第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史课件围绕秦统一多民族封建国家的建立，以睡虎地秦简“喜”的生平及秦简史料为切入点，串联战国兼并战争、秦朝制度构建到秦亡的历史脉络，搭建从具体人物到宏观历史的学习支架。 其亮点在于以“喜”的基层官吏视角结合《编年记》《秦律十八种》等原始史料，落实史料实证；通过战国形势图、秦疆域范围培养时空观念；对比分封制与郡县制等促进历史解释。采用探究式教学，学生能提升史料分析与历史思维能力，教师可高效融合核心素养开展教学。

第2课 第 3 课 ——睡虎地秦简“喜”和他的世界 秦统一多民族封建国家的建立 湖北省云梦县睡虎地M11秦墓 墓主人：喜（秦基层官吏） 安陆 人物名片 喜 性别 男 年龄 终年45岁 身高 161.5cm 体重 59.9kg 健康状况 高低肩，颈椎病，椎骨、上肢骨有骨性关节炎 出生时间 秦昭王四十五年(前262)十二月甲午(十九日)鸡鸣时(丑时，约凌晨一点至三点) 死亡时间 秦始皇三十年(前217) 工作经历 秦王政元年(前246)，喜17岁，登录户籍，开始服役; 十三年(前234)，喜29岁，参军入伍; 十五年(前232)，喜31岁,随军来到平阳(河东郡，原赵地，今山西省夏县) 。 二十八年（前219年）返回安陆（南郡，原楚地，今湖北省云梦县）后，担任安陆县令史，掌管文书工作‌。 睡虎地秦墓 竹简 共1155枚竹简及80枚残片，总字数近4万字。记载内容包括《秦律十八种》《法律答问》等法律条文，以及《编年纪》《语书》等行政文书、医学著作和《日书》等占卜文献 ◀ 湖北省博物馆“喜”复原雕像 一、秦的统一 昭王元年 二年，攻皮氏。【魏地】 四年，攻封陵 。【魏地】 十五年，攻魏。 六年，攻新城 。【楚地】 廿九年，攻安陆。【楚地】 十八年，攻蒲反。【魏地】 十六年，攻宛。 【韩地】 廿六年，攻离石。【赵地】 廿五年，攻兹氏。【赵地】 廿一年，攻夏山。【韩地】 《睡虎地秦墓竹简·编年纪》 探究一：秦国在兼并战争中获胜的原因？ 主观原因： ①地理位置优越，物质基础雄厚 ②数代秦王励精图治 ③商鞅变法，国家富强 ④法家思想提供理论基础 客观原因： ①心理：长期战乱，人民渴望统一 ②经济：经济发展，要求打破阻碍 ③思想：统一逐渐成为共识 ④政治：诸侯兼并，完成局部统一 北击匈奴，修筑长城 南征百越，制西南夷 北至长城一带 西到陇西 南达南海 东至东海 疆域的统一： 奠定了中国统一多民族国家的基本疆域。 今元年，喜傅①。四年，喜为安陆乡史；六年，为安陆令史②。 □□今岁雠[chóu]③辟[pì]律于御史④。 百姓居田舍者毋敢酤[ɡū]酒……有不从令⑤者有罪。 注释： ①傅：为傅籍，指男子成年时的登记手续。 ②乡史、令史：均为县的属吏。 ③雠：指校对、核验。 ④御史：负责监察的官员。中央的则御史大夫统领全国御史。 ⑤令：皇帝对某事的批定称为“制”，为法律形式出现时称为“令”。 ——整理自《睡虎地秦墓竹简·编年纪》《睡虎地秦墓竹简·秦律十八种》 探究二：提取秦简中的历史信息，这些信息可说明秦朝实行了哪些政治制度？ 户籍制 郡县制 三公九卿制 皇帝制 二、秦的统治 郡 县 制 三公九卿 皇 帝 制 度 材料一：“天下之事无小大，皆决于上”。 材料二：“朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 材料三：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。 皇权至上 皇位世袭 皇帝独尊 （1）“专制主义”：是指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁； （2）“中央集权”：指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。 