第4单元 第11课 五四运动-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期历史同步练习课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦八年级上册第四单元“新民主主义革命的兴起”，以第11课五四运动为核心，通过《课后作业本》P23导入，衔接新文化运动的思想解放背景，搭建从思想到运动的学习支架，帮助学生理解历史发展脉络。 其亮点在于融合史料实证与家国情怀，如通过民国学生崇拜人物调查表、《新青年》相关材料分析题，培养学生史料辨析能力，结合“探寻红楼遗址群”实践活动，增强红色文化认同。采用习题与材料结合的教学方法，助力学生构建知识体系，提升历史解释能力，也为教师提供丰富教学素材。

历史 八年级上册 第四单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四运动 请同学们翻到《课后作业本》P23 1． 下表是民国时期青年学生“最崇拜的人物”调查表（部分）， 导致孔子票数变化的主要原因是（　C　） 1913年调查结果（样本300） 1919年调查结果（样本1 056） 孔子157票 孔子1票 A． 西方列强侵略加剧 B． 清朝的统治被推翻 C． 新文化运动的兴起 D． 北洋政府积极推动 C 同步冲刺 历史 八上 2． 1920年1月1日，《申报》刊登《新青年》广告，介绍其办刊特 色，并反问国人：“要懂得世界新潮流的心思，这《新青年》杂志可以 不看吗？”这说明，《申报》（　B　） A． 以宣扬科学为主旨 B． 注重宣传新思想 C． 突出报道重大事件 D． 改变了民众观念 B 同步冲刺 历史 八上 3． 在《新青年》的推动下，宣传新文化的刊物如雨后春笋般出 现。进步青年还成立了新民学会，研讨新知，探索救国救民的真理。据 此可知，新文化运动（　D　） A． 推动了近代教育的发展 B． 开启了中国近代化历程 C． 改变了中国落后的面貌 D． 起到了思想解放的作用 D 同步冲刺 历史 八上 4． 据亲历者回忆：“（这一事件发生前夜）各校代表和北大学生 在北大的三院礼堂开大会，当时群情激昂，发言踊跃，有一位同学咬破 了手指，血书‘还我青岛’四个字，表示决心。”“这一事件”是（　D　） A． 公车上书 B． 二次革命 C． 护国运动 D． 五四运动 D 同步冲刺 历史 八上 5． 1919年6月3日以后，上海工人率先罢工，使五四爱国运动进入 新的阶段。北京《晨报》对上海六七万工人总同盟罢工作出了专门报 道。这表明（　D　） A． 社会各界的政治诉求趋于一致 B． 工人阶级成为五四运动的领导者 C． 工人阶级成为五四运动的先锋 D． 工人阶级成为五四运动的主力军 D 同步冲刺 历史 八上 6． 某史学家指出，五四运动的启蒙，“……从启蒙极少数人，提 升到启蒙大多数人；从简单的追求自然科学提升到追求马克思主义科学 世界观”。其旨在说明，“五四运动”（　B　） A． 弘扬了爱国主义精神 B． 促进了马克思主义广泛传播 C． 普及了西方人文主义 D． 促进了近代中国的社会转型 B 同步冲刺 历史 八上 7． 体育 民国初期，部分人士抨击“旧体育”的专制和落后，认为 “新体育”应谋求“身体自觉”“科学运动”和“合作精神”等现代社会亟须的 公民品格。这一主张（　C　） A． 成为戊戌变法的理论依据 B． 推动了中华民国政府成立 C． 深受新文化运动巨大影响 D． 加速了我国封建王朝灭亡 C 同步冲刺 历史 八上 【解析】根据题干可知，民国初期，部分人士抨击“旧体育”的专制和落 后，主张“科学运动”“合作精神”。这一主张深受新文化运动倡导民主科 学观念的影响，C项正确。 同步冲刺 历史 八上 8． 五四运动期间，上海学生会建立“讲习团”，宣讲朝鲜、越南、 印度等国衰亡史，以及山东、日本介入中国及巴黎和会等问题。毛泽东 则提出应定期给学生提供世界各地的报道。这些现象反映出（　C　） A． 五四运动与工人运动相结合 B． 五四运动实际是新文化运动 C． 五四运动放眼于全球的特征 D． 五四运动呼唤了共产党诞生 C 同步冲刺 历史 八上 【解析】根据题干“宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史……提供世界各 地的报道”可知，五四运动关注、传播世界民主革命或争取民族独立等 消息，体现了五四运动放眼于全球的特征，C项正确。 同步冲刺 历史 八上 9． 