第1章 第3节 第2课时 匀速直线运动和平均速度-【绿卡初中创新题】2026-2027学年八年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理期末复习课件，聚焦“机械运动”中“匀速直线运动和平均速度”，通过“练基础”“练提升”“练素养”三级学习支架，包含知识点辨析、易错点解析、中考真题改编及新情境题目，助力学生巩固核心概念。 资料特色突出，融合核心素养培养，如用频闪照片分析运动（科学推理）、古代“课船”情境题（科学态度与责任）、图像辨析题（模型建构），创新分层练习设计，基础题夯实物理观念，提升题结合马拉松配速等生活实践培养应用能力，素养题通过闯关游戏发展科学思维，能帮助学生高效复习应对期末，为教师教学提供优质资源。

2 第一章　机械运动 第3节　运动的快慢 第2课时　匀速直线运动和平均速度 3 目 录 练基础 练提升 练素养 4 练基础 知识点1　匀速直线运动 1. 如下列物体的运动可以近似看成匀速直线运动的是 （　　） A. 太空中绕地球匀速转动的人造卫星 B. 正在乘自动扶梯上楼的晓丽 C. 正在进行百米比赛的运动员 D. 从桌面掉落过程中的课本 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 5 2. （郑州中原期中）如图所示图像能表示物体做匀速直线运动的是（　　） A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 6 3. 一个做匀速直线运动的物体，在4 s内通过4 m路程，则它在前2 s内的速度是________m/s，第2.5 s时的速度为________m/s。 1 1 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 7 4. （南阳模拟）我们常用频闪照片来研究物体的运动。如图所示的频闪照片，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.1 s的位置。根据图中信息可以判断：________球可能做匀速直线运动；运动相同的路程AB，________球运动的时间长。（均选填“甲”或“乙”） 乙 乙 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 8 5. 关于平均速度，下列说法错误的是 （　　） A. 平均速度就是各段速度的平均值 B. 平均速度等于物体通过的路程与它通过这段路程所用时间的比值 C. 平均速度能大致描述变速直线运动的快慢 D. 在匀速直线运动中，平均速度等于某时刻的瞬时速度 A 知识点2　平均速度 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 9 6. ［新情境 古代科技］ 我国古代科技著作《天工开物》中记载了一种用来运载税银的“课船”，这种船顺水行驶，一昼夜可行驶四百里（一里相当于500 m），则这种船顺水行驶的平均速度为________km/h。（结果保留一位小数） 8.3 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 10 7. 小明在百米跑中前50 m用时6 s，后50 m用时7 s。小明百米跑是________（选填“变速”或“匀速”）运动。小明前50 m的平均速度是________m/s，后50 m的平均速度是________m/s，全程的平均速度是________m/s。（结果保留两位小数） 变速 8.33 7.14 7.69 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 11 8. 做匀速直线运动的物体，其 （　　） A. 速度大小与时间、路程有关 B. 速度与路程成正比 C. 速度与时间成反比 D. 速度大小与时间、路程无关 D 易错点　对匀速直线运动的理解有误 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 12 9. （湖北中考）小红参加了学校组织的远足活动，全程6 km。她行走前一半路程的平均速度是6 km/h，行走后一半路程的平均速度是4 km/h，则她通过全程的平均速度是 （　　） A. 4 km/h B. 4.8 km/h C. 5 km/h D. 6 km/h B 练提升 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 13 10. ［教材素材 改编］甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程如图所示，关于甲、乙两辆车的运动情况，下列说法正确的是 （　　） A. 前300 m内甲车运动的时间大于乙车运动的时间 B. 甲车在做加速直线运动 C. 甲车运动的速度为108 km/h D. 乙车在前30 s内的平均速度为22.5 m/s C 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 14 11. 甲、乙两人同时同地向东运动，运动图像如图所示。下列说法正确的是 （　　） A. 甲和乙均在做变速直线运动 B. 以甲为参照物，乙向西运动 C. 甲1 min通过的路程为300 m D. 甲的速度小于乙的速度 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 15 12.［新情境 生活实践］ 李老师参加了安阳马拉松比赛，在比赛过程中，以李老师为参照物，站在路旁的啦啦队队员是________（选填“运动”或“静止”）的。赛后成绩证书上显示李老师全程平均配速为4 min 10 s/km，则他全程的平均速度为________m/s。 运动 4 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 16 13. （郑州模拟）甲、乙、丙三车同时从A地出发沿直线行驶到达B地，已知从A地出发时，甲、乙、丙三车的速度都为20 m/s。甲车全程以20 m/s的速度匀速行驶；乙车先加速再减速，最后到达B地的速度仍为20 m/s；丙车先减速再加速，最后到达B地的速度仍为20 m/s。最先到达B地的是________车。 乙 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 17 14. “区间测速”是道路限速监控的一种方法，当车辆驶入测速区间时，测算出汽车在区间行驶的平均速度，如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速。某高速公路上区间测速的警示牌如图所示，则该路段汽车的平均速度不得超过_________。一辆汽车8：35驶入测速区间，8：53驶出测速区间，这辆车是否超速？________（选填“超速”或“不超速”）。 120 km/h 不超速 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 18 15. （周口模拟）甲同学骑自行车去看望乙同学，乙同学步行前往迎接，相遇后两人同车返回。整个过程中，他们的路程—时间关系如图所示，则两同学相遇时甲骑行了________km，整个过程中甲和乙的平均速度之比为________。 3 2∶1 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 19 16. （信阳模拟）某小区的一栋住宅楼共31层，小海同学家住在21楼。乘坐电梯回家时，小海用手表测出：电梯从1楼一直运行到5楼用时10 s；在5楼有人出电梯，停了10 s；接着电梯一直运行到21楼，又用时40 s。已知每层楼的高度为3 m，求： （1）电梯从1楼到5楼运行的平均速度； （2）电梯从1楼到21楼运行的平均速度； （3）电梯从1楼直接运行到31楼，需要的时间。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 20 （1）1.2 m/s　（2）1 m/s　（3）75 s 解析：（1）电梯从1楼运行到5楼，实际上升了5-1=4层楼的高度，电梯上升的高度s1=3 m×4=12 m，电梯从1楼运行到5楼所用的时间t1=10 s，此过程电梯的平均速度v1===1.2 m/s。 （2）电梯从1楼运行到21楼，实际上升了21-1=20层楼的高度，电梯上升的高度s2=3 m×20=60 m，电梯从1楼运行到21楼所用的时间t2=10 s+10 s+40 s=60 s，此过 程电梯的平均速度v2==1 m/s。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 21 （3）电梯从1楼运行到31楼，实际上升了31-1=30层楼的高度，电梯上升的高度s3=3 m×30=90 m，由（1）知电梯从1楼直接运行到31楼的平均速度为v1=1.2 m/s，故需要的时间t3==75 s。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 22 17. ［新思维 科学推理］“闯关游戏”在笔直通道上每隔8 m设有一个关卡（如图），各关卡同步放行和关闭，关卡放行时间为5 s，关闭时间为2 s。小海站在关卡1左侧9 m远的A处时，关卡刚好放行，若他以2 m/s的速度匀速跑向关卡。则小海跑到关卡1所用时间为________s；5 s后小海与A处之间的距离为________m；小海最先被关卡________挡住。 练素养 4.5 10 3 目 录 导 航 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 7 13 14 15 16 17 23 24 $