第2单元 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期历史同步练习课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦八年级上册“甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮”，课堂导入结合《课后作业本》P10，通过明治维新后日本侵华目的等选择题衔接前序知识，以黄海海战、《马关条约》、门户开放政策构建知识支架，帮助学生梳理历史脉络。 其亮点在于以史料实证和家国情怀为核心，通过学堂乐歌《何日醒》歌词材料设计分析题，引导学生结合史实阐释战争影响与民族觉醒，体现历史解释能力。分层设计夯实基础与能力提升题目，学生能深化理解，教师可高效同步教学。

历史 八年级上册 第二单元 早期现代化的 初步探索和民族危机加剧 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 请同学们翻到《课后作业本》P10 　　1． 明治维新后，日本很快走上了对外侵略扩张的道路，并把侵略 的矛头指向了中国，发动了甲午中日战争。日本发动这场战争的目的是 （　A　） A． 实现称霸世界的野心 B． 帮助朝鲜镇压农民起义 C． 镇压台湾的抗日斗争 D． 帮助朝鲜东学党起义 A 同步冲刺 历史 八上 　　2． 黄海海战后，李鸿章借口“海军快船快炮太少，仅足守口，实 难纵令海战”，发出“避战保船”命令。日军趁机掌握了制海权，可以无 顾忌地执行陆上作战计划。这说明了（　B　） A． 日本舰队未遭受损失 B． 清军战略指挥严重失误 C． 北洋舰队丧失战斗力 D． 中国军民胆怯畏惧战争 B 同步冲刺 历史 八上 　　3． 有学者研究认为，甲午中日战争前列强主要侵华方式是“贸易+ 特权”，甲午中日战争后则变为“投资+特权”。对此变化，下列理解正确 的是，战后（　D　） A． 中国近代民族工业加速发展 B． 列强开始获得贸易和投资特权 C． 列强掀起了瓜分中国的狂潮 D． 列强侵华方式转为资本输出为主 D 同步冲刺 历史 八上 　　4． 史论结合、论从史出是研究历史的重要方法。材料中省略号处 的论点最有可能是（　C　） 论据 论点 　　战争的失败，使中国思想界认识到只有一场激进的改革，甚或革命，才可拯救中国 甲午中日战争…… 　　台湾既割，二百兆之偿款既输，而鼾睡之声乃渐惊起 C A． 开启军事近代化 B． 破坏了社会经济 C． 促进了国人觉醒 D． 打击了清朝统治 同步冲刺 历史 八上 5． 1899年，美国向英、法等六国提出“门户开放”的照会，在承认 列强在华“势力范围”和已经获得的特权前提下，美国要求“利益均沾”。 美国的主要目的是（　B　） A． 阻挠中国人民的反帝斗争 B． 争夺利益，共同奴役中国 C． 推动中国逐渐走向近代化 D． 派兵驻守，打开中国大门 B 同步冲刺 历史 八上 6． 下表为1895—1913年民间资本厂矿企业部分地域分布表。据此 可知，当时中国工业（　B　） 项目 总计 上海 武汉 天津 广州 杭州 无锡 厂矿数 549 83 28 17 16 13 12 资本额(千 元) 120 288 23 879 17 240 4 219 5 791 1 552 1 422 B A． 以轻工业发展为主 B． 集中在沿海和长江流域 C． 侧重于重工业发展 D． 资本主义经济占主导地位 同步冲刺 历史 八上 7． 在甲午中日战争中，北洋海军以“建威自保，以战为守”为建军 指导思想……北洋舰队自始至终没有突破黄海的活动范围，更无意在海 上寻求同日本的决战，切断日本军队的海上补给线。这说明（　B　） A． 北洋海军纪律涣散 B． 清政府海权意识缺乏 C． 日本战前准备充足 D． 日本海上补给线过长 B 同步冲刺 历史 八上 【解析】题干“北洋舰队自始至终没有突破黄海的活动范围，更无 意在海上寻求同日本的决战，切断日本军队的海上补给线”表明，清政 府近代海权意识淡薄，B项正确。 同步冲刺 历史 八上 8． 1894年外国在华产业资本约为0.54亿元，为中国产业资本的1.5 倍；到1911年外国在华企业投资约为20亿元，以高出数倍的绝对优势对 中国资本形成巨大的压力。由此可见（　B　） A． 中国经济命脉被列强控制 B． 民族资本主义举步维艰 C． 民族矛盾上升为主要矛盾 D． 清朝对外贸易发展迅速 B 同步冲刺 历史 八上 【解析】题干反映了外国在华产业资本以及在华企业投资远高于中 国，对中国民族资本形成巨大压力。由此可知，中国民族资本主义发展 举步维艰，B项正确。 同步冲刺 历史 八上 9． 清末民初，由爱国人士夏颂莱作词的学堂乐歌《何日醒》在当 时的社会上引起了广泛传唱。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 选段一《鸦片烟》歌词 一朝病国人都病，妖烟鸦片进，呜呼我族尽，四万万人厄运临。饮 我鸩毒迫以兵，还将赔款争，宁波上海，闽粤厦门，通商五口成。香港 特相赠，狮旗猎猎控南溟。谁为戎首，谁始要盟，吾党何日醒。 ——《何日醒》歌词选段 同步冲刺 历史 八上 材料二 选段二《甲午》歌词 风波蓦地潮流劲，扶桑杀气生。三韩初告警，舰队横飞陆队行。牙 山黄海平壤经，烽烟辽海盈。金州旅顺，威海荣城，纷纷一掷轻。一旦 辽东并，强俄德法猝缔盟。谁应吾请，谁为吾争，吾党何日醒。 ——《何日醒》歌词选段 同步冲刺 历史 八上 （1）根据材料一，指出与材料相关的近代史上战争的名称，并结 合所学知识简述此次战争对中国社会性质产生的影响。（4分） 战争名称：鸦片战争。（2分）影响：中国开始沦为半殖民地半封 建社会。（2分） 同步冲刺 历史 八上 （2）你认为应采用怎样的旋律才符合甲午战争时期的历史情景， 根据材料二并结合所学甲午战争的知识，说明理由。（6分） 旋律：低沉、悲愤。（2分）理由：1894年，甲午中日战争爆发，日本侵略者大肆屠杀中国军民，由于清政府腐败无能，1895年北洋舰队全军覆没，中国被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深，给中国带来了巨大灾难和伤害。因此，用低沉、悲愤的旋律来表达对日本野蛮侵略中国的愤懑，战败后人民流离失所、家破人亡的悲痛及对清政府腐败无能的愤慨之情。（4分） 同步冲刺 历史 八上 （3）结合上述材料，概括出这一时期中国历史发展的阶段特征。 （4分） 中国社会面临外来侵略，民族危机逐步加深；中国军民奋起反抗， 谱写出近代反侵略之歌，民族意识逐渐觉醒。（4分） 同步冲刺 历史 八上 $