧美主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，工业竞争不再局限于本土市场，而是向殖民地、半殖民地延伸。美国标准石油公司抢占英国本土市场，英荷联合成立壳牌集团并到殖民地缅甸开采石油，本质上是欧美工业资本的全球竞争，竞争范围从本土扩展到殖民地，正确。 故选D项。 15. 如图所示是1929—1938年苏联农业发展相关统计数据变化（单位：千台），这一变化可用来说明当时苏联（ ） A. 新经济政策效果较显著 B. 优先发展重工业 C. 粮食短缺问题得到缓解 D. 工业化成就显著 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1929—1938年苏联。根据材料可知，1929—1938年苏联正处于工业化建设阶段，优先发展重工业，为农业提供了大量先进的机械设备，拖拉机、联合收割机、播种机等农业机械的数量大幅增加，体现出苏联工业化成就显著，D项正确；新经济政策在列宁去世后逐渐取消，与题干时间不符，排除A项；图中展示的是农业机械的发展情况，体现的是工业化对农业的影响，而非直接说明优先发展重工业这一措施，排除B项；图中仅呈现了农业机械的数量变化，不能据此直接得出粮食短缺问题得到缓解的结论，排除C项。故选D项。 16. 世界贸易组织数据显示：1980—2020年，全球服务贸易年均增速达6.48%，不仅超过货物贸易年均增速约1%，也超过全球经济年均增速1.2%；其中，数字服务贸易（如远程医疗、在线教育）在服务贸易中的占比从1990年的不足10%升至2020年的52%。据此可知（ ） A. 国际贸易结构发生根本变革 B. 世贸组织垄断国际贸易 C. 科技革命推动服务贸易增长 D. 第三产业产值稳步增长 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可得出，1980—2020年全球服务贸易增速超过货物贸易和全球经济增速，且数字服务贸易占比大幅提升，而数字服务贸易的发展得益于科技革命带来的信息技术进步，这反映出科技革命推动了服务贸易的增长，C项正确；材料仅体现服务贸易增速较快、数字服务贸易占比上升，不能说明国际贸易结构发生根本变革，排除A项；材料没有说明世贸组织垄断国际贸易，且该说法不符合史实，排除B项；材料反映的是服务贸易的发展情况，服务贸易属于第三产业的一部分，但不能直接等同于第三产业产值稳步增长，排除D项。故选C项。 二、材料题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：1960年9月，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉五国发起成立了石油输出国组织（OPEC）。该组织致力于确保油价稳定、争取产油国的利益，收回石油资源主权、实现石油资源国有化，从而取得了石油产量控制权和石油价格决定权。1973年10月6日中东战争爆发后，石油禁运即开始施行，石油危机爆发。OPEC国家将油价水平从每桶2-3美元，提高到每桶13美元，对长期以来西方发达国家通过输入廉价原料、出口高价工业品所形成的旧的国际政治经济秩序发起了挑战。石油危机出现后，资本主义世界经济陷入长期的经济增长停滞和通货膨胀状态。1974年9月24日，美国《华盛顿邮报》承认石油输出国组织不仅用石油作为政治武器，而且还将其作为革命武器。OPEC带来的石油危机，使整个世界有了“资源危机”的意识，从此“可持续发展”观念日益深入人心。 ——摘编自蒲志仲《石油武器的故事》 材料二：发源于中国的澜沧江，出境后被称作湄公河，流经缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。自2018年1月起，在中国倡议下，“澜湄流域经济发展共同体”成为“全球发展命运共同体”和共建“一带一路”的重要组成部分。中国倡议打造的澜湄流域经济发展共同体，旨在促进次区域经济一体化，建立特色产业集群，完善次区域产业链布局，提升次区域在全球供应链中的竞争地位。澜湄六国共饮一江水，命运相连，人文相亲。澜湄流域经济发展带建设使“和合共生”的理念和澜湄共同体意识更深入人心。六国以此为契机深化人文领域的交流合作，加快互学互鉴，也推动了澜湄各国在文化、教育、旅游、康养等领域的人文交流合作，有利于澜湄次区域文化振兴。 ——摘编自彭万、庞豪《共建澜湄流域经济发展共同体研究》 （1）根据材料一，结合所学知识，概括1973-1974年石油危机的显著特征，并分析其成因。 （2）根据材料二，结合所学知识，指出澜湄流域经济发展共同体建设的有利条件。 （3）根据材料，结合所学知识，说明二战后发展中国家开展不同形式的国际合作的意义。 【答案】（1）显著特征：由产油国联合禁运引发；基于抗议中东战争的政治斗争(对国际政治经济旧秩序造成了直接冲击)；对发达国家的影响深入持久；刺激了人类对经济发展模式的深刻反思，(答出两点即可，其他答案言之有理亦可)。成因：中东、拉美主要产油国获得政治独立，世界殖民体系逐渐崩溃；产油国收回石油主权(通过石油国有化掌握产量控制权和定价权)；不结盟运动的发展和第三世界团结反霸斗争的深入；世界经济联系的增强，石油在发达国家能源消费结构中比重高；发达国家普遍推行国家干预经济政策(国家垄断资本主义)；新科技革命的发展(新型能源、清洁能源开发的加快)；超级大国争夺中间地带，地区局势紧张，国际政治、经济秩序不合理。