皇权与相权的矛盾 中央与地方的矛盾 （3）发展历程： 萌芽 战国 确立、巩固秦汉 完善 隋唐 加强 宋元 强化（顶峰）明清 结束 辛亥革命 【专制主义中央集权制】 【概念解释】 8 ▲ 丞相王绾 ▲ 廷尉李斯 材料四：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。” 材料五：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” 比较分封制与郡县制的异同 角 度 分封制 郡县制 不 同 点 实行条件 与宗法制相联系 在大一统条件下 建立基础 产生方式 官吏权力 与中央关系 历史作用 相同点 以血缘关系为基础 按地域划分 世袭 皇帝任免，不得世袭 拥有封地和相应爵位 只有俸禄，无封地 诸侯国有很强的独立性 地方机构，绝对服从中央 容易发展为割据势力 有利于加强中央集权 都为了巩固统治；都是中国古代重要的地方行政制度； 都在维护国家统一方面起了积极作用 从“贵族政治”到“官僚政治” 探究三：秦朝巩固统治的其他措施？ 政治 ①颁行法律，编制户籍 ②迁徙六国贵族，整顿社会风俗 ①统一货币、文字、车轨、度量衡 ②修驰道、直道 焚书坑儒 经济 思想 秦半两钱 《睡虎地秦墓竹简·语书》 考古出土的秦半两大小轻重不一，流通范围仍集中在原秦国领域内。 《语书》反映出南郡官府颁布整顿风俗的法令后，仍有一些基层官吏、百姓不遵守，不执行。 探究四：阅读材料并结合教材，概述秦朝统治面临的困境。 困境：地域复杂性、各地官员执行情况差异性 六国旧势力的反抗、文化的差异性等 三、秦的灭亡 2.花费巨额钱财求仙访药，兴师动众出外巡游、封禅。 3.赋税、徭役繁重，百姓不堪重负。 1.穷奢极欲，大兴土木。 阿房宫 秦长 始皇陵 秦直道 4.刑法严苛，社会阶级矛盾严重激化。（黥刑、劓（yì）刑、刖（yuè）刑、枭首、车裂、连坐、族诛） 5.焚书坑儒，钳制思想。 6.秦二世残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。 探究五：秦朝灭亡的原因。 陈胜、吴广起义示意图 王侯将相宁有种乎？ 楚汉战争示意图 楚汉战争示意图 千秋功过：谁与评说秦始皇？ 材料六：撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者。这套制度经过汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间逐步作了修正。 —《剑桥中国秦汉史》 材料七：“明法度,定律令,皆以始皇起。”——《史记》 “功越千世!”——新朝王莽 “近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。” ——唐太宗 ★历史人物评说的几点基本原则： 1.把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析是否顺应了历史发展潮流，是否有利于社会进步和生产力的发展。 2.采取一分为二的辩证法观点。 功: （1）统一全国，开创了中华民族国家统一的新纪元。 （2）建立专制中央集权制度，奠定中国两千多年政治制度的基本格局。 （3）统一文字、货币、度量衡，巩固,统一，促进各地区各民族之间的经济和文化交流。 过:焚书坑儒、严刑酷法、大兴土木与徭役，激化阶级矛盾，是导致秦朝速亡的根本原因。 当堂测试 1.有学者认为“由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。”材料表明先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势(　）　 A．从天下共主到中央集权 B．民族认同感的增强 C．各地区经济联系的加强 D．中原文化已经统一 2．（2026·东北三省一区高考·2）秦律规定，百姓前往外地，必须向县尉申请报备。县尉审查后，对符合条件者予以批准，并限期返回。擅自出行超过5天者，罚“一甲”：里典、里老知情不报，罚“一盾”。上述规定意在（ ） A．保障农业生产 B．禁止人口流动 C．强化基层治理 D．整顿社会风俗 $