第1单元写作任务 同步精炼-（ppt同步课件）【学而思】2026-2027学年高二上学期语文选择性必修上册（统编版）

该高中语文课件聚焦写作中材料的积累与运用，以“伟大的复兴”人文主题为导入，引导学生从单元课文中摘抄语句、概括事迹并挖掘联系，再通过张桂梅素材分析搭建从课文积累到现实运用的学习支架。 其亮点在于以文化自信为引领，结合思维能力培养，如对张桂梅素材从奉献、理想等多维角度剖析，提供论证段落和作文示例提升语言运用。学生能学会素材深度挖掘，教师可直接使用示例开展教学。

单元写作任务 材料的积累与运用 第1讲　描述运动的基本概念 　　叙述事情,描写人物,说明事理,论述观点,都要运用具体的材料,不能空谈。写作文如同盖房造屋,既 要有好的设计框架,也要有合适的材料。材料的积累和运用对于写作而言至关重要。请有意识地积累 材料,恰当地组织加工材料,完成下面的写作任务。 拆解题目1 1.本单元的人文主题是“伟大的复兴”,2025年全国一卷、全国二卷的作文题目对此均有所体现,我们 在平时学习和备考时应予以重视。请从本单元课文中摘抄相关的优美语句并概括文中的主要事迹,挖 掘这些素材与本单元人文主题的联系,根据提示完成下面的表格。 第1讲　描述运动的基本概念 课文 优美语句和 主要事迹 与“伟大的复兴”的联系 《中国人民站起来了》 优美语句: ①                     主要事迹: ②                         a.新中国成立是中华民族伟大复兴的关键里程碑,为实现民族复兴筑牢政治根基,标志着中华民族从此摆脱了屈辱历史 b.凝聚全民力量,为中华民族伟大复兴之路明确方向,激发建设社会主义的热情,奠定国家发展的思想与行动基础 第1讲　描述运动的基本概念 《长征胜利万岁》 优美语句: ①                                                  主要事迹: ②                             a.长征胜利保存革命火种,锤炼队伍,为实现中华民族伟大复兴提供精神支撑b.红军长征所彰显的坚韧不拔、不怕牺牲的精神,成为复兴路上攻坚克难的永恒动力 《大战中的插曲》 优美语句: ①                             主要事迹: ②                                         a.体现中国共产党领导下的军队的人性光辉,为民族复兴赢得国际理解与支持 b.革命人道主义精神是民族复兴中构建人类命运共同体、展现大国担当的思想基石 第1讲　描述运动的基本概念 《别了,“不列颠尼亚”》 优美语句: ①                                         主要事迹: ②                                                     a.香港回归是民族复兴的重要成 果,推进祖国统一大业,洗雪百年 国耻 b.维护国家主权与领土完整,为 实现中华民族伟大复兴营造稳 定环境,彰显国家实力 第1讲　描述运动的基本概念 《县委书记的榜样——焦裕 禄》 优美语句: ①                                         主要事迹: ②                                         a.焦裕禄是社会主义建设时期复 兴实践的典范,体现党员干部践 行“全心全意为人民服务”的 宗旨 b.焦裕禄精神激励后人在民族复 兴之路上坚守初心、担当使命, 推动社会持续发展 第1讲　描述运动的基本概念 《在民族复兴的历史丰碑上— —2020中国抗疫记》 优美语句: ①                             主要事迹: ②                                         a.抗疫斗争的胜利彰显制度优势 与民族凝聚力,是民族复兴之路 上应对风险挑战的生动实践 b.新时代伟大抗疫精神丰富民族 精神谱系,为实现中华民族伟大 复兴提供强大的精神动力,展现 大国责任与担当 第1讲　描述运动的基本概念 答案　《中国人民站起来了》:(示例)①我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起 来了　②毛泽东在1949年中国人民政治协商会议第一届全体会议上致开幕词,宣告新中国成立,回顾革 命历程,规划经济、文化、国防建设,悼念人民英雄,擘画民族振兴蓝图 《长征胜利万岁》:(示例)①长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机 　②1935年红军胜利到达陕北,在吴起镇伏击并歼灭敌军,召开全军干部会议 《大战中的插曲》:(示例)①我八路军本国际主义之精神,至仁至义,有始有终,必当为中华民族之生存 与人类之永久和平而奋斗到底,必当与野蛮横暴之日阀血战到底　②聂荣臻在百团大战中救助日本小 姑娘,致信日本官兵,展现革命人道主义精神 《别了,“不列颠尼亚”》:(示例)①大英帝国从海上来,又从海上去　②1997年7月1日,香港回归祖国, 米字旗降下,五星红旗升起 《县委书记的榜样——焦裕禄》:(示例)①展现在焦裕禄面前的兰考大地,是一幅多么严重的灾荒的景 第1讲　描述运动的基本概念 象啊……白茫茫的盐碱地上,枯草在寒风中抖动　②焦裕禄1962年到兰考任县委书记,带领群众治理内 涝、风沙、盐碱“三害”,践行亲民爱民、无私奉献精神,直至病逝 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》:(示例)①我们从哪里来?从深重的苦难与磨砺。我 们向何处去?向着民族复兴的光明未来。任何磨难都只能激发我们奋斗的力量。任何困难都不能阻挡 我们前进的步伐　②2020年中国人民在党中央的领导下团结抗疫、精准防控、保障民生、支援全球, 铸就新时代伟大抗疫精神 第1讲　描述运动的基本概念 2.作文材料积累在精不在多,应变通观念,写天下之文章。如能从不同层面及角度去描写、思考,不断挖 掘,想深想透,这样即使材料较少也足以应对诸多写作任务。请仔细阅读下面的素材,从中挖掘出不同 层面、不同角度的意义,并根据不同主题的需要来调整叙述的重心和点评的角度。 滇西苦寒山区的擎灯人——张桂梅 张桂梅,丽江华坪女子高级中学校长,一位用生命点燃贫困山区女孩人生梦想的人民教师。她身患20多 种疾病,却毅然选择扎根边疆教育一线40余年。她目睹许多女孩因贫困失学、因早婚早育而陷入代际 贫困的轮回,决心创办一所免费女子高中,以此阻断贫困的代际传递。 筹款过程异常艰辛,她曾如“乞丐”般四处奔走,五年仅筹措到一万多元。转机出现在2007年,她当选 党的十七大代表,一篇《“我有一个梦想”——访云南省丽江市华坪县民族中学教师张桂梅代表》的 报道让她获得政府和社会支持。2008年,全国第一所全免费女子高中终于成立。建校十余年来,她以近 拆解题目2 第1讲　描述运动的基本概念 乎残酷的管理和自我牺牲,拖着病体,忍受剧痛,每日清晨4点多起床、深夜12点多才睡,督促孩子们学 习。她将工资、奖金甚至社会各界百余万元的捐款全部投入贫困山区教育,用“燃灯”般的奉献,照亮 了2000多名女孩的大学之路,改变了她们乃至整个家庭的命运。她先后荣获“时代楷模”“全国脱贫 攻坚楷模”“七一勋章”等崇高荣誉,被誉为“擎灯人”。 第一步:深度剖析,建立素材“档案” 核心事件:①________________________________________________________________。 关键细节:②__________________________________________________________________。 精神内核:③_______________________________________________________________________ _______________。 话语金句:④_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________。 芥,我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫 ④我生来就是高山而非溪流,我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草 的使命感 ③为民奉献的赤子之心、坚韧不拔的奋斗精神、舍己为人的担当本色、与时代同频共振 ②带病之身、四处筹款、严格管理、捐出所有 (示例)第一步:①张桂梅创办免费女子高中,改变贫困山区女孩命运 第1讲　描述运动的基本概念 第二步:多维切入,找到不同“论点” 角度一:①_____________________________________________________________________________。 角度二:②__________________________________________________________________________。 角度三:③_____________________________________________________________________。 角度四:④_________________________________________________________________________。 第三步:定向裁剪,聚焦主题“靶心” 写“奉献与牺牲”,则①_________________________________________________________________ ______________________________________________________。 写“理想与信念”,则②______________________________________________________________。 写“平凡与伟大”,则③_____________________________________________________________。 写“教育与希望”,则④________________________________________________________________。 ④突出“一个女孩影响三代人”的深远意义和阻断贫困代际传递的宏观价值 ③强调她每天清晨4点多起床、深夜12点多才入睡的日常 ②浓墨重彩地描写她五年“乞讨式”筹款的艰辛与不易 困山区教育的细节 第三步:①重点渲染她的病痛、她清贫的生活,以及她将百余万元捐款投入贫 ④教育与希望——她点燃教育扶贫、助力民族复兴的希望之火 ③平凡与伟大——她在平凡的岗位上孕育伟大的价值 ②理想与信念——她凭借对教育扶贫的执着信念让理想照进现实 第二步:①奉献与牺牲——她用无私奉献与自我牺牲诠释“舍己为人”的真谛 第1讲　描述运动的基本概念 第四步:精准点评,强化主题“论点” 写“奉献与牺牲”时,点评:①_____________________________________________________________ _________________________________________。 写“理想与信念”时,点评:②____________________________________________________________ ___________________________________________。 写“平凡与伟大”时,点评:③____________________________________________________________ ___________________________________________。 写“教育与希望”时,点评:④____________________________________________________________ _____________________________________。 萌发挣脱命运的希望 ④她把教育化作一束光,照亮大山女孩的成长路,让无数身处困境的生命 的未来,将平凡岁月熬成璀璨星河 ③她是平凡的山区教师,亦是伟大的燃灯者,她用瘦弱肩膀扛起万千女孩 在滇西深山书写了教育扶贫的传奇 ②她以“让大山女孩走出大山”为理想,以几十年如一日的坚守与信念, 山女孩铺就了改变命运的阶梯 第四步:①她倾尽毕生积蓄、透支病弱身躯,以无私奉献与自我牺牲,为大 第1讲　描述运动的基本概念 3.请运用上面的素材,围绕“平凡与伟大”写一个主体论证段落。 答案    (示例)平凡的岗位从非凡的坚守中孕育伟大,普通的生命因无私的奉献而绽放华彩。(观点句)张 桂梅本是一名普通的人民教师,没有显赫的地位,没有优越的条件,却扎根边疆教育一线40余载。为了 让贫困女孩挣脱命运的枷锁,她放下尊严四处筹款,熬过五年艰辛仅得万元仍不放弃;建校后,她拖着病 体以“朝五晚十二”的节奏陪伴学生,将工资、奖金乃至百余万元捐款悉数投入贫困山区教育。(事例 句)正是这份在平凡岁月里的执着坚守,让她托起2000多名山区女孩的大学梦,用一己之力改写她们乃 至整个家庭的命运。(分析句)原来,伟大从不是惊天动地的宣言,而是平凡之人把一件事做到极致的赤 诚与担当。(总结句) 拆解题目3 第1讲　描述运动的基本概念 4.不同的时代有不同的英雄,他们都为国家发展与社会进步作出了重大贡献。他们身上有特殊的时代 印记,同时又都具有相同的初心。临近国庆,学校校报准备办一期“礼赞时代英雄,勇担时代使命”的 专刊。请围绕当今时代的一位英雄人物,搜集、积累并运用相关素材,自选角度和文体进行写作。不少 于800字。 例文 崇尚英雄,共铸辉煌 “江山代有才人出,各领风骚数百年。”每个时代都有其独特的英雄,他们以坚定的信念、无私的奉献 和卓越的成就,成为时代的标杆,引领社会的发展。在庆祝中华人民共和国成立77周年之际,我们更应 深刻体会习近平总书记关于英雄的重要讲话,崇尚英雄、学习英雄、争做英雄,共铸新时代的辉煌。 崇尚英雄,是对历史的尊重。英雄是历史的见证者,也是历史的创造者。他们以自己的行动,书写了历 拆解题目4 第1讲　描述运动的基本概念 史的篇章,留下了宝贵的精神财富。从赤胆忠心深藏功名的张富清,到鞠躬尽瘁推动科技创新的黄旭 华;从行为世范、躬耕三尺讲台的于漪,到医者仁心守护百姓健康的钟南山,再到以工匠精神刷新世界 纪录的许振超……这些英雄模范,用自己的实际行动诠释了什么是真正的英雄。 学习英雄,是对精神的传承。英雄的精神是伟大的,他们敢于担当、勇于创新、无私奉献,为国家和人 民的利益而奋斗。这种精神是时代的宝贵财富,也是我们学习的目标。我们应该像英雄那样,树立远大 的理想,坚定信念、勇往直前。同时,我们还要学习英雄的创新精神和实践能力,不断提高自己的综合 素质和能力水平。 争做英雄,是对未来的期许。新时代呼唤新英雄,新英雄催生新时代。我们每个人都应该有成为英雄的 志向和行动。无论是在哪个行业、哪个岗位,我们都应该以英雄的标准来要求自己,努力做到最好。只 有这样,我们才能在新时代的征程中留下自己的印记,为国家和人民作出更大的贡献。 当然,崇尚英雄、学习英雄、争做英雄,并不是一句空洞的口号。它需要我们每个人从自身做起,从小 第1讲　描述运动的基本概念 事做起,用实际行动来践行。各地有关部门也应该积极行动起来,关心关爱英雄模范,推动全社会形成 尊崇英雄、学习英雄的良好氛围。 “夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”在新时代的征程中,让我们携 手共进,崇尚英雄、学习英雄、争做英雄。让英雄的精神在我们心中生根发芽、开花结果。我们的祖 国因为有了英雄而更加繁荣昌盛,我们的民族因为有了英雄精神而更加自强不息。 英雄是国家的灵魂,是时代的脊梁。让我们崇尚英雄、学习英雄、争做英雄,共铸新时代的辉煌! 第1讲　描述运动的基本概念 $