第2单元 课题3 第2课时 实验室制取氧气及工业制氧-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册化学同步练习课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“制取氧气”，涵盖实验室（高锰酸钾、过氧化氢）与工业（分离液态空气）制氧原理、装置选择及氧气性质验证。通过“化学用语课课练”巩固物质符号，衔接分解反应概念与实验操作，构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过原创实验题（如“多功能瓶”用途分析）和跨学科实践（简易供氧器制作），培养学生装置选择与操作改进的科学思维。结合工业制氧流程与化学计算，深化物质性质决定用途的化学观念，助力学生夯实基础、提升能力，也为教师提供分层教学资源。

化学 九年级全一册 第二单元 空气和氧气 课题3 制取氧气 第2课时 实验室制取氧气及工业制氧 请同学们翻到《课时作业》P14 化学用语课课练 默写下列物质的化学符号： 高锰酸钾 锰酸钾 ⁠ 过氧化氢 水 ⁠ 氧气 二氧化锰 ⁠ 氮气 四氧化三铁 ⁠ KMnO4 K2MnO4 H2O2 H2O O2 MnO2 N2 Fe3O4 同步冲刺 化学 九全 　　1． 原创 下列对分解反应的叙述错．误．的是（　D　） A． 分解反应一定只有一种反应物 B． 发生分解反应得到的生成物一定是混合物 C． 水通电生成氢气和氧气属于分解反应 D． 分解反应也有可能是化合反应 D 同步冲刺 化学 九全 　　化学是一门以实验为基础的学科。某化学兴趣小组在实验室欲利用 下列装置来进行气体制取。回答2~3题。 　　2． 实验室用过氧化氢制取氧气的过程中，不．需．要．使用的仪器是 （　D　） A． 漏斗 B． 集气瓶 C． 锥形瓶 D． 酒精灯 D 同步冲刺 化学 九全 　　化学是一门以实验为基础的学科。某化学兴趣小组在实验室欲利用 下列装置来进行气体制取。回答2~3题。 　　3． 实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气 体，硫化氢是一种能溶于水、密度比空气大的气体。下列装置组合正确 的是（　B　） A． ②③ B． ①④ C． ①③ D． ①⑤ B 同步冲刺 化学 九全 　　4． 医疗急救的过程中，通常需要给病人吸氧。吸氧设备中有医用 氧气湿化器，其功能类似于“多功能瓶”。下列关于“多功能瓶”的说 法正确的是（　B　） A． 输氧时，氧气应从短导管进入 B． 可以观察气体的流速 C． 集气时，多功能瓶必须装满水 D． 不能检验气体的性质 B 同步冲刺 化学 九全 　　5． 如图1和图2是实验室制取氧气的常用装置，请回答下列问题。 　　(1)写出图1中仪器B的名称 ⁠。 锥形瓶 同步冲刺 化学 九全 　　(2)若用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式为 ⁠ ，应该从图1中选择 (填字母，下 同)组合发生装置。 KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2 AC 同步冲刺 化学 九全 　　(3)从节能环保方面考虑，应该从图1中选择 ⁠组合发生装置来 制取氧气。 　　(4)为了得到较为干燥的氧气，应该从图2中选择装置 ⁠收 集氧气。 BD F 同步冲刺 化学 九全 　　6． （2024秋·广东期中节选）合成氨（NH3）是人类科学技 术上的一项重大突破，为化肥工业奠定了基础，以下是合成氨的工 艺流程图。 同步冲刺 化学 九全 　　资料：常温下，氮气沸点-196 ℃，氧气沸点-183 ℃。 　　(1)工业上用分离液态空气的方法制取氮气，根据空气中液态氧和 液态氮的 不同，将液态空气升温，最先逸出的物质主要是 ⁠ ，此过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 沸点 氮 气（或N2） 物理 同步冲刺 化学 九全 　　(2)氮气和氢气在一定条件下发生反应生成氨气,该反应的类型 为 ，上述流程中可循环利用的物质是 ⁠ ⁠。 　　(3)氮气常用作保护气，嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，其 原因是 ⁠。 化合反应 氮气和氢气（或N2 和H2） 氮气的化学性质不活泼（或比较稳定） 同步冲刺 化学 九全 　　7． 【基础实验与跨学科实践】实验室制取氧气的方法有两种： 加热高锰酸钾、在二氧化锰作催化剂的条件下分解过氧化氢。请据图1 回答下列问题： 同步冲刺 化学 九全 　　(1)标号①的仪器名称为 ⁠。 酒精灯 同步冲刺 化学 九全 　　(2)请写出用装置B制取氧气所发生反应的文字(或符号)表达式 ⁠ 氧化氢　 ​ 　 水 + 氧气(或H2O2　 ​ 　 H2O + 。 过氧化氢 ​ 水+氧气(或H2O2 ​ H2O + O2) 同步冲刺 化学 九全 　　(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，可在图1中选用的发生装置 是 (填字母)，该装置需要进行的改进是 ⁠ 。若用装置E收集氧气，最佳的收集时间是 ⁠ ⁠。 　　(4)若用装置F收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)端 通入。 A 在试管口放一团棉花 当导管口的气泡连续 均匀冒出时 b 同步冲刺 化学 九全 　　(5)如图2所示，集气瓶中装有体积分数为80%的水。当使用排水法 收集氧气后，集气瓶中仍留有20%的水，则收集后集气瓶气体中氧气的 体积分数是 ⁠（受气候等地理条件的影响，当地空气中的氧气体 积分数按20%计算）。 80 % 同步冲刺 化学 九全 【解析】（5）如图所示，集气瓶中装有体积分数为80 %的水。当使用 排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有20 %的水，则收集后集气瓶气体中 氧气的体积分数是 × 100 % = 80 %。 同步冲刺 化学 九全 　　(6)验证氧气的性质。如图3是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。木 炭在氧气中燃烧时，下列说法正确的是 (填字母) A． 甲中木炭剧烈燃烧，发出白光 B． 甲中木炭剧烈燃烧，产生大量白烟 C． 乙中澄清石灰水变浑浊 AC 同步冲刺 化学 九全 　　(7)①图4是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置 的试剂是 (填字母)。 A． 高锰酸钾 B． 氧化汞 C． 过氧化氢溶液和二氧化锰 　　②简易供氧器的右瓶中需加入适量的水，水的一种作用是 ⁠ ⁠。 C 湿润氧 气(或便于观察氧气流速或净化氧气) 同步冲刺 化学 九全 $