第15章 第4节 电流的测量-【绿卡初中创新题】2026-2027学年九年级上册物理习题课件（人教版·新教材 河南专版）
2026-08-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第4节 电流的测量 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区（省份） | 河南省 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.71 MB |
| 发布时间 | 2026-08-15 |
| 更新时间 | 2026-08-15 |
| 作者 | 山东绿卡教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 绿卡创新题·初中系列 |
| 审核时间 | 2026-08-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59213181.html |
| 价格 | 2.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中物理课件聚焦“电流的测量”，涵盖电流的强弱（定义、单位及换算）和电流表使用（串联、正负极、量程选择），通过基础题导入概念，衔接提升部分的电路分析与素养部分的科学推理，搭建递进式学习支架。
其亮点在于分层设计练习，结合科学思维（如电路故障分析培养模型建构）和科学探究（如通过实验数据推理电流表量程）。例如“练提升”第9题分析电流表并联现象，“练素养”第16题推理量程，助力学生夯实基础、提升能力，教师可直接用于分层教学，提高效率。
内容正文：
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第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
3
练基础
练提升
目 录
练素养
4
练基础
知识点1 电流的强弱
1. （郑州模拟）关于电流，下列说法错误的是 （ ）
A. 电流是表示电流快慢的物理量
B. 电流是表示电流强弱的物理量
C. 电流的单位是安培，符号是“A”
D. 电流的符号是“I ”，单位可以用毫安，也可以用微安
A
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2. 下列用电器正常工作时电流约为0.2 A的是 （ ）
A. 电饭锅
B. 电冰箱
C. 台灯
D. 手机
C
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3. 计算器中电源的电流很小，约为100 μA，100 μA=________mA=________A；发生雷电时的电流高达2×105 A，相当于________mA。
0.1
1×10-4
2×108
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4. 使用电流表测电流，下列操作错误的是 （ ）
A. 电流表要与被测电路串联
B. 要使电流从电流表“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
C. 要将电流表直接接在电源两极上
D. 当电路中的电流无法估计时，要用试触的方法来选定合适的测量范围
知识点2 电流的测量
C
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5. 下图中能直接测量通过灯L2电流的电路是 （ ）
B
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6. 如图所示，电流表测量的是 （ ）
A. 通过L1的电流
B. 通过L2的电流
C. 通过干路的电流
D. 都有可能
B
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7. 如图甲所示，电流表接入电路的测量范围是________A，分度值是______A，此时电流表的示数为________A；如图乙所示，电流表接入电路的测量范围是________A，分度值是________A，此时电流表的示数为________A。图乙中电流表的示数是图甲中电流表示数的________倍。
0～0.6
0.02
0.44
0～3
0.1
2.2
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8.（南阳期中）电路如图所示，闭合开关，下列判断正确的是 （ ）
A. 灯L1、L2串联
B. 电流表A1测通过灯L1的电流
C. 电流表A2测通过灯L1的电流
D. 电流表A2测干路电流
C
易错点 判断电流表的测量对象
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9. 如图所示，粗心的小强把电流表并联在灯泡L1两端了，此时如果闭合开关，将会发生 （ ）
A. L1不亮
B. L2灯丝烧断
C. 电源短路
D. 电流表损坏
A
练提升
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10. （郑州高新期中）如图所示，所有电路元件都能正常工作，下列说法正确的是 （ ）
A. 只闭合开关S1和S2时，灯L1和L2并联，电流表测干路电流
B. 只闭合开关S1和S2时，电流表测通过灯L1的电流
C. 只闭合开关S3时，两灯都亮，灯L1和L2串联
D. 开关S1、S2和S3都闭合时，灯L1亮，L2短路
B
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11. 甲、乙、丙三位同学使用电流表时出现的问题如图所示，请分别写出造成这些现象的可能原因。
甲同学：_____________________________；
乙同学：_____________________________；
丙同学：_____________________________。
电流表的正、负接线柱接反了
电流表所用的测量范围太大
电流表所用的测量范围太小
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12. 在测量并联电路的电流时，根据如图所示的电路图连接好电路，闭合S、S1，断开S2，可以测出通过灯________的电流；接着闭合S、S2，断开S1，________（选填“能”或“不能”）测出通过另一盏灯的电流。
L2
不能
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13. 在如图所示的圆圈内填上一个灯泡及两个电流表的符号，使用电器均能正常工作。
如图所示
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14. 根据图甲的电路图连接图乙电路。
如图所示
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15. （焦作期中）在用电流表测电流的实验中：
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（1）连接电路时，开关应________，电流表应先选用________的测量范围试触。
（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是通过灯________的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是________mA。
（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图甲中需改动的导线上打“✕”，并在原图中画出正确的电路连线。
断开
大
L2
460
如图所示
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（4）若闭合开关后，灯均亮，但电流表指针不发生偏转，那么原因可能是________。
A. 电流表内部断路
B. 开关处接触不良
C. 电流表被短路
D. 电源供电不足
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16. ［新思维·科学推理］小丽在实验室发现一只有两个测量范围的电流表，大的测量范围是0～9 A，小的测量范围模糊不清。为了确定小的测量范围是多少，她先将大的测量范围接入电路，指针位置如图甲所示，电流表的示数为________A，然后再改用小的测量范围接入同一电路，指针位置如图乙所示，则该电流表的小的测量范围为________A。
练素养
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