第3单元 第10课 秦末农民大起义-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期历史同步练习课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦秦末农民大起义，涵盖秦朝暴政、陈胜吴广起义及秦亡原因等核心知识点，通过《课后分层作业》衔接课堂，前承秦朝统一措施，后启起义背景与影响，构建连贯知识支架。 其亮点在于融合史料实证与历史解释，如对比《史记》记载与睡虎地秦简《徭律》辨析秦法，材料分析题引导学生依据史料论证秦亡原因。采用分层练习设计，助力学生提升史料辨析与历史思维能力，教师可高效开展素养导向教学。

历史 七年级上册 第三单元 秦汉时期： 统一多民族封建国家的建立和巩固 第10课 秦末农民大起义 请同学们翻到《课后分层作业》P19 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 合计 得分 　　注：选择题每小题2分。 同步冲刺 历史 七上 　　1． “短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗 生命，造成许多事功。”下列能够体现这一观点的是(　D　) A. 灭六国 B. 行郡县 C. 书同文 D. 筑长城 D 同步冲刺 历史 七上 　　2． 秦简记载：五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在 脸上刺刻涂墨，判为刑徒。秦朝法律还规定，一人犯法，亲族和邻里都 要受到牵连。这说明(　A　) A. 秦朝严刑峻法，法令严苛 B. 秦朝注重社会治安的管理 C. 秦朝重视家族邻里的团结 D. 秦朝时团体犯罪现象普遍 A 同步冲刺 历史 七上 　　3． 公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜筮、农书以 及国家博士所藏《诗》《书》、百家语外，凡私人所藏儒家经典、诸子 和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受了李斯建议，其意 图是(　A　) A. 加强思想统治 B. 落实法家治国理念 C. 打击儒家地位 D. 维护秦文化的先进 A 同步冲刺 历史 七上 　　4． 新情境 在陈胜、吴广起事地点大泽乡(今安徽宿州市东南)建有 起事纪念碑(如图)。下列内容可供碑文撰写时使用的是(　A　) 　　 A. “斩木为兵，揭竿为旗。” B. “与父老约，法三章耳。” C. “天之亡我，我何渡为！” D. “犯我强汉，虽远必诛！” A 同步冲刺 历史 七上 　　5． 他们“王侯将相宁有种乎”的反抗精神，“削木为兵，揭竿为旗” 的斗争气魄，鼓舞着人们进行反抗斗争。他们领导的起义(　A　) A. 打击了秦朝的统治 B. 消灭了秦军的主力 C. 推翻了秦朝的政权 D. 动摇了汉朝的军心 A 同步冲刺 历史 七上 　　6． 陈胜、吴广起义尽管失败，但反秦的浪潮并没有平息。其中， 由项羽、刘邦领导的军队在战斗中逐渐壮大，最终灭亡秦朝。这反映了 (　C　) A. 农民起义的失败原因 B. 刘邦项羽的势力强大 C. 历史发展的必然趋势 D. 楚汉之争的历史影响 C 同步冲刺 历史 七上 　　7． 学者研究发现，秦末“有叛人而无叛吏”。反秦的人都是下层来 的，少有中层来的，从民间钻出来的下层人士，吸收了中层里散乱的成 员，构成了反秦队伍。秦代的缺失是中层与下层的疏离。其意在强调秦 朝(　C　) A. 郡县制的成效有限 B. 中央权力尚未集中 C. 基层管理制度欠缺 D. 官吏集团效率低下 C 同步冲刺 历史 七上 　　【解析】根据题干可知，秦朝末年的叛乱者多来自社会下层，“秦 代的缺失是中层与下层的疏离”，这主要强调的是秦朝社会基层管理制 度的欠缺，C项正确。 同步冲刺 历史 七上 　　8． 有学者指出，当秦朝全新的政治形态在多种不同的文化类型中 被怀疑、被否定时，它无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感 和归属感，于是，秦朝便二世而亡。该学者认为秦朝亡于(　A　) A. 未能实现文化心理的统合 B. 赋税沉重激化了社会矛盾 C. 徭役繁重激化了社会矛盾 D. 严刑峻法激化了社会矛盾 A 　　【解析】根据题干“无法让秦朝统治下的人民获得自我身份的认同感和归属感”可知，秦朝未能实现文化心理的统合，使得不同文化类型下的人民对秦朝统治缺乏认同，这与秦朝的灭亡存在紧密联系，A项正确。 同步冲刺 历史 七上 　　9． 陈胜占领陈后，“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三 老、豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社 稷，功宜为王’”。陈胜对此深以为然。这说明秦末农民起义(　A　) A. 存在一定阶级局限性 B. 完成了既定政治目标 C. 具有广泛的社会基础 D. 瓦解了秦朝统治根基 A 　　【解析】根据题干可知，陈胜占领陈后，认同三老、豪杰的建 议，急于称王，体现了农民阶级的局限性，缺乏长远的政治眼光， A项正确。 同步冲刺 历史 七上 　　10． 秦王朝，在中国历史上曾留下浓墨重彩的一笔。阅读材料， 完成下列要求。(12分) 　　材料一 秦二世元年七月，征发农民戍守渔阳附近的长城，九百人 屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，估计已 误期。误期，按法律应该斩首。 　　——编译自司马迁《史记·陈涉世家》 同步冲刺 历史 七上 　　材料二 “为朝廷征发徭役，如耽误没有征发，应罚二甲(一甲是1 344钱)。迟到三天到五天，斥责批评；六天到十天，罚一盾(384钱)；超 过十天，罚一甲。如果遇到发大水或下暴雨无法起行的，免除本次征 发。”可见秦法也是相当人性化的。 　　——1975年湖北省云梦县睡虎地秦墓出土的竹简《秦律十八 种·徭律》 同步冲刺 历史 七上 　　材料三 贾谊在《过秦论》中指出：“一夫作难而七庙隳，身死人 手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”译文为：一个戍 卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在人家手里，被天下人耻笑， 是什么原因呢？执政者仁义不施，民心尽失，天下格局因而改变。 同步冲刺 历史 七上 　　(1)材料二中关于秦朝征发徭役误期的法律规定与材料一记载有什 么不同？(2分)材料一、二对秦朝的法律有什么不同看法。(2分) 　　不同：材料一中是误期当斩首，材料二中误期会被斥责、罚钱，甚 至在特殊情况下可以免除征发。(2分) 　　看法：材料一认为秦朝法律残酷，材料二认为秦法相当人性 化。(2分) 同步冲刺 历史 七上 　　(2)结合所学知识，分析材料一、二关于秦朝法律的记载哪一个更 可信？(2分) 　　材料二更可信。材料一是西汉司马迁记述的，是第二手史料；材料 二引用的是出土的秦朝竹简法律条文，是原始史料。(2分) 同步冲刺 历史 七上 　　(3)根据材料三，指出贾谊认为秦亡的原因。(2分)贾谊的观点是否 正确，请结合所学知识加以说明。(4分) 　　原因：不施行仁政，失去民心。(2分) 　　判断：正确。 　　说明：秦始皇时期秦朝赋税沉重；人民的徭役和兵役负担繁重；法 律严苛、刑罚残酷；实行“焚书坑儒”；秦二世更加残暴。(任答2点言之 有理即可，4分) 同步冲刺 历史 七上 $