第16讲 北洋军阀时期的政治、经济与文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“北洋军阀统治时期（1912-1919）”核心考点，依据课标要求梳理政治（军阀割据、维护共和斗争）、经济（民族工业短暂春天）、文化（新文化运动）三大模块，通过2023-2026年高考真题分析明确“民族工业发展原因”“新文化运动影响”等高频考点权重，归纳背景分析、特点概括等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向”的复习策略，如结合2023年湖北高考题“1915年《申报》眼镜公司声明”，运用史料实证素养分析民族工业与反帝运动的关联；通过对比表格突破“二次革命、护国运动、护法运动”考点，培养历史解释能力。特设“易错点警示”（如混淆民族工业特点与影响）和“答题模板”，助力学生掌握得分技巧，教师可据此开展精准复习，提升备考效率。

第16讲　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 第六单元 旧民主主义革命时期（1840——1919）：辛亥革命与中华民国的建立 ——民国前期（1912——1919） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【目标定位】 课程标准 命题点 核心素养解读 了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 北洋军阀统治 时期的政治 1.运用唯物史观，从时代潮流的角度认识近代中国民主共和之路的艰难和曲折。 2.从历史解释角度分析民国初年民族资本主义迅速发展的原因和影响；通过史料认识社会生活的新气象。 3.了解新文化运动的内容，感悟先进中国人振兴中华的探索精神，涵养家国情怀。 民国初年民族 工业的发展 民国初年社会 生活的新气象 新文化运动 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 时间 地区·情境·考点 考情认识 2026 河南·铁路开通对中原地区城镇经济、人口聚集和风俗变迁的影响·近代中国铁路交通的发展 云南·1915年11月云南省扩充军队·袁世凯复辟帝制与护国战争 四川·漫画广告《营业写真·镶牙齿》·民国初年经济、社会生活的新气象 山东·1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图·民国初年经济、社会生活的新气象 东北三省一区·上海某杂志刊登广告《夏令卫生》·民族工业的发展 山东·1923—1924年清华学校对学生的职业兴趣进行调查·新文化运动 近年关于北洋军阀时期的高考试题，整体呈现出以“转型”与“觉醒”为核心的考查特征。在考查线索上，试题紧扣北洋时期社会结构的剧烈变动，通过政治上的军阀割据与民主共和之争、经济上的民族资本主义“短暂春天”以及文化上的新文化运动等多条路径，全方位透视近代中国向现代社会过渡的复杂性。重要考点不再局限于单一的历史事件，而是聚焦于民族工业的地域与结构特征、白话文运动的社会影响、以及民族主义意识的下移与强化。在情境创设上，试题大量引入商业广告、行业章程、统计图表及声明文告等生活化素材，要求学生在真实且微观的社会情境中通过“小切口”洞察“大时代”。核心素养方面，重点考查唯物史观下经济基础与上层建筑的互动关系，以及时空观念下的一战机遇分析。通过对史料的深度实证，引导学生体悟近代中国在黑暗统治中孕育新生、在思想解放中寻找救国道路的历史必然，充分体现了从知识考查向能力与价值观考查的深刻转向。 2025 湖南·1914年黄炎培考察学校，教师留辫子学生锐减·袁世凯尊孔复古，新旧文化冲突 江苏·张謇通海垦牧公司等新式农场的发展·近代经营方式的扩展与农业近代化 四川·陶行知关于“国文一日必留存”的论述·东西方文化碰撞下的传承与革新 湖北·鲁迅等人士反对章士钊驱除白话文·文学革命的深入与思想解放潮流的不可逆 黑吉辽蒙·《东方杂志》关于道德“体用”的讨论·近代道德观念的变迁 天津·时评关于世界新思想如潮而至的描述·辛亥革命后思想文化革新的兴盛与转向 山东·中华书局“新文化丛书”广告的价值评析·新文化运动的传播媒介与马克思主义传播 2024 甘肃·国人对“二十一条”国耻日选择的转变·民族意识的觉醒与救亡图存的探索 福建·军阀混战中常称对手“出卖国家利益”·民国初年民族主义思想的广泛传播 湖北·1925年南北省份军费占比极高的数据表·军阀割据的破坏性与国民革命的必然性 河北·1912年各省纺织工人数量的地域分布·民族工业地域分布不平衡的阶段特征 广西·1912-1927年中国商业银行的设立热潮·民族工商业扩张对近代金融体系的需求 江西·北京政府颁布《矿业条例》鼓励投资·北洋政府振兴实业与维护主权的尝试 湖南·1912年刊登的“留声机授课”广告·商业营销迎合社会启蒙与教育近代化需求 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 北洋 究竟是一个怎样 的 时代？ 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 民国前期（1912-1919）阶段特征 政治与社会治理 资产阶级掀起辛亥革命，最终推翻清王朝的统治，建立了中华民国，推动了中国政治的近代化进程。袁世凯上台，开始了北洋军阀的统治，袁世凯死后，北洋军阀割据混战，政治统治黑暗，但黑暗中渐露曙光。孙中山等人为维护共和，相继发动二次革命、护国运动等，经历从议会斗争到武装抗争的曲折历程。中国参加一战改善了国际地位，近代外交观念增强。 经济与社会生活 西方列强加紧对华商品输出和资本输出，中国进一步卷入了资本主义世界市场，清末新政与南京临时政府的举措，推动了中国民族工业的发展；一战期间，民族资本主义迎来短暂春天，实业救国成为一大潮流；一战结束，列强卷土重来，民族工业很快萧条下去。西方生活方式、习俗、礼仪传入，但传统方式仍占主导，中国社会生活呈现新旧并存的特点 思想与文化传承 孙中山提出三民主义思想，陈独秀等发起新文化运动，促进了近代的思想解放与启蒙。五四运动后，马克思主义进一步广泛传播，与中国国情相结合推动了毛泽东思想的初步形成。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 政治上：捍卫共和制度 二次革命、护国战争、护法战争 五四运动、中共诞生、国民革命 这是光明的时代 这是黑暗的时代 经济上：民族资本主义发展 提倡国货、兴办实业 文化上：新文化运动发展 民主共和、实业救国和民主科学思潮影响扩大； 文明开化、马克思主义传播 政治上：袁世凯称帝 军阀混战和格局；分崩离析 帝国主义侵略加剧，尤其是日本； 经济上：维护帝国主义、地主阶级、资产阶级利益 文化上：袁世凯尊孔复古逆流 新文化运动对传统文化否定倾向 光 明 与 黑 暗 并 存 北洋军阀统治时期 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 概念解读：北洋军阀 北洋：清末指奉天（辽宁）、直隶（河北）、山东沿海地区。 军阀：拥有武装部队，并能控制政治的军人或军人集团。 北洋军阀：袁世凯建立的军事政治集团。对内独裁对外卖国。1895年清政府命袁世凯在天津小站编练“新建陆军”，归北洋大臣节制。1901年袁氏任北洋大臣，所建军队称“北洋军”。1916年袁氏死后，北洋军在帝国主义支持下分化为直、皖、奉三系，主要首领先后有段祺瑞、冯国璋、曹锟、吴佩孚、张作霖、孙传芳等。各派系军阀争权夺利，不断发生混战。直到1928年奉系军阀政府垮台，北洋军阀统治结束。 北洋政府： 各军阀在名义上仍接受北京政府的支配。但北京政权实际上由不同时期的军阀所控制，故而在北洋军阀时期，北京政府又有北洋军阀政府（简称北洋政府）的称呼。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.袁世凯复辟帝制 (1)前期准备 前期准备 1912.03 1913.11 1914.12 1914.05 1915.05 在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统 解散国民党 公布《中华民国约法》改责任内阁制为总统制 颁布《修正大总统选举法》，规定总统任期十年，可连选连任 签订 “中日民四条约” 一、北洋军阀时期的政治 （一）袁世凯复辟帝制与护国战争 (2)正式称帝：1915年10月，接受“劝进”称帝，改中华民国为“中华帝国”，以1916年为洪宪元年。 《中华民国约法》以袁世凯独裁统治为特征，不具有资产阶级性质，相反却具有封建性质。