2027届四川省成都市石室中学高三生物一轮复习课件：减数分裂和受精作用（第2课时）

该高中生物学高考复习课件聚焦“减数分裂和受精作用”核心模块，依据高考评价体系梳理了卵细胞形成、配子多样性、受精作用等关键考点，通过对比精子与卵细胞形成异同、归纳细胞名称序列及曲线图特征，明确细胞时期判断、配子种类计算等高频题型，体现高考备考的系统性与针对性。 课件亮点在于“真题实战+素养渗透”的复习策略，如结合2025年安徽真题分析交叉互换比例计算，运用科学思维构建含n对同源染色体的配子种类计算模型，通过曲线图对比训练提升学生数据解读能力。特设易错点警示如极体退化、细胞质分裂方式差异，助力学生掌握答题技巧，教师可据此精准把握考点权重，实现高效复习教学。

减数分裂和受精作用（第2课时） 2.精子和卵细胞的形成过程有哪些相同点，哪些不同点? 3.卵细胞形成过程中细胞的名称有哪些? 三、卵细胞的形成 1.卵细胞形成的场所在哪里? 卵巢 阅读21-22 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级精母细胞 精原 细胞 精细胞 精子 卵原 细胞 次级卵母细胞 第一极体 卵细胞 初级卵母细胞和次级卵母细胞 细胞质不均等分裂 细胞质均等分裂 变形 不变形 4个精子 1个卵细胞+3个极体（退化） 第二 极体 再加一个为什么卵细胞要不均等分裂 进行减数分裂Ⅰ的细胞是初级精母细胞、初级卵母细胞、 进行减数分裂Ⅱ的细胞是次级精母细胞、次级卵母细胞、极体 辨析以下细胞的时期及名称 减数分裂Ⅰ后期 初级精母细胞 减数分裂Ⅰ后期 初级卵母细胞 减数分裂Ⅱ后期 次级卵母细胞 减数分裂Ⅱ后期 次级精母细胞或极体 四、曲线图 4n 2n n 大蓝P99 5 四、曲线图 6 核DNA数/染色体数 1 2 a b c d e f ①a—b的原因：___ ________ ②c—d所处的时期:___ ___________________ ③d—e的原因:____________ ④e—f所处的时期：_____________________ 染色体复制，出现染色单体 有丝分裂前、中期 着丝粒分裂 有丝分裂后、末期 整个减数分裂Ⅰ；减数分裂Ⅱ的前期、中期 减数分裂Ⅱ的后期和末期 间期 四、曲线图 大蓝P104 2.以二倍体生物为例，分析卵原细胞有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体的 变化规律，做出减数分裂和有丝分裂中同源染色体对数变化的曲线。 大蓝P104 有丝分裂 减数分裂 2.以二倍体生物为例，分析卵原细胞有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体的 变化规律，做出减数分裂和有丝分裂中同源染色体对数变化的曲线。 大蓝P104 有丝分裂 减数分裂 前中 后末 减Ⅰ 减Ⅱ 3.以二倍体生物为例，分析卵原细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体组数目的变化规律，做出减数分裂和有丝分裂中染色体组数目变化的曲线。 大蓝P104 前中 后末 4 2 1 有丝分裂 减数分裂 减Ⅰ 减Ⅱ 五、配子中染色体组合的多样性 精原细胞 初级精母细胞 组合1 组合2 原因① 减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离， 非同源染色体自由组合。 变异类型：基因重组 一个精原细胞，有2对同源染色体,最终的配子有 种 一个雄性个体，有2对同源染色体,最终的配子有 种 2 4 1个精原细胞，2对同源染色体，有4种情况 一个生物体就是2n 这不就是分离定律和自由组合定律发生在减数分裂Ⅰ后期 五、配子中染色体组合的多样性 含n对同源染色体的精(卵)原细胞，形成的配子种类 (不考虑互换等特殊情况) 项目 配子个数 配子种类 一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体 4 2 很多 2n 1 1 很多 2n 不只是每个月，还是有很多 含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时候要比上述结论多，请据图分析可能的原因是同源染色体中非姐妹染色单体间发生了互换。 为什么说异卵双胞胎一点都不像 五、配子中染色体组合的多样性 原因② 减I前期同源染色体的非姐妹染色单体之间互换 若每一对同源染色体都考虑互换，一个有n对同源染色体的生物个体产生的配子种类为 。 4n 若再考虑“互换”，该个体能产生的配子类型就更多样了！ 13 大蓝P100 1．如图1所示为某动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色单体之间发生互换形成了如图2所示的4个精子，则来自同一个次级精母细胞的是 。 ①③、②④ 2．