第2单元 第7课 义和团运动和八国联军侵华-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期历史同步练习课件(统编版·新教材)

2026-08-17
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第7课 义和团运动和八国联军侵华
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.50 MB
发布时间 2026-08-17
更新时间 2026-08-17
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·课后作业本
审核时间 2026-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59214990.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦八年级上册“义和团运动和八国联军侵华”核心内容,结合《课后作业本》P14导入,衔接早期现代化探索与民族危机加剧脉络,通过习题支架帮助学生梳理历史事件逻辑。 其亮点在于以史料实证(如《瓦德西拳乱笔记》、历史照片)和家国情怀(铭记国耻论述)为核心,设计新情境角色题与材料分析题,提升学生历史解释能力,助力教师高效教学,学生深化对近代中国沉沦与抗争的理解。

内容正文:

历史 八年级上册 第二单元 早期现代化的 初步探索和民族危机加剧 第7课 义和团运动和八国联军侵华 请同学们翻到《课后作业本》P14 1. 这一运动所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强 认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”。 该材料评价的“运动”是( D ) A. 禁烟运动 B. 太平天国运动 C. 洋务运动 D. 义和团运动 D 同步冲刺 历史 八上 2. 以下材料和照片可以相互印证的历史信息是( C ) 联军占领北京之后,曾特许军队公 开抢劫三日,其后更继以私人抢劫…… 随意杀人、无故放火等事,为数极属不 少,亦为增加居民痛苦之原因。 ——摘编自《瓦德西拳乱笔记》 美军在天津抢劫的白银 C A. 美、俄两国趁火打劫 B. 列强侵略的方式发生改变 C. 八国联军的野蛮掠夺 D. 八国联军镇压义和团运动 同步冲刺 历史 八上 3. 《复兴之路》解说词中提道:“20世纪的大幕拉开了,紫禁城 依然巍峨庄严,但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国 耻。”关于这一“国耻”表述正确的是( D ) A. 开始丧失完整独立主权 B. 俄国占领北方大片领土 C. 北洋舰队至此全军覆没 D. 被迫签订了《辛丑条约》 D 同步冲刺 历史 八上 4. 新情境 某校历史剧团根据《辛丑条约》内容和素材为民众、清 政府官员、洋人三种角色设计生活场景。以下场景较为符合的是 ( C ) A. 民众携家眷搬到东交民巷居住 B. 人民自发上街举行反帝活动 C. 洋人号令清政府拆毁大沽炮台 D. 清政府加派军队驻扎山海关 C 同步冲刺 历史 八上 5. 据如图推断,《辛丑条约》的签订( D ) A. 破坏了中国的领土主权完整 B. 终结了清朝的封建专制统治 C. 导致清政府丧失了司法主权 D. 加重了中国人民的经济负担 D 同步冲刺 历史 八上 6. 1898年反教会斗争兴起时,义和团提出了“扶清灭洋”的口号, 但后来清朝屈服于列强的侵略开始镇压运动,为此义和团提出“扫清灭 洋”的新口号。这一变化表明义和团( D ) A. 受到清政府招抚利用 B. 引起外国侵略者密切关注 C. 遭到列强的大力镇压 D. 对中外反动势力认识加深 D 同步冲刺 历史 八上 【解析】从“扶清灭洋”到“扫清灭洋”说明义和团对中外反动势力的认识 不断加深,D项正确。 同步冲刺 历史 八上 7. 列强炮制出《辛丑条约》基本框架后直接强加给清政府,且“不 容改易一字”。《辛丑条约》要求清政府单方面承担各种苛刻的“义务”, 而列强作为一个整体,则享有种种权利。这反映了( D ) A. 列强实现瓜分中国目的 B. 晚清时社会矛盾尖锐 C. 中国主权开始遭到践踏 D. 帝国主义的强权本质 D 【解析】根据题干可知,列强强迫清政府接受不平等条约,反映了 帝国主义的强权本质,D项正确。 同步冲刺 历史 八上 【解析】根据题干可知,列强强迫清政府接受不平等条约,反映了8. (2024重庆B卷·德育)如图所示为1902年发行的儿童读物《启蒙画报》中的一幅图画。在一个书房里,墙上挂着火枪,中间站着一位意气飞扬的少年,正注视着桌上的地球仪。图画作者意在( C ) C A. 肯定义和团运动意义 B. 宣传新式报刊的创办 C. 激发救国图强的志气 D. 颂扬全国学制的统一 同步冲刺 历史 八上 【解析】结合所学知识可知,1901年的《辛丑条约》使中国完全变为半 殖民地半封建社会,民族危机加剧。“墙上挂着火枪”“一位意气飞扬的 少年”,表明作者意在激发救国图强的志气,C项正确。 同步冲刺 历史 八上 9. 八年级的小李同学阅读了《照鉴晚清:历史影像背后的历史》 一书。阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 1900年,一位名叫詹姆斯·利卡尔顿的美国摄影师来到中 国。回国后,他所拍摄的这批照片在西方各国广泛发行。 ——摘编自杨红林《照鉴晚清:历史影像背后的历史》 同步冲刺 历史 八上 材料二 节选自小李同学的读书摘记。 如今,历史的烟尘已渐渐散去,但难以愈合的伤口却永远留在中 华民族的记忆中。无论如何,我们谁也不应该将它忘记。 同步冲刺 历史 八上 (1)根据材料一并结合所学知识,指出两幅照片拍摄于列强侵略 中国的哪场战争,以及随后列强与清政府签订的不平等条约。(4分) 战争:八国联军侵华战争。(2分)条约:《辛丑条约》。(2分) 同步冲刺 历史 八上 (2)根据材料二,对小李同学所摘记的内容提炼观点,并结合晚 清历史(1840—1912年)加以论述。(10分。要求:观点准确、表述流 畅、结构完整。) 同步冲刺 历史 八上 【示例】观点:列强不断侵略,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。论述:1840年,英国发动侵略中国的鸦片战争,逼迫中国签订《南京条约》等一批不平等条约,中国开始沦为半殖民地半封建社会。1894年,甲午中日战争爆发,中国败于日本,被迫签订《马关条约》,使外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。1900年,八国联军侵略中国,最终以中国与11国签订《辛丑条约》结束,《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此,清政府成为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。综上所述,1840年以后,列强借助一系列侵华战争,从中国掠夺了大量权益,使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。(10分) 同步冲刺 历史 八上 $

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