(答出两点即可) （2）有利条件：地域相邻；经济联系密切；政治互信度较高(中国与东盟合作根基深厚)；文化相似度高；共建“一带一路”倡议的提出和推动；人类命运共同体理念的传播；世界级制造业大国和货物贸易大国(中国)的引领。(答出三点即可) （3）意义：有利于构建公正合理的国际政治经济新秩序，推动世界向多极化发展；有利于加强经济合作，共同捍卫经济安全(主权、发展利益)；有利于为人类文明的进步提供更多的智慧和方案；有利于加强文化交流互鉴，增强世界文化的多样性。(答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空是1973-1974年（世界）。显著特征：结合所学知识传统能源危机一般是由短期内供应不足或供需失衡引起的，提取材料信息可知，20 世纪 70年代的石油危机在爆发缘由、性质、影响持续时间以及造成观念冲击等方面均与传统能源危机存在显著不同。成因：从爆发缘由角度看，这场危机的爆发以主要产油国独立、团结且收回石油主权为前提；从影响持续时间角度看，主要资本主义国家由于国家对经济的过度干预，陷入长期的“滞胀”局面；从造成的观念冲击角度看，危机对国际经济政治秩序和人类经济发展理念都造成了一定冲击。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是现代世界。有利条件：阅读材料二，可从中提取这一共同体建设在地缘、经济、政治、文化等方面的有利条件；结合所学知识，不难发现新时代中国的外交政策以及当前国际环境等方面也存在有利条件。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是二战后（世界）。意义：本小问综合性较强，结合所学知识，可从国际关系、经济发展、文化多样性等角度展开说明。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1954年，卫生部推出了一系列针对中医的整改措施，虽然规范了行业，但也带来了严重后果，中医界甚至出现“人民政府要消灭中医”的悲观想法。1954年，毛泽东提出：“及时成立中医研究机构，……派好的西医学习中医”，“西医学中医是光荣的，因为经过学习、教育、提高，就可以把中西医界限取消，成为中国统一的医学，以贡献于世界。” 1956年，卫生部以上海为基地之一，举办了离职西医学习中医研究班，学员来自华东多个省份，学习时间长达两年八个月，课程包括《内经知要》《伤寒论》等经典及临床各科。与此同时，上海还开展了形式更为灵活多样的学习活动。如，通过“西医在职学习中医座谈会”等方式进行经验交流与思想动员。在这些活动中，出现了许多积极探索，如用X光技术研究中医的“三焦”理论和胃病辨证。学员们经历了“看天书”般的理论难关和临床应用的摸索，最终许多西医通过“学、听、抄、问”与实践，走上了中西医结合的道路。这些努力结出了早期果实，例如上海中医学院第一届研究班的毕业论文，就涵盖了运用辨证论治有效治疗慢性泄泻、以及探索针刺用于手术麻醉等理论与实践结合的内容。这场运动改变中西医互不团结的风气，培养出沈自尹、邵长荣等一批跨界医学名家。 ——摘编自王琼、张生《新中国成立初期上海地区西医学习中医运动概览》等 （1）根据材料，概括新中国成立初期上海“西医学习中医”运动的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对1950年代西医学习中医运动历史价值的认识。 【答案】（1）①由政府主导推动，以上海为核心辐射华东地区； ②学习形式多样，将系统的离职长期研修和灵活的在职交流活动相结合； ③注重理论学习与临床实践结合，探索中西医技术融合的路径； ④培养目标明确，旨在推动中西医结合，打造跨领域医学人才。 （2）①纠正了当时中医行业的悲观倾向，改善了中西医对立的局面，促进了医学界的团结； ②推动了中西医的融合发展，探索出了中国特色医学发展路径，提升了中国医学的发展水平，培养了一批优秀医学人才； ③传承发扬了传统中医文化，丰富了我国医学体系，为世界医学发展贡献了中国智慧。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题可从政府主导，以上海为核心辐射华东、长短结合、线上线下多元并举、理论与临床，中西医技术交叉融合探索、打通中西医界限，培育跨界医学人才等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 特点 1954年毛泽东提出相关指示；1956年卫生部以上海为基地之一办班；学员来自华东多个省份 高层领导人提出政策方向，卫生部落地执行，以上海作为核心办学点，生源覆盖华东各省→体现政府统筹推动、以上海辐射周边的特点 由政府主导推动，以上海为核心辐射华东地区 开设离职西医学习中医研究班，学制长达两年八个月；同步开展西医在职学习中医座谈会等灵活交流活动 既有长期全日制系统研修班，又有短期在职交流研讨，两种模式并行→因此概括为学习形式多样，长期脱产研修与在职灵活交流相结合 学习形式多样，将系统的离职长期研修和灵活的在职交流活动相结合 