近代以来，面对西学冲击，如何对待中国传统文化成为时代课 题。阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 新文化运动期间发表的作品（部分） 时间 代表人物及作品 1915 年 陈独秀在《青年杂志》上发表《敬告青年》一文，认定：只有 “德先生”和“赛先生”，可以救治中国政治上道德上学术上思想 上的一切黑暗 同步冲刺 历史 八上 时间 代表人物及作品 1917 年 胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文 作为新文学的语言；陈独秀发表《文学革命论》一文，倡导使 用白话文 1918 年 鲁迅在《新青年》上发表《狂人日记》，号召人民起来推翻 “黑漆漆的”吃人社会 同步冲刺 历史 八上 材料二 有识之士认识到，必须全面改造国人文化思想才能救中 国……出现了“打倒孔家店”等偏颇过激行为，一些人认为中华文化等同 于落后文化，主张“重新估定一切价值”，刻意忽视中国文化积极方面。 ——摘编自赵剑英《“第二个结合”是又一次的思想解放》 材料三 新文化运动的文化转型是与反省激活传统文化相联系的， 应当承认它对于儒学和传统文化的批判……新文化运动给我们的启示之 一，是如何在中西文化结合的基础上，创造一种新文化。 ——摘编自陈卫平《走出新文化运动的认识误区》 同步冲刺 历史 八上 （1）概括材料一表格中新文化运动的内容。（6分） 提倡民主、科学；提倡新文学，倡导白话文；反对封建专制。 （6分） 同步冲刺 历史 八上 （2）根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动中存在的问 题。（4分） 新文化运动中存在的问题是新文化运动在对待传统文化上存在着过 于偏激的问题，对传统文化进行了全面否定，甚至出现了对传统文化的 曲解和误读。（4分） 同步冲刺 历史 八上 （3）根据材料三，总结我们对待传统文化应该持有的态度。 （2分） 我们对传统文化应该持取其精华、去其糟粕的态度，要批判继承， 发扬创新。（言之有理即可，2分） 同步冲刺 历史 八上 10． 某历史社团开展“探寻红楼遗址群”主题实践活动。请你参与 活动，并完成下列要求。（12分） 活动一 搜集历史资料 五四大街是东西横贯北京城区的大街最中间的一段，却几乎是北京 最短的一条大街。乾隆时东段称双碾儿胡同，西段称三佛庵胡同。光绪 时东段称双碾胡同，西段称东、西沙滩。宣统时东段称双辇胡同，中段 称汉花园，西段称沙滩。民国后沿称。20世纪60年代末期，将其命名为 “五四大街”。 同步冲刺 历史 八上 （1）根据材料并结合所学知识，推断五四大街命名的由来。 （2分） 纪念五四运动。（2分） 同步冲刺 历史 八上 活动二 考查历史遗址 《新青年》编辑部旧址（陈独秀旧居）。1917年陈独秀出任北大文科学长，在该地将《新青年》编辑部和自己的住宅合二为一 蔡元培校长的办公桌复原场景。1917年至1927年，蔡元培任北京大学校长，革新北大，开“学术自由”之风 同步冲刺 历史 八上 北大红楼图书馆主任室，1920年10月，中国共产党早期组织“共产党小组”在此成立，同年11月改名为“共产党北京支部” 亢慕义斋是1921年底成立的北京大学马克思学说研究会的讨论室、编辑翻译室和最早收藏马克思主义著作的图书室 同步冲刺 历史 八上 （2）根据材料，概括“红楼遗址群”的历史贡献。（4分） 促进了近代思想的解放；促进近代教育发展；促进共产党早期组织 的形成；促进马克思主义理论研究等。（任答2点即可，4分） 同步冲刺 历史 八上 活动三 思考历史传承 五四大街北大红楼段整体环境提升工作，仿照史料重塑北大红楼沿 街围墙，建设红色文化主题体验区。恢复北大红楼南门正对面“梅园”的 历史风貌，作为北大红楼的配套设施和文创产品店向公众开放。位于红 楼西侧的求是杂志社空置建筑改造为集书吧、新媒体展示等功能于一体 的“五四青年书屋”，形成新的“网红打卡点”。 ——摘编自《五四大街北京大学红楼周边整体环境提升系列工作》 同步冲刺 历史 八上 （3）根据材料，分析“五四大街北大红楼段整体环境提升工作”的 设计意图。（4分）结合自身学习生活，为发挥“红楼遗址群”的功能提 出合理建议。（2分） 设计意图：保护历史遗址；传播红色革命文化；提升整体环境等。 （任答2点即可，4分）建议：保护红色文化遗产；加强红色文化宣传。 （任答1点言之有理即可，2分） 同步冲刺 历史 八上 $