13.2 在奉献中成就精彩人生 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“在奉献中成就精彩人生”，以白求恩名言导入，通过观看其美多吉、张桂梅等榜样视频，结合叶连平事迹探究、职业节日议学等学习支架，引导学生理解立足岗位、踏实奋进、将小我融入大我的人生价值实现途径。 其亮点在于以时代楷模和身边榜样为载体，融合政治认同（家国情怀）、道德修养（奉献精神）与责任意识（担当行动），采用视频情境、小组合作探究及“学海拾贝”小结法。学生能在榜样学习中增强奉献意识，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学实效。

我惟一的希望是能够多做贡献。 ——白求恩 新课导入 第十三课 实现人生价值 第2课时 在奉献中成就精彩人生 1.认识到实现人生价值要将小我融入大我之中。 2.理解平凡的工作也是有意义的，正确对待不同的工作。 3.知道新时代为我们提供了广阔舞台，学会为他人、集体、民族、国家乃至人类作贡献。 3 观看视频，思考：为什么称其美多吉为时代楷模？ 4 立足岗位作奉献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 怎样在奉献中成就精彩人生？ 视频中平凡的劳动者，带给我们哪些启示？ 怎样在奉献中成就精彩人生？ 在踏实奋进中绽放人生的光彩。 青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 议一议 这个把满腔热情和毕生心血都倾注到乡村教育的老人，至今仍住在学校旧教室改造成的平房里，屋子里没有一件像样的家具。长江边冬天阴冷，叶连平至今还经常穿着60年前离开南京时姐姐给他做的一件棉坎肩。 网友为叶连平老师鸣不平，快一百岁的高龄，自己却一贫如洗，这值得吗？ 提示： 叶连平改变了上千农村学生、留守儿童的命运，一百多名本没有学上的儿童，在叶老师的帮助下念完了大学。 探究与分享 她把人生最美好的时光，献给了云南边疆；她没有子女，却被数百个孩子称作“妈妈”；她身患重症，备尝艰辛，却顽强地逼退死神；她获得了很多荣誉，却一直想着“感恩与回报”…… 她就是全国优秀共产党员、云南省丽江市华坪女子高级中学党支部书记、校长——张桂梅。 今天，我们一起通过燃灯校长-张桂梅老师的故事，体会如何“在奉献中成就精彩人生”。 燃灯者——张桂梅 只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 议学任务二：学习榜样人物，探究与分享奉献精神 1.小组合作，学习榜样人物事迹，结合课本98-99页的相关知识，完成任务单，时间6分钟； 2.分工明确，根据评价量表，多样形式展示学习成果，展示时间不超过2分钟。 探究职业节日·悟何以奉献？ 11 小结：在踏实奋进中绽放人生的光彩。 探究职业节日·悟何以奉献？ 12 在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。 学海拾贝 怎样在奉献中成就精彩人生？ 每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。 （1）立足岗位做奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身的价值。 （2）在踏实奋进中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。 （3）在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。 怎样在奉献中成就精彩人生？ 小结：在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 于敏将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，他的人生闪耀出伟大的光辉。 议学任务三：观看视频，思考于敏是如何实现人生价值的？ 传承节日精神·行如何奉献？ 15 有人说奉献只是少数英雄的行为。你赞同吗？ 启思导行：当面临这样的选择时，你会怎么做？ 班干部竞选 我想竞选什么呢？ 班干部竞选 传承节日精神·行如何奉献？ 16 劳动模范的事迹我们实现人生价值的启示: 劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。 作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。 劳动对我们的成长和社会发展的作用。 ①对我们的成长而言，参加劳动有利于提升我们的实践能力，让我们感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，实现我们各种各样的愿望，实现我们的人生价值。 ②对社会发展而言，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，推动社会生产力的发展，实现国家富强、民族振兴。 习近平总书记在给东北大学全体师生回信时，鼓励他们为推动东北全面振兴、推进中国式现代化作出新的更大贡献。为推进中国式现代化，我们应该( ) ①将大我融入小我，并不断为之付诸行动 ②“心怀国之大者”，只做国家和人民需要的大事 ③积极参加社会实践活动，提高自身各方面的能力 ④主动承担责任，在踏实奋进中绽放人生的光彩 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 D 前行的路上,难免会遇到各种挑战。真正的强者总是在磨砺中昂扬奋起。山巅的风彼岸的云、征途上美丽的风景,属于不畏艰辛的人。中华民族伟大复兴的接力棒已经交到当代青年之手。对此,我们应 ( ) ①复制他人成功的经验,实现人生价值 ②顺应时代潮流变化,随遇而安 ③提高自身综合素质,敬业实干 ④不断增加知识储备提升自己 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ D 阅读材料，回答问题。 【用脚量高原 为国找宝藏】28年来，中国工程院院士唐菊兴以为国家找到更多更好的地质矿产宝藏为己任，坚守在海拔5000米以上的西藏高寒山区，在平凡中铸就伟大。他尊重民族习俗，关心少数民族同胞疾苦，帮助解决了数百名当地藏族同胞的就业问题，取得的一系列重要找矿成果为涉藏地区经济腾飞作出了重要贡献。他一直坚持言传身教“传帮带”，细心、耐心指导，帮助学生最大限度地减少找矿前的判断错误。 思考：分析唐菊兴院士是如何在平凡的探矿工作中铸就伟大的。 【答案】①唐菊兴院士心怀爱国之情，用实际行动践行“地质报国”的初心使命，捍卫国家利益（唐菊兴院士将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起，以为国找矿为己任）。②他坚定执行我国的民族政策，以实际行动促进涉藏地区繁荣发展，助力涉藏地区长治久安。③他教书育人，言传身教，用认真、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。④他具有强烈的社会责任感，不言代价与回报，积极奉献社会。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $