陕西省榆林市榆阳区2025-2026学年度第二学期学科素养评价四年级语文

2025~2026学年度第二学期学科素养评价 四年级语文 班级开展了以“学习榜样，汲取力量”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：讲述榜样故事 1. 下面是小语的榜样人物故事卡片中的内容，请你帮忙完善。 哈尔威船长在船身被剖开一个大①kū long，众人②huāng luàn时，仍镇定地______③zhì xù;黄继光在④líng chén的激战中，面对冰雹般的⑤zǐ dàn，用胸膛堵枪口；邱少云在战场上，为了不暴露目标，忍受着烈火焚身之痛；小英雄雨来为了掩护李大叔，不顾背后的枪栓响，也不顾⑥gē bo发痛，真勇敢…… （1）根据语段中的拼音，在下面的横线上写出对应的词语。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ ⑥____________ （2）给语段中加点的字注音。 剖开（ ） 忍受（ ） 焚身（ ） 枪栓（ ） （3）从下列词语中选择一个填入语段中的横线处，恰当的一项是（ ）（填字母） A. 保持 B. 维持 C. 维护 D. 保护 活动二：制作榜样板报 2. 下面是制作板报时要用到的词语，请先将词语补充完整，再选词填空（填序号） 词语 ①心（ ）如焚 ②临（ ）不惧 ③惊天动（ ） ④彬彬有（ ） ⑤焦躁不（ ） ⑥成千上（ ） 榜样形象 （1）地震发生时，他_______，组织大家安全撤离。 （2）小男孩_______地站起来，向大家鞠了个躬，然后说了声：“谢谢！” （3）雷锋的事迹感动了_______的人。 榜样板报中将展示下面的内容，请选出正确的答案。（填字母） 3. 填入下列句子中横线处的词语，最恰当的依次是（ ）。 中国航天科技的飞速发展离不开一群任劳任怨、无私奉献的“ ”，在他们面前，任何困难都是“ ”。 ①老黄牛 ②铁公鸡 ③领头羊 ④纸老虎 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 下列词语与人物故事对应不正确的一项是（ ） A. 凿壁偷光——匡衡凿穿墙壁，借邻居家的灯光读书。 B. 程门立雪——杨时和游酢在风雪中侍立于程颐门前求学。 C. 悬梁刺股——岳飞的母亲在岳飞的背上刺字。 D. 手不释卷——吕蒙在孙权的劝告下勤勉读书。 5. 下列名言中，最能体现自立自强、不断进取的一项是（ ） A. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 一日读书一日功，一日不读十日空。 D. 生于忧患而死于安乐。 在写板报小短文时要用到下面的句子，请按要求完成句子练习。 6. 仿照下面的例句，仔细观察下图，写一组连续的动作，刻画“运动员赛跑”。 例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. 体会加点部分表达的感情，再照样子改写句子。 例：她昂首挺胸地唱着歌，就像一只百灵鸟。 战士的怒火喷发出来。 →__________________________________________________________________________________________ 8. 用修改符号修改下面的病句。（共三处错误） 看到英雄的照片，想起他们的毫言和壮举，我的心情久久不能安静。这些英雄的事迹打动了我深深地。 9. 同学们在探讨榜样精神时，引用了下面的诗文名句，请根据所学内容填空。 题目或出处 诗文名句 《蜂》 不论平地与山尖，_________________。采得百花成蜜后，____________________？ 《墨梅》 “不要人夸好颜色，____________________”表明了诗人不向世俗献媚的高尚情操。 《芙蓉楼送辛渐》 “____________________，____________________”说明了诗人的品格像玉壶中的冰一样晶莹纯洁。 