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 同盟会会员宋教仁等在征得孙中山同意后，于1912年以同盟会为基础，联合其他几个政党，组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。经查，刺杀宋教仁的幕后黑手竟然是袁世凯的亲信，并直接牵涉到袁世凯本人。宋教仁案暴露了袁世凯独裁统治的丑恶嘴脸。 2.革命派维护共和的斗争 （1）宋教仁改组国民党 被刺杀后的宋教仁 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 (2)“二次革命” 宋教仁被暗杀 1913年3月，孙中山与黄兴等人在上海横滨正金银行内商讨讨袁计划 这次革命以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制，保卫民主共和的武装斗争，是辛亥革命的继续。 2.革命派维护共和的斗争 二次革命 （又称“癸丑赣宁之役”） 1、时间：1913年7月-9月 2、交战双方：革命军VS北洋军 3、结果：由于敌强我弱、仓促应敌、作战缺乏统一指挥和战略协同，以革命派的失败告终。 4、性质：孙中山领导的南方革命力量为捍卫共和民国而进行的第一战。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 （3）护国战争 2.革命派维护共和的斗争 （1）背景：①1913年二次革命失败后，孙中山组织中华革命党，武力讨伐袁世凯。②袁世凯的称帝行径，更是激起了全国人民的反对。 （2）过程：①1915年底，唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立，并组织护国军，发动护国战争，讨伐袁世凯。 ②云南起义后，贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川等省相继宣告独立。 （3）结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，恢复中华民国年号。1916年6月6日病死。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 任凭你像尧舜那样贤圣，像秦始皇、明太祖那样强暴，像曹操、司马懿那样狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应。 ——梁启超《五十年中国进化论》 万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼……誓死戮此民贼，以拯吾民……正义所至，何坚不破？愿与爱国之豪俊共图之！ ——孙中山《讨袁檄文》 【重点突破】袁世凯复辟帝制为何失败 ● 辛亥革命后，民主共和观念逐渐深入人心，复辟帝制违背时代潮流 ● 孙中山等革命党人及部分军阀、立宪派展开护国运动 ● 外国势力的干涉（如日本从支持到反对） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 孙中山是广东省香山县人，出身农民家庭，先后在檀香山、广州、香港等地比较系统地接受了西式的近代教育 1.（2026·云南高考·8）1915年11月，云南省以“选士储才”的名义扩充军队。既召集退伍士兵、赋闲军官，招添讲武学员，又编练新兵和警卫团，更兼筹备军械物资。此后，云南致电大总统，称“谨率三军翘企待命”。这些举措旨在 A．积聚力量以维护共和体制 B．加强边疆地区的军事部署 C．结束军阀割据混战的局面 D．缓和与北洋政府间的关系 【答案】A 【解析】1915年12月袁世凯宣布复辟帝制，云南随即爆发护国战争，题干中“选士储才”扩充军队、筹备军械等举措，正是蔡锷等革命党人为反对帝制、捍卫共和而秘密进行的力量积累，“翘企待命”实为麻痹袁氏的托词，实际是整军备战，故选A项；边疆军事部署通常针对外部侵略或边防建设，而当时云南的军事动员直接目标指向国内政局，并非防范外国势力或强化边疆治理，排除B项；结束军阀割据大局面的历史任务是1926年开始的北伐战争，1915年尚处于军阀割据形成前期，主要矛盾是共和与帝制之争，排除C项；史实表明云南与袁世凯北洋政府的关系因帝制运动极度紧张，蔡锷秘密离京返滇即为例证，扩军行动恰恰是为武力讨袁而非缓和关系，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2．（2025·湖南高考·8）1914年4月，黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学，发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者，学生人数由去年40人减少至20人，去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时（　　） A．崇尚儒学仍是时代潮流 B．新旧势力斗争激烈 C．政党政治造成政策摇摆 D．私塾退出历史舞台 【答案】B 【解析】1914年袁世凯掌权，推行复古逆流，教师留辫子代表守旧势力，学生锐减和私塾生不再前来学习新科目（如算术、体操），反映新式教育受旧习俗阻碍，新旧文化冲突激烈，故选B项；教师留辫子与儒学无直接关联，民国初虽有尊孔活动，但材料未体现儒学盛行，排除A项；1914年袁世凯解散国会，实行独裁，政党政治已名存实亡，材料中学生减少因新旧斗争，非政策变化，排除C项；私塾生去年曾来校学习，今年虽不来，但私塾在民国初仍广泛存在，材料显示其与新式学校竞争，未消亡，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3．（2023·湖北高考·8）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映 A．外交关系影响社会舆论 B．新文化运动的深入发展 C．民族企业发展形势严峻 D．中外商业竞争愈发激烈 【答案】A 【解析】本题需要学生准确获取材料中全国性抵制日贷的信息，并准确定位材料与“二十一条”及“中日民四条约”的时间关联，体现了社会因中日外交关系而产生强烈的反日舆论，故A项正确；新文化运动是从1915年9月开始的，其深入发展至少也到1917年蔡元培任北京大学校长和（新青年）杂志迁往月北京后，这与题干事件时间不符，而且新文化运动追求民主科学的主旨与材料抵制日货无直接关联，故B项错误。此时民族企业正值发展的春天，故C项错误。欧洲列强忙于一战，题干所含信息无关中外商业竞争，故D项错误。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 北洋军阀统治时期军阀割据示意图 “今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也。南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，犹诸侯相侵伐也。” ——《申报》“时评”栏目 派系 代表 支持国 占据区域 直系 冯国章 英美 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕 奉系 张作霖 日本 东北三省 军阀割据混战的原因？ 1.袁死后，没有产生能统御整个北洋军阀的人 2.列强采取以华治华策略，大力扶植各路军阀 3.根本是由中国半殖民地半封建的社会性质决定 一战期间欧洲列强无暇东顾，日本趁机加紧侵略中国。 （二）军阀割据 直系军阀 皖系军阀 奉系军阀 滇系军阀 桂系军阀 晋系军阀 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1917.5 1917.8 府院之争 护法运动 1917.6 张勋复辟 1917.7 段祺瑞破坏《临时约法》 1920.7 直皖战争(直胜) 1922.4 第一次直奉战争(直胜) 1924.9 第二次直奉战争(奉胜) 段祺瑞（亲日）出任国务总理，在是否参加一战对德宣战问题上，与黎元洪总统（亲美英）斗争激烈。 实质是英美和日本在华利益之争。 张勋借调和府院之争入京，拥清溥仪复辟。孙中山发表《讨逆宣言》，段祺瑞武力镇压张勋“辫子军”，复辟闹剧仅12天以失败结束。 说明民主共和深入人心。 17 军阀割据的表现 1、时间：1917年8月-1924年1月 2、目的：捍卫《临时约法》和国会 3、结果：孙中山联合地方实力派发动两次护法战争，皆以失败告终。表明依靠军阀不可能达到护法救国的目的。 4、意义：既是旧民主革命的最后一幕，又延伸到新民主革命的发轫阶段。