第1单元 课题2 第1课时 初中化学实验室常用仪器及化学试剂的取用-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册化学同步练习课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦九年级化学实验基础，涵盖常用仪器识别、试剂取用规范及基本操作技能，通过《课时作业》引导结合化学用语课课练，从元素符号抄写过渡到实验操作题，构建从符号到实践的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学态度与责任及科学思维，如“剩余试剂回收处理”培养责任意识，“量取液体时视线与凹液面最低处保持水平”强化探究能力，“托盘天平操作分析”锻炼思维。采用同步导练结合实验情境，学生提升操作与问题解决能力，教师可高效落实教学目标。

化学 九年级全一册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验与科学探究 第1课时 初中化学实验室常用仪器及化学试剂的取用 请同学们翻到《课时作业》P4 化学用语课课练 请抄写下列元素的元素符号： 硫（S）  氯（Cl）  氩（Ar）  钾（K）  钙（Ca）  S Cl Ar K Ca 同步冲刺 化学 九全 　　1． 白磷有毒，则白磷的包装箱上需印制的图标是（　D　） A． B． C． D． D 同步冲刺 化学 九全 　　2． 下列实验操作正确的是（　A　） 　　 A 同步冲刺 化学 九全 　　3． 以下实验行为正确的是（　C　） A． 为了使现象明显，尽量多取试剂 B． 区分实验室的食盐和蔗糖：品尝 C． 实验结束后，剩余试剂要回收处理 D． 为了节约时间，用手直接抓取试剂 C 同步冲刺 化学 九全 　　4． 某同学的实验报告中有以下实验数据，其中合理的是 （　A　） A． 用托盘天平称得11.7 g食盐 B． 用100 mL量筒量取5 mL盐酸 C． 用10 mL量筒量取5.26 mL盐酸 D． 用天平直接称量8.3 g氢氧化钠（腐蚀性） A 同步冲刺 化学 九全 　　5． 同学们在新学年接触到“化学”新学科，觉得既有趣又有用， 非常喜欢。 同步冲刺 化学 九全 　　Ⅰ. 某小组同学做“大理石与稀盐酸反应”实验，如图1。 　　（1）写出图中标序号仪器的名称： 　　① ，② ，③ ⁠。 铁架台 试管 烧杯 同步冲刺 化学 九全 　　（2）大理石应保存在 ⁠瓶里。向试管中添加大理石，正确 的操作顺序为 ⁠（填字母）。 A． 将试管水平放置 B． 用镊子夹持大理石后放到试管口 C． 将试管慢慢直立起来 广口 ABC 同步冲刺 化学 九全 　　（3）某同学要从试剂瓶中取用20 mL稀盐酸，除量筒外，还需 ⁠ （填仪器名称）。量取液体时视线要与量筒内液体 ⁠ ⁠保持水平，如果仰视刻度取液体，最终量取的稀盐酸体 积 （填“ ”“ ”或“ = ”）20 mL。 胶 头滴管 凹液面的 最低处 > 同步冲刺 化学 九全 　　（4）该实验结束后拆卸铁夹应调整图2中的 处（填“A”或 “B”）。 　　Ⅱ. 某同学在实验室练习定量固体和液体的取用操作时，由于操作 不当出现下列问题，请你帮忙分析。 B 同步冲刺 化学 九全 　　（5）用托盘天平称取一定质量固体试剂时，将砝码放在左盘，将 试剂放在右盘，没有使用游码，则所取试剂实际质量 （填“偏 小”“偏大”或“不变”）。 　　（6）若倾倒细口瓶里的试剂时，标签没有朝向手心，会导致 ⁠ ⁠。 不变 标 签被腐蚀 同步冲刺 化学 九全 $