(2025·安徽，11)某动物初级精母细胞中，一部分细胞的一对同源染色体的两条非姐妹染色单体间发生了片段互换，产生了4种精细胞，如图所示。若该动物产生的精细胞中，精细胞2、3所占的比例均为4%，则减数分裂过程中初级精母细胞发生交换的比例是 假设一共有100个初级精母细胞，最终形成了400个精细胞 其中互换型配子共8%，设有X个初级精母细胞发生了交换 2X 400 =8% X=16% P100 从题图可以看出，对于单个初级精母细胞来说，当其中两条非姐妹染色单体发生一次交换后，这4条染色单体最终会分离到4个精细胞中。对于任何一个发生了互换的初级精母细胞而言，它产生的后代精细胞中，重组型的比例是2/4＝50%，题中重组型配子(精细胞2＋精细胞3)在总配子中所占的总比例为4%＋4%＝8%，所以在减数分裂过程中，初级精母细胞发生交换的比例为8%/50%＝16%，D正确。 3．某基因型为AaXDY的二倍体雄性动物(2n＝8)，1个初级精母细胞的染色体发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对的现象 B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y染色体 C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精细胞的基因型均不相同 P100 减Ⅱ前、中 减Ⅱ后、末 2条X或者2条Y D 六、受精作用 1.概念：精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 依赖卵细胞膜上的受体识别 细胞膜具有流动性 输卵管 2.场所： 识别和流动性 受精卵中遗传物质的来源： ①核内DNA：一半来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方) ②细胞质：几乎都来自卵细胞(母方) 遗传物质，染色体是各一半，但是细胞质中的DNA是母亲多 透明带 卵细胞膜 核 第一极体 1.精子穿过卵细胞膜外的结构 2.精子接触卵细胞膜 3.精子入卵后，形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，释放第二极体后，形成雌原核 雄原核 第一极体 雌原核 释放第二极体 透明带反应 卵细胞膜反应 精子释放蛋白酶等多种酶，以溶解膜外结构 防止多精子入卵受精的两个屏障 透明带 卵细胞膜 核 第一极体 1.精子穿过卵细胞膜外的结构 2.精子接触卵细胞膜 4．雌雄原核靠近 5．核膜消失，第一次卵裂即将开始 3.精子入卵后，形成雄原核；同时卵子完成减数分裂Ⅱ，释放第二极体后，形成雌原核 雄原核 第一极体 雌原核 释放第二极体 透明带反应 卵细胞膜反应 精子释放蛋白酶等多种酶，以溶解膜外结构 防止多精子入卵受精的两个屏障 常以观察到两个极体或者雌雄原核作为受精的标志。 受精完成的标志： 雌、雄原核融合 形成合子 受精卵细胞核中的________数目又恢复到体细胞中的数目， 其中有一半的染色体来自 ，另一半来自 。 精子的_________与卵细胞的_________相融合，使彼此的_________会合在一起 细胞核 细胞核 染色体 染色体 5 结果 精子 卵细胞 六、受精作用 受精卵 染色体来源 DNA来源 一半来自父方(精子) 一半来自母方(卵细胞) 核DNA 质DNA 一半来自父方(精子) 一半来自父方(精子) 全部来自母方(卵细胞) 4 实质 (1)在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有 ，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的 ，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在 中进化，体现了 的优越性。 多样性 随机性 自然选择 有性生殖 (2)减数分裂和受精作用保证了每种生物(有性生殖的生物)前后代__ _______的恒定，维持了生物遗传的稳定性，对于生物的遗传和变异都具有重要意义。 染色体数目 六、受精作用 6 意义 P1016．某作物形成自交胚和克隆胚的过程如图1所示(以两对同源染色体为例)，图2表示上述两途径细胞正常分裂过程中，部分细胞不同时期内染色单体、染色体和核DNA含量的关系。下列叙述错误的是(　A　) A．两途径在形成精子过程中，细胞内染色体数最多时都对应图2的时期Ⅰ B．途径1的受精作用发生在图2的时期Ⅳ之后，染色体和核DNA都加倍 C．途径1形成卵细胞时的不均等分裂发生于图2的时期Ⅰ→Ⅱ和Ⅲ→Ⅳ D．与途径1相比，途径2形成精子的过程中不会发生基因重组 单 染 D 配子 先减数分裂 先有丝分裂 减Ⅱ后、末 有丝前、中 减Ⅰ 减Ⅱ前、中 左边是减数分裂，右边是有丝分裂途径1数量最多的是1和三，是减Ⅰ整个和减二的后末 途径二有丝后期数量最多，应该是8条，图上没有 $