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【对比】二次革命、护国运动、护法运动 二次革命 护国运动 护法运动 不同点 时间 对象 主力 结果 相同点 背景 领导 指导思想 目标 方式 性质 结果 1913年 1915-1916年 1917-1918年 袁世凯 袁世凯 段祺瑞 国民党革命力量 人民群众、革命党和地方军队 西南军阀 失败 部分取得胜利 失败 半殖民地半封建社会，北洋军阀统治黑暗，帝国主义侵略加剧 孙中山度参加领导或直接组织 三民主义 北洋军阀政府 举起独立的旗帜，进行武装斗争 为维护民主共和制度而进行的资产阶级民主革命斗争 都没有推翻北洋军阀的统治，没有改变中国社会性质 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【深化拓展】北洋军阀统治下中国政治斗争 材料：袁世凯窃取中华民国临时大总统职位后，实行独裁统治，企图复辟帝制。孙中山开始了捍卫民主共和的斗争。他先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，但都以失败告终。 帝制与共和肉搏 就任临时大总统 制造“宋案” 二次革命 解散 国民党国会 《修正大总统选举法》可连任 《中日民四条约》 复辟帝制 护国运动 中华革命党武力讨袁 取消帝制恢复民国 《临时约法》 废责任内阁 行总统制 《中华民国约法》 独裁专制 对外卖国 复辟帝制 议会斗争 武装斗争 新文化运动 1917.6-8 张勋复辟 护法运动 段祺瑞破坏约法 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1912.3.10 1913.3.20 1913.11 1914.5 1914.12 1915.5 1915.12 1916.3 【深化拓展】北洋军阀统治下中国政治斗争 焦点： 实质： 民主共和与封建专制的斗争。 资本主义与封建主义之间的斗争。 资产阶级因为阶级局限性，不能领导中国革命取得胜利，资产阶级共和国的方案不符合中国的国情。时代呼唤新的领导阶级和新的道路。 说明： 思考2：为什么捍卫民主共和的斗争都以失败告终，说明了什么问题？ 原因： 政治：长期封建专制统治的影响 经济：小农经济占主导，资本主义经济发展不充分 文化：传统思想根深蒂固，我国在民初还不充分具备培育民主政治的土壤。 【思考】1.北洋军阀统治下中国政治斗争的焦点是什么？其实质是什么？ 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 第1号共4条 第2号共7条 第3号共2条 要求中日合办汉冶萍公司等； 第4号共1条 要求中国沿海港湾及岛屿，不得租借或割让他国； 第5号共7条 要求中国中央政府须聘用日本人为政治、军事、财政等顾问，中国警政及兵工厂由中日合办等。 要求中国承认日本接管德国在山东所享有的一切权利等； 要求中国延长日本租借旅顺、大连及南满、安奉两铁路的期限为99年等； （三）对外关系 1、被 动 （1）1915年5月被迫签订“中日民四条约”（二十一条）——日本企图独吞中国 （2）1919年巴黎和会外交失败 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2.主动：参加一战 （1）目的： （2）概况： （3）意义： 为争取国际地位，抵制日本在华势力的发展。 1917年8月14日，中国向德、奥两国宣战，十几万名中国劳工远渡重洋前往欧洲前线,加入协约国一方参战。收回德、奥在天津、汉口的租界，撤销两国领事裁判权。 ①一定程度上挽回了国家主权；②为协约国一方取胜作出了贡献。 一战时期去欧洲的华工 法国一战华工墓地 材料：一战爆发后，外交总长向袁世凯建议：唯有参战，取得参加战后和会资格，才有挽回《民四条约》中丧失权利的机会。.·北京政府也亟思在外交上有所突破，乃借参加欧战之机会，加入协约国阵营。努力收回国权提升国际地位。 王建朗黄克武《两岸新编中国近代史（民国卷）》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识链接】北洋军阀统治时期政党政治（选必一第3课P14） 1.概念：通常指一个国家通过政党行使国家政权的形式。广义包括各国政党为实现其政纲和主张而展开的一切政治活动和斗争。近代中国政党政治的尝试开始于辛亥革命后。 2.出现的条件： （1）民族资本主义经济的初步发展； （2）辛亥革命发生，清政府灭亡； （3）近代西方政党政治的影响； （4）为谋求议会席位，各党派展开竞争。 ①党派多（国民党最具革命性和影响力）；②政党政治活跃，崇尚议会制； 3.特点: 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3.历程： 【思考】北洋政府时期，政党政治为什么不能成功？ 经济：民族资本主义经济发展不充分，资产阶级力量弱小，缺乏经济基础； 政治：①军阀操控政权，封建势力强大；②照搬西方模式，缺乏社会基础； 思文：①由于文化教育水平的落后，国民缺乏参政素养；②专制主义意识形态根深蒂固； 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识链接】民国时期官员的选拔与管理（ 选必一P41） 1.南京临时政府时期的考试制度 （ 选必一P39-40） ①依据： 孙中山的文官考试思想。 ②内容： A.以考试制度为主，在“五权宪法”的框架下，国家建立考试院，主管人才的选拔和任用。 B.完善国家政治制度，建立文官的培养、任用、监察等方面的运行机制。 ③评价： A.积极：①吸收科举制有益成分、借鉴西方文官制度；②进一步奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度建设产生重要影响； B.消极：基本停留在纸面上。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识链接】民国时期官员的选拔与管理（ 选必一P41） 2.北洋政府时期——考试和甄别（ 选必一P40） ①建立： 1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》，这是文官考试制度建立的标志。 ②内容： 措施 对象 主管部门 考试类型/选拔方式 考试 甄别 民国男子年满21岁，女子不得参加 政事堂铨叙局 文官高等、普通考试、司法官考试、知事试验、留学毕业生甄拔 已在文官职位的工作的人 通过检验文凭、调查经历、检查成绩、学识、经验等决定其能否留任 ③特点： ①以立法形式实施；②男女参政权不平等； ③选拔措施多样，科目广泛； ④考试和资历并重。 ④评价： 是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施，有利于保持行政的连续性与稳定性。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 4．（2024·湖北高考·7）下表是1925年中国部分省份的岁入、岁出总额及军费数据（单位：银元） 该表可论证 ①民族资本主义发展 ②北洋政府收支失衡 ③国民革命的迫切性 ④南北军阀一丘之貉 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 省份 名目 奉天 直隶 山西 江苏 广西 云南 岁入总额 12393554 9342163 7335692 16777315 4104141 2218068 岁出总额 10131248 10961692 8021263 14892393 7469452 4260138 军费 6918538 6692844 5636044 6122374 5673435 2131416 【官答】D 【官解】奉天、直隶、山西属于北方，分属于奉系军阀、直系军阀和晋系军阀；江苏、广西和云南属于南方，分属于直系军阀、桂系军阀和滇系军阀。通过表格数据可知，大多数省份岁出超过岁人、军费占比极高甚至超过岁入，军阀割据给社会发展带来巨大破坏，突出了其祸国殃民，国民革命的直接目的是打倒军阀，进而认识到国民革命的迫切性，故③④正确。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.民国初年（一战期间）近代民族工业的“短暂春天” 阶段 19纪70年代 洋务运动 甲午战后 1895 民国初年 一战期间 1912 1919 1927 1937 国民党统治时期 1949 1956 开始兴起 初步发展 短暂 春天 沉重打击 陷入困境 消亡 短暂发展 新的春天 萧条 二、民国初年经济、社会生活的新气象 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料1:辛亥革命推翻了封建专制统治，建立了中华民国，为民族资本主义的发展扫清了一些障碍。 