第2单元 第4课 第2节 遵守规则-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期道德与法治同步练习课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“遵守社会规则”核心知识点，以杨震拒金的古代故事导入，衔接教材“方法与技能”“探究与分享”内容，通过儿童火车票规则修改、电动车安全等现实案例，构建从理论认知到实践应用的学习支架。 其亮点在于融合传统文化与社会热点，杨震自律故事培养道德修养，“饭圈”治理、渔业法修订案例强化法治观念，跨学科题目提升健全人格。采用案例分析、漫画解读等方法，学生能深化规则意识，教师可高效衔接中考，提升教学实效。

道德与法治 八年级上册 第四课 遵守社会规则 第2节 遵守规则 请同学们翻到《课后分层作业》P20 1． (P31“阅读感悟”改编)在课堂上，中学生小丽分享了一则古 代故事： 《后汉书·杨震列传》记载：“(杨震)四迁荆州刺史、东莱太守。当之 郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤 以遗震。震曰：‘故人知君，君不知故人，何也？’密曰：‘暮夜无知 者。’震曰：‘天知，神知，我知，子知。何谓无知！’密愧而出。” 同步冲刺 道法 八上 A． 严于律己，自觉遵守规则 B． 巧言令色，擅长言语沟通 C． 遵守法律，积极改进规则 D． 随心所欲，无视自由边界 我们从杨震身上可以学到的优秀品质是(　A　) A 同步冲刺 道法 八上 2． (P32“方法与技能”改编)坚定维护规则，要求我们在保护自身安 全的基础上，提醒、劝导、帮助他人遵守规则。下列劝导他人的方法你 不．赞．同．的是(　B　) A． 有“礼”，最好先有礼貌地称呼对方 B． 有“力”，必须让对方听从自己的 C． 有“理”，劝导时要晓之以理 D． 有“节”，劝导时要注意适可而止 B 同步冲刺 道法 八上 3． (P32“探究与分享”改编)自2023年1月1日起，全国铁路对儿童优 惠票实行车票实名制管理。实名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为 分界线，不再以身高为分界线。这表明 (　A　) A． 规则不是一成不变的，需要调整和改进 B． 旧规则都是没有意义的，应该完全否定 C． 频繁修改规则不利于社会的健康发展 D． 青少年要积极参与规则的改进与完善 A 同步冲刺 道法 八上 4． 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列行为属于遵 守规则的是(　A　) A． 在火车站排队接受安检 B． 高铁上霸占他人座位 C． 校门口随意停放共享单车 D． 旅游时在景区乱刻乱画 A 同步冲刺 道法 八上 5． 上学就要迟到的小亮不顾“禁止翻越”的标识，翻过马路中间的 栏杆，向对面的公交车站跑去，马路上正在行驶的车辆为躲避突然横穿 马路的小亮，与其他车辆发生了碰撞……小亮的行为警示我们(　C　) ①在规则面前没有自由× ②要增强生命意识和规则意识 ③遵守规则只能靠自我约束× ④敬畏规则，将规则作为行动准绳 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ C × × 遵守规则才会享有真正的自由，①说法错误； 遵守社会规则需要他律和自律，③说法错误。 同步冲刺 道法 八上 6． 兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是 (　D　) ①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间 ③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平 A． ①② B． ①③ C． ②③ D． ②④ D 同步冲刺 道法 八上 7． (跨学科·语文)社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。 下列名言中符合题意的是(　A　) A． 悬衡而知平，设规而知圆 B． 善学者尽其理，善行者究其难 C． 博观而约取，厚积而薄发 D． 聪者听于无声，明者见于未形 A 同步冲刺 道法 八上 8． 对右面漫画中人物的言行评论正确的是(　B　) A． “霸座”是乘客行使自由权利的表现 B． 要将规则作为自己的行动准绳 C． 不遵守规则，一定会受到法律的制裁 D． 维护社会规则主要靠他律 B 同步冲刺 道法 八上 9． (2025深圳一模改编)“饭圈”是指围绕偶像自发形成的粉丝团 体。近期，网信部门会同体育主管部门持续加大对网上体育“饭圈”问题 的治理力度。同学们对此展开热烈讨论： 以上讨论启示我们(　B　) B A． 学会转化消极情感，体验更美好的生活 B． 发自内心遵守规则，自觉规范自身行为 C． 积极参与制定法律，尊重他人炫耀行为 D． 突破边界不负责任，必须受到刑事处罚 同步冲刺 道法 八上 10． (2025宣城一模)十四届全国人大常委会第十三次会议审议了 《中华人民共和国渔业法(修订草案)》。渔业法修改认真总结现行渔业 法实施情况和存在的问题，准确把握新时代渔业高质量发展的制度诉 求，增强修法的针对性、实效性。这说明(　D　) A． 遵守社会规则需要自律 B． 要积极参与规则的改进和完善 C． 社会规则是一成不变的 D． 规则应该符合社会发展的需求× D × 题干强调规则应该符合社会发展的要求，未体现遵守社会规则需要自律、积极参与规则的改进和完善，故A、B不符合题意； 社会规则不是一成不变的，故C说法错误。 × × 同步冲刺 道法 八上 11． 阅读材料，回答问题。(14分) 同步冲刺 道法 八上 (1)漫画一中“自由的电动车”会带来哪些危害？(6分) ①扰乱交通秩序，加剧交通拥堵和混乱。②容易引发交通事故，危 及自己和他人的生命安全。③损害城市文明形象等。(6分，每点2分) 同步冲刺 道法 八上 【题11解析】本题考查遵守规则。 (1)第一步：审设问，明确作答范围及作答角度。本题需要运用社 会规则的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。第二步：审材料， 提取关键词，链接教材知识。关键词：闯红灯、逆行、超速→扰乱交通 秩序，引发交通事故，危及生命安全，损害城市文明形象等。第三步： 整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 八上 (2)运用遵守规则的知识，就如何实现从漫画一“自由的电动车”到 漫画二“电动车的自由”的转变，请你建言献策。(8分) ①增强规则意识，自觉遵守电动车骑行的相关规定，如佩戴头盔、 不逆行、不闯红灯、不超速等。②他律与自律相互补充，加强监督、提 醒、惩戒等外在约束，同时公民要严于律己。③公民要坚定地维护规 则，要从自己做起，自觉将规则作为行动准绳，提醒、劝导、帮助他人 遵守交通规则。④公民要关心和参与交通规则的改进、完善，积极建言 献策。(8分，每点2分) 同步冲刺 道法 八上 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的 设问主体是公民，需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从做 法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教 材知识。关键词：不遵守交通规则到守规行驶、戴头盔的转变→增 强规则意识；严于律己；坚定维护规则；积极完善规则。第三步： 整合信息，组织答案。 同步冲刺 道法 八上 $