鱼菜共生（课件）2025-2026学年二年级下册数学北师大版

该小学数学课件聚焦整十、整百数加减运算，以“鱼菜共生”情境导入，引导学生提取蔬菜和鱼类数量信息，从加法问题（如第一批菜总数）过渡到减法问题（如草鱼数量差），搭建递进式学习支架。 其特色在于融合数学眼光（几何直观、数感），通过计数器、数线图等工具辅助理解算理，结合数学思维（运算能力、推理意识），设计独立思考与小组合作活动，如数位分解计算草鱼数量差。还培养数学语言（数据意识），让学生据表格自主提问并规范解答，既激发学生兴趣又帮助教师高效教学。

北师大版小学数学二年级下册第六单元《大数的加与减（一）》 鱼菜共生 执教者：XX 学校：XXX学校 1.7.2013 ‹#› 1.7.2013 开篇视频 ‹#› 同学们，什么是“鱼菜共生”？ 用你自己的话说一说吧？ 提取到了哪些关于菜和鱼的数量信息？” 在我和淘气的介绍中你知道了哪些关于菜和鱼的数量信息？ 1.7.2013 ‹#› 第一批一共种了多少棵菜？ 活动要求： ①动：动手实操、规范操作，有序完成探究。 ②思：结合操作过程梳理计算思路。 ③说：交流探究方法，有序发言、礼貌互动。 第一批小白菜400棵，生菜300棵，一共就是400加300，算式是400+300。 400+300=？（棵） 1.7.2013 ‹#› 第一批一共种了多少棵菜？ 我在计数器上拨一拨。 4个百加3个百等于7个百。 百位上7颗珠子，表示7百。 百位上一颗珠子表示1个百 400+300=700（棵） 答：第一批一共种了700棵菜。 计数器 1.7.2013 ‹#› 第一批一共种了多少棵菜？ 我在数线图上画的，从400开始，一百一百地数，500、600、700，数3次就到700了。 400+300=700（棵） 答：第一批一共种了700棵菜。 400 500 600 700 ＋100 ＋100 ＋100 数线图 1.7.2013 ‹#› 第一批一共种了多少棵菜？ 400是4个百，300是3个百，4个百加3个百就是7个百，7个百就是700。 4个百+3个百=7个百 400+300=700（棵） 答：第一批一共种了700棵菜。 百 十 个 4 0 0 3 0 0 数位表 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 活动要求： ①做：自主探究计算方法，算出最终结果。 ②议：参与小组内交流，轮流分享计算方法。③展：全班分享，合理补充。 第二批草鱼340条，第一批200条，求多多少条用减法，算式是340-200。 340-200=？（棵） 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 340在百位拨3颗、十位拨4颗，减去200就从百位拿走2颗，剩下百位1颗、十位4颗，就是140。 340-200=140（条） 答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。 计数器 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 3个百-2个百=1个百 百 十 个 3 4 0 2 0 0 1个百+4个十=140 340是3个百和4个十，200是2个百，3个百减2个百是1个百，再加4个十，就是140。 340-200=140（条） 答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。 数位表 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 在数线图从340开始，一百一百地数，向前数2个百。240、140。 340-200=140（条） 答：第二批养的草鱼比第一批多了140条。 140 240 340 －100 －100 数线图 1.7.2013 ‹#› 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。 ①提：结合信息，自主提出1-2道整十、整百数加减法数学题，列式解答。 ②查：同桌互换学习单，检查问题、算式与结果，也可以用AI小程序核验计算结果。 ③议：主动举手分享作答思路，静心倾听，友好纠错补全。 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 两批生菜一共多少棵？ 300+500=800（棵） 答：两批生菜一共800棵。 3个百加5个百是8个百 计数器 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 两批生菜一共多少棵？ 300+500=800（棵） 答：两批生菜一共800棵。 300 400 500 600 ＋100 ＋100 ＋100 ＋100 ＋100 700 800 数线图 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 460-400=60（棵） 答：第二批的小白菜比第一批多60棵。 第二批的小白菜比第一批多多少棵？ 百 十 个 4 6 0 4 0 0 4个百-4个百=0个百 6个十-0个十=6个十 0个百+6个十=60 数位表 1.7.2013 ‹#› 第二批养的草鱼比第一批多了多少条？ 两批的泥鳅一共养了多少条？ 百 十 个 1 3 0 1 0 0 1个百+1个百=2个百 2个百+3个十=230 130+100=230（条） 答：两批的泥鳅一共养了230条. 数位表 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 1.画一画,填一填,并在计数器上拨一拨。 760 400 400 380 380 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 2.算一算。 430 250 70 610 1230 230 2000 1600 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 3.我说你算。 同桌一起来问答，看谁答的又快又对！ 两个数的和是500。 450+50=500 400+100=500 （ ）+（ ）=500？ 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 4.填什么数才能打中?填出两种情况。 510、520 280、290 160、170 500、510 290、300 430、440 1.7.2013 ‹#› 同学们，你有什么收获呢？ 知识 生态 情感 1.7.2013 视频 ‹#› Lavf58.46.101 $