第2单元 第6课 战国时期的社会变革-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期历史同步练习课件（统编版·新教材）

该初中历史课件聚焦七年级上册第二单元“战国时期的社会变革”，涵盖政治变革、经济发展、军事特点等核心知识点，通过历史歌谣导入衔接春秋与战国的历史脉络，搭建从基础到能力的学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用“商君治秦”史料考查商鞅变法原则，结合地理知识分析都江堰工程原理，采用分层作业与真题训练，帮助学生提升历史解释能力，教师可同步教学巩固知识，有效应对学情。

历史 七年级上册 第二单元 夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课 战国时期的社会变革 请同学们翻到《课后分层作业》P11 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 合计 得分 　　注：选择题每小题2分。 同步冲刺 历史 七上 　　1． “春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏 进入战国期。”与上述历史歌谣中前两句相关的是(　A　) A. 三家分晋 B. 桂陵之战 C. 阪泉之战 D. 桓公首霸 A 同步冲刺 历史 七上 　　2． 如表反映了战国时期部分战争的基本信息。根据表格，可以看 出战国时期的战争(　B　) 战争 魏攻秦河西之战 魏灭中山之战 秦收复河西之战 时间 公元前419—前408年 公元前408—前406年 公元前366—前330年 A. 参战兵力多 B. 持续时间长 C. 交战区域广 D. 武器更先进 B 同步冲刺 历史 七上 　　3． 教材素材 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏 不私亲近……”该史料反映商鞅推行改革秉持的原则是(　B　) A. 刑罚严苛，轻罪重罚 B. 严明法度，赏罚分明 C. 鼓励耕织，抑制商业 D. 确立县制，强化集权 B 同步冲刺 历史 七上 　　4． (2024菏泽)表中历史人物的论述反映了商鞅变法(　D　) 人物 论述 韩非子 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” D A. 提高了秦国军队战斗力 B. 建立了中央集权制 C. 废除了贵族的世袭特权 D. 增强了秦国的国力 同步冲刺 历史 七上 　　5． 战国时农业工具如铫(yáo)、镰、鎒(nòu)、铚等，木工工具如 斧、锯、钻、凿等，女工工具如刀、锥、针等，都用铁制造。这表明当 时铁器(　D　) A. 分布范围广 B. 制作精美 C. 生产规模大 D. 用途广泛 D 同步冲刺 历史 七上 　　6． 跨地理 都江堰是一座综合性水利工程，结合弯道环流原理，实 现了自动分流、自动排沙、控制进水流量。材料强调了都江堰的修建 (　B　) A. 不违农时，尊重规律 B. 乘势利导，因地制宜 C. 人定胜天，天顺人愿 D. 听天由命，逆天无功 B 同步冲刺 历史 七上 　　7． (2025河南)战国时期,当诸侯们摒弃出身背景,以人的才能为原则 选任官员时,“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线。材料反映了战 国时期(　B　) A. 诸侯争霸导致社会动荡不安 B. 制度改革带来社会风气变化 C. 社会变革引起思想文化活跃 D. 百家争鸣提升士人思想素养 B 同步冲刺 历史 七上 　　【解析】根据题干并结合所学知识可知，战国时期，各国为富国强 兵推行变法，打破了西周以来“世卿世禄制”，转而以才能选拔官员。这 一制度改革促使“布衣卿相”“养士”成为当时独特的风景线，体现了制度 变革带来社会风气变化，B项正确。 同步冲刺 历史 七上 　　8． 《管子》中记载，齐国汇聚了许多珍异物品。《荀子》中记 载，北海之走马、南海之齿革、东海之鱼盐、西海之皮革，均在“中国” 流通。这突出反映了当时(　D　) A. 国内统一市场形成 B. 商人的社会地位提高 C. 秦国统一趋势显现 D. 区域间贸易往来繁盛 D 　　【解析】根据题干可知，春秋战国时期，商品种类多、交换较频 繁，反映了区域间贸易往来繁盛，D项正确。 同步冲刺 历史 七上 　　9． 古代中国以农为本，历代统治者都把发展农业作为治国安邦的 头等大事。阅读材料，完成下列要求。(14分) 　　材料一 如图所示。 战国铁犁铧 战国六角形铁锄 战国铁镰 同步冲刺 历史 七上 　　材料二 商鞅变法时期所形成的农本思想和对农业的激励政策，顺 应了当时的历史发展潮流，成效卓著，影响深远，主要表现在：确立以 农为本的战略思想；制定激励农业发展的土地政策；财税和价格杠杆激 励农业；实行因地制宜的人口管理政策以稳定和发展农业生产力；从名 利的分配上激励农业发展等。 　　——摘编自李维林、赵梦涵《商鞅的农本思想与激励政策析论》 同步冲刺 历史 七上 　　材料三 为根治岷江水患，发展川西农业，秦国蜀郡郡守李冰率蜀 地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。他 们在途经都江堰市的岷江修建“鱼嘴”以调节两江水量，“鱼嘴”把岷江分 为内江、外江，枯水季节将水调入内江，用于灌溉；涨水季节将水调往 外江，保证都江堰市的安全。 同步冲刺 历史 七上 　　(1)根据材料一并结合所学知识，指出这些工具的出现产生的历史 影响。(2分) 　　有利于精耕细作，提高农业生产力水平，促进农业的发展。(2分) 　　(2)根据材料二并结合所学知识，写出商鞅变法中体现农本思想的 措施。(4分) 　　废除旧的土地制度；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭 役。(4分) 同步冲刺 历史 七上 　　(3)根据材料三，指出李冰主持建造的都江堰产生的作用。(2分) 　　防洪、灌溉、水运等。(2分) 　　(4)综合上述材料，概括推动中国古代农业发展的因素。(6分) 　　生产工具的进步；政府政策的影响；广大劳动人民的辛勤劳动；水 利工程的兴建等。(任答3点即可，6分) 同步冲刺 历史 七上 $