第2章 第2节 第1课时 音调-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）

该初中物理课件聚焦“声音的特性——音调”核心知识点，通过钢尺振动实验导入，结合控制变量法探究音调与频率关系，衔接超声波、次声波等拓展内容，以“练基础、练提升、练素养”分层练习为支架，帮助学生构建从声音产生到特性的认知脉络。 其亮点在于融入科学探究（如琴弦实验设计）与科学思维（图表分析、控制变量），结合贾湖骨笛、编钟等本土及传统文化素材，增强内容趣味性。分层练习助力学生巩固知识，教师可借助多样化题目提升教学效率，培养学生探究能力与学科素养。

2 第二章　声现象 第2节　声音的特性 第1课时　音　调 3 目 录 练基础 练提升 练素养 4 练基础 知识点1　音调 1. （濮阳期中）如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度并拨动钢尺，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 （1）本实验中听到的声音是________。  A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的 B. 钢尺拍打桌面发出的 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 5 （2）实验时，钢尺伸出桌边的长度越长，振动越________（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越________，说明音调的高低与发声体振动的________有关。 （3）本实验的研究方法是____________。 慢 低 频率 控制变量法 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 6 2. ［新情境 本土素材］出土于河南省漯河市舞阳县贾湖遗址的贾湖骨笛用鹤类尺骨制成。骨笛管开七孔，能够吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶。发出“角”音和“羽”音时，测得其对应的频率信息如图所示，据此信息可推断“角”音比“羽”音的音调________（选填“高”或“低”）。 低 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 7 3. ［教材习题 改编］蝴蝶1 min 振翅360 次，则其翅膀振动的频率为________Hz，它属于________声波，人耳________（选填“能”或“不能”）听到这种声音。骨骼再生一直是再生医学领域的重点关注对象，最近，科学家用10 MHz的________声波成功诱导间充质干细胞分化成骨细胞，该声波________（选填“能”或“不能”）在真空中传播。 6 知识点2　超声波和次声波 次 不能 超 不能 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 8 4. （安阳模拟）生活中常说“雪花落水静悄悄”，意思是雪花落入水中毫无声响。但研究表明，雪花落水能发出频率在5×104～2×105 Hz之间的声波。一些动物的听觉频率范围（单位：Hz）如图所示，图中听不到雪花落水声音的动物是 （　　） A. 猫 B. 蝙蝠 C. 海豚 D. 大象 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 9 5. 如图所示，八个相同的玻璃瓶中装有高度不同的水。小明向瓶口吹气时，声音主要是由玻璃瓶内的__________振动产生的，图________玻璃瓶的音调最高；用筷子分别敲击瓶口，声音是由______________振动产生的，图________玻璃瓶的音调最低。 空气柱 易错点　不能正确判断发声体 h 水和玻璃瓶 h 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 10 6. ［新情境 传统文化］如图所示，编钟是我国古代的一种打击乐器。下列说法不正确的是 （　　） A. 敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B. 敲击大小不同的钟发出的声音在15 ℃的空气中传播速 度始终相同 C. 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D. 编钟停止振动后，还会发出很弱的声音 D 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 11 7. 如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度和力分别划一次，则 （　　） A. 甲塑料梳子发出的声音尖细，音调高 B. 甲塑料梳子的齿疏，振动快，音调高 C. 乙塑料梳子发出的声音尖细，音调高 D. 乙塑料梳子的齿密，振动慢，音调高 C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 12 8. ［新题型 图表信息题］乐理中，音名、唱名、频率的关系如表中所示，则 （　　） A. 相比D音，发G音时，音调更低 B. 唱名为mi的音，每分钟振动320次 C. 唱名为do的音，频率最低，为次声波 D. 相比A音，发B音时，声源每秒振动次数更多 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 13 9. （双选）如图所示，某款变频超声波驱蚊器能够发出不同频率的超声波，干扰蚊子的感觉和行为，达到驱蚊效果。关于驱蚊器发声的分析，下列说法错误的是 （　　） A. 驱蚊器发声体通过振动发出声音 B. 驱蚊器发出的声音能够在真空中传播 C. 驱蚊器发出的声音可以被人听到 D. 调高驱蚊器振动频率，声音的音调变高 BC 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 10. 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩的声音，这样做能够使声音的__________（选填“音调变高”或“声速变大”）。 音调变高 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 15 11. （郑州期中）用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”如图所示，从管口吹气，它能发出类似鸟叫的声音引来飞鸟。“鸟鸣器”发声是由________振动产生的，声音通过________传入我们耳中；拉动棉签，再从管口吹气，可以改变声音的________。 空气柱 空气 　音调　 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 16 12. 人类的听觉范围是20～20 000 Hz，低于20 Hz的声波叫________声波。海洋动物学家研究表明：海洋动物质量越小，其叫声越轻且尖锐。图中甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的225 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫声的波形，其中________表示的音调高，________是蓝鲸发出的。（后两空均选填“甲”或“乙”） 次 乙 甲 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 17 13. 我某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦， 进行“探究音调跟哪些因素有关”的活动，他们选用的琴 弦长度、材料在图中已标出，其中琴弦的直径（即粗细） 关系：Da=Dc=Dd<Db。每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1）若他们想探究音调的高低与琴弦长度的关系应选择琴弦________。 （2）若选择琴弦a、b，则是为了探究________________________________。 a、d 音调的高低与琴弦粗细的关系 练素养 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 18 （3）某同学选择琴弦b、c探究音调高低与材料的关系，是否可行？________（选填“可行”或“不可行”），原因是_____________________________________。 （4）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验探究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论。 你认为要完成本实验探究的全部过程，合理的探究顺序应该是____________（填序号）。 不可行 没有控制琴弦粗细相同 ③①②④ 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 19 20 $