第5章 第5节 跨学科实践：制作望远镜-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）

该初中物理课件聚焦“透镜及其应用”中望远镜的基本原理与制作实践，从“近大远小”现象引出视角概念，衔接凸透镜成像规律，通过“练基础”梳理物镜（照相机原理）、目镜成像位置及伽利略贡献，“练提升”习题搭建应用支架。 其亮点是以跨学科实践为核心，通过选择不同焦距透镜、用远视眼镜镜片替代等活动，落实科学探究与科学思维。如计算放大倍率、调整镜筒距离等实例，培养学生动手与问题解决能力，教师可借助此资料提升教学实践性与核心素养培养效率。

2 第五章　透镜及其应用 第5节　跨学科实践：制作望远镜 3 目 录 练基础 练提升 4 练基础 知识点1　望远镜的基本原理 1. 由两组凸透镜组成的望远镜如图所示，使远处的物体在焦点 附近成实像的物镜相当于________（选填“照相机”或“投影 仪”）的镜头；物镜的直径比我们眼睛的瞳孔大很多，主要目的是______________________________。远处的物体经过物镜成的实像落在目镜_________________（选填“一倍焦距以内”“一倍焦距到二倍焦距之间”或“二倍焦距以外”）的位置，这个实像经过目镜成________（选填“倒立”或“正立”）、________（选填“缩小”或“放大”）的像。历史上第一位用自制望远镜观察天体的是意大利物理学家________。 照相机 会聚更多的光，使像更明亮 一倍焦距以内 正立 放大 伽利略 目 录 导 航 2 3 4 5 1 5 2. 人眼看同一个物体，会出现“近大远小”的现象，这和物体与人的眼睛所成视角的大小有关，如图所示。同一个物体离人眼越远时，视角越________。当人离不同大小的物体一样远时，视角也会不同，物体越大，视角越________。（均选填“大”或“小”） 小 大 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 3. 小明选取了两个不同的凸透镜制作简易望远镜，他应把焦距较________（选填“长”或“短”）、直径较________（选填“小”或“大”）的凸透镜作为目镜，另一个凸透镜作为物镜。如果没有现成的透镜，可以选用合适的________（选填“近视”或“远视”）眼镜的镜片来代替物镜。 短 知识点2　制作望远镜 小 远视 目 录 导 航 2 3 4 5 1 7 4. 在跨学科实践活动中，小明和同学们利用两组透镜自制了一台望远镜，该望远镜成像的光路示意图如图所示，其中A为物镜，B为目镜。远处物体射来的光接近平行光。下列说法正确的是 （　　） A. A为凹透镜 B. B为凹透镜 C. Q点在A透镜的二倍焦距点处 D. Q点在B透镜左焦点的右侧 D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 1 8 5. 跨学科实践课上，同学们准备自制望远镜。实验室有四种规格的凸透镜，参数如下表。 查阅资料得知：望远镜的放大倍率以2～3倍为宜（放大倍率为物镜的焦距与目镜的焦距之比）。选用直径较大的透镜作为物镜和目镜，可适当增大观察范围，且使成像更亮、更清晰。 （1）为获得较大的放大倍率，应选用________（填序号，下同）透镜作为物镜、________透镜作为目镜。 （2）制作时，小明截取适当尺寸的瓦楞纸板，把它卷制成镜筒，并将物镜和目镜固定在镜筒上，如图甲所示。 c b 目 录 导 航 2 3 4 5 1 9 （3）制作完成后，小明用该望远镜观察远处的物体，与原物相比，通过望远镜所成的是物体________（选填“放大”或“缩小”）的像。当他观察更远处的物体时，两块凸透镜间的距离要稍________（选填“大”或“小”）一些。 （4）小明用该望远镜观察远处树木，肉眼直接观察树木如图乙所示，则在原地用自制望远镜看到的像是________（选填字母）。 缩小 小 D 目 录 导 航 2 3 4 5 1 10 11 $