材料2：奖励和保护工商业，鼓励人民兴办实业,鼓励华侨在国内投资，设立实业…… ——摘自南京临时政府的法令和措施 时间 国别 减少比例 1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5 1918年与一战前相比 英国 1/2 1918年与一战前相比 法国 1/3 1918年与一战前相比 德国 停止出口 材料4：抵制日货 材料3：欧洲列强对华商品输出表 （1）内部原因： ①中华民国建立，扫除了政治束缚和障碍； ②南京临时政府鼓励兴办实业； ③群众性反帝爱国斗争的推动，特别是抵制日货、提倡国货运动。 （2）外部原因：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧战。 1.原因： 民国时期某店门前 清华学校学生抵制、焚烧日货 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 纺织业 面粉业 ⑵纺织业和面粉业发展最快 ⑴新建厂矿数和资本投资额大大增多　　　　　　 2.表现 材料：据《欧战前后农商部注册工业公司年别表》，战前（1914 年 8 月）注册的工业公司，共计146个，资本总额41 148 205元；而自1914年8月至1920 年，新注册的公司就有272个，资本额为 117 434 500 元。所涉及的行业众多，尤以纺织业和面粉业这两个关系民众衣食的行业发展得最快。 ——《第一回中国年鉴》，商务印书馆1924年版 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3.特点 产量（万吨） ≥100 10—99 1—9 ≤1 外商企业 100 88.5 41 0 华商企业 0 11.5 59 100 重工业基础薄弱 自然经济仍占绝对优势 地区分布不均，多在沿海地区 外国资本仍然超过民族资本 材料：在这一时期出现了中国的第二次工业化浪潮。此次工业化是一次民营资本集体崛起的盛宴，它的主角是以赢利为主要动力的新兴企业家，他们投资的产业主要集中于民生领域，以提供消费类商品为主。面大量广的中小企业是最有活力的主流力量。根据国内学者计算，工业增长率在1912年到1920年间达到13.4%。 ——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》 以发展轻工业为主(集中在民生领域) 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料1：在1913年前，全国登记的工矿企业有698家,资本为33082万元，工人有20万多。到1920年，全国工矿企业增加到1759家，资本额50062万元，分别增长了152%和51%。工人增加到56万多，增长了167%。 ——陈真、姚洛《中国近代工业史资料》 材料2：随着民族工业的迅速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，达到200多万人，成为不可忽视的社会力量。 4.影响： ①政治：促进了资产阶级、无产阶级队伍的壮大，为中国新民主主义革命的发展和中共的诞生奠定了经济和阶级基础； ②思想：为西方资本主义思想文化的传播提供了社会基础，促进了新文化运动的兴起和马克思主义的传播，解放了人们的思想。 ③经济：民族工业的发展进一步瓦解自然经济，推动了中国近代化的进程和社会经济的发展，同时对外国资本主义侵略有一定的抵制作用。 ④社会：近代社会生活新气象。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1911年 面粉厂 日产量（千袋） 十万元资本 30 27 48 1919年 面粉厂 日产量（千袋） 十万元资本 105 154 450 阶段 时间 原因 表现 影响 认识 产生 19世纪六七十 年代 1．列强入侵瓦解自然经济 2．外商企业丰厚利润的刺激 3．洋务派的诱导 东南沿海地区 中国的经济结构发生了变化 1．帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚，这是阻碍近代民族工业发展的主要因素。 2.民族资产阶级具有妥协性和软弱性 3.要实现近代化，必须实现———— 民族独立   初步发展 甲午战争以后（19世纪末） 1．列强资本输出进一步破坏自然经济2．清政府放宽对民间设厂的限制 3. 实业救国思潮的推动 出现了一个兴办工业的浪潮 民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台 黄金时期 民国初期 （一战期间） （1912－1919） 1．一战期间列强放松了经济侵略 2、民国的建立：扫清了障碍；提高了民族资产阶级的社会政治地位；激发振兴实业的热情 3．政府实行有利于发展经济的政策；倡导使用国货 4．群众性的反帝爱国运动促进 轻工业发展较快，化学工业一定发展 无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命的开始和中共的诞生奠定了阶级基础 沉重打击 抗战期间 1．沦陷区：日本掠夺和控制 2．国统区：官僚资本“经济统制”侵蚀、排挤和打击。   民族资本日益萎缩 陷入绝境 抗战 胜利后 官僚资本经济垄断、压榨，民族工业陷入绝境     民族资本主义发展的历程 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 阶段特征 背景 概 况 影 响 夹缝产生 19世纪六七十年代 1895年后至1912年 初步发展（甲午战争后） 1912-19短暂春天 (一战期间) 1927-36较快发展 (国民政府统治前期) 1937-45沉重打击 (抗日战争时期) 1946-49陷入绝境 (国民政府统治后期) 1949—56 重获新生 (建国初期) ①数量增加； ②向内地扩展 ①列强对华资本输出,自然经济进一步解体; ②清政府放宽对民间办厂限制 在一定程度上抵御了列强的经济侵略为抗战胜利奠定物质基础 部门增多、产品出口。民资在国民生产总值中占主导地位，超过官僚资本和外资 ①全国基本统一 ②“国民经济建设运动”（1935） ①在沦陷区民族企业或毁或被吞并； ②在国统区，大量企业倒闭 ①战火破坏；②日本掠夺（沦陷区） ③官僚资本膨胀（国统区） 陷入绝境、倒闭 ①内战；②美国经济掠夺；③官僚资本挤压；④国民政府苛捐杂税增加，恶性通货膨胀 打击民族经济支持抗战的部分物质基础 ①纺织业、面粉工业等; ②南张北周、荣氏兄弟 ①辛亥革命的影响 ②中华民国临时政府奖励实业的政策 ③群众性反帝爱国运动的推动 ④一战期间欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略 民族资产阶级开始登上历史舞台，促进改良、立宪、革命 ①新文化运动； ②无产阶级壮大 ①自然经济的解体; ②外商企业刺激; ③洋务企业的诱导 ①政府保护私营工商业的合法经营和发展； ②合理调整工商业；③政局的稳定； ④国家对资本主义工商业的社会主义改造 ①人民生活困苦不堪；②民族工业纷纷倒闭 ①恢复发展；②转变为社会主义公有制 ①经济恢复，政权巩固；②社会主义三大改造完成，社会主义制度建立；③奠定工业化基础。 轻工业为主上海发昌机器厂、广东南海继昌隆缫丝厂、天津贻来牟机器磨坊等。 改变中国经济结构和阶级结构（无产阶级壮大，民族资产阶级产生），促使自然经济进一步解体，推动近代化进程。 民族资本主义发展的历程 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【小结】近代民族资本主义发展发展特点 产生发展 先天不足(资本、技术、人才)，后天畸形。 诞生环境 产生于半殖民地半封建社会，深受外国资本主义、本国封建主义的压迫 空间分布 主要集中沿海地区，内地很少。【地区分布不平衡】 产业结构 民族工业主要集中在轻工业，重工业基础薄弱，没有形成独立完整的工业体系。【行业结构不合理】 地位 民族资本主义经济在国民经济中所占比重很小。【自然经济仍占绝对优势】 发展历程 受外国资本主义和本国封建主义的压制，具有曲折发展的特点。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【图解历史】影响中国民族工业发展的因素及其启示 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 拓展延伸 中国近代经济结构具有多元化特点，存在着外国资本、封建经济、洋务经济、民族资本、官僚资本等多种成分。 根据图示分别指出曲线中ABCDE属于哪一种经济形式？ A.封建经济 B.洋务经济 C.外国资本 D.民族资本 E.官僚资本 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 5．（2026·山东高考·8）图1为1901—1921年在海关登记的中国轮船数量统计图。与1901—1911年相比，1912年后增长趋势出现明显变化，其原因是 A．国内政治局势稳定 B．政府收回了航运主权 C．企业经营环境得到改善 D．民族工业摆脱了西方控制 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1912年后处于民国初期，此时政府推行了一系列鼓励发展实业的政策，同时一战爆发，西方列强暂时放松了对中国的经济侵略，国内轮船企业的经营环境得到明显改善，这推动了海关登记的中国轮船数量快速增长，故选C项；1912年后国内军阀混战，政治局势动荡不安，并非稳定，排除A项；近代中国航运主权一直被西方列强控制，当时并未收回，排除B项；这一时期中国民族工业仍受西方列强的压迫，并没有摆脱西方控制，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 6．（2025·江苏高考·7）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明 A．资本主义经营方式的扩展 B．北洋政府急于改善财政状况 C．民族工业在全国均衡发展 D．实业救国思想被各阶层接受 【官答】A 【官解】第一次世界大战爆发后，欧洲资本主义国家忙于战争，暂时放松了对中国的侵略，中国民族资本主义的发展获得了良好的时机。。张謇、范旭东等一批民族资本家主张实业救国，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，促进了中国民族资本主义的发展。民族工业的发展刺激起新式农场的兴起。这些公司废灶兴垦，种植棉花，采用资本主义经营方式。通过提取“新式农场得到发展”“股份制公司”“从俄国购入拖拉机”等关键信息，即可得出选项A正确。当时北洋政府财政极为困窘，无法向农村投入大量资金发展新式农业，且题干信息也未涉及财政问题，故排除选项B。一战后民族工业在全国迅速发展，但并不是“均衡发展”，故排除选项C。辛亥革命后至一战初期，北洋政府虽然消除了清政府束缚民族资本主义发展的一些障碍，但“实业救国”思想并未形成社会共识而被各阶层所接受，故排除选项D。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 7．（2024·河北高考·8）表1是1912年部分省份纺织工人数量（人） 省别 人数 直隶 772 奉天 850 江苏 35903 浙江 830 湖北 10827 山西 597 四川 58 广东 41871 广西 116 贵州 295 上述材料用于证明，当时中国 A．男耕女织传统阻碍工业发展 B．民族工业地域分布不平衡 C．民族资本主义经济迅速发展 D．洋务企业地域性特点明显 【答案】B 【解析】据材料可知，江苏、广东等省份的纺织工人数量远远超过其他省份，如四川、广西等。这种明显的地域差异直接反映了当时中国民族工业的地域分布是不平衡的，故选B项；材料中的表格仅仅展示了纺织工人的数量分布，并没有直接涉及到男耕女织的传统是否阻碍了工业发展，排除A项；表格仅仅展示了纺织工人的数量，而没有提供关于经济增长速度或规模的具体数据。因此，我们无法仅凭这张表格就断定民族资本主义经济在迅速发展，排除C项；洋务企业是19世纪60年代后期到90年代，清政府统治集团中一部分洋务派官僚为强化地主阶级统治，有限度地采用西方生产技术而创办的近代企业，与材料时间不符，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 8．（2024·湖南高考·8）图1为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告，配文为“世界进步——留声器授课”。这反映出 A．西方商品挤占国货市场 B．西方文化入侵方式更加隐蔽 C．商业营销迎合启蒙需求 D．新型授课手段广受大众欢迎 【答案】C 【解析】据材料可知，这则广告突出了留声机在授课方面的应用，并暗示了使用留声机是一种世界进步的表现，考虑到1912年是中国近代史上的一个重要转折点，民主共和观念逐渐深入人心，人们对新知识、新技术有着强烈的渴求。广告将留声机与“世界进步”和“授课”相结合，明显是在迎合当时社会对新技术和知识的启蒙需求，故选C项；题中信息中并没有明确提及留声机与国货市场的对比或竞争关系，所以这一选项与广告内容不直接相关，排除A项；虽然留声机是西方技术的产物，但广告中并未强调其文化入侵的意味，而是突出了其在教学上的应用价值，排除B项；广告中提到了留声机在授课方面的应用，但并没有明确指出这种新型授课手段已经“广受大众欢迎”。广告更多的是在推广和宣传留声机在教学上的潜在应用，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 9．（2023·山东高考·5）表1为1871～1921年中国进口的棉布、棉纱、钢铁、米等四类货物在进口总值中的占比（%）情况。其中甲是 A．钢铁 B．棉纱 C．米 D．棉布 【答案】B 【解析】据题干表格数据及所学可知，在19世纪六七十年代，民族资本主义产生，需要较多的棉纱，其占比趋势是逐年增加，特别是一战期间，民族资本主义发展迅速，对棉纱的需求量更多，其占比达到了18.6%，但是一战之后，西方列强卷土重来，民族资本主义发展遭受严重打击，其占比趋势是下滑明显，由18，6%到12.8，再到9.6%，基于以上分析，可以判定甲是棉纱，故选B项； 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 10.（2021高考·山东卷.7）1913—1921年，中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是 A B C D A 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 政府提倡新的生活习惯，教育民众讲究卫生，对于孩童的赤身裸体，有关部门也开始进行干涉。北京很多建筑得到了维修，道路也进行了拓宽和清理。为了降尘，政府派遣专人每天为街道洒水…… ——赵焰《晚清之后是民国》 禁缠足 剪发辫 废跪拜、作揖 改握手 改称呼 易服饰 (1)表现：①历法：改用阳历②风俗：颁布法律，剪辫易服、废止缠足③礼仪：革除“大人”“老爷”称呼 (2)方向：追求民主、平等、自由、文明、进步； (3)特征：中西合壁、土洋并存； (4)原因：共和政体的促进，南京临时政府推动 (5)意义：①越来越多的人认识到过去陈规陋习不符合时代潮流，应接受文明开化的新习俗、新风尚；②客观上促进了近代社会的文明与进步。 思考：其表现、特征、原因、意义？ 2.社会生活的变化 一定时期的社会生活是一定时期政治、经济的反映 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料一：美国《纽约时报》记者N.S.D在1871年12月24日游历广州时，对广州城市的繁华惊叹不已：“宽阔的珠江，清式和西式的阁楼、宝塔、博物馆、清真寺、大厦、仓库、商铺等，这些建筑物看上去并没有分成街道，而是毫不间断地紧紧挨在一起。远处可见英国领事馆的小教堂，上面有钟楼和高高的十字架。” ——郑曦原编《帝国的回忆：纽约时报晚清观察记》 鸦片战争后，广州是第一批开放的口岸，最早受到西方文明冲击； 材料二：在西方民主平等思想的影响下，维新派人士倡导发动女权运动。康有为在广东南海首创《不缠足会草例》，其后与康广仁等在广州正式成立了“不缠足会”，并逐渐推广，新学堂则以不缠足为基本的入学条件，不缠足运动轰轰烈烈地开展起来。 ——《经济成长历程》 西方思想的影响、进步人士的推动 材料三：我们为剪辫的最后目的，应该大家联合起来等到全体的中国人都可以剪辫子时，才把辫剪掉。若是一个一个地把发辫剪下，是不相宜的。这种愚蠢的风俗，是满洲人强迫我们做成的，必须等全体的中国人决心把它剪掉，或者至少要有一个大多数，使全世界都知道才行。并且这种发辫不过是中国所受许多耻辱中一种，我们应该立刻地把许多耻辱去掉的。 ——《孙中山年谱长册》 近代中国民主政治运动的推动 【知识拓展】中国近现代社会生活变迁的原因和特点 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 ①外在原因：西方工业文明冲击； ②内在原因：辛亥革命、新中国成立、改革开放等 ③国际、国内形势的影响 西方民主思想的影响、中国近现代的思想解放 中国近现代社会生活变迁的原因和特点 政治上 思想上 原因 物质生活水平的提高和科技的发展 经济和科技 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 过程 地域 中国近代社会生活变迁的特点 ①由于受到列强侵略的影响,出现由各通商口岸城市和沿海城市逐步向内地渗透的趋势,但依然存在地区之间的不平衡。（城乡、东西部） ②经历了一个被动接受到主动学习的过程，虽深受西方外来文明的影响，但始终保持民族特色，带有明显的半殖民地半封建社会色彩。中西合璧、土洋并存是其最典型的特征。 社会生活变迁随着中国近代的政治、经济、社会、思想文化等的变化不断加深 动力 趋势 简约、自由、 文明、近代化 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 11.（2026·河南高考·6）下表为摘自地方志的部分史料。综合表中信息可知，铁路开通 A．利于中原成为全国商贸中心 B．推动了近代城市化进程 C．促进现代交通体系初步形成 D．导致传统社会结构瓦解 史料内容 来源 自平汉铁路交通以来……购机械以代人工，集资本以发地藏，利用科学方法以尽地力……商贾辐辏，市得繁荣。 《续安阳县志》 自京汉铁路通行……商贾于此萃焉，视昔且倍蓰过之固为一都会矣。 《郾城县记》 至京汉铁路告成，俗习日趋浮靡，百货麇（群）集，五方杂处……居户尽为风气所转移。 《重修信阳县志》 【答案】B 【解析】铁路开通后，安阳“商贾辐辏，市得繁荣”，郾城成为“都会”，信阳“百货麇集，五方杂处”，这些都体现了城市商业的兴盛和人口的聚集，符合近代城市化进程中城市规模扩大、经济功能增强的特征，故选B项；材料仅体现中原部分县城因铁路出现商业繁荣，当时全国商贸中心仍是东南沿海等地，中原并未成为全国商贸的中心，排除A项；现代交通体系包含公路、航空、水运等多种交通方式，材料仅涉及京汉铁路，无法说明现代交通体系初步形成，排除C项；传统社会结构的瓦解是经济、政治、思想等多种因素共同作用的结果，材料仅体现铁路带来的社会风气和商业变化，不足以导致传统社会结构的瓦解，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 12.（2021·江苏·高考真题）清末某报发表的《论体育》一文提出：“体育者，智育、德育之基础也。今之国势者，定一国之盛衰，不定于版图之大小与人口之多寡，而定于国民身体之强弱。”这表明，当时国人 A．已认识到落后根源 B．重体轻文蔚然成风 C．救亡自强愿望迫切 D．呼吁实施分科教育 【答案】C 【解析】根据“体育者，智育、德育之基础也。今之国势者，定一国之盛衰，不定于版图之大小与人口之多寡，而定于国民身体之强弱”可得出，面对民族危机，国人开始探索救国之路，如体育强国，反映出救亡自强愿望迫切，C项正确；材料不能体现当时国人认识到根源，排除A项；材料只涉及到体育，未反映“重体轻文蔚然成风”，排除B项；材料与分科教育无关，排除D项。故选C项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 13．（2023·广东潮州二模·7）为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育。图2漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私塾”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，遁窗而逃。这反映了（　　） 《私塾教师之恐慌》——马星驰《新闻报》1915年10月18日 A．读书人与政府矛盾激化 B．传统教育稳定发展 C．教育变革顺应时代发展 D．近代教育转型曲折 D 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 北洋军阀时期的思想文化的变化 封建复古文化一再反扑 袁世凯掀起尊孔复古的逆流等 资产阶级文化的不断分化 转向为帝国主义与封建主义服务 转向宣传社会主义(李大钊等) 继续追寻孙中山三民主义(新三民主义) 无产阶级文化的兴起与发展 毛泽东思想萌发 三、北洋军阀时期的文化 整体感知 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 1.背景 “由辛亥革命所唤起的中国社会的希望，同民国初年中国社会黑暗之间形成一种巨大的落差，巨大的落差产生了巨大的波潮，于是而有新文化运动。” ----陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 思考：“希望”、“黑暗”在政治上，思想上的表现分别指的是什么？ 辛亥革命 民族资本主义的发展 辛亥革命后 经济：民族工业迅速发展（根因） 政治：民族资产阶级要求实行民主政治 思想：民主、自由、平等思想进一步传播 袁世凯的北洋政府 政治：专制独裁、复辟帝制 思想：袁世凯掀起尊孔复古逆流（直因） （一）新文化运动 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 2.概况 1915年，陈独秀在上海创办《新青年》 ①标志： 1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》） 油画《北大钟声》 ②阵地： 北京大学和《新青年》杂志。 ③代表人物： 蔡元培、陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等 ④核心主张（旗帜） 德先生（民主）、赛先生（科学） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 3.主张——前期 ①思想革命（核心）：提倡民主科学，反对专制愚昧 民主：不仅指西方资产阶级的民主制度，更强调人权、自由、平等、博爱等民主精神。 科学：不仅指科学知识，更强调科学精神、科学世界观、反对迷信、反对偶像崇拜。 ②道德革命（前提）：提倡新道德，反对旧道德 独立、民主、自由、平等 儒家纲常伦理 ③文学革命（手段）：提倡新文学，反对旧文学 先要做到文字体裁的大解放，方才可以用来做新思想新精神的运输品。 ——胡适《尝试集自序》 《一个贞烈的女孩子》 阿梅：“爸爸呀，你当真看着我饿死吗？”┄┈ 王举人：“阿梅，你怎么这样的糊涂？我自从得了吴家那孩子的死信，就拿定主意叫你殉节，成你一生名节，做个百世流芳的贞烈女子。…… 死后第二天，县太爷派人送来“贞烈可风”四个字的一方匾额。 礼教吃人 ①胡适发表《文学改良刍议》； ②陈独秀发表《文学革命论》； ③鲁迅发表《狂人日记》。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 ②影响： 思想：马克思主义成为新文化运动后期的思想主流，成为中国先进分子改造社会的思想武器； 政治：马克思主义与中国工人运动结合，为中共成立奠定思想基础。 3.主张——后期 马克思主义在中国的传播 李大钊发表了《庶民的胜利》等文章，热情赞颂十月革命。1919年9月、11月，他发表的《我的马克思主义观》一文表明，李大钊成为中国传播马克思主义的先驱。 ①根本：中国革命实践的客观需要 ②国内： 政治：资产阶级共和国道路在中国破产 经济：民资发展促进无产阶级力量壮大 文化：新文化运动促进了新思潮的涌入 其他：知识分子探索救亡道路的爱国心 ③国际： 一战暴露了西方文明弊端，先进国人重新评估东西方文化 马克思主义本身的科学性，指导了俄国十月革命取得胜利 思考：马克思主义传入中国的原因： 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 4.评价 ①使报刊革新(促进新文化传播): 在《新青年》的有力推动下，各地拥护新文化运动的刊物纷纷涌现，使全国报刊面貌为之一新。 ②使妇女解放(促进社会新变革):妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使运动所涉及的内容比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 积极： 材料：在新文化运动的推动下，一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。