第3章 周测（3.1 温度-3.4 升华和凝华）-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理第三章物态变化的周测试卷及配套课件，包含选择题、填空题、实验探究题，覆盖温度估测、熔化凝固、汽化液化等知识点，课件需Office2010以上版本打开，建议16:9分辨率显示。 资料特色鲜明，融合新课标核心素养，如以《天工开物》“透火焙干”、电影《哪吒》“白气”等新情境题培养科学态度，通过“探究固体熔化”实验题提升科学探究能力，跨学科“热熔紧固”技术题强化物理观念，能帮助学生巩固知识，为教师教学提供丰富实例支撑。针对初中八年级学生，处于物理概念形成关键期，资料通过情境化、实验化设计，助力学生从生活现象抽象物理规律，提升解决实际问题能力。

2 第三章　物态变化 周测（3.1～3.4） 3 一、选择题（每题3分，共24分） 1. 下列常见的温度值的估测，合理的是 （　　） A. 寒假期间，郑州的平均气温约为20 ℃ B. 洗澡淋浴的适宜温度约为80 ℃ C. 冰镇可乐的温度约为30 ℃ D. 健康成年人的体温约为36.5 ℃ D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 4 2. （郑州期末）在标准大气压下，把10 g、-2 ℃的冰放入200 g、0 ℃的水中（不考虑环境温度），过一段时间后，下列说法正确的是 （　　） A. 冰、水的多少不变 B. 有少量冰化成水 C. 有少量水结成冰 D. 冰、水的温度不变 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 5 3. ［新情境 古代科技］ 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是 （　　） A. 升高湿纸的温度 B. 增大湿纸的表面积 C. 改变湿纸中的液体种类 D. 加快湿纸表面的空气流动 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 6 4. ［新情境 社会热点］在电影《哪吒之魔童闹海》中，敖丙施展控水法术，将大量海水汇聚到空中，哪吒则施展三昧真火，火焰与海水接触的瞬间，产生大量“白气”。海水变成“白气”的过程中涉及的物态变化是 （　　） A. 熔化与凝固 B. 汽化与液化 C. 升华与凝华 D. 汽化与凝固 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 7 5. 小明用甲、乙两种物质做凝固实验，得到的温度—时间图像如图所示，下列分析错误的是 （　　） A. 甲在第2 min时是液态 B. 甲在ab段吸热 C. 甲的凝固点是48 ℃ D. 乙是非晶体 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 8 6. 如图所示，在甲、乙两个相同的杯子中分别放入适量的冰块和干冰块，放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下列分析正确的是 （　　） A. 冰块变小是凝固现象，干冰块变小是升华现象 B. 冰块变小需要吸热，干冰块变小需要放热 C. 小水珠生成是液化现象，薄霜生成是凝华现象 D. 小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 9 7. （新乡模拟，双选）固态、液态和气态是物质常见的三种状态。某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示。下列说法正确的是 （　　） A. 由甲到乙是凝固过程，冰的形成与该过程相同 B. 由乙到丙是汽化过程，衣服晾干与该过程相同 C. 由丙到甲是凝华过程，霜的形成与该过程相同 D. 由乙到丙是升华过程，灯泡钨丝变细与该过程相同 AD 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 10 8. （安阳林州模拟，双选）“炖汤”因味道鲜美而深受人们 喜爱。如图所示，“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅内，而炖 盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离。下列说法正 确的是 （　　） A. 打开煲盖时，不小心被水蒸气烫伤，比开水烫伤更严重，是因为水蒸气温度更高 B. 若汤的沸点与水的沸点相同，当煲中的水沸腾后盅内的汤不会沸腾 C. 喝汤时用嘴吹气可以使汤迅速降温，是因为蒸发吸热 D. 沸腾后加大火焰会使汤的温度更高 BC 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 11 9. ［跨学科 工程实践］“热熔紧固”技术在机械制造领域中得到广泛应用。如图所示，螺纹钉在金属板材表面上高速旋转，使板材温度瞬间达到上千摄氏度，板材局部________成液态，螺纹钉完全拧入板材后停止转动，经冷却________后，板材就牢牢套住螺纹钉。（均填物态变化名称） 熔化 二、填空题（每空2分，共22分） 凝固 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 12 10. ［新情境 古代科技］据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层注水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。燃灯时，________吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油________较低，灯油蒸发速度________，以达到省油的目的。 水 温度 减小 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 13 11. （陕西中考）干冰是固态的二氧化碳，在常温下可以直接变成气态的二氧化碳，这种物态变化叫________。如图，将干冰放在试管中，试管周围会出现大量的“白气”，这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中，从空气中________（选填“吸收”或“放出”）大量的热，导致周围空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气遇冷________（填物态变化名称）形成小水滴，这些小水滴浮在空气中，形成了我们看到的“白气”。 升华 吸收 液化 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 14 12. ［新题型 图表信息题］ 一定质量的某种晶体熔化时体积随温度变化的图像如图所示，分析图像可知，AB段处于_________（选填“固”“液”或“固液共存”）态，BC段（不含B点和C点）处于_________（选填“固”“液”或“固液共存”）态，该晶体的熔点是________℃。 固 固液共存 0 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 15 13. 在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡的沸点高于水的沸点。如图甲所示，将两个试管放入同一杯水中加热。固体熔化前后的温度—时间图像如图乙所示。 三、实验探究题（第13题14分，第14题10分，共24分） 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 16 （1）蜂蜡是________，冰是________。（均选填“晶体”或“非晶体”） （2）通过分析图像可知：晶体熔化的特点是持续吸热，_________________；冰熔化后的升温比熔化前的________（选填“快”或“慢”）。 （3）B试管中物质在第2 min时是________态，在bc段是__________态。（均选填“固”“液”或“固液共存”） （4）第22 min时B试管中的水________（选填“能”或“不能”）沸腾。 非晶体 晶体 温度保持不变 慢 固 固液共存 不能 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 17 14. （商丘模拟）小杨同学利用图甲装置探究水在沸腾前后温度变化的特点，除图甲所示器材外，本实验还需用到的测量仪器是________。 （1）组装器材时，要保证用酒精灯的外焰加热，故应先调整________（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。 秒表 烧杯 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 （2）实验时，小杨从水温90 ℃开始，每隔1 min读一次温度计的示数并记入表格中，其中第4 min的温度如图乙所示，为________℃。 （3）分析实验数据可知，水沸腾时的特点：___________________________。 （4）另一组的同学看了小杨的实验装置后，对于烧杯上带孔的盖子的作用不理解，请你替小杨解释一下：______________________________。 98 持续吸热，温度不变 减少热量的散失，缩短加热时间 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 目 录 导 航 20 $