第8课 夏商周时期的科技与文化（互动型教学设计）历史统编版七年级上册

该初中历史教学设计聚焦夏商周时期科技与文化，涵盖天文历法医学、甲骨文、青铜器及《诗经》“楚辞”等核心知识点。以三星堆太阳神鸟金饰图片导入，通过提问引发兴趣，再按科技成就到文化成果的脉络展开，搭建清晰学习支架。 此资料亮点在于深度融合史料实证与唯物史观，如用《春秋》《诗经》文献及甲骨文、青铜器实物史料，分析生产力与青铜文明关系。结合情境导入、自学探究及视频图片等多媒体，助力学生理解中华文明多元一体特征，增强文化自信，同时提升教师课堂效率与教学深度。

第8课 夏商周时期的科技与文化（教学设计） 教学目标 1.结合考古成果，了解夏商周时期天文、历法、医学、甲骨文、青铜器、文学等方面的成就，并能够从历史发展的角度认识其作用。（史料实证） 2.了解甲骨文的造字特点，认识甲骨文对历史研究和汉字演变的重要价值。认同中华文明的连续性，感受中华优秀传统文化的独特魅力，增强文化自信。（家国情怀） 3.观察、鉴赏夏商周时期典型的青铜器，概括夏商周时期青铜工艺的成就，认识这一时期生产力的发展与高度发达的青铜文明之间的关系。（唯物史观） 教学重难点 教学重点 夏商周时期天文、历法、医学的成就；甲骨文的含义、内容与重要意义；青铜器的用途、特点与代表器物。 教学难点 理解甲骨文对历史研究和汉字演变的重要价值；认识生产力发展与高度发达的青铜文明之间的关系，理解中华文明多元一体的特征。 自学探究 1.夏商周时期在天文、历法和医学方面取得了哪些成就？ 2.甲骨文是怎么被发现的？它有什么重要价值？ 3.青铜器有哪些用途和特点？三星堆遗址的发现说明了什么？ 教学过程 情境导入 展示内容：展示出土于三星堆遗址的太阳神鸟金饰图片，介绍其厚度仅0.2毫米、含金量高达94.2%，图案为十二道金光与四只神鸟环绕火球，表达了古人对太阳的崇拜。 教师提问：这件精美的金饰反映了古蜀先民怎样的智慧？夏商周时期我国的科技文化取得了什么样的重要成就？ 提示：太阳神鸟金饰制作精美，体现了古蜀先民高超的工艺水平和丰富的想象力；夏商周时期在天文、历法、医学、甲骨文、青铜器和文学等方面取得了重要成就。 过渡语：让我们从天文、历法和医学开始，了解夏商周时期的科技成就。 新课讲授（一） 一、天文、历法和医学 1. 天文学 展示内容：展示《春秋》《诗经》中关于哈雷彗星和日食的记载材料。 教师提问：夏商周时期天文学的发展历程是怎样的？ 提示：原始社会末期为从事农业生产开始观察天文现象；商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载；西周《诗经》记载了公元前776年9月6日的日食，这是我国历史上第一次有确切日期的日食记录；《春秋》记载了公元前613年哈雷彗星扫过北斗，这是关于哈雷彗星最早的确切记载。 过渡语：为了指导农业生产，古人还制定了历法。 2. 历法 展示内容：展示二十四节气图及节气歌。 教师提问：夏商周时期历法的发展历程是怎样的？ 提示：夏朝可能已有历法；商朝历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天、小月29天，闰年增加一个月，甲骨文中已出现干支纪日；战国时期人们已经把一年分为二十四节气，目的是指导农业生产。 过渡语：与天文历法相伴，医学也取得了重要发展。 3. 医学 展示内容：展示“神农尝百草”、扁鹊行医画像石拓片、《黄帝内经》等图片材料。 教师提问：夏商周时期医学的发展历程是怎样的？ 提示：远古时期流传神农尝百草的故事；战国时期名医扁鹊总结望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用；战国时期问世的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。 过渡语：文字的产生使科技文化成果得以记录和传承，商朝出现了成熟的文字——甲骨文。 新课讲授（二） 二、甲骨文、青铜器 1. 甲骨文的含义与发现 展示内容：观看甲骨文视频，展示甲骨文图片。 教师提问：甲骨文的含义是什么？是谁发现的？出土于哪里？ 提示：商朝时期人们常用龟甲和牛、羊等兽骨进行占卜，把占卜情况用文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”。1899年由王懿荣发现，出土于河南安阳殷墟。《尚书》中有“惟殷先人，有典有册”的记载。 过渡语：甲骨文记载了哪些内容？ 2. 甲骨文的内容 展示内容：展示甲骨文拓片及“人、中、水、射”等字形对照。 教师提问：甲骨文记载的内容有哪些？ 提示：甲骨文记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。 过渡语：甲骨文的发现具有极其重要的意义。 3. 甲骨文的重要意义 展示内容：展示“口耳相传—有文字记载时代”的对比图。 教师提问：甲骨文有什么重要意义？ 提示：①甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段；②也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字；③目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。 过渡语：商周时期除了甲骨文，还创造了灿烂的青铜文明。 4. 青铜器的用途与特点 展示内容：展示司母戊鼎、四羊方尊及尊、爵、编钟、斧、簋、鼎等青铜器图片。 教师提问：青铜器的用途及主要特点是什么？ 提示：青铜器是红铜与锡、铅等的合金，商周时期最繁荣。特点：①国家掌控；②规模宏大、组织严密、分工细致；③制作工艺高超；④数量增多、种类丰富。司母戊鼎是世界上出土最重的青铜器之一。 过渡语：青铜器上还铸刻着文字，成为研究历史的重要史料。 5. 青铜器的历史信息 展示内容：展示利簋、何尊及其铭文图片。 教师提问：青铜器的功能、文字和代表器物分别是什么？ 提示：功能：主要用于祭祀及军事，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。文字：刻写在青铜器上的文字称为“金文”或“铭文”。代表：司母戊鼎、四羊方尊、利簋、何尊。何尊内底铸铭文“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 过渡语：长江上游的三星堆遗址展现了丰富多彩的古蜀文明。 6. 三星堆遗址 展示内容：展示三星堆遗址出土的玉璋、金杖、青铜树、青铜面具、青铜人像等文物图片。 教师提问：三星堆遗址的发现说明了中华民族有什么特征？ 提示：三星堆遗址出土了金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像等造型奇特的珍贵文物，展现了夏商时期丰富多彩的古蜀文明；同时出土了中原夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，表明它与中原王朝具有密切关系。这体现了中华文明多元一体的特征。 过渡语：夏商周时期不仅有发达的科技，还创造了辉煌的文学成就。 新课讲授（三） 三、《诗经》和“楚辞” 1. 《诗经》 展示内容：展示《诗经》中《关雎》《蒹葭》《无衣》等篇目节选。 教师提问：《诗经》的时期、地位、组成和意义分别是什么？ 提示：《诗经》成书于西周和春秋时期（先秦时期），是我国现存第一部诗歌总集；共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分；保存了丰富的先秦史料。如《秦风·无衣》反映了当时社会战乱不休的特点，体现了秦国军民团结互助、共同抗敌的高昂士气和乐观精神。 过渡语：战国时期，楚国出现了另一种新体诗歌“楚辞”。 2. “楚辞” 展示内容：展示屈原《离骚》及《屈子行吟图》。 教师提问：“楚辞”的时期、作者、体裁和代表作分别是什么？ 提示：“楚辞”产生于战国时期，是楚国屈原创作的新体诗歌，代表作《离骚》。屈原为国为民而死，其忧国忧民的心志和崇高的爱国情怀值得我们学习。《诗经》和“楚辞”是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 课堂小结 随堂练习 1. “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（　　） A．提高文化底蕴 B．指导农业生产 C．提升音乐素养 D．开展水利建设 答案：B 2. 商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论断的是（　　） A．制作打制石器和保存火种 B．铸造青铜器和创造甲骨文 C．实行分封制和统一度量衡 D．使用铁制农具和推广牛耕 答案：B 3. 它是我国现存第一部诗歌总集，汇聚了从西周到春秋时期的诗歌305篇，保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（　　） A．《诗经》 B．《离骚》 C．《论语》 D．《墨子》 答案：A 4. 《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏秋冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（　　） A．论述辨证施治观念 B．奠定中医理论基础 C．凸显顺应自然理念 D．蕴含儒家人本思想 答案：C 板书设计 第8课 夏商周时期的科技与文化 一、天文、历法和医学（日食/哈雷彗星记录；二十四节气；扁鹊四诊法、《黄帝内经》） 二、甲骨文、青铜器（甲骨文；司母戊鼎、四羊方尊、何尊；三星堆） 三、《诗经》和“楚辞”（我国现存第一部诗歌总集；屈原《离骚》） 教学反思 1.本课以“夏商周时期的科技与文化”为主线，从天文学、历法、医学讲到甲骨文、青铜器，再到《诗经》和“楚辞”，涵盖科技与文学两大领域，脉络清晰。整体设计以考古成果和史料研读为抓手，引导学生感受中华文明的连续性。 2.教学难点“生产力发展与青铜文明之间的关系”突破较好。通过司母戊鼎、四羊方尊等青铜器的铸造规模和工艺分析，引导学生理解青铜器的国家掌控、组织严密、工艺高超等特点，进而认识生产力发展是青铜文明高度发达的物质基础。 3.素养落实方面，重点运用了“史料实证”（《春秋》《诗经》《尚书》等文献史料及甲骨文、青铜器、三星堆文物等实物史料）、"唯物史观"（生产力与青铜文明的关系）和"家国情怀"（中华文明多元一体、文化自信）。三星堆遗址的学习让学生直观感受中华文明多元一体的特征。 4.随堂训练中，第4题（《黄帝内经》顺应自然的养生理念）部分学生误选"奠定中医理论基础"，暴露出对史料信息提炼不准确的问题。题干强调"顺应时序""有节律运行"，应选"凸显顺应自然理念"，后续应加强对题干关键词把握的专项训练。 5.教学容量较大，本课涵盖天文、历法、医学、甲骨文、青铜器、文学六个方面，课堂时间分配上青铜器部分占时偏多，《诗经》和“楚辞”部分略显仓促。后续可精简青铜器种类的讲解，将文学部分的家国情怀升华做得更充分。 学科网（北京）股份有限公司 $