《塞下曲》 “____________________，大雪满弓刀”既写出了环境的恶劣，又表现了守边将士的勇敢无畏。 《论语》 “不怨天，____________________”告诉我们遇到困难时不要抱怨和责怪他人。 《老子》 “胜人者有力，____________________”让我们明白了只有不断战胜自己，才有可能成为真正的强者。 10. 请仿照例句，写一首小诗，来赞美榜样人物。 例：今日的中国， 怎样的壮丽呢！ 巍峨的群山， 奔腾的江河， 奋进的人民。 平凡的身躯， 怎样的不凡呢！ ____________________， ____________________， ____________________。 11. 在本次活动中，李老师给同学们布置了一个小任务：“请你们用一个词语来形容榜样人物的精神品质。”但是小语请假了，请你向他转述。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动四：走近榜样人物 读书求学的人物。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 12. 解释下列加点字的意思。 （1）过是溪（ ） （2）逢老媪方磨铁杵（ ） 13. 根据文言文的内容，完成下面的思维导图。 14. 这个故事中，李白被老妇人怎样的意志所感动？联系文言文，说说你的理解。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 坚守岗位的人物。 火药雕刻师 ①0．2毫米，不够两张A4纸的厚度，这是他的雕刻精度。下刀的力度完全取决于他自己的感知和判断，稍有不慎就可能粉身碎骨，这是他的工作环境。他，就是徐立平，一个用刀给火箭发动机修铲火药的大国工匠。 ②1987年，不满19岁的徐立平来到了装药整形车间工作。虽然他做足了心理准备，但进厂第一课的点火试验，那巨大的轰鸣声和腾起的蘑菇云，还是让他惊了一身汗。 ③自此以后，他深知要规避风险，唯有勤学苦练刀工。一旦下刀时药面厚度与设计要求不符，火药就不能按照预定走向燃烧，将导致发动机偏离轨道，甚至爆炸。为了练好手上功夫，徐立平专心致志地研究刀工。上岗操作时，他更是一丝不苟，虚心请教，认真练习。多年下来，从一开始的如履薄冰，到后来手越来越有感觉，只要用手摸一下，就知道如何修整出符合设计要求的药面。 ④有一次，一台发动机出现故障，徐立平主动接受了挖火药任务。他没有丝毫犹豫地钻进狭小的空间，半卧半跪在成吨的火药边，忍受着浓烈刺鼻的气味，用木铲和铜铲小心翼翼地挖着。由于高度紧张和缺氧，他一次至多只能在里面工作十几分钟。就这样，他历时两个月，挖出了300多公斤的炸药，成功修理了故障。 ⑤长时间的艰苦工作导致徐立平身体落下残疾，家人强行让他住院治疗，可刚有好转，他又拖着病体上了工作前线。同时进厂的工友们都已离开或调换岗位，只有徐立平一直坚守。有人问他为什么?他坚定又洒脱地说道：“危险的工作总得有人去干呐！” （有删改） 15. 根据意思从短文中找出对应的四字词语，填写在括号里。 （1）身体粉碎（多指为了某种目的而丧生） （ ） （2）好像踩在薄冰上。形容谨慎戒惧。 （ ） 16. 短文写了关于徐立平的哪几件事？他当时有着怎样的情感态度？根据短文内容，完成下面的思维导图。 17. 短文第④段和第⑤段中画“______”的句子分别是对徐立平的_____________和_____________描写，从中我感受到徐立平_______________________________________的品质。 18. “大国工匠”，就是我国最厉害的“超级技术能手”！徐立平为什么会成为令人敬佩的“大国工匠”呢？结合短文内容，说说你的看法。（写出两点） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动五：汲取榜样力量 19. 按要求写作文。 李老师倡导大家学习榜样的品质，发现自身闪光点。你的身上有哪些闪光点呢？哪些典型事例可以体现出你的特点和品质呢？