第14课《唐诗五首——黄鹤楼》课件2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕《黄鹤楼》展开，涵盖律诗韵律、主旨情感、结构特点及意境体会等核心知识点。以李白登楼题诗的传说导入，引出崔颢诗作，搭建“传说—背景—文本—情感”的学习支架，引导学生逐步深入理解诗歌内涵。 其亮点在于融合文化自信与审美创造，通过黄鹤楼历史、崔颢生平渗透文化底蕴，任务三“关注写景”引导学生联想想象构建画面，如分析“历历”“萋萋”叠词的意境美。结合思维能力培养，如比较“空”字的空间与时间意义，以“愁”字为诗眼梳理情感脉络。学生能提升语言运用与审美能力，教师可借助清晰结构高效教学。

唐诗五首——黄鹤楼 1.诵读诗歌,领略律诗的韵律之美。 2.结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感。 3.了解律诗起承转合的结构特点,借以分析诗歌,领会诗人谋篇布局之精巧。 4.联想想象,体会诗歌的意境,积累优美的诗句。 学习目标 2 话说李白离开京城,准备游遍祖国的名山大川。有一天,他来到武昌,登上黄鹤楼。只见浩浩荡荡的长江水,从天边奔来,又向天边流去,江上白帆点点,空中沙鸥成群,远山林木葱茏,岸边繁花似锦……此情此景,不由诗兴大发,于是拿起毛笔准备在墙上题诗一首。李白正想写的时候,旁边的一首诗吸引住了他。他仔细看了一下,还捻着胡子吟诵了一遍。李白念完这一遍后,顿时,满腔诗情仿佛被兜头一盆冷水给浇灭了。他扔下笔,大喊一声“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”郁郁地转身而去…… 新课导入 新课导入 崔颢(约704—754年),唐代诗人。汴州(今河南开封)人,他才思敏捷,二十岁即中进士。 其诗题材广泛,早年多写闺情,后游历边塞,诗风转为雄浑豪放。代表作《黄鹤楼》意境开阔、气势恢宏,被誉为“唐人七言律诗第一”。 现存诗四十余首,收录于《全唐诗》。 作者简介 了解黄鹤楼 黄鹤楼,位于湖北武汉,有“天下绝景”之称。与湖南岳阳楼,江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。黄鹤楼始建于三国,1700多年来,屡建屡毁,有“国运昌则楼运盛 ”之说。黄鹤楼濒临万里长江,雄踞蛇山之巅,挺拔独秀,辉煌瑰丽,很自然就成了名传四海的游览胜地。历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。 崔颢生长在经济繁荣、文化昌盛