婚礼也由中式开始效仿西方的新式婚礼 ——《上海妇女志》 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料：《新青年》的创刊既是中国文化从封闭走向开放的必然产物，又对中国文化进一步走向开放产生了重要的推动作用。……《新青年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，是对儒家思想的批判，颠覆了其延续两千余年的独尊地位与话语霸权，从而使人们从儒家思想的禁锢中解放了出来。—郑大华、王余辉《循着中国近代文化走向回望〈新青年〉》 ③掀起思想解放：高举民主与科学的旗帜，推动了思想文化革新，有解放思想的重大意义,动摇了儒家思想的正统地位。抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。(选必3) ◎李大钊 ④促进民众觉醒，启迪民智，继续促进民众觉醒,为马克思主义传播创造有利条件,为五四运动起了思想宣传和铺垫作用。 积极： 4.评价 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 材料三：前期新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农群众中去。 ——中国近代史专家 李时岳 局限： 局限①:对东西方文化态度绝对化、片面化 局限②:没有把新文化运动同广大群众相结合 材料一：对于现状对于历史,所谓坏的就是绝对的坏;所谓好的就是绝对的好。 ——毛泽东 材料二：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。——钱玄同 “汉字不灭，中国必亡！” “汉字是愚民政策的利器”。 中医不过是一种有意或无意的骗子。 ——鲁迅 4.评价 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【知识拓展】如何理解新文化运动中的“新”？ (1)新领导： 新文化运动的前期领导者是资产阶级的激进派，后期是马克思主义者。 (2)新经济基础： 中国民族资本主义的黄金时期。 (3)新内容： 前期宣传民主和科学；后期宣传马克思主义 (4)新成果：从根本上动摇了封建思想的统治地位，人民的思想得到空前解放。 新文化运动中特点 (1)以民主与科学为核心，批判封建正统思想， 实质是实现民主政治。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 (4)以五四运动为界分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化;后期以宣传马克思主义为主流。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 开眼看世界或者 师夷长技以制夷 地主阶级洋务派： 技术（器物） 资产阶级维新派： 暴力革命 民主共和 制度 地主阶级抵抗派： 中体西用 维新变法 君主立宪 资产阶级革命派： 资产阶级激进 民主主义者 新文化运动 向西方学习 思想 实现民族独立 【归纳总结】近代中国的思想解放潮流（派别、主张、学习内容、特点） ①主题明确：挽救民族危亡，体现了强烈的反侵略性质； ②阶层广泛：地主阶级、农民阶级、民族资产阶级、无产阶级都进行了探索和斗争。 ③层次鲜明：学习西方由浅入深、由表及里，由器物到制度再到思想文化，不断深化； ④态度由被动到主动：前期的被动接受西方文化，后期的主动选择马克思主义。 ⑤发展曲折：各阶级或阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风顺的，但都在前者基础上，吸取教训，继续发展。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 三、北洋军阀统治时期的文化 （二）学习教育的发展【融入选择性必修3第14课】 ①创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家最高教育行政机关，是中国教育近代化的标志。 ②1912年，改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后，使北京大学成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。 ①1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”。 ②1928年组建为国立清华大学，延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。 蔡元培 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 三、北洋军阀统治时期的文化 思考：（选必3P81）阅读材料，概括蔡元培的观点及其教育思想产生的影响。 观点：将大学定位于“囊括大典、网罗众家之学府”，力图将大学由追逐高官厚禄的名利场转变为研究高深学问的殿堂。 影响： 推动新文化运动的发展； 促进思想解放； 有利于学术研究，促进近代大学成长。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 三、北洋军阀统治时期的文化 （三）图书馆与博物馆建设【融入选择性必修3第14课】 (1)图书馆：1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，国家图书馆的职能开始体现。 (2)博物馆：1912年，教育部在北京国子监设立国立历史博物馆筹备处，1926年，国立历史博物馆正式开馆。1925年10月10日，成立故宫博物院。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 14．（2026·山东高考·9）1923—1924年，清华学校（清华大学前身）先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示，学生对“公司经理”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高，而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生 A．以追求个性自我作为择业原则 B．投身社会改造运动的热情高涨 C．致力于资产阶级民主政治改革 D．与工农运动结合的自觉性提高 【答案】B 【解析】20世纪20年代初，五四运动后新文化运动和马克思主义传播，激发了青年学生的社会责任感。他们倾向于选择“社会改革者”“教员”等有益于社会变革的职业，而对“官吏”等传统权贵职业兴趣较低，反映出投身社会改造运动的热情高涨，故选B项；追求个性自我作为择业原则，与材料中关注社会改革、实业建设的择业倾向不符，排除A项；材料未体现致力于资产阶级民主政治改革的相关指向，学生兴趣更多集中在实业、社会改良等领域，排除C项；材料仅体现职业兴趣调查，没有涉及学生深入工农、参与工农运动的实践内容，无法体现 “与工农运动结合”，排除D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 15．（2025·湖北高考·7）1920年，教育部训令：国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年，教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去，因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对，未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是 A．文学革命的深入 B．民主思想的活跃 C．北洋政府的腐朽 D．教育革新的推行 【官答】A 【官解】白话文的推广普及是新文化运动的重要内容，也是民主科学等新式思想能够广泛传播的基础条件。教材明确将新文化运动、文学革命、白话文联系起来。中小学教材舍弃文言文改用白话文，正是白话文运动取得重大胜利的标志性事件，表明其获得了国家政权的认可，并通过基础教育向社会扩散，体现了文学革命的深入。题干中关于鲁迅的表述，亦提示了此点。故A项正确。鲁迅等人的反对出于对文学革命成果的捍卫，与民主思想无关，B项错误。题干虽体现了北洋政府的腐朽，但并非其失败的主要原因，C项错误。章士钊此举不涉及教育革新，D项错误。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 16．（2025·天津高考·5）辛亥革命后，“代议制度，又因选举不良，丧失人民之信仰。欧战既停，俄国社会革命忽而实现，世界所流行之新思想，乃如潮而至……必欲用科学研究之方法，别开生面，解决人类社会最重要之问题”。该段时评集中反映出当时中国 A．封建专制势力的复辟 B．议会政治体制的崩溃 C．社会主义革命的推进 D．思想文化革新的兴盛 【答案】D 【解析】材料指出辛亥革命后代议制因选举不良丧失人民信仰，欧战结束和俄国革命带来新思想浪潮，强调用科学方法解决社会问题，这反映了新文化运动时期各种新思潮如西方民主科学思想、和平主义思潮、马克思主义、无政府主义等“世界所流行之新思想”，“乃如潮”涌入中国，推动思想解放和文化革新兴盛，故选D项；“封建专制势力的复辟”，即复辟帝制，仅与题目“代议制度”有关，并非该段时评集中反映的内容，排除A项；宋教仁案的发生、二次革命的失败和袁世凯复辟帝制等一系列事件，表明了建立议会政治的失败，但这并不意味着“议会政治体制崩溃”，此后的历史发展中，议会政治体制依旧存在并持续发展，排除B项；“社会主义革命”在我国主要指1953~1956年的社会主义改造，而辛亥革命后至新中国建立前为资产阶级民主革命时期，“社会主义革命的推进”在当时中国无从谈起，排除C项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 17.（2022·广东·高考真题）1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中国出版，主人公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而离家出走的行为被称赞为体现了“女性的自觉”，后来鲁迅发表《娜拉走后怎样》，则作如下比喻：“因为如果是一匹小鸟，则笼子里固然不自由，而一出笼门，外面便又有鹰，有猫，以及别的什么东西之类……也诚然是无路可以走。”以下解释正确的是 A．“小鸟”代表尚未觉醒的女性 B．“笼子”是指落后的经济形态 C．“无路”源于君主专制的压迫 D．“鹰”等是指社会上的旧势力 【答案】D 【详解】鲁迅所说的“鹰”等威胁到了出笼后的“小鸟”，这是鲁迅对当时社会的抨击与鞭挞，所以“鹰”等指的是社会上的旧势力，D项正确；“小鸟”代表的是已经觉醒的女性，排除A项；“笼子”指的是的社会的束缚，而非落后的经济形态，排除B项；“无路”指的是没有女性能够独立生存的社会环境，且1918年君主专制已不再是主流政体，排除C项。故选D项。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 18．（2025·山东高考·17）阅读材料，回答问题。（8分） “新文化丛书”广告一则 自1920年开始，中华书局推出“新文化丛书”，陆续出版图书40余种。图7为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。（8分） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【官解】解答本题需要从史料对研究的积极作用和不足两个方面对情境中的广告进行分析。同时，试题要求评析的是这则广告对研究“新文化丛书”的价值，因此需要围绕广告和“新文化丛书”的关系进行作答。一方面，广告对研究“新文化丛书”的作用。另一方面，广告在研究“新文化丛书”中的不足之处。 【官答】 广告对研究的作用： （1）广告是研究“新文化丛书”的一部分，也是丛书的产物（如广告中信息能体现出丛书包含政治，经济，文学，哲学，社会问题等名著），因此，广告能作为研究丛书的重要或一手史料。（2分） （2）广告能初步反映“新文化丛书”的部分情况，如政治、文学、经济、哲学、社会问题，如书中《唯物史观解说》一书，这表明当时马克思主义的介绍与传播等。（2分） 广告存在的局限： （1）广告自身所提供的信息不充分，不完整，如广告本身无出处，无时间等。（2分） （2）广告是一则孤例，不能全面客观反映“新文化丛书”的情况，需要与其他史料相印证。（2分） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 “她”字是五四新文化运动时期发明的女性新代词，中国首份妇女画报《解放画报》于1921年7月第13期以后，启用“她”字指代女性和国家。阅读材料，回答问题。 结合时代背景，对三幅漫画所蕴含的历史信息加以解读。 提示：从女性解放角度来考察社会的进步 历史信息：图1揭露封建社会纲常礼教对妇女的压制，主张妇女冲破封建专制、封建礼教，追求男女平等、人权、民主。图2倡导妇女要谋求经济独立、接受教育、走向社会。图3主张妇女应担负起救亡革命、民族解放的历史使命。 解读：①北洋军阀时期，中华民族面临内忧外患，救亡与启蒙成为时代主题。②中国民族资本主义经济进一步发展，为妇女解放提供了经济条件。③五四新文化运动、新文学革命推动思想解放，女性日益觉醒。 总之，《解放画报》将妇女问题与社会进步联系在一起，探讨妇女解放，是时代的产物，反映了时代精神，推动了中国近代化的进程。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 政治： 艰难：独裁、混战、妥协 推进：民主共和渐入人心 政治民主化 经济： 民族工业曲折发展 民主与专制的较量 艰难：帝国主义阻碍发展 推进：民族工业迅速发展 经济工业化 思想： 艰难：封建思想根深蒂固 推进：民主科学引领风潮 思想理性化 新旧文化剧烈碰撞 习俗： 艰难：旧有习俗仍留残余 推进：衣食住行初现新貌 生活文明化 社会习俗的变迁 艰难推进的中国近代化 北洋军阀统治时期社会发展趋势 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 19．（2023·湖南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 1919年12月，实业家穆藕初创办的上海厚生纱厂准备添雇工人千余名，其中50 名女工计划在湖南招募。1920年1月，纱厂在湖南《大公报》等处刊登招工简章。与长沙同工种工人相比，该厂提供的待遇更为优厚，截止日未到，便有一百余人报名，最后64 人成行。 招工简章引起湖南知识分子高度关注。他们在报上质问，为什么从上海跑到长沙来招募女工？女工每日须工作12小时，最后能剩下多少自由支配的时间？日夜轮班怎么可能不损害身体健康？以上海的物价，每月8元工资怎么够用？他们还认为，女工入厂要家长署名加铺保，三年契约，统统等于漠视自由人权。 对上述质疑，穆藕初刊文表示，厚生纱厂给湖南女工的工资中规中矩，对其工作环境已尽最大努力加以改善。他批评湖南知识分子不知道中西发展水平的巨大差距，不了解当下中国工人的教育程度、工作能力、职业道德尚弱于西方，不明白中国大多数社会阶层的生活水平还不及工人等。他讥讽这些知识分子以“泰西之糟粕”来拯救中国等于“自杀主义”。 穆藕初的回应引发了沪湘知识分子新一轮批评。他们借助“劳动主义”“ 劳工神圣”与社会主义学说，批评资本家群体是“掠夺者”“剥削者”，并警告他们，如果固守“资本掠夺”，“那小的就是同盟罢工和怠业，厉害一点就是俄国的榜样来了”。 在这场激烈的论争中，湖南女工近乎置身事外。妇女界代表张默君参观厚生纱厂后，称女工们“起居饮食，虽不如居家之适然，视彼江北苦工破屋不蔽风雨，薄粥不充饥肠者，固胜一筹矣”。——改编自李国芳《一九二O年初上海厚生纱厂招募湖南女工争议》 根据材料，结合所学知识，对上海厚生纱厂招募湖南女工一事引发的争议进行评析。（要求：史实准确，符合逻辑，表述清晰。）（16 分） 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 【答案】（16分） 上海厚生纱厂招募湖南女工引发的争议主要集中在工资待遇、工作环境和劳工权益的问题上。 首先，湖南知识分子对于女工的工作时长和待遇提出了质疑，显示了知识分子对于工人的劳动权益和生活水平的关注。 其次，湖南知识分子还批评了厚生纱厂对女工的招募条件，如要求家长署名加铺保和三年契约，表明知识分子关注劳工的自由与权益问题。 穆藕初的回应暴露了资本家对于劳工权益的漠视和对于知识分子的批评。 妇女界代表张默君认为女工的生活条件相对于其他地方的苦工而言，其生活状况还是比较好的。这一评价显示了知识分子和妇女界代表对于湖南女工生活状况的不同看法。 总的来说，上海厚生纱厂招募湖南女工引发的争议反映了当时社会对于工人劳动权益和生活状况的关注和不满。 课标解读 真题演练 基础知识 时空定位 考情分析 主题探究 $