课程设置《内经知要》《伤寒论》中医经典加临床各科；运用X光技术研究中医“三焦”、胃病辨证；毕业论文包含辨证治慢性病、针刺麻醉等中西医结合实践 教学兼顾传统中医理论与临床实操，同时主动运用西医现代技术研究中医理论、创新治疗手段→体现理论实践并重、探索中西医技术融合 注重理论学习与临床实践结合，探索中西医技术融合的路径 取消中西医界限，成为中国统一的医学；大批西医走上中西医结合道路，培养沈自尹、邵长荣等跨界医学名家 运动核心目的是消弭中西医隔阂，培养同时掌握两套医学体系的复合型人才→最终产出一批跨界医学专家，培养目标清晰明确 培养目标明确，旨在推动中西医结合，打造跨领域医学人才 【小问2详解】 认识：本小题可从缓和中西医对立，凝聚医学界、开创中西医结合道路，培育专业人才、传承中医，丰富医学体系，惠及世界等角度进行概括。解析思路如下表： 材料关键信息和所学 推理过程 认识 前期整改引发中医界悲观情绪，出现“政府要消灭中医”的想法 政策出台前中西医存在隔阂、中医群体信心不足；“西医学习中医”运动搭建沟通桥梁，化解对立情绪→推动医学界内部团结，扭转中医行业悲观心态 纠正了当时中医行业的悲观倾向，改善了中西医对立的局面，促进了医学界的团结 学员探索X光结合中医、针刺麻醉、辨证论治慢性病等中西医融合实践；诞生沈自尹、邵长荣等跨界医学名家； 运动落地大量中西医结合临床、理论研究，摸索出适配中国国情的医学发展路径→培养出复合型医学人才，整体提升国内医学诊疗与研究水平 推动了中西医的融合发展，探索出了中国特色医学发展路径，提升了中国医学的发展水平，培养了一批优秀医学人才 系统学习中医经典古籍，系统梳理、传承传统中医理论；统一中国医学以贡献于世界； 大规模系统研习中医典籍，保护、传承传统中医药文化；中西医融合完善了本土医学体系，形成独有的中国医学模式→相关成果也为全球医学发展提供中国方案、中国智慧 传承发扬了传统中医文化，丰富了我国医学体系，为世界医学发展贡献了中国智慧 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 道光二十一年(1841年)正月初十，曾国藩在日记中写道：“英吉利豕突定海，沿海游弋。圣恩宽大，不欲遽彰天讨。命大学士琦善往广东查办，乃逆夷性同犬羊，贪求无厌。”1911年，护理四川总督王人文直陈湖广铁路借款合同之害：“乃举吾国之国权、路权，一界之四国，而内乱外患不可思议之隐祸，亦将缘此合同，循环发生。” 材料二 鸦片战争期间，《全粤义民申谕英夷告示》中，“天朝”一词凡十余见20世纪初收回利权运动中，时论倡言：“财产属于人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离。” 材料三 19 世纪民间告白、揭帖中，民众多以“臣民”“义民”“子民”自称1902年《顺天时报》载：“是以各强国之民族，人人有国家思想，有政法思想，有权利义务思想，其收效于演说者良多。而演说之关系于国家人民，非浅鲜也！” ——摘编自王先明、付燕鸿《从“华夷”到“中西”话语的演变》 根据上述材料，结合所学知识，围绕“民族观念/民族意识”自拟论题，并予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰) 【答案】示例：论题：晚清民族意识的转型与觉醒 鸦片战争初期，传统华夷认同与臣民观念占据主导。曾国藩蔑称英国为“逆夷”，固守“天朝上国”的傲慢认知，将西方视作野蛮外族；民间告示频用“天朝”，百姓以“臣民”“子民”自称，民族认同完全依附于封建王朝。这种传统王朝认知与华夷之辨，束缚了国人对世界的认知，使其缺乏近代国家主权与国民意识，难以应对西方列强的侵略，加剧了晚清外交与民族危机，阻碍了中国早期近代化的起步。甲午战后至20世纪初，民族危机空前加深，民族意识彻底革新。西方近代思想传入，收回利权运动蓬勃兴起，国人认知焕然一新。王人文直指铁路借款丧失国权路权，近代主权意识觉醒；时论将人民与国家利益绑定，摒弃“天朝”旧称；《顺天时报》倡导国家思想与权利义务观念，民众身份从“臣民”转为“国民”，近代民族国家观念正式形成。 这一转型是民族危机与西学东渐共同作用的产物，打破了落后的华夷秩序与臣民观念，为辛亥革命等民主革命提供思想支撑，推动中国社会逐步迈向近代化。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“曾国藩蔑称英国为‘逆夷’，固守天朝上国观念，民众以‘臣民’自称”“收回利权运动中时论强调国家与人民利益关联，倡导权利义务思想”可知，晚清在列强侵略的冲击下，国人传统华夷观念、臣民思想逐步瓦解，近代民族国家意识不断觉醒，因此可以拟定论点为晚清民族意识的转型与觉醒。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从鸦片战争时期固守华夷观念与臣民意识、甲午战后民族危机加剧推动主权意识觉醒、20世纪初国民意识与近代民族国家观念形成等角度进行分析，突出民族意识由传统向近代的转变。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从近代思想解放的角度深刻认识晚清民族意识觉醒对近代中国社会变革的推动作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $