第2单元 第3章 生物体的结构层次 本章练评-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期生物同步练习课件(北师大版·新教材)

2026-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 第3节 生物体的器官、系统
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.69 MB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·课后作业本
审核时间 2026-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59215301.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中生物学课件聚焦“生物体的结构层次”核心知识点,涵盖细胞分裂、分化、生长及动植物组织类型、结构层次差异等内容。通过涡虫再生、番茄栽种等实例导入,衔接细胞基础知识,为组织、器官、系统层次学习搭建支架。 其亮点在于融合生命观念与科学思维,以干细胞培养、癌细胞特征等真实案例为载体,分析细胞生命活动与结构层次关系,培养学生结构与功能观。采用案例教学与问题驱动,帮助学生归纳知识,提升分析解决问题能力,教师使用可增强教学针对性,激发学生学习兴趣。

内容正文:

生物 (BS) 七年级上册 第3章 生物体的结构层次 本章练评 请同学们翻到《课后分层作业》P30   一、 选择题   1. (2025·黑龙江)如图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该 过程指的是( C )    A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 C 同步冲刺 生物 七上   2. (2025·广东)涡虫拥有超强再生能力,随神舟二十号载人飞船 进入太空实验室。涡虫再生过程中,能使细胞数量增加的生命活动是 ( B ) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞衰老 B 同步冲刺 生物 七上   3. (2025·四川)细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。甲 细胞经分裂形成乙、丙两个新细胞(如图),下列关于该过程的叙述, 正确的是( C )    A. 图示为动物细胞的分裂过程 B. 细胞分裂时细胞质先分裂 C. 分裂时要进行遗传物质复制 D. 丙的遗传物质是甲的一半 C 同步冲刺 生物 七上   (2024·重庆节选)【主题】今年,我国科学家在全球首次利用人 体自身干细胞培养形成胰岛组织,并将其移植回病人体内,成功治愈了 糖尿病患者。请完成4~5题。   4. 该材料的描述中没.有.涉及的人体结构层次是( D ) A. 细胞 B. 组织 C. 系统 D. 个体 D 同步冲刺 生物 七上   5. 上述研究中,干细胞形成胰岛组织的过程称为( A ) A. 细胞分化 B. 细胞生长 C. 细胞分裂 D. 细胞衰老 A 同步冲刺 生物 七上   6. (2024·宜宾)人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长 期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述,正确的 是( D ) A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中,细胞膜先向内凹陷,细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后,新细胞的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快,还可侵入邻近的正常组织 D 同步冲刺 生物 七上   7. (2025·黑龙江)将带花的白玉兰的枝条插入稀释的红墨水中, 一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是( C ) A. 分生组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 保护组织 C 同步冲刺 生物 七上   【题7解析】分生组织负责细胞分裂,与物质运输无关,A不符合 题意;机械组织主要起支撑作用,不参与运输,B不符合题意;输导组 织具有输送物质的功能,主要由导管和筛管组成,主要分布在叶脉、 根、茎和果柄中,红墨水通过导管被运输至花瓣,导致其变红,C符合 题意;保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮,有保护作用,D不符 合题意。 同步冲刺 生物 七上   8. (2025·苏州改编)作为“江南初夏第一果”,苏州枇杷皮薄肉 厚、汁水丰盈。含有丰富营养的果肉属于( D ) A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 营养组织 D 同步冲刺 生物 七上   9. (2025·黑龙江)叶绿花黄,叶茂花艳。下列与西红柿的叶和花 属于同一结构层次的是( C ) A. 血液 B. 神经细胞 C. 肝 D. 果肉 C 同步冲刺 生物 七上   10. (2025·新疆)与狗相比,狗尾草没有的结构层次是 ( D ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 D 同步冲刺 生物 七上   11. (2024·黑龙江)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”下列有关 诗句中水稻和青蛙的结构层次的叙述,正确的是( A ) A. 水稻的结构层次:细胞→组织→器官→植物体(水稻) B. 青蛙的受精卵不断分裂形成各种组织 C. 水稻的花、果实、种子为营养器官 D. 青蛙体内有保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织 A 同步冲刺 生物 七上   【题11解析】水稻的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,水稻 没有系统这一结构层次,A正确;青蛙的受精卵不断分化形成各种组 织,细胞分裂只能使细胞数目增多,B错误;水稻的根、茎、叶属于营 养器官,花、果实、种子属于生殖器官,C错误;青蛙体内有上皮组 织、结缔组织、肌肉组织和神经组织,保护组织属于植物体的组织,D 错误。 同步冲刺 生物 七上   12. (2024·苏州)玉米是重要的粮食作物,如图为玉米各个结构 层次的示意图,按照由小到大的顺序排列正确的是( B )    A. ①→②→③→④ B. ②→④→③→① C. ②→①→③→④ D. ④→③→①→② B 同步冲刺 生物 七上   13. (2024·广东)三黄鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得名。鸡的皮肤 在结构层次上属于( C ) A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 C 同步冲刺 生物 七上   14. (2025·宜宾)2025年春节档动画电影《哪吒2》火遍全球,片 中太乙真人用莲藕为哪吒重塑身躯。从生物学的角度分析,不能用莲藕 重塑人体。下列有关解释错.误.的是( A ) A. 人体与莲藕相比,结构层次不包含系统 B. 构成人体和莲藕植株的组织类型不同 C. 构成人体的细胞无细胞壁和叶绿体 D. 两种生物的细胞中含有的DNA不同 A 同步冲刺 生物 七上   15. (2024·广安)如图是猕猴个体的结构层次图,下列说法正确 的是( A ) A. 由a到b经过了细胞的分裂和分化 B. 猕猴结构和功能的基本单位是b C. 猕猴皮肤的结构层次属于b D. 该图也能表示猕猴桃的结构层次 A 同步冲刺 生物 七上   【题15解析】a是细胞,b是组织,由a到b经过了细胞的分裂和分 化,A正确;猕猴结构和功能的基本单位是a细胞,B错误;猕猴皮肤属 于器官,而b是组织,C错误;猕猴桃属于植物体,植物体没有系统, 故该图不能表示猕猴桃的结构层次,D错误。 同步冲刺 生物 七上   二、 非选择题   16. 核心素养•番茄原产于南美洲,因为果实色彩娇艳,当地人怀 疑有剧毒不敢食用,称其为“狼桃”。后来,一位法国画家抱着必死的决 心品尝了番茄的味道,自此番茄开始进入人们的果盘和饭桌。查阅到以 上信息,小明很感兴趣,随后在自家阳台上栽种下一棵番茄幼苗,经过 精心照料直至开花结果。请回答:   (1)番茄植株结构与功能的基本单位是 ⁠,幼苗由小长到 大,离不开细胞数目的增多,这是通过 ⁠实现的。 细胞 细胞分裂 同步冲刺 生物 七上   (2)番茄果实属于 (填“营养”或“生殖”)器官,其表皮 是由排列紧密的细胞构成的 ⁠组织,其果肉是由一些排列松散的 圆形细胞构成的 ⁠组织。   (3)番茄茎叶可散发出强烈气味。靠近番茄植株,鼻翼翕动,嗅 入的气体快速进入鼻腔,刺激表面的黏膜(含有丰富的血管和神经), 经过有关神经结构的传导,形成嗅觉。由此判断,鼻是由不同的 ⁠ (填结构层次,下同)有机结合构成的 ⁠。与番茄相比,人 体特有的结构层次是 ⁠。   (4)和人体口腔上皮细胞比较,番茄果肉细胞特有的结构是 ⁠ ⁠。 生殖 保护 营养 组织 器官 系统 液泡、细胞壁 同步冲刺 生物 七上   17. 核心素养•航天员为大家展示心肌细胞在荧光显微镜下跳动的 画面,实验结果显示人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能,这为 科学家进行深入的生理学实验研究奠定了基础。如图为人体的结构层次 示意图,其中①②表示细胞的生理过程。请回答: 同步冲刺 生物 七上   (1)受精卵经过① ⁠过程,使细胞数目增多,在这个 过程中最重要的变化是 ⁠先复制再平均分配到两个子细胞 中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。 细胞分裂 遗传物质 同步冲刺 生物 七上   (2)科学家利用来自人体胚胎的多功能干细胞培养出了心肌细 胞,这个过程类似于图中的② ⁠过程,使细胞在形态、结构 和功能上发生差异性变化。 细胞分化 同步冲刺 生物 七上   (3)人体的心脏主要由心肌细胞构成,心肌属于 ⁠组织, 在失重条件下,成片的心肌细胞在荧光显微镜下有节律地跳动,说明该 组织在太空中仍具有 ⁠功能。 肌肉 收缩和舒张 同步冲刺 生物 七上   (4)心脏的表层分布有上皮组织,心脏壁中有神经组织等,因 此,心脏属于人体结构层次中的 ⁠;心脏不停地跳动,需要大量 的能量,与上皮细胞相比,心肌细胞中的线粒体更 (填“多”或 “少”)。 器官 多 同步冲刺 生物 七上   (5)人体的结构层次可以表示为细胞→ ⁠ (用文字和箭头表示)。 组织→器官→系统→个体 同步冲刺 生物 七上 $

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