请以“_________的我”为题目，介绍一下自己，把最能体现自己优秀品质的一两件事写下来，让大家更好地了解你。 要求：先将题目补充完整，再写作文；内容完整，语句通顺，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不得抄袭、套作；字数不少于350字。 2025~2026学年度第二学期学科素养评价 四年级语文 班级开展了以“学习榜样，汲取力量”为主题的综合实践活动，请你积极参加吧！ 活动一：讲述榜样故事 【1题答案】 【答案】（1） ①. 窟窿 ②. 慌乱 ③. 秩序 ④. 凌晨 ⑤. 子弹 ⑥. 胳膊 （2） ①. pōu ②. rěn ③. fén ④. shuān （3）B 活动二：制作榜样板报 【2题答案】 【答案】 ①. 急 ②. 危 ③. 地 ④. 礼 ⑤. 安 ⑥. 万 ⑦. ② ⑧. ④ ⑨. ⑥ 榜样板报中将展示下面的内容，请选出正确的答案。（填字母） 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 在写板报小短文时要用到下面的句子，请按要求完成句子练习。 【6题答案】 【答案】他咬紧牙关，摆动双臂，迈开双腿奋力向前奔跑，全力追赶前方的对手。 【7题答案】 【答案】战士们满腔的怒火喷发出来，就像一颗颗出膛的炮弹。 【8题答案】 【答案】 【9题答案】 【答案】 ①. 无限风光尽被占 ②. 为谁辛苦为谁甜 ③. 只留清气满乾坤 ④. 洛阳亲友如相问 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 欲将轻骑逐 ⑦. 不尤人 ⑧. 自胜者强 【10题答案】 【答案】 ①. 坚定的信念 ②. 无私的奉献 ③. 执着的坚守 【11题答案】 【答案】 小语，你请假的时候李老师在本次活动中布置了一个小任务，要求我们用一个词语形容榜样人物的精神品质。 活动四：走近榜样人物 【12~14题答案】 【答案】12. ①. 这 ②. 正在 13. 地点：象耳山下磨针溪 事情：打磨铁棒 做法：回去完成了学业 14. 李白被老妇人坚持不懈、持之以恒的意志所感动。老妇人要把铁杵磨成针，需要日复一日地磨，这体现了她做事有恒心、有毅力，不达目的不罢休。李白从中明白了学习也需要这样持之以恒的精神，不能半途而废，所以被感动并回去完成了学业。 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 粉身碎骨 ②. 如履薄冰 16. 勤学苦练刀工 接受挖火药任务 内心震撼 坚定洒脱 17. ①. 动作 ②. 语言 ③. 不畏艰险、甘于奉献、爱岗敬业 18. 第一，徐立平勤学苦练，对待工作一丝不苟，练就高超的火药雕刻技艺，技术精湛。第二，面对危险的工作，他不顾个人安危，即便身体受伤，依然坚守岗位，勇于担当，无私奉献。 活动五：汲取榜样力量 【19题答案】 【答案】例文： 勇敢的我 每个人都有害怕的东西，我最怕的就是打针。每次看到那细细的针头，我的腿就开始发软。可那次生病住院的经历，让我发现自己原来可以很勇敢。 那天发高烧，医生说要抽血化验。我躺在病床上，看着护士阿姨手里的针管，手心全是汗。旁边的床位有个小男孩哇哇大哭，他的哭声让我的心揪得更紧了。妈妈轻轻握住我的手：“别怕，就像蚊子叮一下。”可我还是把脸埋进枕头里，不敢看。 这时，我突然想起动画片里的超人，他面对怪兽时从不退缩。“我是男子汉，不能让妈妈担心。”我暗暗给自己打气。我深吸一口气，慢慢转过头，把胳膊伸给护士阿姨。当针头扎进皮肤时，我咬紧牙关，眼睛盯着天花板，数着墙上瓷砖的花纹。其实真的没有想象中那么疼，就像被小蚂蚁咬了一口。 抽完血，护士阿姨笑着表扬我：“小朋友真勇敢，比刚才那个哥哥还厉害！”妈妈也给我竖起了大拇指。那一刻，我心里甜滋滋的。原来勇敢不是不害怕，而是明明害怕还选择面对。从那以后，我再也不怕打针了，因为我知道，我有战胜恐惧的勇气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $